2020年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題庫(kù)及答案(十二)

1、2020 年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題庫(kù)及答案（十二）、單選題 （每題 1 分, 共 40題） 331 、某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀失望，總是提不起精神來(lái)。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是 （ ）、抑郁、焦慮、自卑、壓抑答案：A好不到哪2 、某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很 大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的， 兒去。請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用？ ( )、近因效應(yīng)、刻板印象、首因效應(yīng)、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言答案：B3、心理咨詢的基本原則之一是 ( )、替來(lái)訪者做決定、有條件的尊重來(lái)訪者、為來(lái)訪者保密、對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷答案：C

2、4 、注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人？ ( )、抑郁癥、精神分裂癥、強(qiáng)迫癥、躁狂癥答案： D5 、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）。、改善交往情境、向?qū)Ψ绞┮远骰荨⒃黾咏煌l率、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福篋6、不屬于個(gè)性心理特征的是（）。、能力、氣質(zhì)、性格、智商7、答案：D小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚 會(huì)。她很可能患有 ( )、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、強(qiáng)迫性障礙、恐怖障礙答案：D8 、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）。、刻板印象、社會(huì)吸引、從眾、服從答案： C9 、當(dāng)人受到挫折后，通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的

3、方 式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（A 、補(bǔ)償B 、分離C 、幻想D 、升華答案：C10 、按照研究問(wèn)題的性質(zhì)與內(nèi)容，心理學(xué)屬于（）。A 、社會(huì)科學(xué)B 、行為科學(xué)C 、生物科學(xué)D 、以上皆不對(duì)答案：C）。11 、對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是（、幼兒園、學(xué)校、工作單位、家庭答案： D12 、 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面 哪一種心理障礙？ ( )、恐怖癥般性焦慮障礙、抑郁癥、強(qiáng)迫癥答案：D13 、心境具有 ( ) 的特點(diǎn)。A 、彌散性、集中性、短暫性、突發(fā)性答案：正確答案： A14 、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等 同于不可愛(ài)、不值得

4、愛(ài)的是 ( )、自卑者、自負(fù)的人、完美主義者、偏執(zhí)者15答案：C、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱、激情、心境、激越、應(yīng)激答案： D16 、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、 捧腹大笑， 悲痛時(shí)捶胸頓足， 這是 ( )、聲調(diào)表情、身段表情、面部表情、激情表情答案：B17 、氣質(zhì)類型 ( )A 、有好好壞B 、都是好的C 、都是壞的D 、無(wú)好壞之分答案：D18 、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為(、喝酒、吃大量的東西、壓抑負(fù)性的情緒、和朋友傾訴答案： D19 、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙？ ( )、思維遲緩、強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)制性思維、思維貧乏答案：A20 、氣質(zhì)類型為( )的人，承受外界刺激

5、的能力較低，所以容 易在不良因素的刺激下產(chǎn)生心理障礙或心身疾病， 如神經(jīng)衰弱、 抑郁 癥或胃潰瘍等。A 、多血質(zhì)B 、膽汁質(zhì)C 、黏液質(zhì)D 、抑郁質(zhì)答案：B正確答案： D21 、氣質(zhì)類型為（）的人，經(jīng)常處于興奮、緊張和壓力之下，容易患心血管疾病等。、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)答案：A正確答案： B22 、“以德報(bào)怨”說(shuō)的是人際交往中的（）。、尊重原則、保持原則、互利原則、寬容原則答案： D23 、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中， 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（）。、興趣、性格、知識(shí)水準(zhǔn)、價(jià)值觀念答案：D24 、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。 他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件

6、中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（）。A 、挑選最難的那一件B 、挑選最容易的那一件C 、挑選中等難度的那一件D 、尋求老板的意見(jiàn)以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)答案：C25 、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？(A 、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài) 、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C 、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D 、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案：C正確答案： D26 、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？(、接近性、相似性、外貌、自尊答案： C正確答案： D27 、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（）。A 、情緒穩(wěn)定B 、情緒愉

7、快C 、經(jīng)常開(kāi)心D 、喜樂(lè)無(wú)常答案：D28 、由于缺乏準(zhǔn)備， 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）。A 、快樂(lè)B 、悲哀C 、憤怒D 、恐懼答案：D29 、幻覺(jué)是指 ( ) 。、虛幻的知覺(jué)、正常知覺(jué)現(xiàn)象、錯(cuò)誤的知覺(jué)、歪曲的知覺(jué)答案： A30 、強(qiáng)迫觀念指的是 （ ）、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C三、判斷題 （每題 1分, 共 10題） 856 、“江山易改， 本性難移”，所以人的性格是不可改變的。（）答案：不正確57 、心與身無(wú)法分開(kāi)，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的

8、 變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。 （ ）答案：正確58 、身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問(wèn)題，當(dāng)然也就 全聽(tīng)心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力。 （ ）59 、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚 蠢的思想和行為。（ ）答案：不正確60 、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。 （ ）答案：正確61 、心理健康測(cè)試一般都是直接測(cè)試。 （ ）62 、哮喘病患者多與過(guò)分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。答案：正確63、人類的情商（EQ目前尚無(wú)法精確測(cè)定。（）答案：正確64 、幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。 （ ）答案：不正確65 、人的心理現(xiàn)象千

