天津市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）3

天津市南開區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、積累運(yùn)用(9分)閱讀下面的文字，完成下題。每到年末，盤點(diǎn)流行語就成為人們回顧一年的標(biāo)志性事件之一。這是因?yàn)榱餍姓Z不僅是一種詞匯現(xiàn)象，更是一種社會(huì)現(xiàn)象。有的流行語凝聚了時(shí)代的縮影，有的流行語記錄了社會(huì)的變遷，有的流行語蘊(yùn)含著生活的體悟。____。當(dāng)然，在流行語年復(fù)一年的（）之間，仍有不少人對(duì)流行語充滿了懷疑，認(rèn)為一些詞匯不知所云，（）了語言之河。其實(shí)，要相信語言之河有著相當(dāng)?shù)淖詢裟芰Γ珜?duì)于那些真正具有創(chuàng)新性的流行語，我們應(yīng)該持（）的態(tài)度。2023年出現(xiàn)的大量流行語，展現(xiàn)出人們強(qiáng)大的語言創(chuàng)新能力。而諸如“哈基米”“挖呀挖”等“短視頻流行語”也曾火爆全網(wǎng)，卻并沒有入選，說明它們很可能只是臨時(shí)的修辭方式，缺乏穩(wěn)固性，會(huì)自然地（），沉淀流失。(選自王慶峰《“十大流行語”中的時(shí)代記憶》，有刪改)1．依次填入文中括號(hào)處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．迭代玷污披沙揀金優(yōu)勝劣汰B．迭代污染海納百川新陳代謝C．演化污染披沙揀金新陳代謝D．演化玷污海納百川優(yōu)勝劣汰2．不列填入文中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．流行語就像我們生活中的一面鏡子，投射了人們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期內(nèi)普遍關(guān)注的事物和問題，也傳達(dá)著人們對(duì)不同事件和生活的態(tài)度。B．流行語投射了人們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期內(nèi)普遍關(guān)注的事物和問題，也傳達(dá)著人們對(duì)不同事件和生活的態(tài)度，就像我們生活中的一面鏡子。C．投射了人們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期內(nèi)普遍關(guān)注的事物和問題的流行語，就像我們生活中的一面鏡子，傳達(dá)著人們對(duì)不同事件和生活的態(tài)度。D．就像我們生活中的一面鏡子的流行語，投射了人們?cè)谝粋€(gè)時(shí)期內(nèi)普遍關(guān)注的事物和問題，也傳達(dá)著人們對(duì)不同事件和生活的態(tài)度。3．閱讀下面兩段文字，對(duì)其的解讀不符合《鄉(xiāng)土中國》觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）“中國傳統(tǒng)社會(huì)有一張很復(fù)雜龐大的關(guān)系網(wǎng)，人熟是一寶?！薄M(fèi)孝通“我們所生活的世界幾乎被陌生人充斥，而使得它看起來像是一個(gè)普遍的陌生世界。——齊爾格特·鮑曼A．費(fèi)孝通的“人熟是一寶”指的是中國鄉(xiāng)土社會(huì)人與人之間有著一種私人關(guān)系，人們通過這種關(guān)系聯(lián)系起來，構(gòu)成一張張關(guān)系網(wǎng)。B．齊爾格特·鮑曼的“陌生世界”體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人與人之間因緊張的工作和生活導(dǎo)致的陌生、冷漠、自我封閉的現(xiàn)狀。C．“熟人社會(huì)”重視人情關(guān)系越親密越有可能與中心者實(shí)現(xiàn)利益目標(biāo)，熟人之間的界線較為清晰，他人的權(quán)利不容易被侵犯。D．“陌生人社會(huì)”人與人之間的血緣、親緣、地緣紐帶被斬?cái)啵伺c人之間的交往和信任靠制度和契約來維系，需要重構(gòu)信任。二、(9分)閱讀下面的文字，完成下題。材料一近年來，越來越多中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品揚(yáng)帆出海，吸引大批海外讀者訂閱。為何這些中國網(wǎng)文小說不僅國內(nèi)讀者愛看，海外讀者也頻頻“催更”，甚至有部分作品進(jìn)入了歐美主流文化圈？專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)受到海外讀者喜愛，重要原因在于內(nèi)容“好看”：一方面跌宕起伏的情節(jié)和腦洞大開的設(shè)定，為讀者提供了緩解壓力的休閑方式；另一方面，融入瓷器、刺繡、戲曲等東方文化元素，又增添了新鮮感“魅力光環(huán)”。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)構(gòu)建的故事，常蘊(yùn)含著中國上下五千年的優(yōu)秀文化，海外讀者閱讀時(shí)，能身臨其境感受中國文化，并產(chǎn)生進(jìn)一步了解中國的想法，而形成的正向反饋，又有利于中國網(wǎng)文在海外的進(jìn)一步傳播。作為中華文化“走出去”的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)除了好看的內(nèi)容以外，一系列海外傳播生態(tài)系統(tǒng)的逐步建立，為其穩(wěn)定的輸出提供了產(chǎn)業(yè)保障和技術(shù)支持。平臺(tái)搭建對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播至關(guān)重要：首先要打造網(wǎng)文閱讀和傳播平臺(tái)，讓海外讀者們有地方看小說；再者這些平臺(tái)熱度要高，日活用戶足夠多，集納各種網(wǎng)文品類，帶來較強(qiáng)的閱讀黏性，吸引讀者持續(xù)追更。事實(shí)上，隨著閱讀逐步深入，海外讀者已不滿足于只看翻譯本，而是開始主動(dòng)創(chuàng)作。閱文、掌閱等企業(yè)積極搭建海外作者創(chuàng)作平臺(tái)，已培養(yǎng)海外本土作者60余萬，產(chǎn)出外語網(wǎng)文作品數(shù)十萬部。此外，多家平臺(tái)通過投資海外網(wǎng)站、文化傳媒公司等方式，與外方形成戰(zhàn)略合作關(guān)系。