2022年教育教學年度工作總結(jié)范文.doc

1、2022年教育教學年度工作總結(jié)范文_年度，在全體教師的共同努力下，bj小學教育教學工作繼往開來，又跨越了一個新的里程碑。_每個孩子的全面發(fā)展，以科研引領(lǐng)教學，整體提升教育教學質(zhì)量是我校本年度教育教學工作總的奮斗目標和工作特色。為此，全體教師團結(jié)一致，上下一心，努力進取，克難奮進，使bj小學的教育教學質(zhì)量又上了一個新的臺階。一、傾心打造書香校園，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡。讓書香潤澤心甜，讓讀書成為習慣，讓書香涵養(yǎng)校園。這是bj小學全體師生耳熟能詳?shù)目谔?。每當周一升旗時刻，這讀書的口號聲，響徹校園的上空，字字句句深入人心，影響著bj小學的全體師生。讀書，讀好書，愛讀書逐漸成為bj小學學生的一種

2、習慣。清晨，走進bj小學的校園，沐浴著晨光，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲，這是學生們在進行陽光晨讀課間走進教室，圖書一角班級讀書吧紅領(lǐng)巾讀書站映入眼簾。孩子們瘋打少了，讀書，談書，聊書的多了，一本本學生們捐來或存儲到學校的圖書整齊地擺放在教室的一角，班級圖書管理員有序地_同學們借書還書讀書成了同學們的自覺行動，同學們文明了，成長了;傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書，邀上自己的家長，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書中領(lǐng)略著快樂、幸福，好一幅美妙和諧夕陽伴讀圖。政教開展的一路書香伴我行活動，使學校的全體師生及家長在讀書中成長，在

3、讀書中發(fā)展，涌現(xiàn)了書香班級書香少年書香門第在我校傾心打造書香校園的同時，讀書活動通過學生滲入到每一個家庭，家校一體的讀書網(wǎng)絡初步形成。在_年慶六一暨一路書香伴我行頒獎活動中，孩子們將讀書的場景、內(nèi)容，以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來，受到家長的熱烈歡迎，在社會上引起了良好的反響。二、借兩基普查東風，建立健全教育教學常規(guī)管理機制。兩基普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作，在bj小學行政班子的領(lǐng)導下，在兩基專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了兩基普查工作。在這項工作中，我們再次看到了bj小學教師團結(jié)、努力、奉獻的精神，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì)，再次感受到bj小學教師隊伍是一個團結(jié)、奮

4、進、開拓的戰(zhàn)斗_。在這次兩基普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學資料，在我們看到取得成績的同時，也感受到學校教育教學管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗。兩基普查工作結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借兩基普查的東風，不斷建立和完善學校的教育教學常規(guī)管理機制。hr校長親自領(lǐng)導、參與、執(zhí)筆，在征求各部門及全校教師意見的基礎上，完成了bj小學管理規(guī)程，建立起了bj小學有史以來的第一部較為完善的管理制度。_年度，在執(zhí)行制度的同時，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務教育教學，服務學校的發(fā)展。自從

5、建立了制度，學校各部門工作職責明了了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時，各部門根據(jù)兩基普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗，在進行每一項工作或活動時，做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結(jié)，活動結(jié)束，資料及時整理到位。兩基普查工作，還為我校教育教學工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學行為。這里包含有教師的教的行為，也有學生學的行為。教師的教學常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校_年度教育教學管理工作正傾心實踐落實和不斷完善的一項重要工作。教導處與教科室對此項工作進行了深入而扎實的研究。例如，教導處根據(jù)學校管理規(guī)程和學校教學計劃，對教師教學常規(guī)工作中的備、教、批、輔

6、、考、研、評各項提出了明確要求，春季學期利用學校教科研節(jié)進行自查、互查、總結(jié)交流，秋季學期請專家檢查、反饋，提出指導性意見。與此同時，我們還_了平時的隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程，建立健全學科教研組，扎實有效地落實好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化。同時，學校行政領(lǐng)導蹲點到各教研組，參加并督導教研組活動的落實。本年度教科研工作，制度健全，計劃周密，教研落實，效果顯著，教師們在科研活動中成長、發(fā)展，切實做到了以研促教，使教科研更好地服務教學。三、以科研活動為載體，促進教師專業(yè)化成長。、科研節(jié)(春季學期)拉開教學研究的序幕。讓

7、學生擁有高峰教育體驗;讓教師陶養(yǎng)學科教學氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣。bj小學首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕。圍繞科研節(jié)主題讓教育富有內(nèi)涵，學校從兩方面展開活動，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語、數(shù)、英、音四學科頂尖級教師到校為教師做課，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術(shù)_力的課堂教學。通過名師講學、專家評課，讓學生擁有了高峰教育的體驗，讓教師領(lǐng)略了名師教學風采，陶養(yǎng)了學科教學氣質(zhì)。以名師為標桿，促進了教師潛心探討課堂教學藝術(shù)，不斷要求提升自身教學水平。同時，另一方面是展開校本教研，開展四個一活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例

