--高二語文上學(xué)期期末考作文（精選）

1、高二語文上學(xué)期期末考作文高中作文教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要組成部分,而寫作素材的積累又是學(xué)生寫好作文的基礎(chǔ)。那么關(guān)于語文作文要怎么寫呢?下面x給大家分享高二語文上學(xué)期期末考作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!高二語文上學(xué)期期末考作文1海德格爾說：“人應(yīng)當詩意地棲居?！碑旓w鳥翱翔于天際,當鮮花盛開于大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應(yīng)當詩意地生活。詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧?！罢嬲暮椭C是人內(nèi)心的和諧?！痹囅?，一個內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的

2、綠竹下迎風(fēng)灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令。內(nèi)心和諧,充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當人們內(nèi)心和諧,帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學(xué)會如何詩意地生活。詩意地生活,人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道,當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡,當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法,智慧便開始滋潤人們干涸的

3、靈魂，給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔于詩意的天空。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會思考，人們才能懂得詩意的生活。詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波,充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風(fēng)的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史

4、的質(zhì)樸與深刻。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活。當人們內(nèi)心和諧,帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒,當人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在陋室銘中所寫，詩意地生活。文章在提出“人應(yīng)當詩意地生活”的觀點之后，從“內(nèi)心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件,后兩層是對前一層的深化,較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題。最后順勢收束全文,結(jié)構(gòu)嚴謹。高二語文上學(xué)期期末考作文2丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵;折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗

5、，亡了一個帝國。由此我們可以看出一個細節(jié)對一件事的成敗起著重要作用。因此我們應(yīng)認真地做好每一個小細節(jié)。一個陰云密布的午后,由于瞬間的傾盆大雨，行人們紛紛進入就近的店鋪躲雨，一位老婦人也蹣跚地走進費城百貨商店避雨。面對她略顯狼狽的姿容和簡樸的妝素，所有的售貨員都對她心不在焉，視而不見。這時一年輕人走來對她說：“夫人我能為您做點什么？”老婦人微笑回答：“不用了，我在這躲會雨，馬上就走?！闭斔q豫時,小伙子走來說:“夫人,您不必為難,我給您搬了一把椅子放在門口，您坐著休息就是了?！崩戏蛉讼蛐』镒拥乐x并向他要了張名片。后來這位年輕人被推薦到董事會,那年他只有22歲。隨后,他以一貫的忠實與誠懇從小事做

6、。成為了“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的左膀右臂，事業(yè)服藥時尚，成為美國鋼鐵業(yè)的重量級人物。這人就是菲利。菲利只用一把椅子這一細節(jié),從此走上了讓他夢寐以求的成功之路。民國初年,學(xué)者黎錦熙在湖南辦報。當時幫黎錦熙謄寫文稿的有三個抄寫員。這三人性情各異。做事方式也截然不同。第一個抄寫員沉默寡言。只是老老實實地抄寫文稿,連錯字也照抄。第二個則非常認真對每一分文稿都先仔細地檢查，然后再抄寫,遇到錯別字,病句都要一句句認真地改正過來。第三個抄寫員也仔細地看每份文稿。但只抄上與自己一件相符的部分，對于那些意見不同的文稿則隨手扔掉,半句也不抄。后來，第一個一直默默無聞;第二個寫了一首歌詞。這首歌經(jīng)聶耳譜曲后成名為義勇軍

7、進行曲。他是田漢;第三個,沒寫歌，但他成為義勇軍進行曲為國歌的開國領(lǐng)袖，他，就是毛澤東。細節(jié),如同沙粒，毛澤東在抄寫時的小細節(jié)致使他的成功。上海地鐵一號與二號看上去并沒有什么特別。為什么二號與一號存在很大的差異。一號是德國設(shè)計師設(shè)計，他知道上海處華樂，地勢平均高出海平面一點，一到夏天，雨水會使一些建筑物受困，因此設(shè)計三級臺階;他又根據(jù)地形,地勢,在每個地鐵出口都設(shè)計一個轉(zhuǎn)彎;他又把靠近站臺約0cm內(nèi)鋪上金屬，又用黑色大理石嵌了一條邊,這樣當乘客走進站臺時,就會有了“警惕”。而二號的設(shè)計師卻沒有注意到這三點,而導(dǎo)致二號被大雨淹沒了。德國設(shè)計時看到?jīng)]一個細節(jié),又注意地鐵應(yīng)以人為本這一觀點設(shè)計了一條

