下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會

1、1705農(nóng)夫買雞農(nóng)夫買雞 有一個農(nóng)夫覺得自己家的公雞太老了，決定有一個農(nóng)夫覺得自己家的公雞太老了，決定買一只年輕的公雞來，買一只年輕的公雞來， 這樣，可以讓母雞們都滿這樣，可以讓母雞們都滿意。小公雞買來后，老公雞認(rèn)為小公雞會取代自意。小公雞買來后，老公雞認(rèn)為小公雞會取代自己的地位，就對小公雞說：己的地位，就對小公雞說：“這樣吧，咱們圍著這樣吧，咱們圍著院子跑院子跑 十圈，誰跑贏了，就證明誰身強(qiáng)力壯，母十圈，誰跑贏了，就證明誰身強(qiáng)力壯，母雞們就歸誰。雞們就歸誰?！?小公雞同意了。一開始，老公雞小公雞同意了。一開始，老公雞一馬當(dāng)先沖了出去，小公雞在后一馬當(dāng)先沖了出去，小公雞在后 面緊緊追趕。母面緊

2、緊追趕。母雞們都在喊加油。三、四圈一過，老公雞力氣不雞們都在喊加油。三、四圈一過，老公雞力氣不支，小公雞逐漸趕上。眼看就要超過老公雞了，支，小公雞逐漸趕上。眼看就要超過老公雞了，忽聽砰一聲槍響，忽聽砰一聲槍響， 小公雞一頭載倒在地。小公雞一頭載倒在地。 你猜發(fā)生了什么事情？你猜發(fā)生了什么事情？只見農(nóng)夫手里拿著一桿槍，氣憤地只見農(nóng)夫手里拿著一桿槍，氣憤地說：說： 他們又賣給我一只同性戀的他們又賣給我一只同性戀的雞！雞！”回答：橡皮回答：橡皮原因：橡皮擦原因：橡皮擦(橡皮差橡皮差)1. 提問：猩猩最討厭什么線？回答：平行線回答：平行線原因：平行線沒有相交原因：平行線沒有相交(香蕉香蕉)2.提問：橡

3、皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？回答回答:布怕一萬，布怕一萬， 紙怕萬一紙怕萬一原因原因:不不(布布)怕一萬，怕一萬， 只只(紙紙)怕萬一。怕萬一。3.提問：布和紙怕什么？提問：布和紙怕什么？測一測你的心機(jī)有多重測一測你的心機(jī)有多重 在一個晴空高照的日子，是最適合出游的。在一個晴空高照的日子，是最適合出游的。假如，你和你的朋友漫步在森林之中，無意中發(fā)假如，你和你的朋友漫步在森林之中，無意中發(fā)現(xiàn)了一間隱藏在林中的建筑物，依你的直覺，你現(xiàn)了一間隱藏在林中的建筑物，依你的直覺，你會認(rèn)為這是何種建筑物會認(rèn)為這是何種建筑物? A、小木屋、小木屋 B、宮殿。、宮殿。 C、城堡、城堡 D、平房住家。、平房住

4、家。一個人的心機(jī)有多重，可能通過一些潛意識一個人的心機(jī)有多重，可能通過一些潛意識的動作和想法即可發(fā)現(xiàn)，想知道自已的心機(jī)有的動作和想法即可發(fā)現(xiàn)，想知道自已的心機(jī)有多重嗎？進(jìn)入下面的測試題多重嗎？進(jìn)入下面的測試題 選擇小木屋的人：選擇小木屋的人：你是一個能忍別人所不能忍的人，寬大的心胸，使你對任何的事物都抱著以和為貴的態(tài)度，基本上你就是一個完美的人。 選擇宮殿的人：選擇宮殿的人：你是一個思路極細(xì)的人，對于身邊的事物都能有良好的安排，凡事都在你的掌握之中，雖說不上城府極深，但對于復(fù)雜的人際關(guān)系卻能處理的很好，如魚得水。 選擇城堡的人：選擇城堡的人：你可說是本世紀(jì)最利害的人際高手，你比選宮殿的人對事物

