中考仿句訓(xùn)練

1、 你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能左右天氣，但你可以改變心情。 你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。 你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 你不能決定生命的長度，但你可以控制你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。它的寬度。句子欣賞句子欣賞小題型中的大文章仿句仿什么？仿什么？仿例句的仿例句的“形形”句式、修辭句式、修辭仿例句的仿例句的“神神”內(nèi)在的意蘊(yùn)內(nèi)在的意蘊(yùn)潛在的道理潛在的道理仿句要考查的知識(shí)點(diǎn)仿句要考查的知識(shí)點(diǎn)1、考查同學(xué)們對(duì)語法、修辭等知識(shí)的綜

2、合運(yùn)用，、考查同學(xué)們對(duì)語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與要求同學(xué)們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。關(guān)聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是希望就是希望就是希望就是一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。的明燈。 我純潔的心靈多明亮我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生極美我奮斗的人生極美好好;我燃燒的青春多輝煌我燃燒的青春多輝煌2、考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)

3、新思維能力。想象能力，創(chuàng)新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，亮說，_；海燕說，；海燕說，_；太陽；太陽說說:_例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在與索例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在與索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；地；3、是對(duì)同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，、是對(duì)同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)

4、，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)，審美情趣，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。仿寫句子有哪些類型呢？仿寫句子有哪些類型呢？命題式命題式續(xù)寫式續(xù)寫式嵌入式嵌入式 套用式套用式造句式造句式1、套用式、套用式考題要求：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)考題要求：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。的云淡日麗，愛她的香飄四野。 解析解析 ：做此類試題，首先要明確題意，辨明：做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。

5、例句從例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)句。內(nèi)容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛春天，愛她的鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。2 2、續(xù)寫式仿寫、續(xù)寫式仿寫考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，

6、考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像如果沒有想像 解析解析 ：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對(duì)句子：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果要把握仿句的句式（如果就就）及修辭（比喻、）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容

7、。這就排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。魚兒離開了海洋。3、命題式：、命題式：設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。 例：例：仿照下列句式，仿照下列句式，“興趣興趣”為話題，寫一段話。

8、為話題，寫一段話。 熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔郏覀兏视诘磳庫o的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶晡覀兏视诘磳庫o的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去，馬革裹尸還。鐵馬去，馬革裹尸還。 興趣興趣 。 興趣興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因?yàn)榕d趣，我是什么？興趣是熱，興趣是愛。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因?yàn)榕d趣，我們探索們拋棄了興趣以外的享樂，也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還奧秘去，收獲成果還。4 4、造句式仿寫、造句式仿寫考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的

9、本體和喻體。新的本體和喻體。例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。的海燕。仿句：仿句：_ _？_,_,_， _。 解析解析 ：這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫：這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間，但仔細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)該題要嚴(yán)格的注意例句空間，但仔細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)該題要嚴(yán)格的注意例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，這個(gè)例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，這個(gè)例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和

10、喻體。題目中不提供而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。解題時(shí)，同學(xué)們要注意。如：友誼是但所寫內(nèi)容自定。解題時(shí)，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么什么? ?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬?；饷艿牧妓?，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。如：友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)如：友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，蓄，是患難中的傾情相助，_，_，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。，是錯(cuò)誤道路上的

11、忠言逆耳。 解析解析 ：從題型上看，所寫句子夾在已供材料：從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：是跌到時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去如：是跌到時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。淚水的一縷春風(fēng)。要做好語句仿寫試題，應(yīng)注意要做好語句仿寫試題，應(yīng)注意以下問題：以下問題：1.句式一致句式一致 試題往往給出了句式，或要求與某一試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所

12、造語句是否符合要求的關(guān)鍵。就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。 2.內(nèi)容統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一 仿造語句在內(nèi)容上要求與上下文銜接仿造語句在內(nèi)容上要求與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒等問題，如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒

13、獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。2、內(nèi)容統(tǒng)一3、色調(diào)一致、色調(diào)一致色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語言知要求，不僅要求學(xué)

14、生正確運(yùn)用基本的語言知識(shí)，掌握基本的語言操作技能，而且要求學(xué)識(shí)，掌握基本的語言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。生具有一定的審美情趣。4.修辭恰當(dāng)修辭恰當(dāng) 考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來，考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來，既要求句式相同，又要求寫成比喻句。既要求句式相同，又要求寫成比喻句。從考題來講，比喻、排比、對(duì)偶、反問從考題來講，比喻、排比、對(duì)偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)?shù)刃揶o手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。這一要求增加了試題的難度。 當(dāng)然，上面所談及的當(dāng)然，上面所談及的“句式一句式一致致”“”“內(nèi)容統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一”“”“色調(diào)一致色調(diào)一致”“”“修辭