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP改編海外影響持續(xù)走高，創(chuàng)作本土化生態(tài)初步建立。從文本出海、IP出海到模式出海，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將中國故事傳播到世界各地，日益成為世界級(jí)文化現(xiàn)象。從最初的海外翻譯出版授權(quán)，到聯(lián)動(dòng)各方共同進(jìn)行內(nèi)容培育和IP開發(fā)，中國網(wǎng)文的出海之路正不斷進(jìn)化，既是世界讀懂中國的窗口，也成為中外文明互鑒的橋梁。(選自《中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為何能收獲越來越多海外讀者》，有刪改)材料二文學(xué)在我們這個(gè)古老的國度一直被視為文明之表征、文化之精粹和藝術(shù)之母體，但在20世紀(jì)90年代，中國的文學(xué)在經(jīng)歷過撥亂反正、激情噴發(fā)的“高光輝煌”后，傳統(tǒng)的精英文學(xué)(或純文學(xué))風(fēng)光不再，慢慢淡出文化舞臺(tái)中心，隨之，文學(xué)與時(shí)代相生相融，出現(xiàn)新的變化：“在不到20年的時(shí)間里，當(dāng)代中國文學(xué)即遭遇了兩次大的變革，一是始于20世紀(jì)80年代末的‘邊緣化’退縮態(tài)勢(shì)，二是在世紀(jì)之交出現(xiàn)的‘?dāng)?shù)字化’媒介的沖擊。第一次變動(dòng)讓文學(xué)失去了轟動(dòng)效應(yīng)，而第二次則使文學(xué)開始步入存在方式與表意體制的技術(shù)轉(zhuǎn)型。究其原因，如果說前者是源于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的社會(huì)掣肘，那么后者則是信息科技的革故鼎新對(duì)文學(xué)滲透與博弈的必然結(jié)果。時(shí)至今日，第一次變動(dòng)形成的文學(xué)震蕩庶幾歸于平靜，而數(shù)字媒介下的文學(xué)轉(zhuǎn)型才剛剛拉開序幕”。多年前的這個(gè)判斷今天看來并未過時(shí)，不同的是，借由數(shù)字媒介產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅拉開了序幕，而且日漸走到今日文化舞臺(tái)的中心，與傳統(tǒng)文學(xué)的影響力收減之態(tài)形成鮮明反差，不僅成為“文學(xué)會(huì)客廳的大象”，還打造出世界網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“中國時(shí)代”。環(huán)視當(dāng)今“地球村”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，只有中國一枝獨(dú)秀。(選自歐陽友權(quán)、羅亦陶《跨文化傳播：“地球村”里的“中國風(fēng)”》，有刪改)材料三2023年10月，起點(diǎn)國際海外網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)圖海外網(wǎng)絡(luò)作家約40萬名為三年前同期4倍00后扛起創(chuàng)作大旗簽約作家中占比42.3%網(wǎng)絡(luò)作家成海外熱門兼職(源自《2023中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海趨勢(shì)報(bào)告》)4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．中國網(wǎng)文成功出海的最初原因有兩點(diǎn)：一是AI翻譯，加速網(wǎng)文“一鍵出海”；二是社交共讀，好故事引領(lǐng)文化交流。B．中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海之路正不斷進(jìn)化，出現(xiàn)全球共創(chuàng)，海外網(wǎng)文規(guī)模化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)融合，打造全球性IP生態(tài)的趨勢(shì)。C．隨著文學(xué)與時(shí)代相生相融，文學(xué)發(fā)展之路出現(xiàn)新的變化，傳統(tǒng)的精英文學(xué)風(fēng)光不再，最終成為時(shí)代發(fā)展的棄兒。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極展現(xiàn)中國文化魅力，踴躍參與全球泛娛樂市場競爭，踐行文化“一帶一路”倡議，提升了我國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力與全球影響力。5．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．截至2023年10月，起點(diǎn)國際培養(yǎng)了約40萬名海外網(wǎng)絡(luò)作家。作家數(shù)量3年增4倍，呈爆發(fā)式增長。B．起點(diǎn)國際的簽約作家中，00后作家占比接近一半，他們已成長為創(chuàng)作中堅(jiān)，為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作帶來新氣象。C．網(wǎng)絡(luò)作家已成海外熱門兼職，兼職者職業(yè)背景多元化，從而帶動(dòng)海外網(wǎng)文呈現(xiàn)出百花齊放的原創(chuàng)生態(tài)。D．越來越多的海外年輕人走上網(wǎng)文寫作道路，這是如起點(diǎn)國際一樣的網(wǎng)文平臺(tái)聯(lián)動(dòng)各方共同進(jìn)行內(nèi)容培育的結(jié)果。6．根據(jù)材料，下列舉措不利于“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)跨文化出海傳播”的一項(xiàng)是（）A．網(wǎng)文作家用大開大合的時(shí)空奇幻想象、放眼宇宙的宏大視野與體現(xiàn)人性通感的作品去吸引海外讀者。B．打造開放靈活的創(chuàng)作平臺(tái)，降低海外作者創(chuàng)作門檻，設(shè)置創(chuàng)作專區(qū)，舉行征文比賽等，使網(wǎng)文創(chuàng)作常態(tài)化。C．培養(yǎng)專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)，運(yùn)營“寫—發(fā)—讀—改”終端，高效孵化作品，實(shí)現(xiàn)多向轉(zhuǎn)化；優(yōu)化作者薪酬與福利制度。