鄭州城市職業(yè)學(xué)院

1、2017屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告零一七年十二月目錄學(xué)院概況 4一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況 6（一）畢業(yè)生的規(guī)模 6（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu) 61. 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 62. 專業(yè)結(jié)構(gòu) 64. 性別結(jié)構(gòu) 85. 民族結(jié)構(gòu) 8（四） 專升本情況分析 9（ 五） 自主創(chuàng)業(yè) 9（六）畢業(yè)生就業(yè)流向情況 10二、畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)分析 11（一）畢業(yè)生就業(yè)情況綜合調(diào)查分析 11（二）用人單位滿意度調(diào)查分析 14（三）畢業(yè)生滿意度調(diào)查分析 15三、促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施 16（一） 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制不斷完善 16（三）畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)進一步推進 17（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特色進一步顯現(xiàn) 17四、畢業(yè)生就業(yè)工作對教育教學(xué)的反饋 1

2、7（一）對招生情況的影響 18（二）對專業(yè)設(shè)置的影響 18五、對我校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)的趨勢研判與對策 19（一）對 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)的趨勢研判 19（二）對策 201. 充分認識畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨的形勢任務(wù) 202. 全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 20學(xué)院概況鄭州城市職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)河南省人民政府批準、 教育部備案的 全日制普通高等院校。 學(xué)院原名鄭州布瑞達理工職業(yè)學(xué)院， 2011 年 4 月，按照河南省委、 省人民政府建設(shè)“中原經(jīng)濟區(qū)” 和“中原城市群” 的戰(zhàn)略部署要求，結(jié)合國家“十二五規(guī)劃綱要”及“中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要”的精神， 學(xué)院為增強社會服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出

3、特色，擴大了對現(xiàn)代化城市建設(shè)所需專門人才的培養(yǎng)，遂更名為“鄭 州城市職業(yè)學(xué)院”。2012年 9月經(jīng)教育部及河南省人民政府批準，鄭 州城市職業(yè)學(xué)院與亞圣集團強強聯(lián)合，逐步形成“校企一體，工學(xué)結(jié) 合，資源共享，定向培養(yǎng)”的辦學(xué)特色，走出了一條企業(yè)集團投資辦 學(xué)的成功之路。先后被評為“ 2013 年度河南高等教育質(zhì)量社會滿意 十佳院?！?、“全省民辦教育十大名?！钡葮s譽稱號，并受到第十一屆 全國人大副委員長周鐵農(nóng)、 第十一屆全國政協(xié)副主席厲無畏的肯定與 贊揚。學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道 路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、 建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需

4、要的高素質(zhì)技能型專門人才” 的辦學(xué)理念， 在投資體制、 運行機制和管理模式上大膽創(chuàng)新， 逐步把學(xué)院建設(shè)成為 集人才培養(yǎng)、 技術(shù)創(chuàng)新、 產(chǎn)品開發(fā)為一體的產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的獨具特色的 高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有建筑工程系、機電工程系、汽車工程系、電子信息工程 系、經(jīng)濟管理系、現(xiàn)代城市管理系、藝術(shù)系、體育教學(xué)部和基礎(chǔ)教學(xué) 部九個系部， 37個專業(yè)及方向，建有 5 個特色專業(yè)和 9門精品課程。學(xué)院規(guī)劃占地 2500畝，一期建成 800 余畝，建筑面積 20.7 萬平 方米?，F(xiàn)有計算機房、聽力設(shè)備、健身房、多媒體教室、綜合音樂表 演廳、露天劇場、多功能報告廳等教學(xué)設(shè)施 ; 圖書館藏書 30余萬冊（其 中電子圖書

