精選湖北省荊門市中考語文模擬試題(有詳細(xì)答案)(2)

1、湖北省荊門市中考語文真題試題22 分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（D ） （ 2 分）A、尷尬（gm） 蜷曲（ju由） 褻瀆（xi e） 混為一談（htn） 日 寒噬（j in） 蟠跚（pm） 丘壁（he） 轉(zhuǎn)彎林角（m C歸爸（ji u） 感僻（kd） 徘徊（hud） 一葉府舟（pi m） D吊響（yen）肅穆（mu） 搓珞（ni on） 吹毛求疵.（ci）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（B ） （ 2 分）A臆測拮據(jù) 伶利 瑣屑 力挽狂瀾朔方 緋紅 羸弱 與有榮焉 佝僂 焦躁 沉湎 周道如抵 字貼 嶙峋 強聒 燕然勒功3、下列加點詞語使用錯誤的一項是（A ） （ 2 分）

2、A、如果我們對身邊的丑聞總是抱有一種安之芳養(yǎng).的態(tài)度，那么幼兒園虐童事件就不可能讓我們真正痛心和 思考。日最近，一些奇葩的名字引發(fā)廣泛爭議。有人給孩子起名“王者榮耀"，無紳有偶，濟南一對夫婦給孩子起名 “ 北雁云依” ，被拒絕落戶。C電影芳華上映后，許多參加過自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵認(rèn)為電影所反映的部隊文工團生活以及一些戰(zhàn)爭場 面都與真實的情況大相徑庭。D世界那么大，我們想出去走走?？墒侨ツ膬菏″X又好玩？去哪兒舒適又安全？這些問題，大家討論了好 久，莫衷一是 。4、下列選項沒有語病、句意明確的一項是（C ） （ 2 分）A、 為了弘揚愛國主義精神，荊門市教育局積極開展了“ 放眼看世界，我與

3、一帶一路 ” 。 各校踴躍參加，涌現(xiàn)了一大批先進典型。日這次成功演示表明，未來使用高容量、自由空間的量子通訊，創(chuàng)建地基網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星之間的安全通信鏈接將成為現(xiàn)實已是明證。C從整體上看，我國制造業(yè)質(zhì)量改善速度仍然滯后于市場需求變化，質(zhì)量安全事故時有發(fā)生，以價格為主的產(chǎn)品競爭格局亟待改變。D我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，為后人留下了寶貴的財富，是一個具有悠久歷史的文明古國。5、下列說法不正確的一項是（C ） （ 2 分）A、鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。如“鈞裁”，指對上級裁決的敬稱，也指恭請作出決定。以古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號干支兼用

4、法等，“天啟壬戌為年號干支兼用法。C、 詩經(jīng)收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌，分為“ 風(fēng) ”“ 雅 ”“ 頌 ” 三個部分，其中關(guān)雎選自“風(fēng)”，兼葭選自“雅”。D小石潭記醉翁亭記均是我國古代文學(xué)游記類作品的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。6、綜合性學(xué)習(xí)(5分) 材料一：在中央電視臺文化類節(jié)目中國詩詞大會(第三季)總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡， 只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串 巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背

5、誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。材料二：經(jīng)典傳唱人霍尊以一曲山居秋暝得到了評委們的激賞?；糇鹪诮拥窖胍暯?jīng)典詠流傳欄目組邀約后，為更好地感悟經(jīng)典，獲取靈感，曾外出采風(fēng)近一年時間，駐足云山霧海，聆聽春雨秋風(fēng)。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊自己身體發(fā)出的伴奏音融 合在一起，賦予經(jīng)典以新的生命力。(1)根據(jù)材料一，補齊以下對聯(lián)。(每行補充字?jǐn)?shù)為5 11個字)(2分)海為有為！ 彭敏不敏? 示例一：數(shù)載積淀始奪冠一朝機巧再失魁示例二：豈因身卑棄初心？終由心焦失桂冠！(2)古典文化的“再中國化”、傳統(tǒng)詩詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時尚。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

