汽車維護與保養(yǎng)課程標準

1、?汽車維護萬保養(yǎng)?課程標準課程類別：技能方向課程課程學(xué)時：72學(xué)時開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期一、概述一課程性質(zhì)本課程是汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)根底課,本課程的目的在于使學(xué)生獲得汽車保養(yǎng)與維護所必須具備的根底理論和根底知識.修本課程之前應(yīng)先修?汽車構(gòu)造?、?汽車工程?等課程.與其一起開展的還有以下一些專業(yè)課程：?汽車使用性能與維護?、?汽車空調(diào)?、?汽車檢測與診斷技術(shù)?、?汽車電器設(shè)備?等.本課程內(nèi)容包括汽車維護與保養(yǎng)找的根本概念及相關(guān)法規(guī)、汽車維護與保養(yǎng)的材料及設(shè)備使用技術(shù)、汽車定期與非定期維護保養(yǎng)、常見車型維護與保養(yǎng)燈歸零操作的根本理論和根本知識.總課時為72學(xué)時.課程內(nèi)容完全是根據(jù)汽

2、車維修工崗位對技能型人才在汽車保養(yǎng)方面的水平要求提出來的,旨在培養(yǎng)學(xué)生在汽車維護和保養(yǎng)方面的生產(chǎn)與治理水平.通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能到達掌握常見汽車故障、維護保養(yǎng)內(nèi)容和方法的根本知識,初步具有汽車全面的維護與保養(yǎng)水平,具備正確使用汽車維護作業(yè)中常用設(shè)備、工具、量具、儀器儀表的水平二課程設(shè)計理念課程設(shè)計的根本理念是突出職業(yè)水平的培養(yǎng),以汽修行業(yè)不同開展階段的職業(yè)崗位對汽車保養(yǎng)知識與技能需求為目標,密切與行業(yè)、企業(yè)合作,進行基于工作過程的工程課程開發(fā)與設(shè)計,學(xué)生有目的的學(xué)習(xí),有針對性的練習(xí),讓社會進行評價,表達汽修行業(yè)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的一致性；將汽車保養(yǎng)與維護的相關(guān)理論知識教學(xué)完全融入到實踐教學(xué)中,

3、實現(xiàn)理論實踐一體化教學(xué).現(xiàn)場實施教學(xué),解決傳統(tǒng)的教學(xué)方法所不能解決的教學(xué)難題,使教學(xué)環(huán)節(jié)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)相吻合；以職業(yè)崗位水平培養(yǎng)為中央,以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為根底,注重能力結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、全面性,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)水平的可持續(xù)性；以常規(guī)技術(shù)為根底,關(guān)鍵技術(shù)為重點,先進技術(shù)為導(dǎo)向,建設(shè)充分表達職業(yè)性、實踐性、可操作性和開放性的課程體系.(三)課程開發(fā)思路本課程以任務(wù)為驅(qū)動使課程設(shè)計工程化,針對工程的技能關(guān)鍵點設(shè)計技能模塊,采用課堂一汽修實訓(xùn)車間、工學(xué)交替的教學(xué)模式,完成技能模塊的學(xué)習(xí),最終到達工程的實現(xiàn).通過對汽修產(chǎn)行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研,了解牛汽車保養(yǎng)的開展動態(tài),校企合作共同分析汽車保養(yǎng)與維護的主要環(huán)節(jié),構(gòu)建

4、知識、能力框架,根據(jù)工作過程設(shè)計課程工程,這些工程覆蓋了汽車保養(yǎng)與維護的主要崗位技能,表達了現(xiàn)代汽修和汽車保養(yǎng)的新特點和新技術(shù)；企業(yè)兼職教師與專任教師共同對每個項目進行仔細分析,針對汽車維修技師等工種的關(guān)鍵技能,對每個工程的技能關(guān)鍵點設(shè)計假設(shè)干技能工程,模塊的內(nèi)容包括假設(shè)干工作任務(wù)、相關(guān)理論知識實踐知識、拓展性知識、實踐性操作和學(xué)習(xí)效果評價進行技能模塊化教學(xué).二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠了解汽車各局部的結(jié)構(gòu)特點、作用原理、熟悉拆裝要領(lǐng).初步具有汽車全面的維護與保養(yǎng)水平,具備正確使用汽車維護作業(yè)中常用設(shè)備、工具、量具、儀器儀表的水平.1、知識目標(1)掌握汽車日常維護和保養(yǎng)的根底知識

