最新三年級(jí)下冊(cè)心理健康教案.docx

1、最新三年級(jí)下冊(cè)心理健康教案三年級(jí)下冊(cè)心理健康教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)生的健康奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1. 讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快。2. 充分利用每周健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4. 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。教學(xué)措施教學(xué)過(guò)程：教師：同學(xué)們

2、好，對(duì)什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣，最后成為了著名的科學(xué)家。興趣學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)邊，全面發(fā)展才華顯?？鞓?lè)學(xué)習(xí)好伙伴，成長(zhǎng)路上五遺憾。許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣一、活動(dòng)明理(個(gè)人評(píng)估)(1)請(qǐng)同學(xué)們分組說(shuō)說(shuō)自己的興趣是什么？說(shuō)完后再選一名代表給全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們組的發(fā)言情況。學(xué)習(xí)好伙伴：我能迅速地找到自己相依地小組。培養(yǎng)興趣真快樂(lè)：我依據(jù)自己的專長(zhǎng)選擇了我喜歡地興趣小組。我要積極參加各種不同地團(tuán)體活動(dòng)。二、集體評(píng)估學(xué)習(xí)好伙伴：我看到有同學(xué)與我有著相同地興趣，非常高興，我愿意和他們分享自己在興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)興趣真快樂(lè)：完成17頁(yè)

3、你在這一課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請(qǐng)根據(jù)你的狀況吧最符合的表情圖涂上顏色。想想自己最感興趣的課有哪些？再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課？對(duì)自己不喜歡的課，想個(gè)辦法使自己對(duì)這樣的課有興趣。4. 總結(jié)全課同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎？大家的回答和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請(qǐng)同學(xué)們回家后問(wèn)問(wèn)自己的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一起動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。5. 專心做事教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。過(guò)程與方法：通過(guò)討論交流的方法，是學(xué)生明白專心做事的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成專心做事的好習(xí)

4、慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。難點(diǎn)：養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:寫(xiě)有順口溜的小黑板課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)講，教師講相同的內(nèi)容，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢？這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是專心做事。二、學(xué)生活動(dòng)1、大家一起做個(gè)游戲吧，看看你都聽(tīng)到了那些聲音？（課本18頁(yè)的內(nèi)容）說(shuō)一說(shuō)，找代表發(fā)言。幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A、要用眼，仔細(xì)看。B、要用耳，仔細(xì)聽(tīng)。C、要用腦，勤思考。D、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫(xiě)。請(qǐng)記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生

5、獲得知識(shí)的主要途徑，聽(tīng)講時(shí)要努力排除干擾，自覺(jué)聽(tīng)講。2、做一做（1）請(qǐng)你想一想，圖中這些事，哪些是你能專心做的？將自己能做到的在方框里畫(huà)“J。（完成課本19-20頁(yè)的內(nèi)容）（2）根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，通過(guò)行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn)：A、保持良好坐姿：趴在桌上聽(tīng)講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫(xiě)出明顯的警示語(yǔ)提醒自己。C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時(shí)間是有限的，一般來(lái)說(shuō)，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上

6、來(lái)。當(dāng)我們聽(tīng)講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書(shū)的時(shí)候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。1.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、身理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的全面和諧的發(fā)展。2. 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3. 提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4. 對(duì)少數(shù)有心理困擾或

7、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，適應(yīng)周?chē)睢?. 教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活。教材分析木冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)：讓每一位學(xué)

8、生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。實(shí)施措施1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2. 課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。3. 精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。4. 學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。1. 班級(jí)小干部教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)知道班干部都有哪些崗位，他們都在為集體做哪些事情。懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)利。2. 了解并體諒班級(jí)小干部的辛苦，樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，在服務(wù)中體會(huì)快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道班干部都有

9、哪些崗位。難點(diǎn)：懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的。德育滲透：我為小干部為班里服務(wù)的表現(xiàn)非常敬佩，不斷增強(qiáng)我的集體意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題引入1. 同學(xué)們，大家想一想，班級(jí)里為什么需要小干部？2.班干部崗位有哪些？3. 根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流。交流后寫(xiě)在課本第2頁(yè)上。4. 大家想一想，說(shuō)一說(shuō)，班里的小干部分別為班集體做了哪些事情？分組討論，組長(zhǎng)把討論的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。5. 全班交流歸納。如：帶領(lǐng)我們做操，收發(fā)作業(yè)，和我們一起打掃教室、環(huán)境，和同學(xué)們出板報(bào)，發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐等等。6. 既然班干部為班里做了很多事，我們用哪些方式來(lái)表達(dá)自己的謝意？小組討論后在全班交流。7. 作為小干部，你對(duì)同學(xué)們的謝意