5、10余萬冊） ，擁有中國學(xué)術(shù)資源總庫、 人大報刊復(fù)印資料、 國研網(wǎng)、EPS全球統(tǒng)計數(shù)據(jù)等10余種數(shù)據(jù)庫。學(xué)院投資近千萬元， 建設(shè)了覆蓋全校的千兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了數(shù)字化校園管理 ; 體育設(shè)施先 進齊全，現(xiàn)有網(wǎng)球場、塑膠田徑運動場、籃球場、體操排練廳、室內(nèi) 體育館、室內(nèi)籃球館，學(xué)生公寓設(shè)有學(xué)習(xí)間、臥室和衛(wèi)生間，配有熱 水、暖氣設(shè)備、桌椅、寬帶接口和電話端口。學(xué)院擁有先進而完備的 實驗室 53個，實習(xí)實訓(xùn)基地 23個，穩(wěn)定的就業(yè)基地 108個，連續(xù)三 年就業(yè)率均在 98%以上。打造環(huán)境一流、 質(zhì)量上乘、充滿活力、令人向往的普通本科高校 是學(xué)院的近期發(fā)展目標(biāo)。一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況（一）畢業(yè)生的規(guī)模我校

6、2017屆共有應(yīng)屆畢業(yè)生2084人，其中男生1399人，女生685 人。（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)1. 學(xué)歷結(jié)構(gòu)2017 屆?？飘厴I(yè)生2084人;（見圖1-1）?？飘厴I(yè)生占比2. 專業(yè)結(jié)構(gòu)城市軌道交通控制16人，國際郵輪乘務(wù)38人，工程測量技術(shù) 7人，建筑設(shè)計技術(shù)17人，建筑裝飾工程技術(shù)32人，城鎮(zhèn)規(guī)劃25 人，建筑工程技術(shù)407人，工程造價272人，模具設(shè)計與制造65人, 機電一體化技術(shù)138人，電氣自動化技術(shù)49人，數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維 護4人，汽車檢測與維修技術(shù)256人，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷14人， 計算機多媒體技術(shù)18人，計算機多媒體技術(shù)（廣告策劃方向）22人, 計算機多媒體技術(shù)（職業(yè)速錄師方向）41

7、人，應(yīng)用電子技術(shù)11人，信 息安全技術(shù)1人，移動通信技術(shù)7人，移動通信技術(shù)（通信網(wǎng)絡(luò)與管 理方向）8人，金融管理與實務(wù)230人，會計電算化312人，國際經(jīng) 濟與貿(mào)易9人，國際貿(mào)易實務(wù)3人，物流管理24人，旅游管理5人, 應(yīng)用英語4人，藝術(shù)設(shè)計39人，音樂表演10人。（見圖1-2）2017屆畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu) H借一珈噥暫變師地il耘劃窖工翟訓(xùn)陜m世計與桝叫吏一乜化扮杭電汽自劫化扶程住段"電與皆汽笛去:占皓隰春:勺陽術(shù)慈與苜箱汁算玩霧理"±抵術(shù)汁算吒爭事替術(shù)廠吉策劃向I 計算鞏芳求牛裁 硝坐速錄I防向| 應(yīng)電巨子技術(shù)層.息圭全技噥誓擁早技術(shù)秒訝亀當(dāng)坯，迺穹叵絡(luò)與藍程方叵

8、|鏈辭與拓葩電算化國匡遙濟與買屍國際貿(mào)易實號拘洱a虧少氓魚電英觀杳樂去演圖1-2 2017屆畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)3. 系別結(jié)構(gòu)電子信息工程系157人，機電工程系207人，建筑工程系798個,經(jīng)濟管理系579人，汽車工程系286人，現(xiàn)代城市管理系47人，藝術(shù)系10人；（見圖1-3）2017屆畢業(yè)生系別結(jié)構(gòu)電于f言息H穆茅 機電工程系謹孰H程系經(jīng)濟冒三里系汽車工程系 現(xiàn)代城市管楚壽藝術(shù)垂圖1-3 2017屆畢業(yè)生系別結(jié)構(gòu)4. 性別結(jié)構(gòu)男生1399人（67%，女生685人（33% ;（見圖1-4）2017屆畢業(yè)生男女比例男女圖1-4 2017屆畢業(yè)生男女比例統(tǒng)計圖15. 民族結(jié)構(gòu)漢族2059人（99%，少