D．網(wǎng)文企業(yè)通過投資海外文創(chuàng)企業(yè)、建立合作關(guān)系等方式，壟斷網(wǎng)文市場和限制網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全版權(quán)運(yùn)營形態(tài)方式。三、nbsp;、(12分)閱讀下面的文字，完成下題。游天平山記宋柳開至道元年，開寓湯陰。未幾，桂林僧惟深者，自五臺(tái)山歸，惠然見過，曰：“昔公守桂林，嘗與公論衡岳山水之秀，為湖嶺勝絕；今惟深自上黨入于相州，至林慮，過天平山明教院，尋幽窮勝，縱觀泉石，過衡岳遠(yuǎn)甚。”予矍然曰：“予從先御史居湯陰二年，湯陰與林慮接境，平居未嘗有言者。今師詒我，是將以我為魏人而且欲佞予耶？”越明日，惟深告辭，予因留惟深，曰：“前言果不妄，敢同游乎？”惟深曰：“諾。”初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘箠轡之勞。翌日，飯于林慮，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮至明教院，夜宿于連云閣。明旦，惟深約寺僧契園從予游，東過通勝橋，至蒼龍洞，又至菩薩洞；下而南觀長老巖、水簾亭，周行巖徑，下瞰白龍?zhí)抖鴼w。翊日，西游長老庵，上觀珍珠泉，穿舞獸石，休于道者庵下，至于忘歸橋。由澗而轉(zhuǎn)至于昆閬溪、仙人獻(xiàn)花臺(tái)，出九曲灘，南會(huì)于白龍?zhí)丁刑}西山，沿候樵徑，望風(fēng)云谷而歸。明日，契園煮黃精、蒼術(shù)苗，請(qǐng)予飯于佛殿之北，回望峰巒，秀若圍屏。契園曰：“居艮而首出者，倚屏峰也?！庇柙唬骸爸T峰大率如圍屏，何獨(dú)此峰得名？”契園曰：“大峰之名有六，小峰之名有五，著名已久，皆先師之傳。又其西二峰，一曰紫霄峰，上有秀士壁，次曰羅漢峰，上有居士壁，以其所肖得名也。又六峰之外，其南隱然者，士民呼為撲豬嶺。又其次曰熨斗峰?！敝T峰皆于茂林喬松間拔出石壁數(shù)千尺，回環(huán)連接，嶄巖峭崒，雖善工亦不可圖畫。予留觀凡五日，不欲去，始知惟深之言不妄。又嗟數(shù)年之間，居處相去方百里之遠(yuǎn)，絕勝之景，耳所不聞，對(duì)惟深誠有愧色。明日將去，惟深、契園固請(qǐng)予留題。予懼景勝而才不敵，不敢形于吟詠，因述數(shù)日之間所見云。7．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．予矍然曰矍然：精神抖擻的樣子B．薄暮，至明教院薄：與“厚”反義C．捫蘿西山捫：摸，攀援D．以其所肖得名也肖：仿效8．下列各句中加點(diǎn)詞的意義與用法，不相同的一項(xiàng)是（）A．亭午抵桃林村，乃山麓也是造物者之無盡藏也B．下瞰白龍?zhí)抖鴼w耳得之而為聲C．居艮而首出者，倚屏峰也崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云D．始知惟深之言不妄月出于東山之上9．下列對(duì)文中相關(guān)文化常識(shí)的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．至道：宋太宗的最后一個(gè)年號(hào)。它與“壬戌”均為古代紀(jì)年的方法，但紀(jì)年方式不同。B．湯陰：因位于蕩水(現(xiàn)湯河)之陰得名。古代有山南水北為“陰”山北水南為“陽”一說。C．衡岳：北岳衡山的簡稱，屬于“五岳”之一。“五岳”之首是東岳泰山，坐落于山東境內(nèi)。D．晡：申時(shí)，午后三至五點(diǎn)，十二時(shí)辰之一?！吧陼r(shí)”之前為“午時(shí)”，“申時(shí)”之后為“未時(shí)”。10．下面對(duì)原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇，并未以入山狀景下筆，而是以作者與桂林僧的對(duì)話寫起，起到欲揚(yáng)先抑的效果，扣人心弦，引人入勝。B．在記敘山中勝景時(shí)，作者始終沿著自己游覽的足跡，時(shí)間的先后，空間的位移作記，這與《登泰山記》寫法完全不同。C．作者游山共五日，寫景與說景相結(jié)合，詳略得當(dāng)，虛實(shí)相間，給讀者以想象的空間寫景又寫人，人融景中，使人有身臨其境的效應(yīng)。D．文章結(jié)尾，特意點(diǎn)出“知惟深之言不妄”，自己“誠有愧色”“不敢形于吟詠”等，不但使文章陡然反轉(zhuǎn)，而且起到了強(qiáng)烈地對(duì)比反襯作用。四、(18分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。11．前言果不妄，敢同游乎？________________________________________________________________________________________12．予懼景勝而才不敵，不敢形于吟詠，因述數(shù)日之間所見云。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成相關(guān)內(nèi)容。詠雪奉呈廣平公①宋黃庭堅(jiān)連空春雪明如洗，忽憶江清水見沙。夜聽疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜。風(fēng)回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花。正使盡情寒至骨，不妨桃李用年華?！咀ⅰ竣冱S庭堅(jiān)創(chuàng)作本詩時(shí)，正在京城任職，雖然生活貧寒儉樸，但仕途順利。廣平公，是詩人的朋友宋盈祖。13．下列對(duì)詩歌各聯(lián)的翻譯和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．春雪連天，整個(gè)世界都潔凈如洗，忽然間，我想起了清澈見底的江沙。首聯(lián)寫出春雪而至的壯觀場面，一個(gè)“忽”字帶出作者的驚喜。B．夜間聽到雪聲時(shí)而稀疏，時(shí)而密集，早晨看見雪下，有時(shí)整齊地落，有時(shí)斜斜地飄。頷聯(lián)形象地描摹了夜間與拂曉時(shí)大雪的變化。C．陣風(fēng)回轉(zhuǎn)，和雪花一同翩翩起舞，一瞬間就能開放出美麗的花朵，連上天都感到奇妙。頸聯(lián)化靜為動(dòng)描繪大雪紛飛的美麗場景。D．雖然雪花盡情地落，寒意痛徹筋骨，但不妨礙桃李日后盛放，享受那美好的年華。尾聯(lián)毫無寒索落寞之情，反而彈唱出高昂明快的聲調(diào)。14．蘇軾稱贊此詩頷聯(lián)寫得好，請(qǐng)你結(jié)合頷聯(lián)替蘇軾陳說理由。