部編版(五四制)二年級語文下冊期末檢測卷(含答案)

1、部編版（五四制）二年級語文下冊期末檢測卷( 時間 :60分鐘總分:100分)一、給加點字選擇正確的讀音,(4分)年齡 (língl ìng)熬( áo náo) 粥煙囪 (c ngt ng)郊(jioxi ào) 外掃帚ó(chuzhu)波(p b)紋吆 (m yo) 喝 研究 (ji w)二、看拼音 , 寫詞語。 (7 分)ci s èmèngsn l ínjng líng我有一個（）的（）想: 我來到（）里和（）一般的小yóu x ìlán s èp&

2、#237;ng松鼠做（）, 我飛到（）的天空中摘下一朵白云做衣裳, 我飛到（）yzh果園里欣賞果實（）彎（）頭的景象。三、劃掉括號中不正確的字。(4 分)( 村對)莊 (愿原) 來( 酒灑) 落友( 誼宜)( 錢線) 幣熱( 鬧閑)(抄炒)菜立(刻該)四、選擇合適的詞語填空。(8 分)發(fā)明發(fā)現(xiàn)1. 我()了一個小秘密。2. 愛迪生 () 了電燈。親切親熱3.小姑娘 () 地撫摸著小花狗的頭。4.微笑是那么 (), 那么美。五、按要求寫句子。 (12 分)1.我家門前。( 把句子寫完整 )2. 鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。 ( 把句子寫具體 )3. 那花瓣上晶瑩的露珠就是他灑下的汗滴。 ( 縮寫句子

3、 )4. 雨點落在雨傘上。 ( 改成擬人句 )六、古詩積累。 (7 分)1. 解釋下列加點的詞。 (3 分)(1) 拂堤楊柳醉 春煙(2) 碧玉妝成一樹高2. 理解下列詩句的意思。 (4 分)窗含西嶺千秋雪 , 門泊東吳萬里船。七、課文回顧。 (15 分)1. 曉出凈慈寺送林子方的作者是代詩人。這首詩寫的是季的景色。這首詩中的千古名句是。2.青蛙賣泥塘這篇課文中青蛙分別接受了、的建議之后 , 親自動手把泥塘的環(huán)境變得,最后青蛙。3. 小馬在過河之前說河水很淺 ,說河水很深 , 結(jié)果小馬親自過河后才發(fā)現(xiàn)河水既不像說的那樣深 , 也不像說的那樣淺。4. 本冊書中我們學過一個古代神話故事 , 這個神

4、話故事的名字是。八、口語交際。 (4 分)一天在你進入小區(qū)門口的時候, 一位阿姨騎著一輛電動自行車擋住了你的路。你應(yīng)該怎樣和這位阿姨說, 她才會高高興興地給你讓開路呢 ?九、課內(nèi)閱讀。 (12 分)滿天的烏云 , 黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動 , 蟬一聲也不叫。忽然一陣大風 , 吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來, 逃走了。閃電越來越亮 , 雷聲越來越響。嘩 , 嘩, 嘩, 雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去, 樹啊 , 房子啊 , 都看不清了。漸漸地 , 漸漸地 , 雷聲小了 , 雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶, 清新的空氣迎面撲來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛

5、又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了 , 青蛙也叫起來了。1. 把這篇課文的題目寫到文前的橫線上。 (2 分)2. 仿寫擬聲詞。 (3 分)例: 嘩嘩嘩3. 課文是按照什么樣的順序來寫的 ? (3 分)4. 請你把文中畫線的句子改寫成比喻句。 (2 分)5. 課文中寫到了哪些動物 ?(2 分)十、課外閱讀。 (12 分)掩耳盜鈴從前 , 有一個人很愚蠢又很自私 , 他還有一個愛占便宜的壞毛病。凡是他喜歡的東西 , 總是想盡辦法把它弄到手 , 甚至是去偷。有一次 , 他看中了一戶人家大門上掛的鈴鐺。 這個鈴鐺制作得十分精致、 好看 , 聲音也很響亮。他想 : 怎么樣才能把鈴鐺弄到手呢 ?他想來想去 , 最后

6、決定把它偷走。 他知道 , 只要用手去碰這個鈴鐺 , 鈴鐺就會“丁零丁零”地響起來。鈴鐺一響 , 耳朵就會聽到響聲 , 有了響聲 , 就會被人發(fā)現(xiàn), 那可就得不到鈴鐺了。那怎么辦呢 ?他突然想出了一個辦法。他認為 , 門鈴一響 , 耳朵就會聽見了 , 如果把自己的耳朵掩住 , 不是就聽不見了嗎 ?于是 , 他自作聰明地采用這個方法去偷鈴鐺。 這天晚上 , 他借著月光 , 躡手躡腳地來到大門前。他伸手去摘鈴鐺 , 但是 , 門鈴掛得太高了 , 怎么也夠不著 , 他只好掃興地回來了。回到家 , 他又想 : 該怎么辦呢 ?他想叫鄰居一起去偷鈴鐺 , 踩著他的肩膀就能夠摘到鈴鐺了。 可是又怕別人不干

7、, 不和他一起偷東西 , 只好自己踩著凳子摘鈴鐺。 第二天晚上 , 他帶著凳子 , 又躡手躡腳地來到大門前。他踩著凳子 , 一手掩住自己的耳朵 , 一手摘鈴鐺。誰知他剛碰到鈴鐺 , 鈴鐺就響了 , 這家主人發(fā)覺后 , 就把他抓住了。因為別人的耳朵并沒有被掩住 , 仍然能夠聽到鈴鐺的響聲。1. 根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語寫下來。 (4 分)精巧細致 ; 細密。()自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己, 主觀地辦事。()2.短文一共自然段。 (2 分)3.這個偷鈴鐺的人被人家主人捉住 , 是因為 () 。(3 分)C. 他不應(yīng)該在白天去偷人家的鈴鐺4. 讀了短文 , 你受到了什么啟發(fā)呢 ? (

8、3 分)十一寫作。 (15 分)同學們 , 一個學期匆匆而過。在這一學期里我們都有不同程度的進步。想一想你學會了哪些知識 , 增長了哪些見識 , 然后以“我學會了”為題寫一篇作文 , 寫完后和大家分享一下吧。要求 : 先將題目補充完整 , 選擇相關(guān)的材料 , 再有條理地寫下來。做到事例具體 , 語句通順。期末檢測卷參考答案一、 língáocngjiozhubyoji二、彩色夢森林精靈游戲藍色蘋壓枝三、劃掉: 對愿酒宜線閑抄該四、 1.發(fā)現(xiàn)2. 發(fā)明3. 親熱4. 親切五、 1. 示例 : 有一條小河2. 示例 : 鄧爺爺精心挑選了一棵茁壯的柏樹苗。3. 露珠是汗滴。4. 示例 : 快樂的小雨點在雨傘上跳舞。六、 1.(1) 陶醉。 (2) 碧玉 : 碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝 : 梳妝 , 打扮。2. 我坐在窗前 , 可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪 , 門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。七、 1. 宋楊萬里夏西湖接天蓮葉無窮碧 , 映日荷花別樣紅2. 老牛 野鴨 小鳥 很美 把泥塘留下來自己住了3. 老牛松鼠松鼠老牛4. 羿射九日八、示例 : 阿姨 , 您好。麻煩您讓一下讓我過去好嗎?九、 1. 雷雨2. 示例 : 啪啪啪呼呼呼咚咚咚