部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第2單元主題訓(xùn)練卷

1、部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元主題訓(xùn)練卷一、主題達(dá)標(biāo)。 (14 分)1讀拼音，寫詞語。 (8 分)魯濱遜雖然流落荒島， 但他卻毫不 wèijù() 。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上zhàln() ，這樣可以避免野獸的 xíj() 。生活雖然 jìmò() ，但有了兩只貓、一條狗的陪伴， 他在 qliáng() 中得到了一絲安慰，即使他沒有辦法跟它們liáo tin() 。他有時(shí)也翻翻 shjí() 。他知道，只要不tio ti() ，目前的狀況還是令人滿意的。2讀一讀，連一連。 (6 分)魯濱遜漂流記美國

2、塞爾瑪 ?拉格洛芙騎鵝旅行記英國馬克 ?吐溫湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記瑞典丹尼爾 ?笛福二、主題探究。 (22 分)讀魯濱遜漂流記騎鵝旅行記 和湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記，根據(jù)要求完成下列各題。1根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào)， 9 分)(1)魯濱遜漂流記： _畜牧種植回到英國建房安居流落荒島救“星期五”(2)騎鵝旅行記： _1/10騎鵝旅行一路歷險(xiǎn)變成“小人”回到家中變回人形(3)湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記： _山洞迷路鬼屋尋寶墓地試膽洞中尋寶荒島冒險(xiǎn)2根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。(9 分)(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問題，他開始種植()A玉米B高粱C水稻D麥子(2)魯

3、濱遜在荒島上生活了()年左右。他的荒島生活高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。A二十八B十C八D二十一(3)魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，給他起名叫()A星期二B星期四C星期五D星期六(4)騎鵝旅行記中，尼爾斯變小的原因是()A被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。B他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。C他因?yàn)槿鲋e騙人，被小狐仙變小了。D他因?yàn)橥党詵|西，被小狐仙變小了。(5)騎鵝旅行記中， ()把尼爾斯帶上了天空。2/10A大雄鵝B大雁C小狐仙D仙鶴(6)大公羊?qū)δ釥査拐f要當(dāng)心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為 ()A山洞B窯洞C地獄洞D樹洞(7)湯姆 ?索亞歷

4、險(xiǎn)記一文中，和湯姆?索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是 ()A艾美 ?勞倫斯B貝奇 ?薩契爾C哈克D格雷賽 ?米勒(8)湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江 ?喬埃和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽到有一個(gè)“二號(hào)”。“二號(hào)”指()A. 某個(gè)旅館的房間號(hào)碼B另一個(gè)藏寶藏的地方C. 海盜中的副首領(lǐng)D. 寫有“ 2 號(hào)”兩字的山洞(9)湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記這部作品講的故事發(fā)生在19 世紀(jì)上半葉 ()畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A. 伏爾加河B圣勞倫斯河C多瑙河D密西西比河3根據(jù)作品內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(4 分)(1)魯濱遜漂流記的主人公是魯濱遜

5、，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞，是千千萬萬讀者心目中的英雄。()(2)騎鵝旅行記 的主人公是尼爾斯， 他原本是個(gè)聰明活潑、3/10調(diào)皮可愛的男孩，后來變成了一個(gè)心地善良、樂于助人的人。()(3)湯姆 ?索亞是小說湯姆?索亞歷險(xiǎn)記的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個(gè)一心要沖出桎梏的綠林好漢。()(4)騎鵝旅行記不是一個(gè)簡單的童話故事，它不僅寫出了一個(gè)孩子的成長過程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。()三、主題討論。 (4 分)人物形象評(píng)論：我看湯姆?索亞 提示：你怎么看待湯姆 ?索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。 _四、課內(nèi)片段閱讀。 (18 分)十八年過去了。 有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)

6、海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來吃掉他。 于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。 他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。 魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。4/10在荒島上生活了二十六年之后， 有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。 他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴， 殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。 他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人， 于是他開槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。他給救下的

7、野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好幫手， 他們愉快地生活在島上， 擴(kuò)大了糧食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈， 曬了很多葡萄干。 魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”，并用另一個(gè)讀音組詞。(4 分)圈養(yǎng)qun ()掙扎zhng ()ju àn ()zhèng ()2給選文第二段選擇一個(gè)合適的小標(biāo)題。()(3 分)A畜牧種植B救“星期五”C流落荒島3“星期五很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”加引號(hào)，其作用是 ()(3 分)A表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。B表示特定稱謂。C表示諷刺或否定。4選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語

8、寫在下面。 (4 分)()()5從這個(gè)片段中，你感受到魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？(4 分)5/10_五、課外閱讀拓展。 (17 分)救“星期五”到了洞里， 我給他吃了些面包和一串葡萄干， 又給了他點(diǎn)兒水喝。因?yàn)槲乙娝芰税胩欤?已經(jīng)饑渴不堪了。 他吃喝完畢后，我又指了指一個(gè)地方， 做著手勢叫他躺下來睡一覺。 那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時(shí)也在上面睡覺。于是這個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。 他個(gè)子很高，身體健康，年紀(jì)看來約二十六歲。他五官端正，面目一點(diǎn)兒也不猙獰可憎， 臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種

9、和藹可親的樣子， 這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。 他的頭發(fā)又黑又長， 但不像羊毛似的卷著； 他的前額又高又大， 目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。他并沒有睡得死死的， 實(shí)際上只打了半小時(shí)的盹兒就醒來了。他一醒來就跑到洞外來找我， 因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見到我，立刻向我奔來，趴在地上，做出各種各樣的手勢和古怪的姿勢， 表示他愿終身做我的奴隸， 為我效6/10勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。不久，我就開始和他談話，

10、并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。 我教他說“主人”，并告訴他這是我的名字。我還教他說“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。我拿出一個(gè)瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢，表示很好吃。1用“”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。(6 分)_2運(yùn)用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。(5 分)_3魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。(6 分)()喜歡()期待()滿意習(xí)作新

11、視角 (25 分)六、習(xí)作展示。這段時(shí)間，我們讀了許多外國名著， 請(qǐng)你從中選擇你最喜歡7/10的一部作品，寫一篇讀后感。要求：抓住自己感觸最深的地方來寫， 語言流暢，表達(dá)清楚。450 字左右。8/10第二單元主題訓(xùn)練卷一、 1.畏懼柵欄襲擊寂寞凄涼聊天書籍挑剔2.二、 1.(1) (2)(3)2(1)D(2)A(3)C(4)B(5)A(6)C(7)B(8)B(9)D3(1)(2)×(3)×(4)三、示例：在我看來，馬克 ?吐溫塑造的湯姆 ?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上的明顯9/10的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。四、 1.圈養(yǎng) qun（圓圈） juàn（）掙扎 zhng（） zhèng（掙錢）2B3.B4恐懼愉快5示例：他是一個(gè)未雨綢繆、頑強(qiáng)生存的人。