________________________________________________________________________________________15．尾聯(lián)卒章顯志，請(qǐng)結(jié)合全詩，說一說作者的“志”表現(xiàn)在哪些方面？________________________________________________________________________________________16．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《沁園春長沙》中句“”有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下萬物蓬勃旺盛的生命力。（2）《短歌行》中，“，”二句將賢者喻為高空的明月，光照宇內(nèi)，可望而不可即，讓人生“憂”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中借客之口，流露出人生無常、生命短暫的兩句是：“，羨長江之無窮?！保?）《師說》開篇即提出“’的觀點(diǎn)，托古言事，與當(dāng)時(shí)的“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣形成對(duì)照。（5）杜甫在《登高》中寫出所見所聽聽觸所感的句是：“。”五、(12分)閱讀下面的文字，完成下題。一滴水經(jīng)過麗江阿來我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見了山下綠色的盆地———麗江壩，望見了森林，田野和村莊。張望的時(shí)候，我被陽光融化成了一滴水。我想起來，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹。名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫做杜鵑，叫做山茶。經(jīng)過馬幫來往的驛道，經(jīng)過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。后來我知道，視野盡頭的那些山叫做象山，獅子山，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，叫做筆架山。后來，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)書里，讓它們的名字四處流傳。我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。再次醒來，時(shí)間又過去了好幾百年。我是被亮光驚醒的。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜?。咕咚一聲翻上水面?？匆姾芏嗖煌拥娜恕：陬^發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣。看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目，矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。人們?cè)跇蛏?，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿：也要流過四方街。順著玉河，我來到了四方街前。進(jìn)城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏，開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而建的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。來不及作出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條。叫做中河的那一條。我穿過了一道又一道小橋。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋、主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人在自己所來的遠(yuǎn)處地方，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。黎明時(shí)分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。(摘自《我與麗江，遇見美好》，有刪節(jié))17．請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。18．文章多次提到麗江古城和古城里的四方街，請(qǐng)結(jié)合文本概括古城前世今生的樣子。文章寫一滴水“再次醒來”“再次醒來”之前的內(nèi)容在文章中起到什么作用？________________________________________________________________________________________19．縱觀全文，作者采用第一人稱“我”敘寫一滴水經(jīng)過麗江，請(qǐng)簡析其中的妙處。________________________________________________________________________________________六、寫作題(40分)20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，由于清華北大兩所學(xué)校的爭搶，“鵝腿阿姨”爆火出圈?！谤Z腿阿姨”陳女士的走紅，偶然中有必然。首先，是物美價(jià)廉、健康衛(wèi)生。鵝腿皆是陳女士親手沖洗、切配、腌制和烤制的，起早貪黑用苦功保證品質(zhì)，“烤鵝腿”才讓學(xué)生們吃得放心。其次，是對(duì)學(xué)生們的胃口。阿姨不斷打磨調(diào)料配方，改進(jìn)口味。再有，是“鵝腿阿姨”身上濃濃的人情味?！谤Z腿阿姨”以親人的口吻稱呼孩子們、樂于和學(xué)生交朋友。難能可貴的是，盡管市場需求旺盛，“烤鵝腿”供不應(yīng)求，但“鵝腿阿姨”沒有急著雇人增產(chǎn)，也沒有忙著流量變現(xiàn)，而是表示要“一碗水端平”“每個(gè)學(xué)校都得輪流去幾天”。在這種樸素的善良加持下，“鵝腿阿姨”自然會(huì)成為學(xué)生們爭搶的對(duì)象。品讀這則新聞，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題②議論文體，文體特征明顯③不少于700字④不得抄襲，不得套作。

