【精品】六年級上冊語文期末綜合閱讀專項訓練(六)(人教部編版,含答案)

1、六年級上冊期末課外閱讀專項訓練（六）（一）書書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中,而對日趨惡化的病體，不可知的命運,真有前途茫茫，不知（之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能讓我（），潸然淚下。于是，我用書為自己建筑了一個很好的堡壘，躲在里面,可以忘掉病痛，忘掉眼淚,忘掉一切的不 幸。甚至（）的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認識不認識人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容 易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜” 了。母親只好一趟趟 走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重

2、擔才算放下。慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領域，我又找到了自己肯定了生命的意義。原來，生活的天 地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。我從愛書人 又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。 家中除訂了許多份書報之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王 國,（）。我發(fā)現，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天 地。L從下面選擇恰當的詞語填入文中的括號內。（4分）其樂無窮觸景生情記憶猶新 何去何從2 .短文首句是個句，把 比作 和。這句話在全文中所起的作用是。（5分）3

3、.讀了文中對母親到處借書的描寫，你感受到了什么?（3分）4 .書在你的生活中起了怎樣的作用呢?（3分）（-）云是天空的衣在我孤獨和迷茫的時候，我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。云就是天空的衣，溫柔地撫慰我的心田;云就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;云就是天空的衣，用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。云很神奇，所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的,（）大自然那神奇的染師（）有那樣的妙手。白白的云,望著它，你會想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖，天使的翅臍，上帝的白衣等。從白色的云朵，我們好像能知道大自然染師的性格 十分平和。可是

4、到了黃昏，她就變得奔放起來了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱，如紫羅蘭一 樣深邃，如波斯菊一樣開朗、快樂，如牡丹花一樣高貴云的形狀是人類所裁不出的，只有大 自然那神奇的裁縫才做得出來:云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料，有的像圓圓的臉盆，有 的像一束康乃馨，有的像艷麗的玫瑰只有大自然，只有天空，才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。L在文中括號里填上恰當的關聯(lián)詞。（2分）2 .短文的第2自然段運用了的修辭手法，請你再仿寫一句。（3分）3 .作者寫了哪兩個時間段里的云?它們各有什么特點?（4分）4.作者為什么覺得“云是天空的衣”？你還覺得云是什么呢?請寫出來。（5分）（三）山中訪友片段這山中的一切，哪個不

5、是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼:你好，（）的山泉！你捧出 一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ ） 的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ） 的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地 在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。、按原文在括號中填入恰當的形容詞。（3分）、選文采用、的修辭手法，依次寫了等景物，表達了作者。（9分）、文中劃線的句子是（）句，清將它變?yōu)殛愂鼍?。?分）、文段中的

6、人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（3分）（四） 換傘 早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨 傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把 黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。大哥哥 你把傘拿錯了 這把 才是你的我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里一一那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘而已經打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一

7、滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到 我心里。、在第四自然段的空白處加標點。（2分）、這篇短文主要講的是按照順序寫的。先寫 ，再寫，最后寫。（4分）、短文的第一、二自然段抓住了 “我”的（）進行描寫。（1分）A：肖像B：動作C：語言D：神態(tài)E：心理活動（4）、短文中作者重點對（）這個人物進行了描寫，表現了這個人物的高尚品質。（2分）、文中破折號的作用是（）（1分）A：聲音的延長B：解釋說明C：意思的轉折、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。（2分）（五）夢想皆有神助一位木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他木頭”。十二歲時，他做了一個夢，夢到有位國王給他頒獎

8、，因為他的作品被諾貝爾看上了。當時, 他很想把這個夢告訴誰，但又怕別人嘲笑，最后，只告訴了媽媽。媽媽說：“假如這真是你的夢，你就有出息了！我曾聽說，當上帝把一個不可能的夢，放在 誰的心中時，就是真心想幫助誰完成的。”男孩信以為真。他想，他真是天下最幸福的人！世界這么大，上帝卻一下子選中了他。為了 不（違背 辜負）上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作?！??！彼麘阎@樣的信念開始了他的寫作生涯。三年過去 了，上帝沒有來：又是三年過去了，上帝還沒有來。就在他期盼上帝幫助的時候，希特勒的 部隊卻先來了。他作為猶太人，被關進了集中營。在那里，數百萬人失去了生命，他（僥幸 幸福）地活了下來?！拔矣挚梢詮氖?/p>

9、我夢想的職業(yè)了！ ”他懷著這樣的心情走出了集中營。1965年，他終于寫出 了他的第一部小說無法選擇的命運；1975年，他又寫出了另一部小說退稿。接著他又寫出了一系列作品?？墒?，就在他不再關心上帝是否會幫助他時，瑞典皇家文學院宣布：把2002年諾貝爾文學 獎（授予評為）匈牙利作家凱爾泰斯伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因為這正是他的名 字。當人們讓這位名不見經傳的作家談談獲獎后感受時，他說：“沒有什么感受！我只知道，當 你說我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時，上帝就會抽出身來幫助你夢想皆有神助！在新世紀里，伊姆雷成為第一位證明人。預言家說，還會有第二位，就藏在 有夢想的人中間。1 .在新世紀里，伊

10、姆雷成為第一位證明人，他證明了什么呢？2 .媽媽說：“假如這真是你的夢，你就有出息了！”用畫出能證明他“有出息”的句 子。3 . “他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯”男孩懷著怎樣的信念？在文中空白處寫上。4 . “夢想皆有神助！”伊姆雷的成功靠的是什么？5 .“預言家說，還會有第二位，就藏在有夢想的人中間?！蹦隳艹蔀榈诙灰聊防讍?？為什 么？請你用幾句話說說理由。參考答案：（一）1 .何去何從 觸景生情 記憶猶新 其樂無窮2 .比喻書堡壘王國總領全篇，點明了書在“我的生活中的重要作用3.我感受到了 母親對孩子的理解與關懷，用一切努力去滿足孩子讀書的心愿。4.飯可以一日不吃,覺可以 一日不睡,

11、書不可以一日不讀。（二）1.只有才. 2.排比、比喻仿寫略3 .白天和黃百。白天的云白白的、軟軟的，非常輕柔、平和;黃百的云色彩艷麗，變幻莫測。4 .云很神奇，能不斷變幻顏色和形狀,包裹著天空。我覺得云是天空這個孩子的橡皮泥，總是被 隨意捏出不同的形狀。（3）1、清涼 汩汩 飛流 陡靖 悠悠 淘氣2、比喻、擬人 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白 云、云雀 喜愛大自然 3、反問 這山中的一切，都是我的好朋友。4、采用了第二、 三人稱，使情感表達的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。（4）回、：”回、事情發(fā)展放傘取傘換傘回、（B）取換傘的小姑娘不貪便宜，沒有私心，替他人著想?；?、（B）國、被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜， 替他人著想的小姑娘的形象。（5）1、他證明了“有了上帝的啟示，而自己又為達到目標不顧一切時，上帝會讓你實現夢想”。2、從此他真的喜歡上了寫作，數百萬人失去了生命，他（僥幸 幸福）地活了下來。“我又可以從事我夢想的職業(yè)了！ T965年，他終于寫出了他的第一部小說無法選擇的命 運：1975年，他又寫出了另一部小說退稿。接著他又寫出了一系列作品。3、宇宙萬有都是上帝造的，在他沒有難成的