籃球運(yùn)球急停急起及變向運(yùn)球體育課

1、籃球運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球課的設(shè)計(jì)與構(gòu)思一、指導(dǎo)思想本次課的設(shè)計(jì)始終圍繞體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，以教師“樂(lè)”教、學(xué)生“樂(lè)”學(xué)為主線來(lái)貫穿全課。從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。教師作為學(xué)生的伙伴，共同參與到活動(dòng)中去，幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)開始部分的籃球隨意拍和游戲讓學(xué)生盡快進(jìn)入到課堂教學(xué)的氛圍，在落實(shí)主教材的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)和體育骨干作用，讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性，使每一位學(xué)生能在輕松、歡快的氛圍中掌握技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到愉悅身心的目的。二、教材分析籃球運(yùn)球急

2、停、急起及體前變向運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最常用的基本技術(shù)之一，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。在以往的教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生的身心已接近成熟，具有思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)腦和動(dòng)體很好地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能理解本課技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)以及在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用；2、技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)運(yùn)球急停、急起及體前變

3、向運(yùn)球的學(xué)習(xí)，初步掌握運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球技術(shù)并能運(yùn)用這一技術(shù)擺脫防守。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能樂(lè)于參加各項(xiàng)練習(xí)，學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，并在練習(xí)中不斷提高技術(shù)、技能，樂(lè)于表現(xiàn)自我能力，能充分展示自我個(gè)性。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球急停、急起：跨步急停的動(dòng)作要領(lǐng)及急停后要低運(yùn)球；變向運(yùn)球：體前變向換手動(dòng)作，身體重心轉(zhuǎn)移迅速。難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及對(duì)球的控制。六、教學(xué)策略（一）教法：（1）直觀教學(xué)法：講解基本動(dòng)作和練習(xí)方法由老師親自示范，作到講解和示范相結(jié)合，講解清楚，示范到位，使學(xué)生一目了然。（2）糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行糾正。（3）分層遞進(jìn)法：基本練習(xí)部分由徒手持球練習(xí)

4、、由原地行進(jìn)間練習(xí)利用標(biāo)志物作為假想的防守隊(duì)員的練習(xí)。動(dòng)作由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)的遞進(jìn)方法。（二）學(xué)法：（1）游戲法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（2）嘗試法：使學(xué)生在多次的嘗試練習(xí)中掌握技術(shù)、改進(jìn)技術(shù)。（3）評(píng)價(jià)法：通過(guò)自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）教學(xué)組織策略：在組織上，由淺入深，循序漸進(jìn)，通過(guò)分組練習(xí)和集中練習(xí)相結(jié)合的方法，結(jié)合教師的講解示范和學(xué)生的積極練習(xí)完成教學(xué)。七、教學(xué)過(guò)程1、引起注意階段：（1）學(xué)生按要求集合整隊(duì)（2）向?qū)W生問(wèn)好（3）檢查著裝（4）宣布課的內(nèi)容及任務(wù)（5）安排見習(xí)生2、課題導(dǎo)入與熱身階段：（1）課題導(dǎo)入：

5、教師詢問(wèn)學(xué)生是否知道課前的CUBA主題音樂(lè)相信自己教師調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。（2）慢跑熱身：教師說(shuō)明跑的形式和要求 教師在學(xué)生慢跑時(shí)給出信號(hào)。（3）球性練習(xí)：講解、示范練習(xí)內(nèi)容，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提出要求語(yǔ)言提示學(xué)生練習(xí)教師積極參與并加以語(yǔ)言鼓勵(lì)。3、學(xué)習(xí)掌握階段：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)球急停、急起：教師講解示范同時(shí)設(shè)疑（提問(wèn)：運(yùn)球急停、急起在什么時(shí)候采用？）組織學(xué)生徒手練習(xí) 組織學(xué)生持球進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生運(yùn)用標(biāo)志物運(yùn)球練習(xí) 組織優(yōu)秀學(xué)生展示 教師巡回觀察指導(dǎo)。 （2）學(xué)習(xí)提前變向運(yùn)球：講解示范 組織學(xué)生練習(xí)（原地?fù)Q手運(yùn)球、原地左右手交替運(yùn)球、利用標(biāo)志物做體前換手運(yùn)球的練習(xí)）巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正集合講解并請(qǐng)

6、優(yōu)秀同學(xué)展示。4、鞏固提高階段：運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球的組合練習(xí) 講解練習(xí)方法并做出示范動(dòng)作 給予分組練習(xí) 巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正 提示學(xué)生：急停時(shí)，降重心，拍球前上方，急起時(shí)，用力蹬地，拍球后上方；變向運(yùn)球時(shí)動(dòng)作要快，運(yùn)球高度要降低，蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩要迅速。5、調(diào)整恢復(fù)階段：（1）放松練習(xí)：做身體拉伸的練習(xí)（教師示范領(lǐng)做、語(yǔ)言提示簡(jiǎn)單放松（2）整隊(duì)小結(jié)（針對(duì)本課情況進(jìn)行總結(jié)）（3）布置課外練（4）回收器材八、場(chǎng)地器材音響設(shè)備一套，籃球場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)志物數(shù)個(gè)，籃球數(shù)個(gè)。九、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷全課練習(xí)密度預(yù)計(jì)：40%-50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中上。預(yù)計(jì)平均心率為：130-140次/分，最高心率為170次