10、應(yīng)該做出怎樣的回應(yīng)呢？小干部各自說(shuō)說(shuō)。二、小結(jié)同學(xué)們，我們是在紅旗飄飄下生長(zhǎng)的少年，在班集體里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同參加各項(xiàng)活動(dòng)，使大家受益匪淺，終身難忘。班里的好多事都離不開(kāi)班干部的精心組織和布置。除了感謝班干部，還要自己認(rèn)真的聆聽(tīng)并積極、主動(dòng)的配合班干部，共同搞好班級(jí)各項(xiàng)工作。2. 校園服務(wù)知多少教學(xué)目標(biāo)：1. 了解校園中有哪些處室是為老師和學(xué)生服務(wù)的。2. 知道各處室的用途，遇到困難時(shí)該求助哪些處室。3. 學(xué)會(huì)幫助別人和接受別人的幫助，能對(duì)幫助過(guò)自己的人表達(dá)謝意，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：了解校園中有哪些處室是為老師和學(xué)生服務(wù)的。難點(diǎn)：遇到困難時(shí)該求助哪些處室。德育滲透：從小養(yǎng)成

11、助人為樂(lè)思想品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、情境引入，激發(fā)興趣帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谛@里到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)校各處室。二、探究學(xué)習(xí)1. 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)剛才看到的學(xué)校各處室的名稱。如：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)室、財(cái)務(wù)室、器材室、多媒體室、少先隊(duì)活動(dòng)室、微機(jī)室、教研室等等。2. 說(shuō)說(shuō)這些室的作用。小組討論后在班上交流。3. 當(dāng)你在校園里遇到了困難，應(yīng)該向哪些處室求助?參照課本第7頁(yè)插圖說(shuō)說(shuō)。4.在學(xué)習(xí)或者生活中，你幫助過(guò)別人嗎？或者別人幫助過(guò)你嗎？當(dāng)別人幫助了你，你是如何表達(dá)謝意的呢？同學(xué)們想好后寫(xiě)在課本第8頁(yè)空白處。三、自我展示將自己寫(xiě)好的表達(dá)謝意的話年給大家，共同分享。四、小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)校各處

12、室的名稱及作用，遇到困難時(shí)我會(huì)求助相關(guān)處室，當(dāng)別人遇到困難時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助，當(dāng)別人幫助了我時(shí)，我會(huì)很有禮貌的表示謝意。3. 興趣排行榜教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的源泉。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣，在課堂上說(shuō)一說(shuō)自己地興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：自己地興趣資料。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：教師：你游泳來(lái)我畫(huà)畫(huà)，各有所長(zhǎng)頂呱呱。課余生活真充實(shí)，培養(yǎng)興趣展才華。二、我的興趣提問(wèn)：每個(gè)人都有自己的興趣，你能說(shuō)出自己最感興趣的活動(dòng)有那些嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)/（學(xué)回答后教師小結(jié)）教師：同學(xué)們說(shuō)得很好，是-種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣，許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣?？纯磿?shū)上還為我們介紹了其他的人有那些興趣。（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)內(nèi)容。）教師：同學(xué)們都說(shuō)了自己地興趣，看了書(shū)中的課文，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看書(shū)的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）三、活動(dòng)明理：小區(qū)大集合：那些小區(qū)活動(dòng)適合小學(xué)生呢？其中，又有那些興趣活動(dòng)是你最喜歡的呢？請(qǐng)你與同學(xué)討論并寫(xiě)下來(lái)。適合小學(xué)生地小區(qū)活動(dòng)有：其中，我最喜歡的興趣活動(dòng)有：（）、（）、（）0四、過(guò)五關(guān)：你喜歡地興趣活動(dòng)經(jīng)得起過(guò)關(guān)考驗(yàn)嗎？試試看!適合我的興趣活動(dòng)有：（）、（）、（）O五、自我評(píng)估：你在這一刻的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請(qǐng)根據(jù)你的狀況把最符合的表情圖涂上顏色。個(gè)人評(píng)估我的興趣興趣大集合過(guò)五關(guān)集