6、將為我們的人生打好底色，請綜合兩則材料，談一談今后你將如何更好地傳承中國傳統(tǒng)文化。(至少答出三點)(3分)注重機1L擴充自T的知識靜等例推身心.水事黑平常心理鯽沉淀.深刻W恬俗算內(nèi)福注市創(chuàng)新元本式喜聞來見it干鮮鼻時代內(nèi)*用務(wù)當(dāng)代文叱繁黎f從.依案心毒.“抗醫(yī)4.修式創(chuàng)PT* A為中用-N力加.任石三田甜3分.)7、按要求填寫相應(yīng)的詩句。(7分)(1) ,歸雁入胡天。(王維使至塞上)(2)登臨吳蜀橫分地， 。(陳與義登岳陽樓(其一)»)(3)幾處早鶯爭暖樹，。(白居易錢塘湖春行)(4) ,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹錢塘湖春行)(5)劌曰：“,未能遠(yuǎn)謀。”(6)詩言志！曹操在龜雖

7、壽中表達了 “ ,志在千里”的心聲，文天祥在過零丁洋中表達了 “人生自古誰無死？ ”的心志。<1)征蓬出漢察(2)筷修湖山欲移時(3)用案新融歌器愛(4)羌管悠悠鬲滿地老空伏柄軻農(nóng)丹心畫刊首二、閱讀（48分）8.閱讀下面這首詞，完成下列各題。（5分）虞美人聽雨（1【宋】蔣捷少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明?！咀ⅰ?蔣捷：南宋詞人，身懷亡國之痛，隱居不仕，氣節(jié)為時人所重。詞人從“聽雨”這一獨特視角，描繪了自己人生三個階段的不同境遇，分別流露出少年的瀟灑、壯年漂泊（飄零）、 暮年孤冷（孤寂、凄冷

8、、凄涼）的心境。 （2分）（2）請從虛實結(jié)合的角度賞析本詞。（3分）<2）度可：上片回憶少年歐修所明”打燭羅鞋的闔馨歡情的曲dba以及中隼客舟噴胸Htr匍云抵.西風(fēng)芯尿的量油荒凝的場景* 門分）實”工下片實。而今和年投春帶心下方雨時度潦乩祗的處埴.分）虎夫雄合.尊懷已遂多月*概期打好埴況,依達骷豆易建.生泊笈苫史恬絡(luò).可暗含對國家由興而衰而亡的嘆愧.門分閱讀下面的文言文，回答 912題。（10分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅， 手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益 慕圣

9、賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室, 未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)； 俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）【乙】錢九齡，母授以禮記周易毛詩，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與錢皆弱而多病，錢每病，母即抱鈴行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。先府君茍有過， 母必正色婉言規(guī)?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督錢學(xué)甚急，稍 怠，即怒而數(shù)日不及一言：吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃，未嘗倦也。自故不能荒于

10、嬉，而母教由是益以巴。（選自蔣士鈴忠雅堂集）【注】先府君：指作者已去世的父親。9 .下列加點的詞語解釋，正確的一項是（D） （2分）A無從契書以觀致使B錄畢，走.送之，不敢稍逾約奔走C先府君茍有過，母必正色婉言規(guī),規(guī)避D或怒不聽，則屏息，俟怒少.解稍微10 .下列句中加點的詞語的意思與例句相同的一項是（A） （2分）例句：教兒低吟之.以為戲A手指不可屈伸，弗之.怠B從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問C蓮之愛，同予者何人D 常與人傭耕，輟耕之 壟上11 .下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是（ C） （2分）A甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉"，運用細(xì)節(jié)描寫，寫出了

11、作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識的情狀。B甲文中作者通過自己求學(xué)的親身經(jīng)歷，面，勉勵馬生勤奮求學(xué)、謙虛求教。文章情感真摯，循循善誘。C乙文通過作者的自述，再現(xiàn)了幼年讀書時父母督促自己學(xué)習(xí)的場景；在溫馨回憶的同時，也包含有對父 母過于苛責(zé)的不滿情緒。D兩篇選文都闡明“學(xué)業(yè)有成，必須勤奮”這一道理，但表述的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于學(xué)習(xí)要注重積 極求索的內(nèi)在動力，乙文側(cè)重于學(xué)習(xí)需要鞭策督導(dǎo)等外在因素。12 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。學(xué)生擠滿了他的房間，（他）從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。（2）錢故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。我因而不會在嬉戲中荒廢了學(xué)業(yè)，

