學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》課程考試大綱

1、2016年江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程考試大綱、命題指導(dǎo)思想江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程學(xué)業(yè)水平考試，遵照 江蘇省教育廳關(guān)于建立江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試制度的意見（試行）（蘇教職201436號）、關(guān)于印發(fā) 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試 實(shí)施方案 的通知（蘇教職20157號）要求，在對全省三年制學(xué)前教育專業(yè)相 關(guān)教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研基礎(chǔ)上，以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程所要求的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法為主要 考查內(nèi)容，注重考查學(xué)生對學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程基本概念和基本方法的掌握情況， 同時兼顧考查學(xué)生分析、

2、解決問題的能力。命題要力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度和必要的 區(qū)分度。二、考試內(nèi)容及要求（一）考試范圍本課程考試范圍包括八個主要知識點(diǎn)，注重考查學(xué)生對學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基本知識 和技能的掌握情況，適度考查學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，具體安排如下：序號主要知識點(diǎn)1緒論2幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健3幼兒的生長發(fā)育及健康評價4幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生5幼兒常見疾病及其預(yù)防6幼兒意外事故的預(yù)防和急救7幼兒的心理健康8幼兒園的衛(wèi)生保健制度9幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生（二）考試能力要求1. 了解（A）要求對某一概念、知識內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確再認(rèn)、再現(xiàn)，即知道“是 什么”。相應(yīng)的行為動詞：了解、認(rèn)識、知道。2.理解

3、（B）要求對某一概念、知識內(nèi)容，在了解基礎(chǔ)上，能夠深刻領(lǐng)會相關(guān)知識、原理、方法，并藉此解釋、分析現(xiàn)象，辨明正誤，即明白“為什么”。相應(yīng)的行為動詞：理解、熟悉、領(lǐng)會3.掌握（C）要求能夠靈活運(yùn)用相關(guān)原理、法則和方法，綜合分析、解決實(shí) 際問題，即清楚“怎么辦”。相應(yīng)的行為動詞：掌握、應(yīng)用、運(yùn)用。（三）考試的具體內(nèi)容與要求模塊考試內(nèi)容測試要求緒論幼兒衛(wèi)生保健的概 念、任務(wù)幼兒衛(wèi)生保健的發(fā) 展學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健 的意義人體的基本形態(tài)A人體的基本結(jié)構(gòu) 人體的基本生理特 征和生理功能調(diào)節(jié)運(yùn)動系統(tǒng)A/B/C呼吸系統(tǒng)A/B/C掌握幼兒衛(wèi)生保健的概念、任務(wù)了解中外幼兒衛(wèi)生保健在不同時期的發(fā)展 狀況。理解學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)

4、生保健的意義幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)排泄系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)生殖系統(tǒng)A/B/CA/B/CA/B/CA/B/CA/B/C了解人體的基本形態(tài)。理解人體的基本結(jié)構(gòu)。掌握人體的基本生理特征和生理功能調(diào)節(jié)。了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成；理解幼兒運(yùn)動系統(tǒng)的 特點(diǎn)；掌握幼兒運(yùn)動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。了解呼吸系統(tǒng)的組成；理解幼兒呼吸系統(tǒng)的 特點(diǎn)；掌握幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。了解循環(huán)系統(tǒng)的組成；理解幼兒循環(huán)系統(tǒng)的 特點(diǎn)；掌握幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。了解消化系統(tǒng)的組成；理解幼兒消化系統(tǒng)的 特點(diǎn)；掌握幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。了解泌尿系統(tǒng)的組成；理解幼兒排泄系統(tǒng)的 特點(diǎn)；掌握幼兒排泄系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法

5、。 了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成、人體主要的內(nèi)分泌 腺；理解幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)；掌握幼兒 內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法。了解神經(jīng)系統(tǒng)的分類、組成；理解幼兒神經(jīng) 系統(tǒng)的特點(diǎn)；掌握幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 方法。了解男女內(nèi)外生殖器官的組成、幼兒生殖系 統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)及衛(wèi)生保健方法。免疫系統(tǒng)A了解免疫的相關(guān)概念、分類；了解免疫系統(tǒng)的功能。感覺器官C了解感覺器官的組成；理解幼兒視覺器官、 聽覺器官的特點(diǎn)；掌握幼兒眼、耳的衛(wèi)生保健方法幼兒生長發(fā)育的規(guī) 律C掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。影響幼兒生長發(fā)育 的因素B理解影響幼兒生長發(fā)育的因素。健康檢查的時間A了解健康檢查的時間。健康檢查的內(nèi)容B理解健康檢查的內(nèi)容。生長發(fā)育形態(tài)指