答案解析部分【答案】1．B2．A3．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)；其次，掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等；再者，解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選；最后，運(yùn)用排除法，排除不符合句意的選項(xiàng)。

⑵本題考查考生辨析并修改病句的能力。解答此類問題要明確六種常見語病類型，即：語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂，語意不明，不合邏輯。在解題時(shí)可用語法分析法，先將句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)去掉，提取出主干(主語、謂語、賓語)，檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病；如果主干沒有語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無語病，修飾語內(nèi)部是否存在語序不當(dāng)?shù)葐栴}。有時(shí)，結(jié)合語境，抓住句子的標(biāo)志性詞語，運(yùn)用排除法解答，也可以快速的解決問題。

⑶本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容的辨析能力。文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。1．第一空，“迭代”，更相代替；輪換?！把莼?，又稱進(jìn)化，在生物學(xué)中是指族群里的遺傳性狀在世代之間的變化。語境是指流行語年復(fù)一年的更相代替，應(yīng)用“迭代”。

第二空，“玷污”，弄臟，污損。比喻名譽(yù)受污損?！拔廴尽保拐慈旧嫌泻ξ镔|(zhì)，破壞人或生物的生存環(huán)境。語境是指破壞了語言之河的生存環(huán)境，應(yīng)用“污染”。

第三空，“披沙揀金”，撥開沙子來挑選金子，比喻從大量的東西中選取精華?！昂＜{百川”，形容一個(gè)人的心胸寬廣，如同大海能容納無數(shù)江河之水一般。語境是指我們應(yīng)該心胸寬廣，如同大海能容納無數(shù)江河之水一般，應(yīng)用“海納百川”。

第四空，“優(yōu)勝劣汰”，指生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰。“新陳代謝”，指生物體經(jīng)常不斷地用新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程。比喻新的事物滋生發(fā)展，代替舊的事物。根據(jù)“沉淀流失”可知，語境是指新的事物滋生發(fā)展，代替舊的事物，應(yīng)用“新陳代謝”。

故答案為：B。2．根據(jù)上文可知，敘述對(duì)象是“流行語”，所以補(bǔ)寫句子應(yīng)該是“流行語……”，排除CD；

能“投射”的是鏡子，而不是“流行語”，所以應(yīng)該先說“流行語就像我們生活中的一面鏡子”，然后再說“投射”了什么，排除B。

故答案為：A。3．C.“熟人之間的界線較為清晰，他人的權(quán)利不容易被侵犯”錯(cuò)，熟人社會(huì)責(zé)、權(quán)、利的界線較為模糊，他人的權(quán)利容易被侵犯。

故答案為：C。【答案】4．C5．A6．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查考生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然等。（2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意：第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

（3）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析內(nèi)容的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。4．C.“隨著文學(xué)與時(shí)代相生相融，文學(xué)發(fā)展之路出現(xiàn)新的變化……”錯(cuò)誤。由原文“中國的文學(xué)在經(jīng)歷過撥亂反正、激情噴發(fā)的‘高光輝煌’后，傳統(tǒng)的精英文學(xué)（或純文學(xué)）風(fēng)光不再，慢慢淡出文化舞臺(tái)中心，隨之，文學(xué)與時(shí)代相生相融，出現(xiàn)新的變化”可知，應(yīng)該是“隨著傳統(tǒng)的精英文學(xué)（或純文學(xué)）風(fēng)光不再，慢慢淡出文化舞臺(tái)中心”，文學(xué)與時(shí)代相生相融，文學(xué)發(fā)展之路出現(xiàn)新的變化

故答案為：C。5．A.“起點(diǎn)國際培養(yǎng)了約40萬名海外網(wǎng)絡(luò)作家”錯(cuò)誤。由材料三內(nèi)容可知，起點(diǎn)國際培養(yǎng)了約4萬名海外網(wǎng)絡(luò)作家，而不是“40萬”。

故答案為：A。6．D.“網(wǎng)文企業(yè)通過投資海外文創(chuàng)企業(yè)”，投資的是海外文創(chuàng)企業(yè)，不屬于跨文化出海傳播。

故答案為：D。【答案】7．C8．C9．A10．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。考生不僅需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號(hào)、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（2）此題考查學(xué)生理解文言虛詞的基本能力。解答此類題目要根據(jù)句意和對(duì)文言文常用詞的掌握來判斷字詞義，解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語境判斷在選項(xiàng)中的含義。