5、.(2)掌握維護常用工具的正確使用方法.(3)系統(tǒng)學(xué)習(xí)汽車維護作業(yè)中的平安標準.2、水平目標(1)具備查詢車倆信息,初步判斷車輛技術(shù)狀況的水平.(2)根據(jù)車倆狀況制定維護工作方案的水平.(3)具備車倆整車全面維護的水平.(4)具備車倆維護質(zhì)量檢查水平3、素質(zhì)目標、(1)具有團隊精神和協(xié)作精神.(2)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的水平.(3)具有較強的質(zhì)量意識、平安意識、環(huán)保意識、法律意識.(4)具有較強的事業(yè)心,高度的責(zé)任感,能按時高效完成工作任務(wù).(5)具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞、科學(xué)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.三、課程內(nèi)容和要求根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務(wù)要求,確定課程內(nèi)容和要求,說明學(xué)生應(yīng)獲得的

6、知識、技能與態(tài)度.表1課程內(nèi)容和要求學(xué)習(xí)情境根本內(nèi)容知識目標技能水平目標學(xué)時理實一體工程一汽車維護與保養(yǎng)概論及相關(guān)法規(guī)理解現(xiàn)代汽車維護保養(yǎng)的意義和目的；1、掌握現(xiàn)代汽車維護的中央作業(yè)內(nèi)容；2、知道道路運輸車輛維護治理規(guī)定；3、知道機動車維修企業(yè)有關(guān)手續(xù)辦理及營運車輛二級維護備案業(yè)務(wù)內(nèi)容.18知道我國現(xiàn)行汽車維護保養(yǎng)制度；知道現(xiàn)代汽車維護保養(yǎng)的原那么和分類依據(jù)；掌握現(xiàn)代汽車維護的作業(yè)標準和作業(yè)和作業(yè)范圍；工程二車輛維護與保養(yǎng)的材料及設(shè)備使用技術(shù)理解汽車燃潤料、冷卻液以及輪胎等運行材料的分類；1、了解汽車維護與保養(yǎng)所用各種通用、專用工量具、儀器及設(shè)備的一般結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握汽車維護與保2.養(yǎng)所用

7、各種通用、專用工量具、儀器及設(shè)備的用途；3、掌握汽車維護與保養(yǎng)所用各種通用、專用工量具、儀器及設(shè)備的使用方法及使用注意事項.20學(xué)會汽車燃潤料、冷卻液以及輪胎等運行材料的使用方法；掌握汽車燃潤料、冷卻液以及輪胎等運行材料的選用考前須知；注意掌握發(fā)動機潤滑油、自動變速器、制動液等重要工作液的正確選用方法；工程三汽車各類維護與保養(yǎng)的作業(yè)技術(shù)理解汽車維護與保養(yǎng)作業(yè)技術(shù)的重要意義；1.掌握汽車二級維護前的檢測、診斷技術(shù)要領(lǐng)及附加作業(yè)工程確定的方法和依據(jù)；2、知道汽車二級維護的質(zhì)量限制和竣工檢驗結(jié)果,并學(xué)會典型汽車各級維護作業(yè)工程的安排.20掌握汽車走合維護、日常維護、一級維護、二級維護、季節(jié)性維護和免

8、拆維護的根本概念；知道各類定期維護作業(yè)的工藝流程；能知道各類維護作業(yè)的中心內(nèi)容,重點掌握各類維護作業(yè)內(nèi)容、操作要領(lǐng)及技術(shù)要求；工程四4s店典型車型維護與保養(yǎng)燈歸零操作規(guī)程了解汽車4s店根本運作流程及作業(yè)工程；1.掌握汽車4s店內(nèi)典型車型的各工程維護與保養(yǎng)的操作方法；2、理解并掌握汽車保養(yǎng)燈歸零的意義及復(fù)位的方法.14學(xué)會并熟悉汽車4s店各工位操作規(guī)程及技術(shù)要求；四、課程實施和建議一課程的重點,難點及解決方法本課程是汽車維修專業(yè)的專業(yè)課程,主要介紹汽車維護與保養(yǎng)的根本概念及相關(guān)法規(guī)、汽車維護與保養(yǎng)的材料及設(shè)備使用技術(shù)、汽車定期與非定期維護保養(yǎng)、常見車型維護與保養(yǎng)燈歸零操作的根本理論和根本知識.課

