五年級語文上學(xué)期期末試卷（8）（無答案） 試題

1、五年級語文上學(xué)期期末試卷（8）一讀短文，做文后題目。45%我七歲那年，開學(xué)第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個迎接我的是您顧老師?！邦櫪蠋?，”這是多么美好的稱呼??！1您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識的大門。2您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我更是愛聽您上的語文課，因為您總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣故事。3老師，那時候，在我的心目中，您的本領(lǐng)簡直4比魔術(shù)師還大。5（一）抄寫第一、二句話，要寫得正確、端正、整潔（5分）（二）基礎(chǔ)知識（20分）1第二行有一個標(biāo)點符號位置

2、錯了，請改正過來。（2分）2填出下列字的聲旁、形旁。（前填聲旁，后填形旁）3分領(lǐng)（ ）（ ） 魔（ ）（ ） 趣（ ）（ ）3選擇“難道、無不、別提”等詞改寫下列句子，意思要基本相同。（15分）（1）“顧老師”，這是多么美好的稱呼?。。?）拼音字母那一張張陌生的臉，都變成一個個熟悉的音節(jié)。（3）我愛聽您上的語文課。（三）閱讀理解（序號1、2、3前的句子為測試的內(nèi)容。計20分）1說“顧老師”是多么美好的稱呼，有這樣幾點理由：（1）在小孩子眼里，老師什么都懂，真了不起；（2）第一個來迎接我的是顧老師；（3）“我”進(jìn)學(xué)校，老師將教給我們許多知識，老師真好；（4）“顧老師”這個名字好聽。你認(rèn)為哪幾點理

3、由是對的？答：（ ）分用了一個“不”字，是“把我領(lǐng)進(jìn)教室”這句話說錯了，還是強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)進(jìn)知識的大門”這個意思？答：（ ）3分3“讓方塊漢字排成隊”什么意思？答：（ ）3分4“簡直”可以換上什么詞，句子也通順，意思也相近？答：（ ）2分5“魔術(shù)師”可以換成“工程師”嗎？為什么？答：（ ）3分6你認(rèn)為文中哪句話寫得好？請寫出理由。6分我覺得（ ）因為（ ）二讀下面的習(xí)作，并按要求答題：25%遭遇祖母獅（1）那是一只沒有牙的老母獅，是它把我的一條腿咬斷并叼走的。從那以后我只得拄著拐杖艱難地走路。我恨透了這只被稱為慈祥祖母獅的家伙，一有空閑我就一瘸一拐地去搜尋它，可是一切辛苦都白費，它再也不回來了。（2

4、）祖母獅是動物保護(hù)區(qū)里那群獅子的老祖宗。以前，它與獅群一起被放養(yǎng)在大森林里，人們只能坐在汽車?yán)镉^賞它們。那天我們開車去看它們時，這只老母獅正與它的子孫們臥在草地上打瞌睡，我和爸爸媽媽還有妹妹都下了車，我們?nèi)胰硕几械竭@些獅子既安詳又可愛。妹妹跑得最快，她跑過去摸了一下獅子的毛，爸爸趕緊把妹妹抱在懷里。我一腳踢過去，說：“恐怕是裝睡的吧?！蹦羌一镅劬Ρ犻_了一條縫兒瞅著我，張開嘴打哈欠。我看它嘴里一顆牙也沒有，就抬起腳尖碰碰它的嘴巴說：“獅子，你怎么連一個牙都沒有呢？”誰知我話還沒有說完，它就跳起來一下子咬住了我的大腿。（3）我被獅子拖到叢林里，大人們趕來救我時，那獅子咬下了我的一條腿叼著跑了。我

5、疼得失去了知覺。（4）這已是3年前的事了，那時我剛滿7歲。每當(dāng)想起這件，就如同做了場惡夢。有時夢里還夢見那個慈祥的家伙，它張開大口，露出滿嘴的假牙象我撲來，惡狠狠地說：“來吧，我想試試我這幅假牙對我有沒有幫助?！蔽液ε碌眉泵笸耍南?，它有了牙后，還不知道有多厲害呢?。?）這是一個血的教訓(xùn)。我勸所有要去看動物的朋友，千萬不要去弄醒打瞌睡的母獅。（一）給下面的加點字查字典，注上拼音。（5分）一瘸一拐（ ） 叼走（ ） 瞌睡（ ）瞅著我（ ） 臥在草地上（ ）（二）習(xí)作有5段話，哪一部分是表達(dá)課文主要內(nèi)容的重點段？3分答：（三）第（2）（3）自然段可以合并成一段。請寫出這一段的段意。3分答：（四）按事情的發(fā)展順序，第（1）自然段可以放在哪個位置（用箭頭表示）3分答：（五）從文中的描述看，獅子是真的在打瞌睡還是在裝睡？答：（六）這個故事會發(fā)生在中國、非洲還是南極？3分答：（七）“祖母獅”到底是不是“惡狠狠”的壞家伙？請寫出你的一兩點理由。5分答：三作文：3