9、數(shù)民族25人（1% （見圖1-5）（三）畢業(yè)生就業(yè)率情況我校2017屆畢業(yè)生就業(yè)率（截止2017年12月25日）,專科畢業(yè)生共有2084人，實際就業(yè)人數(shù)2050人，就業(yè)率為98.37 %自主創(chuàng)業(yè)9人,升學(xué)60人。（見圖1-6）2017屆畢業(yè)生就業(yè)狀況自主創(chuàng)業(yè)升學(xué)待就業(yè)就業(yè)靈活就業(yè)圖1-6 2017屆畢業(yè)生就業(yè)情況（四）專升本情況分析2015屆2016屆2017屆專升本294760從近幾年的專升本情況來看，學(xué)校的專升本人數(shù)正在逐年提高，2017 屆畢業(yè)生達到60人，為歷年最高。（五）自主創(chuàng)業(yè)2015屆2016 屆2017屆自主創(chuàng)業(yè)299從數(shù)據(jù)上看自主創(chuàng)業(yè)成功注冊公司的學(xué)生人數(shù)正在逐年提高，這與我

10、校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作是密不可 分的，我校正在逐漸掀起創(chuàng)業(yè)工作的高潮。（六）畢業(yè)生就業(yè)流向情況畢業(yè)生行業(yè)去向統(tǒng)計分析農(nóng)、林、牧、漁業(yè)1制造業(yè)449電力、熱力、燃氣及水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)1建筑業(yè)540批發(fā)和零售業(yè)87交通運輸、倉儲和郵政業(yè)190住宿和餐飲業(yè)4信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)45金融業(yè)503房地產(chǎn)業(yè)107租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)32居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)1教育3文化、體育和娛樂業(yè)23軍隊4二、畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)校按照每年畢業(yè)生離校前、畢業(yè)半年這兩個時間節(jié)點，從不同 的側(cè)重點，通過問卷調(diào)查、電話調(diào)查、走訪等方式對畢業(yè)生就業(yè)狀況 和用人單位意見進行調(diào)查，掌握畢業(yè)生就

11、業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r， 建立健 全就業(yè)反饋機制。（一）畢業(yè)生就業(yè)情況綜合調(diào)查分析為進一步深入了解我校畢業(yè)生的就業(yè)情況，做好下一步的就業(yè)工 作，從我校實際情況出發(fā)，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)特點，設(shè)計了鄭州城市 職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷，該問卷從就業(yè)意向方向進行 調(diào)查，受調(diào)查人數(shù)共2084人。就業(yè)意向調(diào)查分析求職要求的工資底線人數(shù)698701你覺得職業(yè)測評或求職測評對找工作有幫助么人數(shù)998你最想到下面哪個地區(qū)或城市工作人數(shù)822你打算如何實現(xiàn)實習(xí)或就業(yè)人數(shù)人數(shù)966通過調(diào)查分析我們了解到了大學(xué)生應(yīng)努力完善自己的專業(yè)知識 和技能，提高自身的素質(zhì)，增加社會實踐能力，調(diào)整自身的就業(yè)心態(tài)， 提前為自己做好

12、職業(yè)規(guī)劃。就業(yè)難的問題不是單方面的原因造成的， 但是在眾多原因中，自身的原因是最為重要的，只有不斷完善自己， 不斷提高自己的能力去適應(yīng)社會的發(fā)展需求，才不會被社會所淘汰， 才能在社會中生存。學(xué)校應(yīng)多開展類似就業(yè)指導(dǎo)的講座， 積極提倡學(xué) 生自主創(chuàng)業(yè)，進行教育改革。加大對社會市場狀況的了解并將之用于 教學(xué)，讓學(xué)生從中獲得相應(yīng)的知識。（二）用人單位滿意度調(diào)查分析滿意度好較好般較差調(diào)查項目所占比例所占比例所占比例所占比例職業(yè)道德86.1%13.9%專業(yè)技能49%47.77%3.23%工作業(yè)績47.38%52.62%吃苦耐勞70.88%29.12%團隊精神70.34%29.66%計算機能力55.96%3

