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文檔簡介

1、第三單元提升練習(xí)一、拼一拼書寫規(guī)范字。1.讀拼音,寫句子。b ji cng zng j,f png y do ki.( )2.多音字組詞。藏cng()zng()應(yīng)yng()yng()二、看一看詞語儲備站。艇()挺()偷()愉()釣()鉤()蓮()連()三、想一想句子集裝箱。1.小艇把浮萍劃開了一道痕跡。(改為“被”字句) 2.月光如流水一般傾瀉下來。(仿寫比喻句) 四、說一說口語交際及互動請你說說應(yīng)該怎樣傾聽別人說話。 五、悟一悟閱讀我能行。(一)小兒垂釣 1.默寫古詩,并寫出作者及其生活年代。2.本詩前兩句側(cè)重寫小兒的,后兩句側(cè)重寫小兒的,表現(xiàn)了。 (二)牧童 唐呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)

2、三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。【注釋】鋪:鋪開。橫野:遼闊的原野。弄:逗弄。飽飯:吃飽了飯。蓑衣:棕毛或草編織的外衣,用來遮風(fēng)擋雨。臥月明:躺著觀看明亮的月亮。1.這首詩描寫的是(誰)晚歸休息圖,表現(xiàn)了(誰)內(nèi)心對遠離喧囂、安然自樂的恬靜生活的。2.如何理解“六七里、三四聲”?3.根據(jù)注釋寫一寫后兩句的意思。六、寫一寫表達真情實感。當(dāng)媽媽給你講故事的時候,你認真傾聽了嗎?請把你聽到的故事寫下來和大家分享吧。300字左右。 第三單元提升練習(xí)一、1.不解藏蹤跡,浮萍一道開。2.躲藏寶藏答應(yīng)應(yīng)該二、小艇挺拔偷偷愉快釣魚魚鉤蓮花連忙三、1.浮萍被小艇劃開了一道痕跡。2.玉盤似的明月高掛在深藍色的天空中。四、提示:我們在傾聽別人說話時要用心,同時還要會聽,抓住說話人的主要意思。五、(一)1.唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。2.體態(tài)神情童心的可愛(二)1.牧童詩人向往2.這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字,只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。3.牧童回來

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