9、程的重點是保養(yǎng)的設(shè)備和操作規(guī)程,而汽車二級維護和定期維護方法是課程的難點.解決方法是通過多種渠道增強與相關(guān)企業(yè)的溝通與合作,與汽修廠和4s店合作建立校外實訓(xùn)基地,為學(xué)生實訓(xùn)提供條件；多種教學(xué)方法靈活運用,再配以課外作業(yè)等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效果；不斷完善現(xiàn)有的校內(nèi)實訓(xùn)基地,增強學(xué)生的動手操作水平；建設(shè)和完善課程的網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種渠道的便利條件,增強任課教師實踐水平的培養(yǎng),增強其教學(xué)水平等.二教學(xué)方法和教學(xué)手段1 .教學(xué)方法本課程主要采用講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、課外實踐法等多種教學(xué)方法.講授法：主要應(yīng)用在本課程課堂上的理論教學(xué)中,教師根

10、據(jù)教材內(nèi)容,系統(tǒng)解本課程大綱規(guī)定的重點、難、要點,使學(xué)生全面學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容.現(xiàn)場教學(xué)法：以校內(nèi)實訓(xùn)基地為載體,在真實的工作環(huán)境中,進行汽車保養(yǎng)和維修實訓(xùn)教學(xué).一方面,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作水平；另一方面,鍛煉學(xué)生處理人際關(guān)系的水平.多媒體輔助法：充分利用圖片、模型和多媒體課件,增強教學(xué)的直觀性；建設(shè)和完善課程的網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種渠道的便利條件.課外實踐法：主要以校外實訓(xùn)基地為平臺,讓學(xué)生親自到汽修企業(yè)和4s店里去頂崗實習(xí),通過自己的親身實踐來學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識并培養(yǎng)其綜合素質(zhì).2 .教學(xué)途徑本課程教學(xué)手段豐富,有多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等,其目的是提升該課程的教學(xué)效果,促進學(xué)生更快更

11、好地掌握專業(yè)技能.多媒體教學(xué)：課堂教學(xué)以多媒體電子課件PPT、電子教案、相關(guān)視頻為主,配合板書.充分利用多媒體的優(yōu)勢,用電子課件制作大量內(nèi)容豐富的教案,以取得較好的教學(xué)效果.現(xiàn)場教學(xué)：利用校內(nèi)的汽修實訓(xùn)車間和相關(guān)實驗室及校外的汽修企業(yè)的真實教學(xué)場景,進行現(xiàn)場教學(xué).因教學(xué)情景是企業(yè)真實的工作環(huán)境,故教學(xué)效果最正確,能幫助學(xué)生較快地掌握關(guān)于汽車維護和保養(yǎng)專業(yè)技能.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用多媒體一體化教室、校園網(wǎng)等資源優(yōu)勢,構(gòu)建本課程的教學(xué)網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)提供豐富的教學(xué)資源包括教學(xué)大綱、教學(xué)實施計戈h電子教案、ppt、課件、習(xí)題及答案、試卷等.學(xué)生可以利用業(yè)余時間自主學(xué)習(xí),開闊視野.三教學(xué)評價專業(yè)技能課是為學(xué)生

12、頂崗實習(xí)及上崗工作奠定根底的重要環(huán)節(jié),為了更好的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能的掌握,建立以帶教教師評價、小組評價、學(xué)生自評為主導(dǎo)的實訓(xùn)評價體系,依據(jù)各方對學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況的綜合評定認定學(xué)生的專業(yè)技能課成績.在學(xué)生技能學(xué)習(xí)早期階段,應(yīng)更重視過程的正確性,后期更重視結(jié)果的質(zhì)量.最終評價結(jié)論要表達出綜合性,既有終結(jié)性結(jié)論,又有過程性結(jié)論操作水平、分析問題、解決問題水平；既有硬性結(jié)論,又有軟性結(jié)論操作標準、團結(jié)、協(xié)助、創(chuàng)新等,綜合評價學(xué)生專業(yè)技能職業(yè)實踐能力,使評價更全面,更適應(yīng)就業(yè)崗位對學(xué)生的要求.i.操作方法專業(yè)技能課成績=平時成績20%+實訓(xùn)成績30%+期中測試10%+期末