13、0.67%13.37%動手能力80.12%19.88%創(chuàng)新能力46.79%33.88%19.33%適應(yīng)能力78.12%21.88%協(xié)調(diào)能力56.23%37.20%6.57%本次問卷面向畢業(yè)生就業(yè)單位發(fā)放，回收有效問卷1493,有效回收率83.13%通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，對于我校畢業(yè)生質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平、就業(yè)服務(wù)工作等各項內(nèi)容持非常滿意或者滿意的用人單位均達到80%以上，其中對學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作整體水平、對招聘單位提供各類服務(wù) 的內(nèi)容方式、畢業(yè)生團隊意識與合作精神和職業(yè)道德的滿意度均為 90%以上，充分反映了我校在畢業(yè)生教育以及就業(yè)服務(wù)上工作到位， 效果良好。另外，用人單位對畢業(yè)生在工作實踐中知識

14、更新及創(chuàng)新能 力的滿意度和畢業(yè)生在單位工作穩(wěn)定程度的滿意度相對較低，這也為我們今后開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)指明了方向， 加強畢業(yè)生創(chuàng)新教育，增強實踐能力，正確看待第一份工作，強化畢業(yè)生誠信教育將成為我們 今后在就業(yè)指導(dǎo)工作上的重點。（三）畢業(yè)生滿意度調(diào)查分析滿意度調(diào)查項目好較好般較差所占比例所占比例所占比例所占比例（1）學(xué)校的就業(yè) 政策宣傳：46.53%32.17%17.23%4.07%（2）學(xué)校提供的 就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù) 場地設(shè)施：45.36%26.77%23.66%4.21%（3）工作人員服 務(wù)態(tài)度和效率：45.79%36.12%16.23%1.87%（4）學(xué)校開展招 聘活動的情況：47.85%35

15、.85%12.99%3.31%（5）學(xué)校就業(yè)網(wǎng) 站提供的就業(yè)需 求信息：49.66%29.51%12.36%8.47%（6）企業(yè)精英 （優(yōu)秀畢業(yè)生） 進校講座效果：39.18%32.95%22.63%5.24%（7）就業(yè)幫扶政 策和措施：45.63%28.33%20.28%5.76%（8）開展創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育情況及效 果：39.25%36.33%20.21%4.21%（9）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大 賽：41.24%32.26%22.26%4.24%本次問卷面向2017屆畢業(yè)生調(diào)杳統(tǒng)計通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，對于學(xué)校開展招聘活動的情況、就業(yè)幫 扶政策和措施、就業(yè)服務(wù)等方面持非常滿意或滿意的畢業(yè)生均達到 80%以上

16、，這說明我校近年來將就業(yè)情況作為招生、教育教學(xué)改革、 人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)考量的重要因素舉措已初見成效， 學(xué)校的人才培養(yǎng)模式 以及培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到了畢業(yè)生的認可。 通過調(diào)查我們也可以發(fā)現(xiàn)， 就 業(yè)指導(dǎo)服務(wù)以及教學(xué)實踐環(huán)節(jié)（含實驗教學(xué)、實習(xí)見習(xí)）對畢業(yè)生的 就業(yè)起到了十分關(guān)鍵的作用， 在今后的工作中， 學(xué)校將進一步提升就 業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的水平。三、促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施（一）就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制不斷完善 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 建立了以專業(yè)為主體的就業(yè) 反饋機制。專門成立了由主管就業(yè)工作的主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)生跟 蹤調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組， 啟動畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作， 由學(xué)校主管就業(yè)工 作部門負責(zé)組織實施