6、標(biāo)JA了解生長發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測量內(nèi)容、方法。的測量B理解生長發(fā)育評價指標(biāo)的（形態(tài)指標(biāo)、生理 功能指標(biāo)、心理指標(biāo)）的具體內(nèi)容。評價指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)A了解生長發(fā)育的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價方法A了解五種評價方法。營養(yǎng)、營養(yǎng)素、能量的內(nèi)涵A/B了解營養(yǎng)的基本概念、營養(yǎng)素及其作用；理 解能量及人體所需的能量。營養(yǎng)與幼兒的生長發(fā)育B理解營養(yǎng)不良對幼兒生長發(fā)育的影響。幼兒需要的營養(yǎng)素C掌握幼兒需要的六大營養(yǎng)素；理解六大營養(yǎng) 素的生理功能、食物來源、幼兒的需要量。幼兒合理營養(yǎng)和平JC掌握幼兒合理營養(yǎng)的內(nèi)容；理解平衡膳食的衡膳食內(nèi)涵。幼兒膳食的特點(diǎn)B理解幼兒膳食的特點(diǎn)。幼兒健康的膳食環(huán) 境C掌握幼兒健康的膳食環(huán)境。幼兒膳食

7、的配制A/B了解配制幼兒膳食的原則、食譜質(zhì)量檢測的 方法；理解擬制科學(xué)的幼兒食譜的依據(jù)。注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒A了解烹調(diào)的衛(wèi)生要求及食物中毒的類別。培養(yǎng)良好的飲食習(xí) 慣B理解培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣。幼兒的 生長發(fā) 育及健 康評價幼兒的 營養(yǎng)與 膳食衛(wèi) 生有關(guān)傳染病的基本知識A/B幼兒常見疾病及其預(yù)防幼兒常見的幾種傳染病八種幼兒非傳染性 常見病的病因、癥 狀、護(hù)理及預(yù)防A/C了解傳染病的基本特征、免疫和預(yù)防接種； 理解傳染病發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)、傳染病的預(yù) 防。掌握幼兒常見的傳染病的病因、癥狀、護(hù)理 和預(yù)防。了解八種幼兒非傳染性常見病的病因、癥 狀；掌握基本的護(hù)理及預(yù)防方法。幼兒意 外事故 的預(yù)防

8、 和急救幼兒的心理健康幼兒園的衛(wèi)生兩種幼兒常見的寄 生蟲病及其預(yù)防幼兒常見意外事故發(fā)生的原因安全教育內(nèi)容 常規(guī)的安全措施 常用的護(hù)理技術(shù) 判斷病情的輕重 急救的原則幼兒常見意外事故 的簡單處理及預(yù)防 幼兒衛(wèi)生保健的任 務(wù)幼兒心理健康主要標(biāo)志心理衛(wèi)生幼兒常見心理衛(wèi)生 問題的鑒別幼兒常見的心理衛(wèi) 生問題影響幼兒心理健康的因素維護(hù)和促進(jìn)幼兒心 理健康的措施制定生活制度的意 義了解蛔蟲病、曉蟲病的病因、癥狀和預(yù)防了解幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。掌握幼兒安全教育的內(nèi)容。理解幼兒園常規(guī)的安全措施。 掌握常用的護(hù)理技術(shù)。了解判斷病情輕重的方法。理解急救的原則。掌握幼兒常見意外事故的簡單處理及預(yù)防 方法。了解

9、健康的內(nèi)涵及幼兒衛(wèi)生保健的任務(wù)。理解幼兒心理健康的主要標(biāo)志。了解心理衛(wèi)生問題的概念。了解幼兒常見心理衛(wèi)生問題的鑒別。掌握幼兒常見的心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)、原因 和矯正方法。了解影響幼兒心理健康的因素。掌握促進(jìn)幼兒心理健康的主要措施。了解制定生活制度的意義保健制 度制定生活制度的原 則B理解制定生活制度的原則。幼兒生活制度的內(nèi) 容及要求C掌握幼兒生活制度的內(nèi)容及要求。健康檢查制度A了解健康檢查制度的類別及要求。膳食管理制度A了解幼兒的膳食制度；了解廚房、廚房工作 人員、食品的衛(wèi)生要求。隔離制度和消毒制 度A了解隔離制度和消毒制度的要求。預(yù)防疾病制度和體 格鍛煉制度A了解預(yù)防疾病制度和體格鍛煉制度的要

