七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第一框?qū)W習伴成長教學課件新人教版

1、第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學習新天地第一框 學習伴成長目 錄contents1 學習目標 2 新課導入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當堂小練 6 拓展與延伸7 布置作業(yè)學習目標 1.了解并適應當今社會發(fā)展的學習觀念，知道終身學習的意義。 2.樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度，形成獨立思考、 善于合作的學習品質(zhì)。 3.學會學習,提高學習能力。 4.本框體現(xiàn)了“學會學習”這一核心素養(yǎng)中的“樂學善學”,旨在啟 發(fā)我們體會學習與個人生命成長的關(guān)系,樹立終身學習的意識。 新課導入 亞米契斯在愛的教育一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一

2、個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦亞米契斯這段話啟示我們今后應怎樣做?新課導入 新課講解1 學2 小孩兒的一雙手3 繩結(jié)4 房屋5 小孩6 習7 小鳥反復試飛新課講解我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。新課講解歸 納討論探究與分享他們是在學習嗎？為什么？1 1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2 2）小勝在周末去敬老院做義工。）小勝在周末去敬老院做義工。3 3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。）小鵬回家自

3、己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4 4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。生一樣，和同伴一起聊天。5 5）新課講解他們是在學習。因為初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。新課講解你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。學學 習習新課講解一、打開學習之窗 1.初中階段的學習(1)(1)地位地位: :中學階段中學階段, ,學習

4、是我們的學習是我們的重要任務重要任務。(2)(2)內(nèi)容內(nèi)容: :初中階段的學習初中階段的學習, ,包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如何做人。例如, ,學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題, ,學習如何與不同個性的人相處學習如何與不同個性的人相處, ,等等。等等。新課講解在知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記記 憶憶對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。著時間的推移而被遺忘。理理

5、解解對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。己的智慧。關(guān)關(guān) 聯(lián)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運運 用用已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。能力。新課講解舉例說明：第一課學習的知識1 1）什么是努力？屬于要）什么是努力？屬于要記憶的知識記憶的知識。2 2）怎樣為實現(xiàn)夢想而努

6、力，屬于要）怎樣為實現(xiàn)夢想而努力，屬于要理解的知識理解的知識。3 3）某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？）某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于屬于知識的關(guān)聯(lián)知識的關(guān)聯(lián)。4 4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識的運用知識的運用。新課講解(1)(1)學習不僅僅局限在學校學習不僅僅局限在學校我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從習

7、不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習一切經(jīng)歷中學習: :學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則(2)(2)學習的態(tài)度學習的態(tài)度學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度, ,即使身處學校，也即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。2.正確認識學習新課講解爬山真帶勁兒！我好高興啊！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！

8、我覺得和同學一起玩很有意思！同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？收獲了愉悅的心情。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。新課講解這兩句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?童年的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭螅胖涝撃畹臅紱]有念。”學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。新課講解歸 納探究與分享每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能

9、言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課講解3.學習伴隨著我們的成長4.學習沒有終點（1 1）我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學）我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。（2 2）只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷）只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。發(fā)展的社會。 人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年童到明理少年, ,都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課

10、講解歸 納2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太。“老人頭腦要靈活，只有每天上大學。九十五歲彭楠經(jīng)過”在老太太身挎的小包上，系著一張a4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護士。65歲開始在老年大學學習書法繪畫，至今堅持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報官方微信(id：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學到老。老人的精神值得我們學習!”網(wǎng)友紛紛表示。新課講解已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員。1980年退休后

11、，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學的課堂學習蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學習生物、化學等基礎(chǔ)知識。90歲時，重回中國科技大學學習，每周三上午學習中華文化的相關(guān)課程。現(xiàn)在，“學習”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學習這件事進行到底。”古語說：活到老，學到老。新課講解典例分析例 談到初中學習,小希認為學校的“學生自主管理制度”讓她受益最大:自主預習、探究、測評,讓學習成為自覺;出勤、出操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成主動;互幫、互助、互學,讓班級變成了家庭.下列對學習理解正確的是（ ）學習局限在學校里 學習表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)

12、、體驗和感悟?qū)W習包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人 我們也可以從過往的經(jīng)歷中學習a. b. c. d. d新課講解探究與分享你為什么要學習？為了掌握更多知識。掌握學習又是為了什么？1）你想過自己為何而學嗎？2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。二、學習點亮生命新課講解1.學習的重要性1 1）學習，不僅讓我們能夠）學習，不僅讓我們能夠生存生存，而且可以讓我們有更充實的，而且可以讓我們有更充實的生活生活。 學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學更精彩；學

13、習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。 新課講解2 2）學習點亮我們內(nèi)心不熄的）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈明燈，激發(fā)前進的持續(xù)，激發(fā)前進的持續(xù)動力動力。在學。在學習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。社會，為幸福生活奠基。新課講解莫言就中國獲得諾貝爾文學獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借

14、一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課體。30歲后，莫言先后進入解放軍藝術(shù)學院和魯迅文學院研究生班學習并獲得文藝學碩士學位，終于圓了自己的大學夢，開始了新的人生。新課講解學習，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學習，讓他有更充實的生活。新課講解 1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓

15、勵人們閱讀，以及紀念那些為促進人類社會和文化進步做出巨大貢獻的人。 新課講解典例分析例 2019年4月23日是第24個“世界讀書日”。讀書,也是-一個不斷學習的過程,可以使人明理、明智,可以陶冶情操。下列關(guān)于讀書的意義，說法正確的是( )設立讀書日有利于彰顯讀書的獨特意義 讀書、學習有利于提升我們的能力,增長我們的智慧 我們在學習中獲得成長 我們要找到適合自己的學習方式a. b. c. d. a課堂小結(jié)當堂小練1.下列屬于在學校中學習的是 ( )小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言小強課后與同學探討，交流問題小麗放學后認真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠足a. b. c. d.a當堂小練2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們 ( )a.努力學習，掌握全部知識 b.樹立終生都要學習的觀念 c.抓住在學校學習的機會 d.以學習知識為終生目標b當堂小練3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終