17、，有充足的經(jīng)費保障，使調(diào)查工作順利進行。各 系也成立了相應(yīng)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作小組， 以各專業(yè)為主體開展畢 業(yè)生的跟蹤、調(diào)查及反饋工作。保證調(diào)查結(jié)果的客觀性，從而為學(xué)校 人才培養(yǎng)工作提供可靠依據(jù)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系進一步優(yōu)化，工作水平和服務(wù)能力進一步提 升。就業(yè)主管部門的主導(dǎo)作用、學(xué)院的主體作用充分發(fā)揮。加大了對 就業(yè)困難群體幫扶力度， 經(jīng)濟困難學(xué)生、 就業(yè)困難學(xué)生實現(xiàn)充分就業(yè)。（二）人才培養(yǎng)模式改革的力度進一步加強 學(xué)院以新一輪人才培養(yǎng)計劃修訂為契機， 積極推進教育教學(xué)改革 和人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會需求的能 力。更加注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，提高實踐教學(xué)學(xué)分比重，建設(shè)校內(nèi)

18、 校外實踐教學(xué)基地近 200 個。建立了以社會需求為導(dǎo)向，行業(yè)、企業(yè) 廣泛參與的人才培養(yǎng)機制，提升畢業(yè)生的職業(yè)能力與素質(zhì)。（三）畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)進一步推進 學(xué)校堅持把就業(yè)市場建設(shè)作為一項重要的基礎(chǔ)性工作， 市場覆蓋 面進一步擴大， 布局日趨合理。 2016年 11月12日學(xué)院室內(nèi)體育場舉辦 2017屆畢業(yè)生大型校園招聘會，參會單位 400余家，提供崗位 12200 個（不包含各系部組織專場招聘會）。學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)每年共發(fā)布用 人單位招聘信息 3000家，提供崗位 2萬個。（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特色進一步顯現(xiàn) 學(xué)院在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中積極創(chuàng)新，逐步形成了自己的優(yōu)勢和特 色。學(xué)院在創(chuàng)新工作中，更加注重學(xué)

19、生的職業(yè)能力、就業(yè)能力培養(yǎng)， 從源頭上采取措施解決問題； 更加注重創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)工作， 努力培 養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才；更加注重加強對學(xué)生的個性化、精細化指導(dǎo)，不 斷提高就業(yè)服務(wù)水平； 更加注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究， 提高工作的實效 性、針對性和前瞻性。四、畢業(yè)生就業(yè)工作對教育教學(xué)的反饋我校十分重視畢業(yè)生就業(yè)對教育教學(xué)的反饋作用，建立了完善 的招生、培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動機制。 每年以畢業(yè)生就業(yè)狀況和社會發(fā)展需 求為導(dǎo)向，科學(xué)調(diào)整招生計劃和專業(yè)設(shè)置，持續(xù)深化教育教學(xué)改革， 以高質(zhì)量人才培養(yǎng)促進高層次就業(yè)， 達到生源、 培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量的同 步提升。（一）對招生情況的影響實施招生、 培養(yǎng)與就業(yè)的三方聯(lián)動。 根據(jù)專業(yè)

20、就業(yè)情況和就業(yè)市 場分布確定專業(yè)招生計劃和區(qū)域招生計劃的分配； 根據(jù)用人單位集中 反映的培養(yǎng)建議， 各系部適時調(diào)整培養(yǎng)方案的內(nèi)容； 專業(yè)的增減和培 養(yǎng)規(guī)模取決于就業(yè)市場前景。把就業(yè)狀況作為專業(yè)設(shè)置、招生計劃、 學(xué)科調(diào)整、 學(xué)生培養(yǎng)等工作的重要參考依據(jù)， 切實解決學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu) 設(shè)置與就業(yè)市場需求脫節(jié)的問題。對就業(yè)率低的專業(yè)限招、停招，就 業(yè)前景不好的專業(yè)緩辦甚至不辦。 切實做到了從源頭和各個培養(yǎng)環(huán)節(jié) 來促進學(xué)生就業(yè)。 通過召開年度就業(yè)工作會議， 作就業(yè)形勢分析報告， 與全校各部門共同探討單位就業(yè)形勢和用人單位需求以及進行學(xué)校 各專業(yè)的就業(yè)狀況分析， 為學(xué)校進一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置、 創(chuàng)新人才培養(yǎng) 提供