（3）本題考查了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。

（4）本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

【附參考譯文】

游天平山記

柳開

至道元年，我寓居在湯陰。不久，桂林的惟深和尚從五臺(tái)山回來，開心地拜訪我，對(duì)我說：“當(dāng)年先生任桂林知州的時(shí)候，曾經(jīng)和您一起談?wù)撃显篮馍缴剿男沱悾J(rèn)為那里是嶺南一帶最秀美的?，F(xiàn)在我從上黨進(jìn)入到相州，到達(dá)林慮，路過天平山明教院，尋訪幽深之處，游遍名勝之地。觀賞了無數(shù)的泉流山石，（感覺天平山）超過南岳衡山好多?！蔽页泽@地說：“我跟從先父柳御史就在湯陰居住了兩年，湯陰與林慮接壤，平素不曾聽到過這種說法?，F(xiàn)在師父欺騙我，大概由于我是魏地的人而想要取悅于我吧?”到了第二天，惟深要告辭，我于是挽留惟深說：“您昨天說的如果不假，愿意和我一起再游天平山嗎?"惟深說：“好啊。”

最初從走馬嶺進(jìn)入龍山，小路很崎嶇，開始有了倦意。又前進(jìn)了幾里路，進(jìn)入龍口谷，山色相映，曲折回轉(zhuǎn)，林木蒼翠，遠(yuǎn)看層山，俯視腳下，竟然忘卻了騎馬走路的勞累。

第二天，在林慮吃飯，正午時(shí)分到達(dá)桃林村，這里是天平山的山腳。路兩邊都聽見泉流的聲響，怪石和奇花到處都是，數(shù)不過來。順著山勢(shì)繞回來，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。坐在石頭上嬉戲泉水，不知不覺已經(jīng)是午后。在環(huán)翠亭上稍作休息，回頭四望，氣象真是清麗非凡，恍惚間就懷疑像是身在人世之外，緩步走來走去流連不舍。傍晚時(shí)，到了明教院。晚上住在明教院的連云閣。

第二天早上，惟深相約寺僧契園跟從我們一塊游覽。向東經(jīng)過通勝橋，到達(dá)蒼龍洞，又到了菩薩洞。向下，從南面觀看了長老巖、水簾亭，沿著巖石小徑環(huán)行，向下俯瞰白龍?zhí)逗蠡厝ァ?/p>

次日，我們往西邊游覽長老庵，上山觀賞了珍珠泉，穿過舞獸石，在道者庵下休息，然后到了忘歸橋。一條山澗迂回輾轉(zhuǎn)流到昆閬溪、仙人獻(xiàn)花臺(tái)，經(jīng)過九曲灘，到南面與白龍?zhí)秴R合。我們攀著藤蘿登上西山，沿著樵夫打柴走過的小路觀察，又觀看了風(fēng)云谷而返回。

又次日，契園煮了黃精、蒼術(shù)苗，請(qǐng)我們?cè)诜鸬畹谋泵娉燥垺；仡^望周圍的峰巒，秀美如同圓形的圍屏。契園說：“位于東北方向第一個(gè)出現(xiàn)的，是倚屏峰。”我曰：“各個(gè)山峰大都像圓形的圍屏，為何只有這座山得到命名？”契園說：“六個(gè)大峰都有名字，五個(gè)小峰也有名字，它們很久就有名字了，都是先師傳下來的。西面有兩座山峰，一座叫紫霄峰，上面有秀士壁；第二座叫羅漢峰，上面有居士壁，都是因它們的形狀所相像的人或物而得名的。在六峰之外，南邊隱約可見的山峰，士人百姓稱作撲豬嶺。它旁邊的山嶺被稱為熨斗峰?！备魈幍纳椒迳隙荚诿艿乃闪种g挺拔突出幾千尺高的石壁，一個(gè)接一個(gè)地環(huán)繞著，那險(xiǎn)峻的山巖陡峭高聳，即使是高明的畫師也不能描繪出來。

我在這里留下觀賞山景總共有五天，仍然不想離去，這才知道惟深先前所說的話并非虛妄。又慨嘆這幾年之間，我的住所離天平山才百里遠(yuǎn)的距離，這里絕妙的勝景，還從未聽說過，面對(duì)惟深我實(shí)在感到慚愧。明天將要離去，惟深、契園一再堅(jiān)持請(qǐng)我留下游覽此山的題詠。我怕風(fēng)景如此優(yōu)美而自己才力不能相當(dāng)，不敢用詩歌來表達(dá)，因此寫下這篇文章記述幾天之內(nèi)的見聞感受。7．A.矍然：驚懼的樣子。句意：我吃驚地說。B.薄：迫近。句意：傍晚時(shí)，到了明教院。C.正確。句意：我們攀著藤蘿登上西山。D.肖：相像，相似。句意：因它們的形狀所相像的人或物而得名的。故答案為：C。8．A.也，均表判斷。句意：正午時(shí)分到達(dá)桃林村，這里是天平山的山腳。/這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的大寶藏。B.而，均表順承。句意：向下俯瞰白龍?zhí)逗蠡厝ァ?送到耳邊便成為聽到的聲音。C.者，表判斷。/定語后置標(biāo)志。句意：位于東北方向第一個(gè)出現(xiàn)的，是倚屏峰。/那些像門檻一樣橫在路上的山崖，世上的人都稱它們?yōu)樘扉T。D.之，均為助詞，的。句意：這才知道惟深先前所說的話并非虛妄。/明月從東山上升起。故答案為：C。9．A.正確。

