吉林省長春市部分學(xué)校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題（Word版含答案）

1、20212022學(xué)年第一學(xué)期第二次月考高一年級 生 物 試 卷考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求 1. 本試卷分第卷、第卷和答題卡，共 6 頁。滿分 100 分，考試用時(shí) 60 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2. 答題前，請務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號、考號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3. 作答非選擇題必須用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4. 保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。一、選擇題（每題2分，共計(jì)60分）1下列關(guān)于細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的敘述，不正確的是A細(xì)胞多樣性的直接原因是構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子

2、不同B都以DNA和RNA作為遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性好C原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)上都存在差異，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性D都以DNA為遺傳物質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性2圖甲是一組目鏡標(biāo)有6和16、物鏡標(biāo)有10和20的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將裝片中右上方細(xì)胞放大320倍觀察，下列敘述錯誤的是A將裝片向右上方移動，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央B將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡C目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭D換高倍鏡后，圖乙視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)將變?yōu)?個(gè)3下圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況，則對甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功

3、能的推測，錯誤的是A甲可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用 B乙可能是血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的作用C丙可能是磷脂，是細(xì)胞膜的主要成分 D甲、乙、丙必為同一類物質(zhì)4某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述正確的是A在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋果比用植物葉片的效果要好B在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解C用于該實(shí)驗(yàn)檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同D由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液，后加入0.05g/mL的CuSO4溶液5某多肽能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶

4、有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是A肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂B該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)C圖示肽鏈一定由5種氨基酸脫水縮合而成D在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈6下列關(guān)于如圖所示過程的敘述，錯誤的是A甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同B乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖C丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種D丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種7下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，則它的分子式是C5H11O2NSB酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起

5、的C甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽Dn個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中的氨基數(shù)為m-n8下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是A相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多BM3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能Cm3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同D在HIV體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖9生物大分子通常是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，如圖所示為某多聚體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述正確的是A

6、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類約有20種B若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種C若該圖為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D若用該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中淀粉、纖維素和糖原的單體連接方式是相同的10細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，下列說法錯誤的是A精子與卵細(xì)胞之間的識別與結(jié)合是通過細(xì)胞膜直接接觸來完成的B紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的過程存在細(xì)胞間的信息交流C激素可以通過血液運(yùn)輸?shù)綄?yīng)場所與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合D水稻植株細(xì)胞之間可通過胞間連絲相互連接交流信息11下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確

7、的是A大分子物質(zhì)從核孔進(jìn)出穿越了兩層生物膜B細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的所有性狀C核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核通道D染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)12細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。相關(guān)敘述錯誤的是A控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的指令，主要通過核孔送到細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞核功能的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞核中的染色質(zhì)密切相關(guān)C細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的中心D染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成13如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是A蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，數(shù)量較多，數(shù)量也較多B與核糖體的形成有關(guān)C能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D與的膜成分接近14“分子伴侶”是一類在細(xì)

8、胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測“分子伴侶”主要存在于A核糖體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C高爾基體 D溶酶體15如圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是A高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位B分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)C分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜具有流動性D附著核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工16下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是A細(xì)胞中核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)B洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有成熟的液泡，所以不

9、能用于觀察質(zhì)壁分離C高等植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)D正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用17下列有關(guān)溶酶體的敘述錯誤的是A溶酶體是單層膜的細(xì)胞器，是“消化車間”B溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌C溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞D溶酶體可以合成多種酸性水解酶18在中部裝有半透膜（允許水、葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）的U形管（如圖）中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果不正確的是A若a側(cè)為細(xì)胞色素（一種紅色蛋白質(zhì)），b側(cè)為清水，開始兩邊液面高度相同，一段時(shí)間后，a側(cè)液面高B若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，

10、開始兩邊液面高 度相同，一段時(shí)間后，b側(cè)液面高C若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，開始兩邊液面高度相同，較長時(shí)間后，b側(cè)液面高D若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，開始兩邊液面高度相同，一段時(shí)間后，b側(cè)液面高19某細(xì)胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細(xì)胞膜上的“、”為載體蛋白，氨基酸以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是A同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種B葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸C氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體，也不消耗能量D氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)

11、胞且不消耗能量20將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯塊莖小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分別在浸入30min和4h時(shí)測量每一根馬鈴薯塊莖小條的長度，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是A根據(jù)a組結(jié)果可知，馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于該組KNO3溶液的濃度B根據(jù)b組結(jié)果可知，該組馬鈴薯塊莖細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)壁分離及復(fù)原過程Cc、d兩組的馬鈴薯塊莖細(xì)胞均因失水過多、過快而死亡D該實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯塊莖小條的長度是實(shí)驗(yàn)的因變量，涉及的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散21如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列相關(guān)的敘述中，正確的是A與葡