12、母親對我的教育也因為這件事而更加嚴(yán)格?！緦け取俊居谩课夷暧讜r就是學(xué)習(xí).因為拿中藥方.無法追到書來看.常向qH的人家求偶.親 F即謙*的定H期送還.大，的套時,破池中的水源成蹙冰措不能序伸.我仍不放松 諄書，抄寫完后諭去送還人*.不敢精稍加過約定的期累*因此，人們大多后將書信給我. 我因而使弊看各料若祥的書+已經(jīng)成年之后.史乩仰融圣賢的學(xué)說.又苦于不能口學(xué)識淵博 的君帥和名人交什.帶快處做刊仃史之外，手拿笥鮮書向當(dāng)?shù)谙Ｎ鳛晨藢W(xué)問的府基第收.藺 簞道德聲里裔,學(xué)生擠耦了池的房間.他從來沒有把占辭放委螃出.杷卷色故溫加些.我站 粉總件并植的方右.野山修球.誨問通理,彎下身子，便割H朵請我.再時道劃地

13、的調(diào)斥. 發(fā)情更加暴敏*於投史加周到，不敢答M一句達:駕菖他和哭時.就乂向他請救.所以我民 然總飩.最終還是知到了不少教范.K乙觀九歲九母聾敦我學(xué)禮記，周翳許九都能喻背誦,她有中又抄F唐 宋詩人的話，教我期誦吉甫.母國和我兩人都穿除霜.多弧.粘W找個病.您家就招了我也 守內(nèi)來回走成"已不1*覺*我的依照梢時 點*她就指著貼在單上的詢看.教我低聲念誦 柞為醇我，父家如果做褶事情.母親 這嚴(yán)宙世對委婉的送短勸他.竹時父親發(fā)誓不聽炮 的，是薪屏住氣不說幾尊父梟怎大書激撥耨，乂樂經(jīng)勸說, n剎聽了益笑謫才停止.父* 在外地的M所，片促我漆科若商氣哉躡1代梢有 點慨息.他就發(fā)蛻.把我工在 旁，

14、兒天 整不和我說 句話；卬親就沌節(jié)眼汨打我.叫我艙在地上,把竹這熟美體，從來不覺得n 己硅耨我因而不交命嬉戲中荒廢學(xué)業(yè).母親對我的教音也因此而蛆加產(chǎn)梅.13 .名著閱讀（7分）“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù) 言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大 錯特錯了。我們走著瞧吧！ ”A 堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去。（1）本文段選自鋼鐵是這樣煉成的，該書的作者是 尼古拉？奧斯特洛夫斯基（或“奧斯特洛夫斯基” ）, A處的人物是 保爾？柯察金（或“保爾”）。選

15、文中提到的“這條道路”，指的是 文學(xué)（或“寫作” “文學(xué) 創(chuàng)作”）。（3分）（2） “一個有希望的民族不能沒有英雄”，鋼鐵是這樣煉成的的最大成功之處在于塑造了主人公這一無產(chǎn)階級英雄形象，請談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。（至少答出兩點）（4分）崇貓的值仰結(jié)合情M分析.為理例而獻身的鞫神.能臺情節(jié)分析畸.誦總格4永不言收）的M期.結(jié)合情節(jié)分析略.樂觀都達的性格.結(jié)合情節(jié)分析略.f任意答出兩點英雄M麻，健結(jié)合燦若情節(jié)分析即可待4分）說明文閱讀（本題共 4小題，10分）閱讀下面的文字，完成 14-17題。按照科學(xué)定義，橋是一種架空的人造通道，是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的一

16、大創(chuàng)舉。說文解字里說：“梁，以木跨水，今之橋也?！蹦緲驊?yīng)是最早的橋梁形式之一，由跨河過江而引延到架于懸崖峭壁、樓 閣宮殿，乃至城市空間的棧橋、天橋、高架橋等。中國自古有“橋的國度”之美譽。史料記載，商周時就有了浮橋；戰(zhàn)國時出現(xiàn)了排柱式木橋、伸臂 式木橋；南北朝時有木石混合的橋；隋唐時出現(xiàn)形式多樣的石拱橋，如隋朝李春設(shè)計建造的趙州橋，歷經(jīng) 多次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等，逾一千五百年而不毀；宋時造橋技術(shù)突飛猛進，出現(xiàn)了各式各樣新式 橋梁，如名畫清明上河圖里雄跨汴河、極富美感的虹橋等，成為經(jīng)典；明清時期西南地區(qū)還出現(xiàn)了藤 橋、索橋等，如建于清康熙 44年（公元1705年）橫跨大渡河的瀘定橋，就是由