5、的觀察更敏銳，更能看透人心，在這方面別人總是忘塵莫及，而你也一直以此一特性自豪，樂此不彼。 選擇平房住的人：選擇平房住的人：你是一個生平無大志的人，也沒有什么企圖心，雖然對周圍的感應(yīng)能力并不差，但你凡事僅抱著一個平常心罷了，這種人的最大的好處就是，平凡，沒有煩惱壓力。 測試你的判斷力測試你的判斷力 下面是一則測試你判斷力的好玩題目。趕快進(jìn)去吧。 如果你意外地拿到一千元獎金，想去買一件如果你意外地拿到一千元獎金，想去買一件很需要的大衣，但是錢不夠很需要的大衣，但是錢不夠;如果去買一雙不急如果去買一雙不急需要的運動鞋，則又多了數(shù)百元，你會怎么做需要的運動鞋，則又多了數(shù)百元，你會怎么做? 1、自已添

6、些錢把大衣買回來。 2、買運動鞋再去買些其它的小東西。 3、什么都不買先存起來。 答案：買大衣你的決斷力還算不錯，雖然有時也會買大衣你的決斷力還算不錯，雖然有時也會三心二意、猶豫徘徊，可是總是在重要關(guān)頭作出決定，三心二意、猶豫徘徊，可是總是在重要關(guān)頭作出決定，比起普通人來說已經(jīng)算是杰出的了比起普通人來說已經(jīng)算是杰出的了!你最大的特色是作你最大的特色是作了決定不再反悔。了決定不再反悔。 買運動鞋你是拿不定主意的人，做事沒主見，處處買運動鞋你是拿不定主意的人，做事沒主見，處處要求別人給你意見，你很少自已做判斷，因為個性上你要求別人給你意見，你很少自已做判斷，因為個性上你有些自卑，不能肯定自已，你這

7、種人一定曾經(jīng)受過某些有些自卑，不能肯定自已，你這種人一定曾經(jīng)受過某些心理傷害，或者周遭的人物太優(yōu)秀了，因此造成你老是心理傷害，或者周遭的人物太優(yōu)秀了，因此造成你老是有不如人的感覺。有不如人的感覺。 不買你是判斷力超級強(qiáng)的人，不客氣地說，你甚至不買你是判斷力超級強(qiáng)的人，不客氣地說，你甚至有點莽撞，就是因為你沖動率直的個性，反而考慮不夠有點莽撞，就是因為你沖動率直的個性，反而考慮不夠周詳，你常常后悔自己匆匆作決定，忽略了其它事情。周詳，你常常后悔自己匆匆作決定，忽略了其它事情。下面分析一下本次考試的情況下面分析一下本次考試的情況: :一類一類二類二類三類三類語文語文113113106.5106.5

8、101.5101.5數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)999983836666英語英語10510586.986.968.868.8物理物理777765655252化學(xué)化學(xué)747460604848生物生物898980807171綜合綜合531.9531.9473.9473.9413.9413.9請以下同學(xué)上臺領(lǐng)獎?wù)堃韵峦瑢W(xué)上臺領(lǐng)獎特等獎：特等獎：馮一帆馮一帆 張文韜張文韜 一等獎：王千繁一等獎：王千繁 付雯雯付雯雯 王喆王喆 李星李星 李偉杰李偉杰 二等獎：張滿堂二等獎：張滿堂 劉萌劉萌 伊藝伊藝 王閣王閣 倉天嬌倉天嬌 陶聰聰陶聰聰 劉爽劉爽 蔡松林蔡松林 丁旭丁旭 祝世圓祝世圓 二等獎：楊柯 楊鵬展 李永昌 王永杰