12、萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有 B與K進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有C與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有 D與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有22如圖是某植物細(xì)胞在一定濃度的KCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是A圖中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞失水能力也最大，且細(xì)胞始終保持有活性B從O-b點(diǎn)，細(xì)胞膜對K和Cl的吸收速率有差異這與膜上的糖蛋白種類和數(shù)量有關(guān)C由圖可知，質(zhì)壁分離一定發(fā)生在O點(diǎn)，在a點(diǎn)質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大D若將該KCl溶液更換為物質(zhì)的量濃度相同的CuC12溶液，則b點(diǎn)將右移23下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物量）變化，有關(guān)敘述錯誤的是A圖1中虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的

13、關(guān)系B圖2中虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量的變化示意曲線C若圖2中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率D圖3不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系24為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是實(shí)驗(yàn)編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)25如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶

14、促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是A增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變BB點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化C酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示D反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素26ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A與DNA、RNA相同，組成ATP的化學(xué)元素有C、H、O、N、PBATP的結(jié)構(gòu)簡式為APPP，其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成C動物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體D細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系27下列過程中會使細(xì)胞中ADP的含量相對增加的是腎小管上皮細(xì)胞重吸

15、收原尿中的葡萄糖氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 K、Na進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞A B C D28豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2試管中加入適量的雙縮脲試劑，3、4試管中不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 A只有實(shí)驗(yàn)?zāi)?B只有實(shí)驗(yàn)?zāi)?C實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都能 D實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都不能29通過圖兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)發(fā)芽的種子的呼吸方式，下列敘述不正確的是A用煮熟的種子為材料進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，可校正氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差B裝置2中液滴移動的距離表示CO2釋放量與O2消耗量的差值C若裝置1

16、和裝置2液滴均左移，可能是種子細(xì)胞呼吸底物有脂肪；若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，說明種子進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸D若用綠色植物為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置應(yīng)黑暗處理30下列關(guān)于真核細(xì)胞無氧呼吸的敘述，正確的是A無氧呼吸產(chǎn)生的能量大多儲存在ATP中B無氧呼吸第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和CO2C成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝臟再次轉(zhuǎn)化成葡萄糖二、簡答題（除標(biāo)注外，每空1分）31.（9分）下圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，回答下列問題。（1）小分子A、B、C、D、E中共有的化學(xué)元素是 。（2）寫出下列大分子化合物的名稱：

17、； 。（3）導(dǎo)致F1Fn差異的原因是 。（2分）（4）小分子C和D的最主要差別是前者含 ，后者含 。（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為 ；F4為 。32.（10分，每空2分）圖1是某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：（1）圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 （填數(shù)字）。（2）溶酶體主要分布在動物細(xì)胞中，是細(xì)胞的“消化車間”。這種細(xì)胞器的作用是 （答兩條）。（3）圖2中的A和C分別對應(yīng)圖1中的 （填數(shù)字）。（4）若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞，則分泌蛋白合成并分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞器是 （填數(shù)字）。若細(xì)胞器不斷從脫落下來 （填“會”或“不會”

18、）影響分泌蛋白的合成和分泌。33.（10分）下圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，其中表示物質(zhì)，ad表示運(yùn)輸方式?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。（1）表示 ，b、d分別表示 和 ，水進(jìn)出細(xì)胞的方式是 (填字母)。（2）鉀離子帶有電荷，不能通過自由擴(kuò)散穿過，需要通過細(xì)胞膜上的 和 進(jìn)行運(yùn)輸，這兩種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別是 。（2分）（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在心肌和血管壁平滑肌細(xì)胞膜上都有鈣離子通道，像一扇大門一樣控制鈣離子的出入。細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度升高，可以引起細(xì)胞收縮，使血管阻力增大，血壓升高。某治療高血壓的藥物為二氫吡啶類鈣通道阻滯劑，請分析該藥物治療高血壓的作用原理。 。（2分）34（11分）圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過程的圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）物質(zhì)X是_，其參與有氧呼吸第_階段的反應(yīng)。（2）物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成_。和過程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所分別是_、_。（3）人體內(nèi)不能進(jìn)行_（填序號）過程，原因是_。（2分）（4）在細(xì)胞呼吸過程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物