人教版小學語文六年級下冊課文內(nèi)容復習要點 (共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學語文六年級下冊課文復習要點1文言文兩則1.學弈選自孟子·告子。通過寫弈秋教兩人下棋的事，說明了學習必須專心致志，不能三心二意。 2.兩小兒辯日選自列子·湯問，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。 3.孟子是我國古代的思想家，教育家，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊烧撜Z一書。孟子是孟子與他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養(yǎng)等。 4.理解句子。 （1）為是其智弗若與？曰：非然也。 難道是因

2、為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的?！?（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。 我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。 （3）孰為汝多知乎？ 誰說你的知識淵博呢？學弈全文翻譯：弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是后一個同學不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。   兩小兒辯日全文翻譯：有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么

3、原因。    一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些?！?#160;   另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。    一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”    另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？    孔子也不能判斷是怎么回事。

4、0;   兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”2匆匆 1.匆匆的作者是朱自清，他的作品還有綠、背影。 2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。 3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。 4.寫出珍惜時間的語句。 （1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）光陰似箭，日月如梭。 5.句子理解：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？用排比的句式，表明大自然的榮枯

5、是時間飛逝的痕跡。“我們的日子為什么一去不復返呢？”運用設問的方法，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者運用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。作者用一系列排比句展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“

6、如薄霧”，比喻獨特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。3桃花心木   1.桃花心木的作者是林清玄，我們學過他的和時間賽跑。文章借樹的生長比喻人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴性的重要意義。 2.樹的生長“不確定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。人生活的“不確定”指生活中不可預知的坎坷、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機。人在不確定中生活，經(jīng)歷風雨和磨難就能成為意志堅強有所作為的人

7、。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達方法。 3.表達文章主旨句子是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！边@句話的意思是只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。6北京的春節(jié)  1.本課以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，結構全文 2.文章詳細描述過春節(jié)的三次高潮：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。（2）初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。 3.課文按時間順序，對除夕、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細，其它部分寫得簡略，這樣

8、寫的好處是：點面結合、主次分明、印象深刻。4.本課突出的表達方法是以時間為順序，有詳有略。7.*藏戲藏戲開頭運用了三個排比反問句，它的作用是強調(diào)藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚嘆。文章還運用了總分總的結構。8.*各具特色的民居各具特色的民居是一篇說明文。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。9.*和田的維吾爾和田的維吾爾運用了對比的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀，運用了首尾呼應的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。 10十六年前的回憶   1.本文是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄，通過對李大釗被捕前

9、到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。全文前后照應、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。2.本文按時間順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李大釗同志堅持革命工作。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。3.課文前后照應有多處（1） 我看他把書和有字的紙片投到火爐里去 后來聽母親說為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對事情的來

10、龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） 1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是我父親的被難日 我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”作用：突出了作者對父親被害這件事印象深刻，表達了對父親的深深懷念。（3） 工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨出去了。 體現(xiàn)了他對革命工作高度負責的精神。（2）局勢越來越嚴重他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他 李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅決無私和大無畏的精神。（3

11、）他們奪下父親的手槍父親保持著他慣有的嚴峻態(tài)度 表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。（4）在法庭上父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護。（5）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話他對革命事業(yè)的信心因為李大釗同志對革命充滿信心，所以在極端困難、危險的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。12為人民服務  1為人民

12、服務是毛澤東于1944年9月8日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，是一篇議論文。2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。（3）搞好團結，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。 3.解釋詞語泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。精兵簡政：縮小機構，精簡人員。死得其所：形容死得有意義，有價值。14賣火柴的小女孩 1.課文

13、是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：海的女兒、丑小鴨、拇指姑娘。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。3.文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。4.寫出下面兩段話的理解。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，

14、就只有寒冷、饑餓和痛苦。（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！霸?jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。15凡卡  1.本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學徒生活的

15、痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景和過圣誕節(jié)的情景。3.文章表達上的特點是：（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；（3）課文以凡卡的夢結尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。18.跨越百年的美麗  1.本課是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。2.文章采用倒敘的手法。3.理解句子：（1）這種可貴的性格和高遠的追求也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫

16、人堅定、剛毅，有遠大執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求”這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。（2）他從一個漂亮的小姑娘她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。這個句子采用“從變成”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍。四個“變成”概括了居里夫人奮斗了一生以及不朽的功績。4.課文為什么以“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？（1）答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻

17、永恒。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學精神對科學執(zhí)著追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利。 20.真理誕生于一百個問號之后1.課文主要用事實論述了人要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。  2.課文的寫作思路是:提出觀點論證觀點總結觀點  3.理解句子。(1)真理誕生于一百個問號之后。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題

18、。“！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理。這句話用“只要就”這樣的句式說明了“科學并不神秘”，“真理并不遙遠”。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索” 詞語盤點1.數(shù)字詞語一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 橫七豎八 七嘴八舌七上八下 八仙過海 九牛一毛 一暴十寒 十全十美 百花盛開 千篇一律 千姿百態(tài)千方百計 成千上萬 萬紫千紅 形態(tài)萬千 萬里無云2.AABB式

19、花花綠綠 干干凈凈 高高興興 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 郁郁蔥蔥零零星星 結結實實 郁郁蒼蒼 勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 隱隱約約 重重疊疊 斑斑點點模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞踉踉蹌蹌 明明朗朗 縫縫補補 馬馬虎虎 匆匆忙忙 結結巴巴 恍恍惚惚 嚴嚴實實來來往往 舒舒服服 確確實實3.ABAC式不慌不忙 不知不覺 不聞不問 不折不扣 不屈不撓 多災多難 多姿多彩 全心全意百發(fā)百中 再接再厲 任勞任怨 自言自語 自作自受 群策群力 自由自在 如怨如訴4.AABC式栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有

20、禮息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 涓涓細流 簾簾飛瀑 奄奄一息 牙牙學語滔滔江水 默默無言 碌碌無為 念念不忘 依依不舍 喋喋不休 竊竊私語 悶悶不樂閃閃發(fā)光 蒙蒙細雨 孜孜不倦 空空如也5.ABCC式可憐巴巴 生氣勃勃 文質(zhì)彬彬 神采奕奕饑腸轆轆 小心翼翼 熱氣騰騰 千里迢迢 興致勃勃 含情脈脈 行色匆匆 儀表堂堂6.ABCB式將心比心 將計就計 以毒攻毒 倚老賣老 應有盡有 將錯就錯 人云亦云 就事論事7、有反義詞遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 大材小用左鄰右舍 里應外合 東倒西歪 出生入死 同甘共苦 大同小異8、意思相近的呼風喚雨 騰云駕霧

21、美味佳肴 燈紅酒綠 耀武揚威 崇山峻嶺 枯枝敗葉 調(diào)兵遣將風平浪靜 聚精會神 心靈手巧 虎背熊腰 身強力壯 垂頭喪氣 目瞪口呆 標新立異點頭哈腰 低聲細語 語重心長 姹紫嫣紅 手忙腳亂 搖頭晃腦 狂風暴雨 天涯海角驚心動魄 張燈結彩 能歌善舞 精兵簡政9人體成語目瞪口呆 目空一切 目不轉(zhuǎn)睛 瞠目結舌 觸目驚心 刮目相看 舉目無親 驚心動魄有目共睹 耳聰目明 耳聞目睹 眉清目秀 本來面目 歷歷在目 琳瑯滿目 全心全意口若懸河 口是心非 出口成章 苦口婆心 守口如瓶 異口同聲 病從口入 嘔心瀝血手不釋卷 手無寸鐵 手忙腳亂 手舞足蹈 措手不及 妙手回春 拍手稱快 歸心如箭愛不釋手 大打出手 高抬貴手 棋逢對手 鹿死誰手 心安理得 心不在焉 粗心大意心花怒放 心曠神怡10.動物成語照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 兔死狐悲狼吞虎咽 守株待兔 龍飛鳳舞 畫龍點睛 來龍去脈 馬到成功 聞雞起舞 殺雞取卵鶴立雞群 狗急跳墻 狼心狗肺 偷雞摸狗 鶯歌燕舞11.描寫春天的成語：草長鶯飛 春光明媚 春暖花開 春和景明 春暉寸草 滿園春色 大地回春 春光燦爛陽春三月 春雨如油 春色滿園 春意盎然 雨后春筍 春暖花開12.描寫夏天的成語：烈日炎炎 酷熱難耐 驕陽似火 熱浪滾滾 暑氣逼人 烈日當空13.描寫