9、韓夢雨 石龍飛 王崇陽 杜文碩 王翠鋒 袁雨 二等獎：李愛玉二等獎：李愛玉 朱浩東朱浩東 宋磊磊宋磊磊 崔張帆崔張帆 韓振宇韓振宇 趙一凡趙一凡 萬家寶萬家寶 三等獎：李鈺 宋藝澤 朱春慧 趙勝奇 呂明珠 王晶晶 張晨旭 王森 白伊楊 李麗霞 張凱 王笑云 張雨飛 李賀 以下是我們班進(jìn)步較大的同學(xué)以下是我們班進(jìn)步較大的同學(xué)李偉杰（李偉杰（22） 王永杰（王永杰（21） 韓夢雨（韓夢雨（21） 袁雨（袁雨（35） 楊柯（楊柯（17） 王喆（王喆（12） 張凱（張凱（12） 張滿堂（張滿堂（10） 宋藝澤（宋藝澤（10）陳建永（）陳建永（10）本次考試各科三甲本次考試各科三甲姓名姓名語文語文付雯雯

10、付雯雯122韓夢雨韓夢雨121.5王千繁王千繁120.5姓名姓名英語英語李星李星120王閣王閣119.4付雯雯付雯雯119.4姓名姓名數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)石龍飛石龍飛117馮一帆馮一帆114張滿堂張滿堂114姓名姓名物理物理蔡松林蔡松林90馮一帆馮一帆89趙一凡趙一凡83姓名姓名化學(xué)化學(xué)馮一帆馮一帆81張文韜張文韜79趙一凡趙一凡79姓名姓名生物生物李星李星94楊鵬展楊鵬展94陶聰聰陶聰聰 劉萌劉萌91 本次考試個人總成績優(yōu)秀的同學(xué)本次考試個人總成績優(yōu)秀的同學(xué)姓名姓名總分總分班班名名馮一帆馮一帆 596.81張文韜張文韜 564.12王千繁王千繁5602付雯雯付雯雯 557.44王喆王喆545.95姓名姓

11、名總分總分班班名名李星李星534.06李偉杰李偉杰 531.97張滿堂張滿堂 530.58劉萌劉萌525.89伊藝伊藝518.810張文韜張文韜 陶聰聰陶聰聰班級中目前存在的問題：班級中目前存在的問題：1、仍有同學(xué)不能按時上交作業(yè)，完成老師布置的任務(wù)。、仍有同學(xué)不能按時上交作業(yè)，完成老師布置的任務(wù)。2、部分學(xué)生對高中學(xué)習(xí)還不是十分適應(yīng)。、部分學(xué)生對高中學(xué)習(xí)還不是十分適應(yīng)。3、有些同學(xué)心較散，沒將主要精力放在學(xué)習(xí)上。、有些同學(xué)心較散，沒將主要精力放在學(xué)習(xí)上。4、上課時間仍有同學(xué)睡覺，晚自習(xí)偶爾也有些吵鬧現(xiàn)象。、上課時間仍有同學(xué)睡覺，晚自習(xí)偶爾也有些吵鬧現(xiàn)象。5、班級的學(xué)習(xí)氛圍也有些冰點。、班級的

12、學(xué)習(xí)氛圍也有些冰點。6、部分同學(xué)存在青春期問題。、部分同學(xué)存在青春期問題。7、個別同學(xué)行為習(xí)慣不好，衛(wèi)生紀(jì)律有所松懈，影響班、個別同學(xué)行為習(xí)慣不好，衛(wèi)生紀(jì)律有所松懈，影響班級榮譽(yù)，還可能會傳染其他同學(xué)。級榮譽(yù)，還可能會傳染其他同學(xué)。8、班級的奮斗精神和凝聚力有待進(jìn)一步提高。、班級的奮斗精神和凝聚力有待進(jìn)一步提高。成績優(yōu)秀的學(xué)生的共性：成績優(yōu)秀的學(xué)生的共性： 1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，基礎(chǔ)扎實；、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，基礎(chǔ)扎實； 2 2、心態(tài)良好，平靜對待考試；、心態(tài)良好，平靜對待考試； 3 3、勤于思考，動腦，作業(yè)完成質(zhì)量高；、勤于思考，動腦，作業(yè)完成質(zhì)量高； 4 4、綜合實力較強(qiáng)、綜合實力較