9、變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。 （ ）答案：正確四、案例分析題 （每題 5 分, 共 4 題） 18.666 、面是一次心理咨詢中咨詢者與來(lái)訪者的對(duì)話節(jié)錄。來(lái)訪者：別人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來(lái)訪者：沒(méi)有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫(xiě)上“不要看我”？來(lái)訪者：那人家都要來(lái)看我了！咨詢者：那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢？來(lái)訪者：是我頭腦中想象的(1)、咨詢者對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題采取的是何種取向的心理咨詢方法？、精神分析治療、來(lái)訪者中心咨詢、合理情緒治療（ RET）、森田療法答案：C(2)、這位來(lái)訪者的問(wèn)題可能是（ ）、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱、抑郁癥、社交恐怖(3)答案：

10、D、咨詢者對(duì)來(lái)訪者說(shuō)：“要不要在身上貼張紙，寫(xiě)上不要看 我'”，這是使用的哪種咨詢技巧？（A 、順著來(lái)訪者的不合理認(rèn)知夸張下去，得出矛盾結(jié)論B 、幫助來(lái)訪者與不合理信念辯論C 、順應(yīng)來(lái)訪者的思路，接納包容來(lái)訪者D 、對(duì)來(lái)訪者提出一些直接的指示答案：A67 、挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，尤其是活魚(yú)。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要 比死魚(yú)高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力，絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚(yú)活著回到漁港。 船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著 秘密。直到船長(zhǎng)去世，謎底才揭開(kāi)。原來(lái)是船長(zhǎng)在裝滿沙丁魚(yú)的魚(yú)槽 里放進(jìn)了一條以魚(yú)為主要食物的鯰

11、魚(yú)。 鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后， 由于環(huán)境陌 生，便四處游動(dòng)。沙丁魚(yú)見(jiàn)了鯰魚(yú)十分緊張，左沖右突，四處躲避， 加速游動(dòng)。這樣一來(lái)，一條條沙丁魚(yú)歡蹦亂跳地回到了漁港。原來(lái)鯰 魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽，使沙丁魚(yú)感到威脅而緊張起來(lái)，加速游動(dòng)，于是沙丁魚(yú)(1)便活著到了港口。、上面的案例說(shuō)明的是一個(gè)非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它是）。、皮格馬利翁效應(yīng)、海潮效應(yīng)、鯰魚(yú)效應(yīng)、沙丁魚(yú)效應(yīng)答案：C(2)、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說(shuō)法不正確的是（）。、對(duì)于“沙丁魚(yú)”來(lái)說(shuō)，在于缺乏憂患意識(shí)。如果他們不想窒息而亡，就應(yīng)該也必須活躍起來(lái)，自加壓力，積極尋找新的出路。B 、如果一個(gè)人長(zhǎng)期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生 惰性C 、當(dāng)壓力存在時(shí)

12、，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然 會(huì)比其他人更努力D 、為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自己處于緊張與壓力之答案：D68 、上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛 已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它， 蝸牛用抱歉的眼光看著我， 仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了力了！ ” 我拉它， 我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝?。槭裁矗俊碧焐弦黄察o。唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！ ”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感

13、到微風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫， 我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴， 我看到滿天的星斗多亮麗。 咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？ 我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。(1) 、文中的“我”是什么性格的人？(A 、外向B 、內(nèi)向C 、A 型性格D 、B 型性格答案：C(2) 、文中主人公情緒的轉(zhuǎn)變得益于認(rèn)知的改變，他使用的是什 么思維方法？(A 、慣性思維B 、逆向思維C 、定勢(shì)思維D 、惰性思維答案：B(3)、根據(jù)上面的案例，下列論述哪項(xiàng)是正確的？(、認(rèn)知可以影響改變情緒、現(xiàn)代人就應(yīng)該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累、適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)維護(hù)身心健康并不是必需的、工作、生活應(yīng)更看重過(guò)程，

14、不必太在意結(jié)果答案： D正確答案： A69 、盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來(lái)到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無(wú)奈葡萄架太高，哥兒幾個(gè)使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來(lái)一個(gè)梯子，爬上去滿載而歸。第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒(méi)有任何工具可以利用, 笑了笑說(shuō)：“這里的葡萄一定特別酸！ ”于是，心安理得地走了。第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬(wàn)難，吃不到葡萄死不瞑目”的 口號(hào)，一次又一次跳個(gè)沒(méi)完，最后累死在葡萄架下。第四只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜鞇瀽灢粯?lè)，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐貍想：“連個(gè)葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！ ”于是找 個(gè)樹(shù)藤上吊了。第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理, 一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴(yán)厲懲 罰。第九只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸褮鈽O發(fā)瘋， 蓬頭垢面，口中念念有詞： “吃葡萄不吐葡萄皮”另有幾只狐貍來(lái)到一個(gè)更高的葡萄架下，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，利用疊羅