7、/次?；@球運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球?qū)嵺`課教案 教材籃球運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能理解本課技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)以及在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用；2、技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球的學(xué)習(xí)，初步掌握運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球技術(shù)并能運(yùn)用這一技術(shù)擺脫防守。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能樂(lè)于參加各項(xiàng)練習(xí)，學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，并在練習(xí)中不斷提高技術(shù)、技能，樂(lè)于表現(xiàn)自我能力，能充分展示自我個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球急停、急起：跨步急停的動(dòng)作要領(lǐng)及急停后要低運(yùn)球；變向運(yùn)球：體前變向換手動(dòng)作，身體重心轉(zhuǎn)移迅速。難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及對(duì)球的控制。內(nèi)容與時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)重點(diǎn)與要求強(qiáng)

8、度教學(xué)組織引起注意階段常規(guī)教學(xué)1、學(xué)生按要求集合整隊(duì)2、向?qū)W生問(wèn)好3、檢查著裝3、宣布課的內(nèi)容及任務(wù)4、安排見習(xí)生1、學(xué)生迅速按要求集合整隊(duì)2、向教師問(wèn)好3、明確本課的內(nèi)容及目標(biāo)要求4、見習(xí)生隨堂見習(xí)1精神飽滿注意力集中課題導(dǎo)入與熱身階段81、課題導(dǎo)入1、教師詢問(wèn)學(xué)生是否知道課前的CUBA主題音樂(lè)相信自己2、教師調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒1、認(rèn)真聽講并積極思考3、積極踴躍的回答問(wèn)題1激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)熱情小2、慢跑熱身1、教師說(shuō)明跑的形式和要求2、教師在學(xué)生慢跑時(shí)給出信號(hào)1、學(xué)生由排頭帶領(lǐng)一路縱隊(duì)繞球場(chǎng)跑進(jìn)2、聽教師給的信號(hào)按要求練習(xí)各12學(xué)生在練習(xí)中能認(rèn)真參與并積極動(dòng)腦小3、球性練習(xí)1、講解、示范練習(xí)內(nèi)容，同時(shí)

9、在學(xué)生練習(xí)中提出要求2、語(yǔ)言提示學(xué)生練習(xí)3、教師積極參與并加以語(yǔ)言鼓勵(lì)1、認(rèn)真聽講、積極觀察、主動(dòng)模仿練習(xí)2、充分體驗(yàn)，達(dá)到球性練習(xí)目的3、激情高漲、氣氛活躍各34積極配合動(dòng)作協(xié)調(diào)規(guī)范小學(xué)習(xí)掌握階段22一、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停、急起提問(wèn)：運(yùn)球急停、急起在什么時(shí)候采用？1、徒手練習(xí)2、進(jìn)行有節(jié)拍（一、二起、一二三）的練習(xí)3、利用標(biāo)志物急停急起的運(yùn)球練習(xí)1、教師講解示范同時(shí)設(shè)疑2、組織學(xué)生徒手練習(xí)3、組織學(xué)生持球進(jìn)行練習(xí)4、組織學(xué)生看標(biāo)志運(yùn)球練習(xí)5、組織優(yōu)秀學(xué)生展示6、教師巡回觀察指導(dǎo)1、學(xué)生能認(rèn)真觀察，積極思考2、根據(jù)要求分組練習(xí)3、進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)運(yùn)球急停、急起的技術(shù)動(dòng)作4、主動(dòng)參與練習(xí)，樂(lè)意接受指導(dǎo)3

10、-4重點(diǎn)：急停時(shí)，降重心，拍球前上方，急起時(shí)，用力蹬地，拍球后上方要求：積極思考、主動(dòng)回答導(dǎo)入主教材中二、學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球提問(wèn)：體前變向換手運(yùn)球在什么時(shí)候采用？1、原地?fù)Q手運(yùn)球（左手3右手3次）2、原地左右手交替運(yùn)球3、利用標(biāo)志物做體前換手運(yùn)球的練習(xí)1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正4、集合講解并請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)展示1、認(rèn)真觀察并積極模仿2、根據(jù)要求分組練習(xí)3、主動(dòng)參與練習(xí)，樂(lè)意接受指導(dǎo)4、相互幫助，相互評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步3-4重點(diǎn)：變向運(yùn)球時(shí)動(dòng)作要快，運(yùn)球高度要降低，蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩要迅速，注意保護(hù)球中鞏固提高階段8運(yùn)球急停、急起及體前變向運(yùn)球的組合練習(xí)1、講解練習(xí)方法并做出示范動(dòng)作2、給予分組練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正4、提示學(xué)生：急停時(shí)，降重心，拍球前上方，急起時(shí)，用力蹬地，拍球后上方；變向運(yùn)球時(shí)動(dòng)作要快，運(yùn)球高度要降低，蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩要迅速。××1、認(rèn)真領(lǐng)悟練習(xí)要求2、及時(shí)對(duì)比發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題所在并積極改進(jìn)3、相互合作、討論探究、默契配合、共同提高4、不斷練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并在教師的指導(dǎo)下解決3-4合作鞏固中調(diào)整恢復(fù)階段51、放