8、又好又安全的地鐵，這可看出重視細節(jié)與忽略細節(jié)之間有多么大的距離。在人生的海平面上,沒有誰能做到永不翻船我所能做的更應(yīng)提將自己的注意力放些關(guān)鍵的戰(zhàn)役上,關(guān)注細節(jié)，重視細節(jié)，別成了“大風(fēng)大浪里走過來了，反而在小溝里翻船了、細節(jié)決定成功，從現(xiàn)在起重視細節(jié)吧!”高二語文上學(xué)期期末考作文3曾無數(shù)次在詩里望見那一派煙雨迷蒙,望見那一隅明澈，我不得不承認，愛上江南,只因愛上了江南的雨。江南的雨溫溫軟軟的，浸潤著古老的江南,也孕育著溫軟的江南人。青泥,雨滴濺起晶瑩的水珠，竟是那樣的，那樣的傲然,不沾染半分泥濁。蒼道淺處,裊裊走過一個女子，雨絲散在她的身邊,步步生蓮。忽地，她莞爾一笑,雨絲跌進那澄澈的眼眸，恍若

9、天泉甘露。脫然于塵世淺浮，伸手捧了一盈雨在手心，卻抓不住雨滴跳躍的靈魂。我只敢直愣愣地望著,猶恐指尖污濁玷污了這等清純,不忍鼻翼間的氣息驚擾了那份空靈。雨珠如那新鮮的生命,躍動著光芒與靈氣,卻從不張揚，只是默默地，流連于世間，通透的水滴,便是燈火闌珊處那些人通透的靈魂。江南的天,也飄搖著淺淺的灰色,卻并不混沌，雨絲密密地網(wǎng)著天空，一如江南才子胸中那副極淡然的山水畫卷,青山遠黛,鶯歌燕舞，綿綿春水,分明是滿懷女兒柔情，卻無半分拖沓之筆,分明是一派盛世昌明，卻頗有幾分空高的自許之意。似乎千百年來,江南人作畫都是一種風(fēng)格:鋪一張生宣,灑幾滴濃墨,筆尖一帶，勾一副清麗與溫婉。細看，山卻是有脊的，石卻是

10、有棱的，又見另一種傲然之氣，都說畫里讀人，江南人,大約也是這樣罷。幸游江南，倚山而居,臨窗讀雨，我讀出了你的身影。你站在雨幕里,清俊的面龐下是茫茫的愁緒。家國,已深鎖于泥潭之中?；厝?也就意味著往那污泥里投身,留在這遠洋彼岸吧,那清雨的聲音卻夜夜在你的夢里回蕩。淚，如江南的雨，無休無期,一滴一滴，流淌著你內(nèi)心的清高。自清，自清,江南兒郎的名字,細雨清明的性格，終該歸屬那清雨的世界，你毅然回來了，終于又見了，那日夜滌蕩靈魂的雨。也許是雨，造就了你和你們罷。即便是一滴水，也是晶瑩剔透,從未忘過浸潤一寸土地。即使是一個人,也是溫軟的性心下藏一把清高的傲骨于純凈的心靈,從未忘過以生命的力量去改變生命。

11、有些生命就是如此，微薄、渺小與短暫,厚重、偉大而永恒，一切不過是這種生命的兩種形態(tài)，一滴雨頃刻便逝,一場雨卻是款款無期,他們在浮名淺利前淡然,在紛塵雜世里澄凈，在生存與毀滅中傲然,他們沒有所謂流芳百世的志氣,只追求一方一時的明凈，只渴盼將這人世還原一份原始,他們靜默地折現(xiàn)澄凈，透析本真，沖洗塵埃，蕩滌靈魂。這些生命,因清而得以長青。我無法從這清雨中醒來,我也不愿從這清雨中醒來。就讓我永遠迷醉于這江南清雨中吧,讓這清雨永恒于世人心間。高二語文上學(xué)期期末考作文4斗轉(zhuǎn)星移，日月更替，在五千多年的歷史長河中,人類社會從以洞穴為家的原始社會到現(xiàn)在隨處可見高聳入云的摩天大樓的現(xiàn)代社會，產(chǎn)生了一種堅固的建筑