B.“古代有山南水北為‘陰’，山北水南為‘陽’一說”錯(cuò)誤。應(yīng)為山南水北為“陽”，山北水南為“陰”。

C.“北岳衡山的簡稱”錯(cuò)誤。應(yīng)為南岳衡山的簡稱。

D.“‘申時(shí)’之前為‘午時(shí)’，‘申時(shí)’之后為‘未時(shí)’”錯(cuò)誤?！吧陼r(shí)”之前為“未時(shí)”，“申時(shí)”之后為“酉時(shí)”。

故答案為：A。10．A.“起到欲揚(yáng)先抑的效果”錯(cuò)誤。根據(jù)文章第一段作者認(rèn)為“今師詒我，是將以我為魏人而且欲佞予耶”。于是相賭：“前言果不妄，敢同游乎?”此處作者疑，實(shí)為讓讀者亦疑，主要目的是設(shè)置懸念。

B.“這與《登泰山記》寫法完全不同”錯(cuò)誤?！兜翘┥接洝肺恼戮o緊圍繞作者的游蹤進(jìn)行描寫，兩文寫法基本相同。

C.正確。

D.“不但使文章陡然反轉(zhuǎn)，而且起到了強(qiáng)烈的對(duì)比反襯作用”錯(cuò)誤。文章結(jié)尾，特意點(diǎn)出“知惟深之言不妄”，自己“誠有愧色”，“懼景勝而才不敵，不敢形于吟詠”，僅述所見。這不但使文章前后呼應(yīng)，而且起到了強(qiáng)烈的烘托渲染作用，有言盡而意未盡之妙，激發(fā)讀者的情趣。

故答案為：C?！敬鸢浮?1．您昨天說的話如果(或果真)不假，敢同我一起去游游嗎？12．我害怕我的文才配(匹敵)不上這里秀麗的景色，不敢寫詩描繪(或用詩歌表現(xiàn))，因而只好把這幾天中見到的情況記述下來?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。11．得分點(diǎn)：

（1）“前言”，前面說過的話；“果”，如果；“妄”，虛妄，虛假；“敢同游乎”，省略句?！案液臀彝魏酢薄?/p>

故答案為：您昨天說的話如果(或果真)不假，敢同我一起去游游嗎？12．得分點(diǎn)：

（2）“勝”，優(yōu)美；“敵”，相當(dāng)；“形”，表現(xiàn)；“吟詠”，作詩詞。

故答案為：我害怕我的文才配(匹敵)不上這里秀麗的景色，不敢寫詩描繪(或用詩歌表現(xiàn))，因而只好把這幾天中見到的情況記述下來?！敬鸢浮?3．C14．①視聽結(jié)合，描摹了夜間與拂曉時(shí)大雪的變化。②四組疊詞，形象地寫出雪落的不同狀態(tài)，極富韻律。③對(duì)仗工整，字字工切，朗朗上口。15．借寒冬過后桃李競相開放的燦爛春景喻作者積極進(jìn)取的心態(tài)。一個(gè)“用”字，頗富深意，不論是順境(仕途順利)，還是逆境(家境貧寒)，詩人都要用自己的青春年華對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)(或?qū)⑶啻耗耆A獻(xiàn)給事業(yè))。既是勸勉告慰自己，也是在勉勵(lì)友人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查考生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生賞析詩句能力。賞析詩句首先明白詩句寫了什么內(nèi)容，然后指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的，最后指出詩句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。

（3）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。13．C.“連上天都感到奇妙”錯(cuò)?！疤烨伞笔强滟澊笞匀坏钠婷睢?/p>

故答案為：C。14．①上句由“夜聽”可知寫的是聽覺；下句由“曉看”可知寫的是第二天早起看到的景色。兩句視聽結(jié)合，描摹了夜間與拂曉時(shí)大雪的變化。

②“疏疏”“密密”“整整”“斜斜”四組疊詞，形象地寫出前一天夜晚雪花時(shí)疏時(shí)密，第二天早晨有風(fēng)，雪花有時(shí)整齊有時(shí)斜飛的狀態(tài)?？傊@些疊詞寫出雪落的不同狀態(tài)，音韻和諧，讀來極富韻律。

③“夜聽”對(duì)“曉看”，“疏疏還密密”對(duì)“整整復(fù)斜斜”，對(duì)仗工整，字字工切，朗朗上口。

故答案為：①視聽結(jié)合，描摹了夜間與拂曉時(shí)大雪的變化。

②四組疊詞，形象地寫出雪落的不同狀態(tài)，極富韻律。

③對(duì)仗工整，字字工切，朗朗上口。15．尾聯(lián)“正使盡情寒至骨，不妨桃李用年華”，意思是正要叫它盡情地落，春寒徹骨，也不妨礙日后桃李盛開，享受那美好的年華。

尾聯(lián)作者寓情于景，即是景語，亦是情語，情景融渾無跡?！昂凉恰保粗复笞匀坏膰?yán)冬，也暗喻各種殘酷的現(xiàn)實(shí)。但他更相信寒冬過后就是桃李競相開放的燦爛春天。借寒冬過后桃李競相開放的燦爛春景喻作者積極進(jìn)取的心態(tài)。

此外一個(gè)“用”字，頗富深意，結(jié)合注釋介紹可知，此時(shí)黃庭堅(jiān)“仕途順利”，正是他想要報(bào)國的積極用世的狀態(tài)。詩句不畏懼嚴(yán)酷的環(huán)境，用“不妨”一詞正是表明不論是順境（仕途順利），還是逆境（家境貧寒），詩人都要用自己的青春年華對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)（或?qū)⑶啻耗耆A獻(xiàn)給事業(yè)）。