15、修辭恰當(dāng)恰當(dāng)”四個(gè)方面并不是截然分開的，它四個(gè)方面并不是截然分開的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。技巧和方法。4、修辭得當(dāng)解題步驟解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)、審清題，定要點(diǎn) (內(nèi)容、句式、修辭內(nèi)容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語句、劃出固定不變的語句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行 仿寫仿寫4、檢查（銜接與照應(yīng)、檢查（銜接與照應(yīng) ）試一試試一試1 1、仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以、仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她她”為開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。為開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。春姑娘邁著輕盈的步履

16、款款而行。她攜著她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；田野； 她伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌她伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍城來的小燕子，把春天的喜訊傳遍城鎮(zhèn)，傳遍農(nóng)家。鎮(zhèn)，傳遍農(nóng)家。2、按照給出的句子結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)句子，使、按照給出的句子結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)句子，使下面的一段文字成為一組排比句，注意所寫的下面的一段文字成為一組排比句，注意所寫的句子必須含有加點(diǎn)的詞。句子必須含有加點(diǎn)的詞。 我不是我不是最美麗，最美麗，但但我可以最可愛；我不是我可以最可愛；我不是

17、最聰明，最聰明，但但我可以最勤奮；我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最充實(shí)；我不是最富有，但我可以最充實(shí)；我不是最強(qiáng)壯，但我可以最樂觀。我不是最強(qiáng)壯，但我可以最樂觀。課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)： 仿寫原則：仿寫原則：仿寫句子既要做仿寫句子既要做“形似形似”又要做到又要做到“神似神似” 形似：形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近 神似：神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新 仿寫三步曲：仿寫三步曲：（1 1） 揣摩分析：揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語境，明確仿寫要求。根據(jù)例句上下文意及語境，明確仿

18、寫要求。（2 2） 調(diào)動(dòng)積累：調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。（3 3） 檢查驗(yàn)證：檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫后還要推敲語言（字、在完成句子仿寫后還要推敲語言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。利用教材自主訓(xùn)練法：利用教材自主訓(xùn)練法： 1 1、仿關(guān)鍵句、仿關(guān)鍵句 對(duì)關(guān)鍵句的仿寫，不僅有利于同學(xué)們清晰地把握

19、課文思路，對(duì)關(guān)鍵句的仿寫，不僅有利于同學(xué)們清晰地把握課文思路，深入地理解文章意蘊(yùn)，而且可以從中揣摩出起承轉(zhuǎn)合的技巧深入地理解文章意蘊(yùn)，而且可以從中揣摩出起承轉(zhuǎn)合的技巧和升華主題的方法，從而在自己的作文中合理地借鑒利用。和升華主題的方法，從而在自己的作文中合理地借鑒利用。如如出師表出師表中關(guān)鍵句：諸葛亮中關(guān)鍵句：諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國的見這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國的見證。同學(xué)們可以仿寫：證。同學(xué)們可以仿寫：魯迅先生：魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他這是他

20、自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。 李白：李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@是他人生這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。寫照。 2 2、仿哲理句、仿哲理句 哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進(jìn)的句子。同學(xué)哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進(jìn)的句子。同學(xué)們?nèi)绻麖母罡鼜V的角度去思索，并嘗試著模仿創(chuàng)造，會(huì)由們?nèi)绻麖母罡鼜V的角度去思索，并嘗試著模仿創(chuàng)造，會(huì)由一條一條“名人格言名人格言”引出多條引出

21、多條“凡人格言凡人格言”，相信這樣的訓(xùn)練，相信這樣的訓(xùn)練對(duì)仿寫者本人甚至對(duì)其他同學(xué)都能起到一定的警醒和鞭策作對(duì)仿寫者本人甚至對(duì)其他同學(xué)都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿寫哲理句的過程，也就是接受生命拷問，探討價(jià)值取用。仿寫哲理句的過程，也就是接受生命拷問，探討價(jià)值取向，樹立正確人生觀的過程。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)向，樹立正確人生觀的過程。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)更多地關(guān)注自然、社會(huì)、人生等深層次的話題，并逐漸養(yǎng)成更多地關(guān)注自然、社會(huì)、人生等深層次的話題，并逐漸養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣。如深入思考的習(xí)慣。如紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布中中“花和人都會(huì)遇到各花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”可以仿寫成：可以仿寫成：“景與人都會(huì)碰到形形色色的變化，但是追求的念頭是不停景與人都會(huì)碰到形形色色的變化，但是追求的念頭是不停息的。息的。”如如理想理想中中“理想是石，敲出星星之火；理想石理想是石，敲出星星之火；理想石火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想石燈，照亮夜行的路；理想石路，火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想石燈，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。引你走向黎明?！笨梢砸钥梢砸浴跋Ｍ⒆非?、奮斗等希望、追求、奮斗等”進(jìn)行仿寫。進(jìn)行仿寫。 3 3、仿優(yōu)美句、仿優(yōu)美句