12、物墻，墻蘊含的意義在歲月的洗禮中不斷變化。長城的墻，捍衛(wèi)民族的尊嚴。已經(jīng)記不清中原大地曾經(jīng)多少次遭受外族的侵略,多少次國破家亡了，面對這樣的苦難，我們那凝結(jié)血汗和希望的長城張開他強勁而寬闊的臂腕誓死抵擋一切暴風(fēng)雨般兇狠的敵人的入侵,他那對人們對國家無比忠誠的信念變得無比堅韌,他將保護他的炎黃子孫,面對一切，永不退縮。柏林的墻，見證了冷戰(zhàn)的壓抑。第二次世界大戰(zhàn)的烏云剛剛散去,冷戰(zhàn)的序幕又從磚瓦廢墟中緩緩拉開。兩大組織華沙條約組織、北大西洋公約組織,在德國柏林這個地方,為了彰顯它們勢不兩立的關(guān)系,筑建了這座著名遠播的柏林墻。從此,一個完整的德意志民族被迫分離。連綿不斷的柏林墻,泛著壓抑，延綿到灰色

13、的天邊,就像那一條帶著痛苦且沉重的枷鎖。恐懼、壓抑、憎恨、核威脅彌漫全球。善良的人們怎能不對這令人無限痛苦的柏林墻恨之入骨了?但和平的曙光總會向著善良的人們發(fā)出希望的光芒的。1989年,冷戰(zhàn)結(jié)束，柏林墻隨之倒下，彌漫在人們心頭的壓抑也隨著柏林墻的倒下而漸漸舒緩。墻是倒下了，但接下來的路該怎么走呢?前面是希望、光明？還是更高的一堵墻？記住那份壓抑，滄桑的雙手會告訴你該怎樣做。心靈的墻，隔絕靈魂的交往。在春秋時期,鄭莊公因為和弟弟的皇位之爭與偏愛弟弟的母親發(fā)生矛盾。這時,高聳的心墻隔絕了親情的呼喊，使鄭莊公與母親“不及黃泉,無相見也”!后來,到了功成名就的時候,卻沒有一個親人與他分享。強權(quán)，富貴,

14、都只是沾不上身的金箔。一次與潁考叔共餐,潁考叔特意將菜肴里的肉留下來,為的是給沒有吃過皇室菜肴的母親嘗嘗。這一舉動深深感動了鄭莊公而黯然落淚。機敏的潁考叔得知緣故后,就向鄭莊公提出“闕地及泉,隧而相見”的建議，使鄭莊公可以與他的母親打破心靈的隔膜,重拾昔日的天倫之樂。人與人之間難免存在隔膜,這座阻礙人們交流的墻，有時候讓我們感到冷漠，空虛。但彼此的交流和擁有一顆寬容的心將幫助我們打破一座座的心墻,讓我們心無惡念,人與人之間達到真正和諧。墻,因為它的堅固，保護了一切;因為它的冷漠，隔絕了彼此；因為它的矛盾,傷害了對方。當人們要保護心愛的人和物時，執(zhí)著的信念造就了墻的產(chǎn)生，堅固的圍墻下，保護的是我

15、摯愛的寶貝。高二語文上學(xué)期期末考作文5在我所聽聞過的悲劇中，情感犯下的錯是占大多數(shù)的,因為情感的權(quán)力有時太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。翻開歷史,尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧,佞臣們大抵也是科舉之人,一試一試考上來的,也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌,三言兩句套套近乎,便成了親信,成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”,更是“一言系千命”呀,君主們的情感被這些居心叵測之心操縱,君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權(quán)力可悲的權(quán)力,慘痛的教訓(xùn)。莎翁的悲劇也有一出,叫麥克白，性質(zhì)是一樣的,即

16、使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二,然而我們也不得不承認，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行,讓“非”者昌,“是”者亡。謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學(xué)，所以情感會禁不起誘惑,近謬而疏真理,情感會操縱當權(quán)者的法杖,顛倒黑白所以說,“感情用事”很多情況下是有害無益的,在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠,讓真理敢于靠前。當然,歷史上,現(xiàn)代社會中也有很多大義滅親的事例,不會單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。古語云:天子犯法與庶民同罪,太子亦然,這是明君之所為。才不愧“光明正大,明鏡高懸”八個錚錚大字。而在現(xiàn)今社