13、考核40%平時成績100=學(xué)生自評分數(shù)100x15%+小組評價分數(shù)100x25%+教師評價分數(shù)100x60%.實訓(xùn)成績=第1個實訓(xùn)工程成績+第2個實訓(xùn)工程成績+.+第n個實訓(xùn)工程成績/n期末考核包括理論知識測試及實踐技能考核,其中理論知識測試占50%,實踐技能考核占50%.每學(xué)期根據(jù)學(xué)生實驗實訓(xùn)手冊及平時表現(xiàn)情況進行一次專業(yè)技能課評價,成績計入學(xué)生期未總成績.2.評價標準表2學(xué)生期末成績綜合評定標準表考核單元考核內(nèi)容分值比例備注平時成績課堂出勤及紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等20%由學(xué)生自己、小組及實訓(xùn)成績老師根據(jù)實訓(xùn)工程考核標準,結(jié)合學(xué)生實訓(xùn)表現(xiàn)進行評定.30%實訓(xùn)成績?yōu)樵撻T課程所有實訓(xùn)成績期中

14、測試汽車維護與保養(yǎng)10%期中統(tǒng)一測試期末考核技能考核汽車維護根本工具使用20%技能考核由學(xué)生抽取其中之一進行考核汽車工作液的維護汽車非定期維護根本操作汽車一級維護汽車二級維護理論考核汽車維護與保養(yǎng)20%四爹案編寫建議結(jié)合個人教學(xué)實踐和學(xué)生的認知水平設(shè)計,編寫教學(xué)實施方案,教案的編寫應(yīng)充分表達以學(xué)生為主體的理念,以利于教學(xué)的組織和圍繞學(xué)生知識的學(xué)習(xí)以及職業(yè)水平的培養(yǎng)開展教學(xué).五教材編寫建議編寫教材,必須依據(jù)本課程標準編寫教材.教材的編寫要充分表達項目課程設(shè)計思想,以工程為載體實施教學(xué),工程選取要科學(xué)、符合汽車維護和保養(yǎng)的工作邏輯,能形成系列,讓學(xué)生在完成工程的過程中逐步提升職業(yè)能力,同時要考慮可

15、操性.教材內(nèi)容要反映新形勢下的汽車保養(yǎng)和維護的內(nèi)容,要與企業(yè)合作,讓具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)人員參與進來,同時還要結(jié)合中職教學(xué)的根本情況,注重實踐水平的培養(yǎng).并要及時對教材內(nèi)容進行更新.六課程資源的開發(fā)與利用實訓(xùn)指導(dǎo)書：格式正確、內(nèi)容全面,能具體寫明對學(xué)生的各項要求.軟件環(huán)境：不斷完善實訓(xùn)車間的軟件環(huán)境,引進相關(guān)軟件用于教學(xué),為學(xué)生提供更好的條件.硬件環(huán)境：希望能夠加大對硬件實訓(xùn)內(nèi)容的建設(shè),為學(xué)生提供校內(nèi)工作的環(huán)境；同時,通過各種渠道加大對校外實訓(xùn)基地的建設(shè),為學(xué)生的校外實踐提供環(huán)境條件.信息技術(shù)：充分的利用各種信息技術(shù),例如網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的便利條件.例如加大課程的網(wǎng)絡(luò)資源建

16、設(shè),把與課程有關(guān)的文獻資料、教學(xué)大綱.電子教案.教學(xué)課件、習(xí)題、教學(xué)視頻等相關(guān)前沿信息與職業(yè)資格測試相關(guān)的資料學(xué)生與教師的互動等都放到網(wǎng)上,充分的為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供環(huán)境條件.七課程主講教師和教學(xué)團隊要求1 .任課教師多元化,聘請汽車企業(yè)的技術(shù)員作為兼職教師,共同完成技能模塊的現(xiàn)場教學(xué)任務(wù).2 .兼職教師+專任教師的教學(xué)團隊.3 .教學(xué)團隊的教師具有較扎實的理論知識與較豐富的實踐經(jīng)驗.具有一定的生產(chǎn)實操水平和教學(xué)經(jīng)驗與水平.八其它說明本課程由汽修專業(yè)的相關(guān)老師開發(fā),并得到相關(guān)企業(yè)與行業(yè)的支持.本課程標準主要適用于中職學(xué)校.九教學(xué)參考資料1吳書豪,?汽車維護與保養(yǎng)?,天津科學(xué)技術(shù)出版社,2021五、附錄附錄1:學(xué)生專業(yè)技能課成績評定表學(xué)生姓名二二二班級-平時成績20%實訓(xùn)成績30%期中考試10%期末考核40%總分考核工程總分值內(nèi)涵教師評價60%學(xué)生自評15%小組評介25%工程