XX年高二數(shù)學教師述職報告

1、XX 年高二數(shù)學教師述職報告述職報告以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說 明要平實準確，不能旁征博引。下面是高二數(shù)學教師述職報 告，一起來看一下吧。本人是雙捷中學教師，現(xiàn)年 4848 歲，大專學歷。我 19861986 年 8 8 月參加教學工作，任教 2929 年來，我一直擔任數(shù)學科的 教學任務。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤 勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書 育人。特別近幾年來， 在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣的表彰獎勵。現(xiàn)將本人任職以來的工作情 況簡述如下：我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四 項基本原則 ; ; 熱愛教

2、育事業(yè)，全面貫徹黨的 教育方針 ; ; 遵紀 守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人 ; ; 認真 學習鄧小平理論，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思 想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學 的重點和難點，認真上好每一 節(jié)課。在課堂教學時，我面 對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu) 生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。 為了優(yōu)化課堂教學，切 實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討 數(shù)學教學方法。 我擔任初二 (1)(1) 班教改實驗課，確立了以 “學 生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采

3、用變 式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教 學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題， 而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一 題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題， 從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班學 生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分 為 9595 分，優(yōu)秀率為 96%96%，合格率為 100%100%。 在多年的教學中， 我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗， 勝任初一到初三高中數(shù)學教師述職報告級數(shù)學科循環(huán)教學 工作。歷 年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的 學生數(shù)學成績的合

4、格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學 生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象， 我遵循“因材施教”的教學原則， 進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生 “吃得飽”，又使差生“消得了” 。經(jīng)過精心教學，我任教班 的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。歷年來， 我一直擔任班主任工作， 無論接手的是差班還 是好班，都是一如既往地做好工作。 我 積極深入學生中去， 與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并 普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐 中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心 朋友，才能做好教育工作。 9797 年，我擔任初一 (1)(1) 班

5、的班主 任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。 我先從穩(wěn)定學生情緒入手， 利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握 學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他 們的積極性。 他們形成了愛學習、 守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班” 。我貫徹“德、智、體、美、勞 全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生 的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如數(shù)理天地 、英語園 地等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長李 對有，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā) 表在本班的數(shù)理天地上，這樣，不但提高了學生學習數(shù) 學的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數(shù)

6、學 競賽進都取得好成績。今年，我班有 1212人考上邯鄲一中、 1010 人考上邯鄲二中，總?cè)藬?shù)位居全校第一?？蒲写俳?，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推 進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教 學改革，我自費訂閱 了中學數(shù)學研究 、中學數(shù)學教學研究和數(shù)理天地 等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。 1111 月，在市教育局教研室 組織的教研活動中，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性 質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價 , , 并 獲得獎勵。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努 力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。最新評論田琛玲發(fā)表于 XX-12

7、-29XX-12-29 本人是和田市第五中 學數(shù)學教師蘇瓊芳，現(xiàn)年 3030 歲，大學本科學歷。我 XXXX 年 9 9 月工作，XXXX 年7 7 月取得中學數(shù)學二級教師資格。XXXX 年 9 9 至XXXX 年 7 7 月在浙江中學擔任數(shù)學教學工作，現(xiàn)在擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面 教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲 不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職五年來，在教學教育工 作中取得了可喜的成績，XXXX 年在“自治區(qū)數(shù)學課堂教學大賽” 中榮獲自治區(qū)一等獎，和田地區(qū)第一名的成績?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨

8、的領導，堅持四項基本原 則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認真 履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守 學校的各項規(guī)章制度。我熱愛學生，關心他們的成長，愿做 他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就 應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。認真做好教學工作，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉 教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在 課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的 轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學 ，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新

9、時期的 教學思想， 積極探討數(shù)學教學方法。 確立了以“學生為主體， 教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古 人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求 學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視 解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和 一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛 煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積 累了豐富的教學經(jīng)驗，歷年來，我出色地完成了各項教學任 務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的 前列。 針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施 教”的教學原則，進行分層次備課

10、，分層次教學，采取個別 輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽” ，又使差生“消得了” 。歷年來， 我一直擔任班主任工作， 無論接手的是差班還 是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去， 與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并 普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。 在教育實 踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知 心朋友，才能做好教育工作。今年，我擔任高二 (5)(5) 班的班 主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入 手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和 掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào) 動他們的積極性。他們形成了愛學習、守紀律、尊敬老師的 好風氣，我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則， 進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織 學生出墻報，如數(shù)理天地、英語園地等。我還組織了 各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長蘭道晨，經(jīng)常利用活動 課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的數(shù)理天 地上，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富 了學生的課外知識?？蒲写俳?，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推 進素質(zhì)教育，