17、13根鐵鏈構(gòu)成的鐵索橋。橋作為實用與藝術(shù)的融合體，如梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，無不顯示出工程與藝術(shù)結(jié)合的精妙風(fēng)采。 英國科技史家李約瑟說：“沒有中國橋是欠美的， 并且有很多是特出色的美?！?許多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息，讓工程技術(shù)與人文精神交相輝映，獨具特色：長安潘橋的柳絲、揚州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邂逅，還有錢塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的 槍聲，或寄寓一個美麗夢想，或承載一段歷史傷痛，平添了一份別樣的情懷?，F(xiàn)代科技飛速發(fā)展，橋梁建筑技術(shù)日臻完善。橋梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、 高山之間，橋路相連，橋隧相通，跨越更大的空間，連

18、接更遠(yuǎn)的世界，創(chuàng)造出一個個偉大的工程奇跡，演 繹一串串精彩的橋梁故事。如杭州灣跨海大橋征服了舉世著名的錢塘江大潮；丹昆特大橋長達165千米多，成為世界上最長的高鐵橋；而港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋，長達55千米，橋、島、隧結(jié)合，成千上百的技術(shù)人員連續(xù)攻克了 “五大制約性難題”，共同完成了這一 “不可能完成的任務(wù)”。一座橋，一個傳奇，是非凡的人間奇跡！ 一座橋，一段歷史，折射出新時代的精神風(fēng)貌，也成為了創(chuàng)新文化的顯著標(biāo)識！（摘編自科學(xué)24小時2017年12期）14 .文章第（1）段體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？請簡要分析。（2分）準(zhǔn)確性（嚴(yán)謹(jǐn)性），第O段通過下定義、引用的說明方法，準(zhǔn)確指出

19、“橋”的特征，增強了說服力。15文章第（5）段文字采用了哪些說明方法？請分別舉例說明。（2分）列數(shù)字.遼用具體的數(shù)字時大橋長度加以說明+使說明更闌精準(zhǔn).產(chǎn)毒.卒例子，通過列舉中國苦名的大橋.有力證明了中國企橋愛建筑上例域的奇跡.16 .本文第（2） （3） （4）段采用了什么說明順序？請簡要分析。（3分）五皆哉序* <3分）第校透過介耨更注記我的蘇騎攜強,突出析型箕式用n,帶國 總工夫現(xiàn)橋乘建顯的也術(shù)性；第段介然了古橋做臺的人文精神.由實到山,層笈遇誑.（給含文本分析2分，17 . 一座橋，一個傳奇；一座橋，一段歷史。正如英國科技史專家李約瑟所說：“沒有中國橋是欠美的，并且有很多是特出色

20、的美。”請結(jié)合文本，概括中國橋梁的美體現(xiàn)在哪三個方面。（每空不超過七個字）（3分）建筑美 、 藝術(shù)美 、 人文美 。記敘文閱讀（本題共 4小題，16分）閱讀下面的文字，完成 1821題。兩張紙條那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。坐在沙發(fā)上，還自顧自絮叨起來。當(dāng)我聽見 “那人把我的三輪碰歪了" ，我這才把頭轉(zhuǎn)向母親，發(fā)現(xiàn)她衣服上粘滿塵土。我媽卻仿佛撿 了大便宜似的，仍滔滔不絕?！榜R路上一個人也沒有，他卻剎下車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有

21、。”“你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，于是，我推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。我蹬起三輪就走了。哪曾想，他又追了上來，塞給我一張紙條，說是他的手機號”這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢？我媽說扔了。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲一聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒?？墒?，第二天，我媽就起不來床了。我把我媽送進醫(yī)院。當(dāng)我把做 B超，CT等檢查單拿給醫(yī)生時，醫(yī)生說得馬上做手術(shù)。我在辦理住院手續(xù)時不停地抱怨母親，狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。面對一筆不菲的費用， 我用命令語氣對我媽說，你在好好想想那條。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣兜里 摸來摸去。我媽突然顫抖著聲