13、強(qiáng)。 高二英語學(xué)法指導(dǎo)高二英語學(xué)法指導(dǎo) 1、積極閱讀，每天堅持、積極閱讀，每天堅持15分鐘；分鐘； 2、詞匯是英語學(xué)習(xí)的重中之重，注重積累；、詞匯是英語學(xué)習(xí)的重中之重，注重積累； 3、善于利用零碎時間，比如課間、睡前、善于利用零碎時間，比如課間、睡前、 吃飯的路上等等，積少成多；吃飯的路上等等，積少成多； 4、好的書寫是英語寫作的關(guān)鍵之一，每天、好的書寫是英語寫作的關(guān)鍵之一，每天 堅持堅持10分鐘，將背誦和練字結(jié)合起來，分鐘，將背誦和練字結(jié)合起來， 一舉兩得。一舉兩得。影響成績的兩大科目：英語、數(shù)學(xué)影響成績的兩大科目：英語、數(shù)學(xué)v學(xué)生自主管理學(xué)生自主管理v集體榮譽(yù)感強(qiáng)集體榮譽(yù)感強(qiáng)v班風(fēng)純樸向上

14、班風(fēng)純樸向上v學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃v課堂偶爾玩手機(jī)現(xiàn)象課堂偶爾玩手機(jī)現(xiàn)象v學(xué)生上課自我約束能力不強(qiáng)學(xué)生上課自我約束能力不強(qiáng)v學(xué)生的科目發(fā)展不平衡學(xué)生的科目發(fā)展不平衡v有少數(shù)學(xué)生成為遲到的大戶。缺少有少數(shù)學(xué)生成為遲到的大戶。缺少整體團(tuán)隊意識。整體團(tuán)隊意識。 高二階段學(xué)生特點 一、心理問題增多。一、心理問題增多。 高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒有高有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許，有的學(xué)生

15、動蕩和茫然的時期。也許，有的學(xué)生會醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出會醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象?，F(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。 高二階段學(xué)生特點 二、成績差距拉大。二、成績差距拉大。 三、偏科現(xiàn)象明顯。三、偏科現(xiàn)象明顯。 四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。 高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。大了難度。 韓韓

16、信受胯下之辱，而能忍，最后終成就一番偉業(yè)。受胯下之辱，而能忍，最后終成就一番偉業(yè)。司馬遷受宮刑而發(fā)憤著史，最后成就中國歷史上鴻篇巨著受宮刑而發(fā)憤著史，最后成就中國歷史上鴻篇巨著史記中國歷史上著名的翻譯家中國歷史上著名的翻譯家“鳩摩羅什”遵從老師的旨意，要把遵從老師的旨意，要把法華經(jīng)、般諾經(jīng)等等佛教經(jīng)典傳到中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心傳到中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心長安?？墒菓?zhàn)亂使他被困于后涼國整整十六年，過著半囚徒的生活，長安?？墒菓?zhàn)亂使他被困于后涼國整整十六年，過著半囚徒的生活，但他沒有消沉，而是繼續(xù)潛心佛教經(jīng)點的研究，他在苦難的生活中但他沒有消沉，而是繼續(xù)潛心佛教經(jīng)點的研究，他在苦難的生活中學(xué)會了漢語，甚至能寫出流利的漢語詩歌。他歷盡艱辛，最終到達(dá)學(xué)會了漢語，甚至能寫出流利的漢語詩歌。他歷盡艱辛，最終到達(dá)長安時，距他老師授意他來長安，已整整過去了四十年，但他并沒長安時，距他老師授意他來長安，已整整過去了四十年，但他并沒有虛度，而是積累了大量的知識和智慧，以其精湛的翻譯技巧在中有虛度，而是積累了大量的知識和智慧，以其精湛的翻譯技巧在中國翻譯史上留下了光輝的一頁，為佛教文化的傳播做出了不可磨滅國翻譯史上留下了光輝的一頁，為佛教文化的傳播做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他付出了青春和四十年的光陰，但他在長安八年時間翻譯的貢獻(xiàn)。他