21、參考和借鑒。（二）對專業(yè)設(shè)置的影響 學(xué)校在專業(yè)建設(shè)中，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以提升內(nèi)涵為著 力點，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)， 根據(jù)就業(yè)市場反饋和畢業(yè)生就業(yè)實 際對專業(yè)設(shè)置進行了調(diào)整。 與支柱產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)動，實施訂單式培養(yǎng)。整合優(yōu)勢學(xué)科資源， 培養(yǎng)滿足新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迫切需要的高素質(zhì) 人才。五、對我校 2017屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢研判與對策（一）對 2017屆畢業(yè)生就業(yè)的趨勢研判2017 屆全國高校畢業(yè)生人數(shù) 795萬人，我校 2017屆畢業(yè)生人數(shù) 2084人，畢業(yè)生規(guī)模比 2016屆多出 288人，部分新設(shè)專業(yè)的首批畢業(yè) 生進入就業(yè)市場。總體看來，畢業(yè)生人數(shù)仍將保持在高位，總體就業(yè) 形勢依然嚴峻。主要

22、有以下幾個方面：1. 高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)總量持續(xù)增加 。全國就業(yè)人數(shù) 795萬人，河 南省就業(yè)人數(shù) 51.8 萬人，都創(chuàng)新高。2. 當(dāng)前就業(yè)空間依然有限 。經(jīng)濟下行壓力較大，崗位需求減少。 受房地產(chǎn)行業(yè)的影響，我校相關(guān)土建市政類等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂 觀。3. 就業(yè)競爭日趨激烈 。勞動力市場不夠?qū)捤桑擎?zhèn)新增勞動力、 農(nóng)民工打工和下崗在就業(yè)人員擠占就業(yè)市場份額。4. 往屆畢業(yè)生對應(yīng)屆大學(xué)生沖擊較大 。5. 高端市場就業(yè)的就業(yè)難度加大 。高端就業(yè)市場基本飽和，納新 能力減弱。6. 公招性工作崗位招聘量大幅減少 。受國家政策影響，公招更多 面向基層。7. 用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求存在誤區(qū)及結(jié)構(gòu)性不

23、均 。8. 就業(yè)層次整體下移，結(jié)構(gòu)性失衡凸顯競爭激烈。 用人單位用人 更加理性，不再盲目追求高學(xué)歷。（二）對策1. 充分認識畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨的形勢任務(wù)2017年，畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢依然十分嚴峻。 一是畢業(yè)生 總量大。 2017年全國高校畢業(yè)生 795萬人。我校畢業(yè)生總數(shù) 2084人， 比去年增加 288人。二是社會需求不足。 根據(jù)教育部對全國 31個省份、 424所高校和 1538家用人單位的調(diào)查，國有企業(yè)崗位需求明顯減少， 電子、建筑等行業(yè)需求明顯下降。 三是畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高的問題 依然存在。深度分析新形勢、 新問題，我們必須清醒認識到，我們把就業(yè)創(chuàng) 業(yè)工作與以提高質(zhì)量為核心的高等學(xué)校綜合改革緊密結(jié)合起來， 與以 社會需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革緊密結(jié)合起來， 從根 本和源頭上推動我校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作向更高水平邁進。2. 全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量2017 年，就業(yè)工作的重心向全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)移。 重點 抓好一下幾項工作。 以適應(yīng)社會需求為導(dǎo)向， 積極推進教育教學(xué)改革。 把圍繞社會 需求培養(yǎng)人才的理念貫徹落實到專業(yè)建設(shè)、 課程改革和廣大教師的教 育教學(xué)活動之中。 進一步加強與企業(yè)的深度合作， 探索建立高校畢業(yè) 生就業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)、 企業(yè)人才供需協(xié)調(diào)