22、音喊，找著了。真是老天有眼。我用發(fā)顫的手指按下那個號碼。關(guān)機。一連幾天，都是這兩個字。這就是您老人家遇見的好人！我媽卻仍然辯護說，興許人家手機沒電了呢。但明顯沒了底氣。那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務(wù)人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼。出院后一天，我家門鈴了，我開門一看，一位頭發(fā)花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果,拘謹(jǐn)?shù)卣驹谖壹议T前。未等我開口,母親急慌著把他讓進屋里。他吞吞吐吐地說，家里出了點事，一直沒脫開身我明白了，打斷他說，您啥也別說了，十萬元的住院費。我媽連忙打圓場：你是怎么找到這里的？他說，那

23、天您走后，我不放心，悄悄跟著，您進了家門才離開。他忽而把頭轉(zhuǎn)向我說，您請假照顧大娘，單位要扣錢的吧，一并算到我頭上。我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急著回家做飯，也不會他說，這錢怎么能讓您拿呢？稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個 欠條行不行？您放心，我一定盡快還清。我沒好氣地說，又來一張沒用的紙條？他的臉騰地紅了，說，對不起，那天我手機丟了，換了新號。說完，他一病一拐地走向書桌，準(zhǔn)備給我打欠條。他注意到，我有意無意看著他不太自然的走姿，于 是，提起褲腳，坦然地說，兩條假腿是，車禍中沒的，撞他的人跑了。（選自小小說月刊，有

24、刪節(jié)）18 .文章中，隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了五次變化，請根據(jù)示例進行概括。（3分）（1）冷淡（2） 焦急 （3）埋怨（抱怨）（4） 憤怒（生氣）（5）糾結(jié)19 .結(jié)合語境，品味下列語句。 （4分）（1）那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。運用反用f或?qū)Ρ龋┑南滦?我現(xiàn)/我在母親+耦任.既心他旭親.又憤怒捱人默 較的敬悶心情* f手法1分.分啦!分.共2分）（2） 一位頭發(fā)花白，脊背略為佝僂的大叔，手里拎著一口袋水果，拘謹(jǐn)?shù)卣驹谖壹议T前。通過肖像（或外板描寫，表現(xiàn)人權(quán)生活困難.處境不如意, 暗示他誠信善良的 性格特點，推動了情節(jié)的發(fā)展，（手法I分*分析1分，共2

25、分）20 .從全文看，以“兩張紙條”為題有什么好處？請簡要分析。（4分）新穎別致.引起讀者的閱讀舞趣.作用.抵條事S?全文，由*失號碼條”到“海號碼條，最后“打欠條:使文#結(jié)構(gòu)連Sb -生缶椎功情節(jié)的發(fā)晨.刻費人物形象.正是遢過這苒張紙條的熊示，揭示大叔誠信、善良的性格.深化文洋上盤.大叔作為卑格的受善£.反而始終罕守誠信的美H，淺入深21.小說以省略號結(jié)尾，給人以意猶未盡之感。如果將情節(jié)補充完整，你認(rèn)為“我”還會要求“大叔”還錢嗎？請作出選擇并簡要說明理由。（5分）（I）不會.門分）站尾處既點出了人叔同樣是車禍?zhǔn)艹龊?，牛活十分困隸的事實，也， 通過.由囪無法.送 神態(tài)描瑪，喑本f

26、4獨“春度的嚏化3分:“我”放棄讓大叔還錢悵節(jié)的樸充，史德表現(xiàn)出對善良.誠信美稔的褒揚*2分）（傕從情6 “人物形掣".主翅"號方面闡述理用.西之成理即可C（2）金.（I分）從全文泉石，“我”的親魅并不京格.十萬元并不是個小叔利，睛節(jié)中也行餐母親”.人捽 t*的宿示.曲II .我”的態(tài)度-£比較匹劣*（2分） 通過系求“還錢r這站足的補充.史籍浪露出時當(dāng)下社會愴理道德E結(jié)論史的優(yōu) 慮與反思.C2分）（眨從“愉節(jié)”出人物杉般” ”主1r誓方面闡迷舁由，宮之戰(zhàn)界囿可C三、作文（50分）12、從下面兩題中任選一題.按要求作文.趣一二沒有彼能像一座孤島，在大海里獨居：每個人都像一塊小小的泥土，選接成整個大陸口，的悔多恩）無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們，郵和我有關(guān).（魯迅）要而如其更，憎而知其善.（禮記）在這個互聯(lián)互通的時代1人與人之間的