10、求。環(huán)境衛(wèi)生和幼兒個人衛(wèi)生制度C掌握環(huán)境衛(wèi)生制度和幼兒個人衛(wèi)生制度。安全制度C掌握安全制度的要求。幼兒園環(huán)境A了解幼兒園環(huán)境的含義和類別。園址的選擇A了解幼兒園園址選擇的要求。環(huán)境污染對幼兒健康的影響A了解環(huán)境污染對幼兒健康的影響。幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素A幼兒園 的環(huán)境 衛(wèi)生了解幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素。幼兒園戶外環(huán)境衛(wèi) 生要求C掌握幼兒園戶外環(huán)境的衛(wèi)生要求。-幼兒園戶內(nèi)環(huán)境衛(wèi) 生要求C掌握幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生要求。創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán) 境C掌握依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒發(fā)展 和教育要求的精神環(huán)境。三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)（一）題型及比例題型小題數(shù)量、分值、答題要求比例單項(xiàng)選擇題25小題，每小

11、題1分。在每小題的4個備選答案中， 選出1個正確的答案。50%多項(xiàng)選擇題5小題，每小題1分。在每小題的4個備選答案中， 選出2個或2個以上正確的答案。多選、錯選、漏選 均不得分。10%判斷題20小題，每小題1分。你認(rèn)為正確的選擇“正確”或 “ A”，錯誤的選擇“錯誤”或“ B”。40%（二）難易題及比例全卷試題難度分為容易題、中等難度題和較難題三個等級，容易題、中等難度題、較難題的占分比例約為 7： 2: 1。（三）內(nèi)容及比例主要知識點(diǎn)試卷內(nèi)容比例緒論約1%幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健約25%幼兒的生長發(fā)育及健康評價約10%幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生約15%幼兒常見疾病及其預(yù)防約10%幼兒意外事故的預(yù)防和

12、急救約10%幼兒的心理健康約8%幼兒園的衛(wèi)生保健制度約11%幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生約10%四、考試形式和時間（一）考試形式閉卷、機(jī)考（二）考試時間30分鐘（三）試卷滿分值50分五、典型題示例（一）單項(xiàng)選擇題1. 構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要無機(jī)鹽是（）A.碘 B. 鐵 C. 鋅 D. 鈣【解析】本題主要考查幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生。本題屬于容易題?？荚嚹芰σ鬄椤敬鸢浮緿2. 食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分是（A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽【解析】本題主要考查幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生。本題屬于中等難度題。考試能力要 求為Bo【答案】C3. 幼兒不慎跌倒后，如果皮膚未破，傷處腫痛，顏色發(fā)青

13、，應(yīng)該及時采取的 處理方法是（）A.按摩 B. 消毒 C. 冷敷 D. 熱敷【解析】本題主要考查常用的護(hù)理技術(shù)。本題屬于較難題?？荚嚹芰σ鬄镃?！敬鸢浮緾（二）多項(xiàng)選擇題1. 幼兒所需的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素，還有（）A水 B 熱能 C 糖類 D 無機(jī)鹽【解析】本題主要考查幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生。本題屬于容易題?？荚嚹芰σ鬄锳o【答案】ACD2. 含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)較豐富的食物有乳類、蛋類，還有（）A.肉類B蔬果C魚類D.豆類及其制品【解析】本題主要考查幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生。本題屬于中等難度題?？荚嚹芰σ?求為Bo【答案】ACD3. 對手足口病患兒需要進(jìn)行的護(hù)理有（）A.消毒、隔離2周B.補(bǔ)充水和營養(yǎng)C .多曬太陽、多運(yùn)動D.口腔、皮疹護(hù)理【解析】本題主要考查幼兒傳染病及預(yù)防。本題屬于較難題。考試能力要求 為Co【答案】ABD（三）是非判斷題1. 營養(yǎng)也可用來表示食物中營養(yǎng)素含量的多少和質(zhì)量的好壞。A.對B.錯【解析】本題主要