8、;舉辦一期學術(shù)論壇;舉辦一次我的常規(guī)教學過程展覽。通過四個一活動的開展，規(guī)范了教師常規(guī)教學和教科研工作，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣，從而進一步提高了教師的教育教學水平。在這次教科研節(jié)中，教師們在與同伴的互動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，部分教師的課堂教學水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學有趣的代換，榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;wy老師執(zhí)教的三年級美術(shù)六面怪臉，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級英語Un3AReadandwre.Whatdoyouhavefo

9、rlunchonMondays.榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動為載體，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識，提升了教科研水平，團隊精神更加得以彰顯，學校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個新的臺階。教師信心、團隊信心更加增強，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步。2、課題研究(秋季學期)掀起教學研究的_。秋季學期，學校堅持課題引導，重點抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來，使教科研工作從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以課題研究促進教師

10、專業(yè)化發(fā)展，強化課題研究管理，提升課題研究水平。學校以語文學科市級科研課題組的教學和數(shù)學學科省級科研課題小學數(shù)學有效課堂教學設計研究課題為重點研究課題，做好立項課題管理。成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的課題研究領(lǐng)導小組，建立了學校課題組教師三級課題研究網(wǎng)絡，實行分層管理，協(xié)同開展課題研究。教科室對課題研究進行全程指導，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行。為有效開展課題研究，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。同時

11、，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實行每月一次科研例會，反饋實驗工作情況;每周一次研討課，開展小型學術(shù)研討活動，促課題研究_階;建立科研專題檔案，及時搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄;實驗教師一學期至少讀一本教育理論專著，寫一篇科研論文或交一份實驗報告，上一節(jié)研討課;學校一學期召開一次專題實驗總結(jié)會，評出_名校級科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學課題階段研究成果展示活動中，我校數(shù)學課題資料異彩紛呈，老師們將實驗過程中的活動記錄及經(jīng)驗材料進一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學教師展示了一節(jié)9的乘法口訣，得到與會領(lǐng)導和各兄弟學校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育

12、為抓手，促進學生綜合素質(zhì)提升。引導學生學習規(guī)范，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。教育活動達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度。、學習規(guī)范，讓規(guī)范深入人心。要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習小學生日常行為規(guī)范。（范本）只有讓規(guī)范深入人心，才可能實施規(guī)范。（范本）為此，我校就規(guī)范向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入開展學習。一是開學典禮上進行新家園、新起點、爭做文明小使者宣誓。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行學習規(guī)范的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生實際，每周分重點、分專題對

13、學生進行規(guī)范教育，使學規(guī)范更細致，更深入。2、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。對學生進行系統(tǒng)的規(guī)范學習（范本）后，要讓學生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容，運用規(guī)范待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。如：全校性大型集會隊列隊形的訓練;上下樓安靜有序靠右行的訓練;上下樓快靜齊的訓練;做兩操動作規(guī)范，整齊化一的訓練;每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練、值日生的禮儀訓練;隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練3、開展形式多樣的大型學?；顒雍椭黝}班隊會活動。舉行迎新春大合唱及家長開放日活動，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導和家長_匯報展示我校常規(guī)教育教學的成果。得到上級領(lǐng)導及各位家長的稱贊。主題班會小手拉大手，文明一起走珍愛生

14、命，安全出行關(guān)愛身邊需要幫助的人擂肥就搶劫，好玩也會犯罪我讀書、我快樂等，隊會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實效性，追求較高的藝術(shù)性。通過以上的教育活動，注重實踐，促進內(nèi)化。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機制，逐步變他律為自律，實現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的舞臺。同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、_紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的十佳學生，初步展現(xiàn)了學生的精神風彩。五、眾志成城求發(fā)展，辛勤耕耘結(jié)碩果。團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新，不斷追求新的目標，不斷開拓進取，是bj小學全體教師一貫的工作作風。本年度，我校先后在lh校長、hr

15、校長的帶領(lǐng)下，濱江小學的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學工作取得了進步，結(jié)出了喜人的碩果。教師優(yōu)質(zhì)課競賽：、cyy老師榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;2、wy老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;3、cj老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;教師論文、案例競賽：、hr校長榮獲_省科研論文競賽一等獎;2、hwj老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;學生競賽：、宣妍同學榮獲區(qū)思品課五愛教育講故事比賽第一名。_、_昊、陳素萍同學榮獲區(qū)計算小能手稱號。3、關(guān)馨同學榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽優(yōu)秀創(chuàng)意設計獎。4、宣妍同學火猛于虎消防征文被區(qū)教育局選送到楚天都市報發(fā)表。5、李雯玉、宣妍、毛燃、周麗萍、韓詩、楊申清同學在中國蒲公英星星火炬_省_