五年級家長會講話稿

1、五年級家長會講話稿尊敬的各位老師，家長朋友們：你們好！今天很高興能有這樣的 機會，在這里和大家一起交流分享有關(guān)孩子教育問題的一些想法和心 得，其實前天接到老師電話通知開始到現(xiàn)在，我一直忐忑不安著。說實在的，我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足，做為家長，和在座的許多家長相比，也還有不少差距，所以我要講的 絕不能叫經(jīng)驗，只能算是感受，甚至心得都談不上，因為能在心中有 得是很不容易的。如果我的這些感受能夠引起大家的一些共鳴，將是我莫大的榮幸 了！孩子能夠健康茁壯地成長，更多層面上應(yīng)該歸功于學(xué)校。鹽城實小，有著一個團結(jié)而睿智的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，有著一批年輕而有朝氣的教師隊伍，

2、更難能可貴的是這些老師對學(xué)生的那份熾熱的愛，常常讓我感動不已！我因為工作之便，常 通過網(wǎng)絡(luò)閱讀幾位老師的博客，在這里我摘錄一些內(nèi)容和大家分享。吳老師在她的 qq 空間里表達著著她的心聲： 朋友說用對以前班級 學(xué)生的心對待現(xiàn)在的學(xué)生。其實我做到了，甚至更認真。在鄭娟老師的博客里我讀到以下的內(nèi)容：面對一位考試失手而喪 失自信的同學(xué)， 她暗自決心： 要鼓勵他們，給他們加油， 給他們信心， 給他們能夠肯定成功的信念！她在博客里為孩子加油助威：加油！我 親愛的孩子們！前進！我親愛的班級！讓我們一起努力！注意一下她 所用的字眼：親愛的孩子，如果沒有一份真摯熾熱的愛，她怎么會有 這樣真摯的呼喚？一位同學(xué)的英

3、語考試沒有考好，鄭老師在自己的博 客里動情地說道：真的抱歉，孩子！這也許真得是老師的疏忽，我會 改正的！希望你原諒我，讓我們一起努力！多么好的老師??！孩子能 和他們在一起，由他們來給孩子傳道授業(yè)解惑，真是一件幸福的事情! 當(dāng)然，如果我們片面地認為，有了學(xué)校的良好教育環(huán)境和老師的細致 的呵護，我們家長就可以把孩子往學(xué)校一送了之，這樣的想法還是值 得商榷的！如果說學(xué)校的教育是提供一個訓(xùn)練場，運動場，孩子們在 努力地接受知識，你追我趕。家庭則更多地象是一個親友團，拉拉隊，給孩子的學(xué)習(xí)營造著一 個的溫暖熱烈的氛圍。孩子在家庭氛圍下所受的影響也非常重要！我個人以為，家長對 孩子的影響是不可忽視的，推而廣

4、之，孩子和什么樣的人在一起，經(jīng) 歷著什么樣的故事都會對他們產(chǎn)生深遠的影響！古人云見賢思齊，孟 母擇鄰都是這個意思！我們家長和孩子在一起的時間也很多，我們家 長首先要嚴(yán)格自律，自覺地為孩子做好楷模。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我和孩子的媽媽盡可能地多擠出 時間讀書學(xué)習(xí)，盡可能多地和孩子分享學(xué)習(xí)過程中的心得，我們家每 年都訂閱很多的報刊，廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)使我們和孩子有了更多共同 的話題。大家都知道一個期刊叫讀者，每一期都會有一些很精美的文章, 好文章我們一定回拿出來一起朗讀，有時還分析文章結(jié)構(gòu)，文筆，表 達情感的方式。如何立意，如何升華主題，如何起承轉(zhuǎn)合。慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子的作問中出現(xiàn)了細致的觀察

5、，出現(xiàn)了細膩的 情感表達。文筆也慢慢開始流暢。我個人以為，家長能和孩子一起學(xué)習(xí)，更能讓孩子感受良好的學(xué) 習(xí)氛圍。我家孩子在自己的臥室里有她自己的書桌，可她更愿意和我一起 呆在我的書房里寫作業(yè)，讀書！我們家長真應(yīng)該多讀些書，不至于遇 到了可以教育孩子的機會卻常常無從談起。孩子背誦唐詩，我常常讓它讀一讀名家對這首詩的賞析文章，有 時候自己先讀先學(xué)習(xí)，再和孩子講解，真的好象備課一樣，但得到的 效果是不一樣的，孩子更容易接受，甚至我們可以在和她講述的過程 中添加一些人生哲理，結(jié)合具體的語言環(huán)境進行人生教育就不會顯得 空洞。記得去年孩子學(xué)習(xí)唐代大詩人杜甫的詩，我找來那首著名的茅 屋為秋風(fēng)所破歌，對她講解