結(jié)合題目“詠雪奉呈廣平公”以及注釋“廣平公，是詩人的朋友宋盈祖”可知，這是一首題贈(zèng)制作，那么尾聯(lián)的內(nèi)容就不單單是自我情感的表露，而是既是勸勉告慰自己，也是在勉勵(lì)友人。

故答案為：借寒冬過后桃李競相開放的燦爛春景喻作者積極進(jìn)取的心態(tài)。一個(gè)“用”字，頗富深意，不論是順境(仕途順利)，還是逆境(家境貧寒)，詩人都要用自己的青春年華對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)(或?qū)⑶啻耗耆A獻(xiàn)給事業(yè))。既是勸勉告慰自己，也是在勉勵(lì)友人。16．【答案】（1）萬類霜天競自由（2）明明如月；何時(shí)可掇（3）哀吾生之須臾（4）古之學(xué)者必有師（5）風(fēng)急天高猿嘯哀【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“霜”“競”“掇”“哀”“臾”“猿”“嘯”。

故答案為：（1）萬類霜天競自由

（2）明明如月；何時(shí)可掇

（3）哀吾生之須臾

（4）古之學(xué)者必有師

（5）風(fēng)急天高猿嘯哀

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分?！敬鸢浮?7．①擬人修辭，動(dòng)作、心理描寫，將一滴水?dāng)M作“我”，通過“落”“看”“怕”“跳”等動(dòng)作和心理描寫，以一滴水的視角生動(dòng)形象地描繪了麗江古城納西族院落中美好、幸福的畫面。18．②場景(面)描寫，通過水的視角描繪納西族院落樓下、樓上的主客或獨(dú)立或互動(dòng)的生活圖景，表現(xiàn)出各族人民追求美好生活，互相溝通交流的和諧畫卷。19．①前世的麗江古城：風(fēng)光秀美旖旎，歷史厚重久遠(yuǎn)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。今日的麗江古城：世界各地游客云集，古城規(guī)模壯大，城中歡歌笑語、繁華、祥和，彌漫著豐富濃厚的人文氣息。②“再次醒來”之前內(nèi)容的作用：寫出麗江美麗的自然風(fēng)光和悠久的歷史令人神往，襯托今日麗江古城豐富多彩、魅力無限的自然和人文景觀，更加吸引四方之人來此觀光和生活，為下文麗江今日的繁榮發(fā)展做鋪墊?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。準(zhǔn)確解答此類題目，分為三個(gè)步驟：①準(zhǔn)確地指出用了何種手法及效果；②結(jié)合句子，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達(dá)了怎樣的感情。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括、分析文章重要情節(jié)的作用的能力。解答本題，先讀懂文本，再分析其寫出的內(nèi)容和表達(dá)的情感。

（3）本題考查學(xué)生賞析文章敘述人稱的能力。解答本題，先讀懂文本，再從內(nèi)容和作用的角度，分析其妙處。17．句子運(yùn)用擬人的修辭手法，“澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上”“我看到了”“借一陣微風(fēng)跳下花朵”為動(dòng)作描寫，“我怕被迅速蒸發(fā)”為心理描寫，將一滴水?dāng)M作“我”，通過“落”“看”“怕”“跳”等動(dòng)作和心理描寫，“我看到了，樓下正屋、主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h(yuǎn)方的情形”，以一滴水的視角生動(dòng)形象地描繪了麗江古城納西族院落中美好、幸福的畫面。

“我看到了，樓下正屋、主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形”為場景（面）描寫，通過水的視角描繪納西族院落樓下、樓上的主客或獨(dú)立或互動(dòng)的生活圖景，樓下一家在閑話，樓上游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山，樓上的客人和樓下的主人大聲交談，表現(xiàn)出各族人民追求美好生活，互相溝通交流的和諧畫卷。

故答案為：①擬人修辭，動(dòng)作、心理描寫，將一滴水?dāng)M作“我”，通過“落”“看”“怕”“跳”等動(dòng)作和心理描寫，以一滴水的視角生動(dòng)形象地描繪了麗江古城納西族院落中美好、幸福的畫面。18．前世的麗江古城：“一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹。名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫做杜鵑，叫做山茶。經(jīng)過馬幫來往的驛道，經(jīng)過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地”，麗江古城風(fēng)光秀美旖旎；“納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)書里，讓它們的名字四處流傳”，麗江古城歷史厚重久遠(yuǎn)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。

今日的麗江古城：“看見很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣。看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目，矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。人們?cè)跇蛏?，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山”，黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人，黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人，世界各地游客云集；這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了，古城規(guī)模壯大，人們?cè)跇蛏?，在堤上，說著不同的語言，城中歡歌笑語、繁華、祥和，彌漫著豐富濃厚的人文氣息。

“再次醒來”之前內(nèi)容的作用：“一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹。名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫做杜鵑，叫做山茶。經(jīng)過馬幫來往的驛道，經(jīng)過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地”，麗江古城風(fēng)光秀美旖旎；“納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)書里，讓它們的名字四處流傳”，麗江古城歷史厚重久遠(yuǎn)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。寫出麗江美麗的自然風(fēng)光和悠久的