不同版本教科書概念引導(dǎo)方式之比較~容量

1、一、教科書版本一、教科書版本 康軒版3下 部編版3上 部編版二、能力指標(biāo)二、能力指標(biāo) N-1-14 能對(duì)兩個(gè)同類量作直接比較。 N-1-15 能作兩個(gè)同類量的間接比較與個(gè)別單 位的比較。 N-1-16 能使用日常測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)測(cè)活動(dòng)，理解其單位和刻度結(jié)構(gòu)，並解決同單位量的比較、加減與簡(jiǎn)單整數(shù)倍的問題。 N-1-17 能做量的估測(cè)。 三、分年細(xì)目分年細(xì)目 3-n-13 能利用間接比較或以個(gè)別單位實(shí)測(cè)的方法比較不同容器的容量。 3-n-14 能認(rèn)識(shí)容量單位公升、毫公升（簡(jiǎn)稱毫升）及其關(guān)係，並作相關(guān)的實(shí)測(cè)、估測(cè)與計(jì)算。 四、學(xué)習(xí)單元次序安排差異四、學(xué)習(xí)單元次序安排差異 康軒版置於三年級(jí)下學(xué)期，第七單

2、元，名稱為容量容量。 部編版置於三年級(jí)上學(xué)期，第七單元，名稱為公升與毫升公升與毫升。 五、學(xué)習(xí)目標(biāo)差別五、學(xué)習(xí)目標(biāo)差別 康軒版1.辨別容器容量大小(哪一個(gè)裝得多)2.認(rèn)識(shí)分公升(幾分公升)3.認(rèn)識(shí)1公升10分公升(幾公升又幾 分公升) 部編版1.認(rèn)識(shí)毫升2.認(rèn)識(shí)公升3.容量的複名數(shù)單位4.解題 六、課本教材內(nèi)容分析與比較六、課本教材內(nèi)容分析與比較康軒版康軒版部編版部編版1.以活動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.內(nèi)容設(shè)計(jì)以呼應(yīng)生活為主3.教材版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明瞭 4.題型練習(xí)少文字?jǐn)⑹鲋畱?yīng)用 問題 5.單元教授完畢，於該單元後 提供總複習(xí)題目給予學(xué)生練 習(xí)並複習(xí)。 1.單元設(shè)計(jì)明確指出學(xué)生學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 2.內(nèi)容設(shè)

3、計(jì)主要以升學(xué)為導(dǎo)向 3.教材版面設(shè)計(jì)清晰有條理 4.題型練習(xí)多文字?jǐn)⑹鲱}型 5單元教授完畢，缺單元題目 總複習(xí)之練習(xí)題目。容量單元二版本教材編寫差異容量單元二版本教材編寫差異1.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立不同學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立不同 康軒版康軒版做中學(xué)做中學(xué) 概念自我建立概念自我建立 容量單元二版本教材編寫差異容量單元二版本教材編寫差異1.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立不同學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立不同 部編版部編版概念直接授予概念直接授予 容量單元二版本教材編寫差異容量單元二版本教材編寫差異2.內(nèi)容設(shè)計(jì)導(dǎo)向不同內(nèi)容設(shè)計(jì)導(dǎo)向不同康軒版康軒版題型生活化以簡(jiǎn)易操作為主 先先辨別容器比較容量大小，辨別容器比較容量大小，後後認(rèn)識(shí)容量單位認(rèn)識(shí)容量單位(分公

4、升分公升&公升公升)。部編版部編版題型升學(xué)考試導(dǎo)向多習(xí)題演練先先認(rèn)識(shí)容量單位認(rèn)識(shí)容量單位(毫升毫升&公升公升)， 後後比較容器容量大小。比較容器容量大小。 學(xué)習(xí)內(nèi)容容量的複名數(shù)單位學(xué)習(xí)內(nèi)容容量的複名數(shù)單位&解題解題康軒版部編版康軒版部編版先有容器容量大小不同概念後方教容量單位先有容器容量大小不同概念後方教容量單位先有容量單位概念後比較容器容量大小先有容量單位概念後比較容器容量大小部編版內(nèi)容有部編版內(nèi)容有容量的複名數(shù)單位容量的複名數(shù)單位&解題解題容量單元二版本教材編寫差異容量單元二版本教材編寫差異3.有無有無單元總複習(xí)習(xí)題練習(xí)單元總複習(xí)習(xí)題練習(xí) 康軒版康軒版有有 部編版部編版無無七、數(shù)學(xué)習(xí)作數(shù)學(xué)習(xí)作內(nèi)容差異比較內(nèi)容差異比較康軒版康軒版部編版部編版1.習(xí)作練習(xí)就課本題型 延伸更加深加廣 2.文字?jǐn)⑹鲱}型增多 1.習(xí)作練習(xí)題目出題方 向均按課本教學(xué)內(nèi)容順 序依序排列 2.習(xí)