六年級漢語拼音復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、六年級漢語拼音復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、熟練認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、 能正確識記漢語拼音字母表3、 熟練、準(zhǔn)確拼讀多音字。教學(xué)重點：熟記聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)難點：準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確拼讀多音字。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。二、 復(fù)習(xí)聲母出示聲母表，共同回顧，齊聲讀。三、 復(fù)習(xí)韻母1、 出示有關(guān)韻母的習(xí)題。2、 匯報、交流，集體訂正。四、 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)1、 共同梳理知識。分層梳理：翹舌音、平舌音、以“Y”的、有“W”的。2、 出示整體認(rèn)讀音節(jié)。五、 復(fù)習(xí)聲調(diào)1、 出示標(biāo)調(diào)口訣。2、 練習(xí)鞏固，給音節(jié)標(biāo)出聲調(diào)。六、 平翹舌音訓(xùn)練1、 出示練習(xí)題。2、

2、平翹舌音繞口令。3、 正音詞語讀音練習(xí)。七、“啊”的變調(diào)和變音1、前一音節(jié)末尾收a. 、o、e、i、v的“啊”讀“呀”.2、前一音節(jié)末尾收u（ao、iao）的“啊”讀“哇”。3、前一音節(jié)末尾收n的“啊”讀“哪”。4、前一音節(jié)末尾收ng的“啊”讀nga.5、前一音節(jié)末尾收-i（舌尖后元音指zhi、chi、shi、ri）幾個音節(jié)和er“啊”讀ra.八、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們把你們的收獲和大家一起分享一下。一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識大寫字母

3、，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c

4、 y w單韻母：a o e i u ü復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）給下列詞語的拼音標(biāo)上調(diào)號。bing qing yu jie si kong jian guan  lei ting wan jun   mang ran ruo shi冰 清玉潔     &

5、#160;        司空 見慣 雷霆萬鈞          茫然若失2、字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。（）（）（）（）（）（

6、）（）（）（）（）（）Y（）（）（）（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B3、變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。以表說明：陰平陽平去聲輕聲一 y單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jng jng）練一練給下面的加點字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會兒（）一碗（）不會（）不

7、能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如n（女）、l（綠）、j（居）、x（虛）、y（雨）。（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（'）隔開，如：kù'ài（酷愛）-kuài（快）x'n（西安）-xn（先）練一練（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。（）（） （）（）（）（）皮襖-飄提案-添激昂-將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。武：(w) 有:yiu(yu)言：yiá

8、;n( ) 雨：y( )約：yü( ) 窩：u( )女：n( ) 預(yù)：( )屈：q( ) 優(yōu)：yiu( )5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）mma （我們）wmen （你的）nde（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)

9、之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒- ménr 餡兒-xiànr練一練（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶、哥哥、去吧、好嗎、紅的、說著、花桌兒、凳兒、貓兒、畫兒、一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽?，使前面的音?jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。6、啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個音節(jié)末尾啊的音

10、變u wa n na ng ngaa o i ü ya練一練讀一讀，注意啊'的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國啊?。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊?。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）??！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。二、漢字小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例點立彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤戈橫折折撇及

11、丨豎千橫折口橫撇又丿撇什豎折山豎提衣乀捺人撇折么豎彎西提址橫折鉤習(xí)乚豎彎鉤兒乛橫鉤買橫折提計豎折折鉤與亅豎鉤小橫折彎鉤飛撇點如筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎十一十先撇捺人丿人從上到下主亠從左到右川丿先外后里再封口田先中間后兩邊山從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，如：瓦、丹、叉2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。漢字結(jié)構(gòu)

12、獨體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶練一練同1、寫出下列漢這的筆順。例：文：- 鳥- 火-秀：- 厲- 徘- 脊-舟：- 凹- 凸-2、填空寫筆畫名稱：（1）賬共-畫，第五畫是 -，第六畫是-。（2）東共-畫，第三筆是-，第四筆是 -。（3）犧共-畫，第三筆是-，第四筆是-。（4）憐共-畫，第二筆是-，第三筆是-。3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶癡虐落矗句國圓緞囂晶獨體字：- 上下結(jié)構(gòu)：- 左右結(jié)構(gòu)：-左中右結(jié)構(gòu)：- 上中下結(jié)構(gòu)：- 全包圍結(jié)構(gòu)：-半包圍結(jié)構(gòu)：- 品字結(jié)構(gòu)：-4、按偏旁寫字

13、組詞。例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立）蟲-（）-（）- （）穴 -（）-（）- （）公-（）-（）- （）幺 -（）-（）- （）已-（）-（）- （）5、加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞（）-（）- （）-秀（）-（）- （）-荒（）-（）- （）-良（）-（）- （）-甫（）-（）- （）-查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。練一練1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊2、按要求填

14、表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩  騰仰燥佛撕暸僚

15、洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺  揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培  瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍  涌坑擬嫂棚紡緞峻  勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊憧熾帖舔瀾眷襖絹  幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞     需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sn sàn 種zhng zhòng 縫féng fèng薄báo bó朝zho cháo 應(yīng)ying yng佛fó fú 掙zhn

16、g zhèng 把b當(dāng)dàng dng 彈tán dàn 調(diào)tiáo bà diào漲zháng zhàng 教jiào jio 正zhng zhèng禁jin jin 率shuài lü空kòng kng奔bn bèn 稱chng chèn好ho hào傳zhuàn chuán 煞shà sh 為wèi wéi冠guàn gun 發(fā)f fà 乘ch

17、3;ng shèng盛chéng shèng 悶mèn mn 落luò là參cn shn載zi zài四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟（）魔天大廈（）詞語詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。（一）、積累詞語：

18、詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。（二）、理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。例：

19、團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（2）把意思表達(dá)完整。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語

20、所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。 練習(xí)（一）填字成詞。風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）

21、（）其談胡（）亂（）無（）之談海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語（至少五個）1、描寫人物儀表的：2反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：5、反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（

22、）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結(jié)實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（） （五）詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱

23、鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空：愛護(hù)愛惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。安靜寧靜平靜寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。 必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。 畢竟究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。 沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。 成績成就成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。 涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展五講四美活動以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動以來，好人好事不