6、那句安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡 顏，吾廬獨破受凍死亦足，告訴她杜甫之所以偉大，是因為他在自己 受雨挨凍的破屋里，想到的卻是別人的冷暖，告知孩子人間有這樣一 種大美叫做利他主義，孩子現(xiàn)在十二三歲了，正是人生觀產(chǎn)生的萌芽期，要想樹立孩子高尚的人格，我們這個時候沒有理由不去播種耕耘！ 今年暑假我們?nèi)ケ本┞糜?，我們選擇的第一站就是北大和清華，漫步在北大的校園，讓孩子感受無處不在的濃濃的人文風(fēng)情，在清華 園的荷塘邊告知孩子這里曾經(jīng)有位大作家寫過荷塘月色，他的名字 叫朱自清。我們這樣的選擇和安排都是在為孩子的人生播種。他們未必現(xiàn)在就能徹底明白，但一定會有一天，這樣的經(jīng)歷會給 他們啟迪和幫助！教育模式

7、的探討一直是很熱的話題，前幾天在網(wǎng)絡(luò) 上看到廈門大學(xué)教授易中天的一段論述， 他說：最好的教育是不教育！ 真是語不驚人死不休！其實大家不要被這樣的標(biāo)題誤導(dǎo)，這位教授還 有更詳細的論述：在孩子的教育中，父母要營造一個寬松，民主，自 由的氛圍，讓下一代自由成長，因為每個人只有一個人生，人生的道 路只有自己選擇，別人代替不了！他的論述應(yīng)該說還是很有啟發(fā)性的！ 我們家長不應(yīng)該為孩子規(guī)定方向，不應(yīng)該為孩子選擇取舍，我們更多 地應(yīng)該做因勢利導(dǎo)的工作。拿孩子現(xiàn)在的主要學(xué)科來說，語文數(shù)學(xué)和英語，如果我們只在枯燥狹隘的學(xué)習(xí)目的層面上加壓，學(xué)習(xí)會變得乏味疲憊。我和孩子講的最多的大概是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語文，多和孩子說

8、 教語言文字的魅力，好的語言會有怎樣的驚人的效果，優(yōu)美的文章又 是怎樣地撥動人的心弦。數(shù)學(xué)是個很頭疼的學(xué)科，因為孩子現(xiàn)在的邏輯思維尚未完全成熟, 而培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣顯得有些棘手。我們嘗試著在孩子遇到困難時和孩子一起學(xué)習(xí)，一起解決問題， 一起高興，甚至夸大戰(zhàn)勝困難后的喜悅，我個人以為，解決難題以后 的歡悅的心情正是數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科的魅力所在！英語科目，我更注重 孩子對英語學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)，今年暑假，我曾經(jīng)嘗試著強迫讓孩子背 誦一首英文詩歌， 對一個四年級的學(xué)生來講是有點難度， 通過查字典， 聽cd,不厭其煩地糾正發(fā)音。直到她可以脫口而出。先是不相信自己可以背上,后來可以脫口而出,可以想象,這是 多

9、么自豪的感覺,他學(xué)習(xí)英語的熱情從此大增！這也算是一種方法的 引導(dǎo)吧！最后,我想和大家一起分享有關(guān)情感教育的一些話題,孩子 是我們的下一代,不記得是哪位名人講過,任何兩個人的一生只可能 有一段時間的交叉。什么意思呢？我們不會陪伴孩子一輩子,我們會老去,孩子會延 續(xù)我們的生命,這樣一份親情是人間所有其他情感無法替代的,我們 應(yīng)該珍惜這樣的時間,珍惜和孩子在一起的分分秒秒,盡可能地對孩 子傳達我們的愛意！不要吝嗇一個擁抱,不要吝嗇一個親昵的動作, 不要吝嗇一次由衷的夸贊。記得有一次我開車送孩子上學(xué)的路上我用手撫摸孩子的頭。 后來我在她的一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)這樣的一個句子爸爸的大手輕撫我 的頭,我的心中倍感

10、溫暖！我真地很欣慰,因為我要傳達的愛意孩子成功地感受到。事實證明，被愛包裹著的孩子情感更加豐富，更加細膩。 我們家前年搬進了新居，前兩天孩子突然說了這樣一句話：我有 點懷念以前那個小而溫暖的家！說實在的，我當(dāng)時有點感動，孩子能 有這樣細膩的情感，并且能用這樣準(zhǔn)確的語言表達出來，真不錯！孩 子有了豐富的情感，能感知人情冷暖，明白心存感激，對孩子以后人 格的塑造，以及以后在社會生活中的為人處事都會產(chǎn)生積極而豐富的 影響！我是從事貿(mào)易工作的，但我一般不參加晚間的應(yīng)酬活動，堅持 盡可能地和孩子在一起，珍惜和孩子在一起的每個時刻，和她分享生 活學(xué)習(xí)中的每個喜悅和感動。讓孩子真正感受親情的包裹。 古詩云文章千古事，得失寸心知，我要說教育千古事，得失寸心 知，教育是一門藝術(shù)，也是一份責(zé)任，在孩子成長的每個階段都離不 開老師的教導(dǎo)，同樣也離不開家庭的關(guān)懷。以上僅僅是我個人的一些粗淺的感受和看法