湖北版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案

1、湖北版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案目 錄第1課 信息加工作用大1第2課 采集聲音方式多3第3課 美妙聲音巧編輯4第4課 電子圖書我會(huì)用7第5課 共享視頻有播客10第6課 亮麗圖片變動(dòng)畫13第7課 動(dòng)感表情我制作15第8課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作逐幀動(dòng)畫18第9課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作形狀動(dòng)畫21第10課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作動(dòng)作動(dòng)畫24第11課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作遮罩動(dòng)畫27第12課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作控制按鈕(練習(xí)課)29第13課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-合成動(dòng)畫30第14課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-合成動(dòng)畫(練習(xí)課)32第15課 期末復(fù)習(xí)342第1課 信息加工作用大教學(xué)目標(biāo)：1、知道信息加工的作用。

2、2、了解信息加工的基本流程。3、能根據(jù)實(shí)際需要，策劃、加工信息。教學(xué)重難點(diǎn)：信息加工。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：信息的發(fā)送者對(duì)信息進(jìn)行加工，目的是把自己想要表達(dá)的信息內(nèi)容更加清晰、準(zhǔn)確地傳送給接收者?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以幫助人們完成各種形式的信息加工。2、揭題：(出示課題)第一課：信息加工作用大二、輕松學(xué)1、感受信息加工看插圖，說(shuō)一說(shuō)信息的加工。歸納：文本信息加工 圖像信息加工聲音信息加工 視頻信息加工動(dòng)畫信息加工讀一讀。文本信息通過(guò)改變字體、字號(hào)、顏色和版式增加可讀性；圖像信息通過(guò)裁剪、修飾增加觀賞性；音視頻通過(guò)剪輯、修飾增加視聽(tīng)效果；動(dòng)畫能夠更加直觀、動(dòng)態(tài)地表達(dá)信息。2、策

3、劃信息加工過(guò)渡：3月12日是植樹(shù)節(jié)。五班的同學(xué)準(zhǔn)備辦一份電子簡(jiǎn)報(bào)，宣傳植樹(shù)造林、美化環(huán)境的重要意義。在信息加工之前，要明確如下加工流程。(出示加工流程)三、快樂(lè)做1、過(guò)渡：家是成長(zhǎng)的搖籃，家是溫馨的港灣，家是幸福的源泉請(qǐng)以“我愛(ài)我家”為主題，策劃一個(gè)展示活動(dòng)。2、策劃加工信息。明確信息內(nèi)容。要表達(dá)的信息： 。了解信息接收者。信息接收者的特點(diǎn)： 。選擇信息的表達(dá)形式。信息的主要表達(dá)形式： 。選擇信息加工工具。它們的主要功能： 。確定信息加工方法。加工方法： 。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了信息加工。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教

4、師小結(jié)。第2課 采集聲音方式多28第3課 美妙聲音巧編輯教學(xué)目標(biāo)：1、能使用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)錄制聲音。2、能夠編輯聲音文件。教學(xué)重點(diǎn)：用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)錄制聲音。教學(xué)難點(diǎn)：能夠編輯聲音文件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：唱一支歌兒，朗誦一首小詩(shī)，講一個(gè)故事將它們錄制到計(jì)算機(jī)中，并進(jìn)行巧妙的編輯加工，就能做出一件優(yōu)美的音頻作品。2、揭題：(出示課題)第二課：美妙聲音巧編輯二、輕松學(xué)1、準(zhǔn)備錄音。過(guò)渡：要將自己的聲音錄到計(jì)算機(jī)中，首先需要準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)(也稱話筒)，把它與計(jì)算機(jī)聲卡的“MIC IN”連接起來(lái)，然后設(shè)置聲音選項(xiàng)。講解準(zhǔn)備錄制的方法。將麥克風(fēng)的插頭插入計(jì)算機(jī)聲卡“MIC

5、IN”接口。右鍵單擊任務(wù)欄中的聲音圖標(biāo)。選擇“打開(kāi)聲音控制”選項(xiàng)。調(diào)整“麥克風(fēng)音量”。2、讀一讀。使用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)，將聲音錄到計(jì)算機(jī)中，以文件的形式保存下來(lái)，是對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化加工、處理的一種方式。3、錄制聲音。啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序：程序附件娛樂(lè)-錄音機(jī)。單擊錄音按鈕，即可開(kāi)始錄音。讀一讀。P7說(shuō)一說(shuō)。將自己錄制的聲音保存下來(lái)，播放給老師或同學(xué)聽(tīng)，并與他們交流。4、編輯聲音。使用刪除命令，可以去掉聲音首尾不需要的部分。三、快樂(lè)做1、處理背景音樂(lè)。單擊“打開(kāi)”選項(xiàng)，打開(kāi)背景音樂(lè)文件。單擊“降低音量”選項(xiàng)，降低音量。2、混入聲音文件。單擊“與文件混音”選項(xiàng)，打開(kāi)事先錄制好的聲音文件。選擇文件。單擊

6、“打開(kāi)”按鈕。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了加工聲音信息。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。6第4課 電子圖書我會(huì)用教學(xué)目標(biāo)：1、知道電子圖書文件格式。2、能夠正確使用電子圖書。3、在閱讀電子圖書的過(guò)程中，能夠尊重他人著作權(quán)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用電子圖書。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：現(xiàn)代閱讀的介質(zhì)不再局限于紙質(zhì)圖書，還可以是計(jì)算機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)或者是電子圖書閱讀器。電子圖書，也稱“ebook”，里面不僅有文字和圖片，而且還有動(dòng)畫、視頻等信息。2、揭題：(出示課題)第三課：電子圖書我會(huì)用二、輕松學(xué)1、閱讀

7、電子圖書。簡(jiǎn)介：常見(jiàn)的電子圖書有PDF、EXE、LIT、CHM等文件格式。除EXE格式外，其他文件格式都需要有相應(yīng)的閱讀軟件支持才能正常閱讀。例如：閱讀PDF格式的電子圖書需要使用Adobe Reader軟件。2、試一試。為了方便人們及時(shí)的獲取信息，許多報(bào)紙雜志也推出了電子板。進(jìn)入“中國(guó)少年兒童新聞出版社數(shù)字報(bào)刊平臺(tái)”即可在線閱讀當(dāng)天的報(bào)紙。3、讀一讀。P113、建立書架。過(guò)渡：擁有了較多的電子圖書，建立一個(gè)“書架”管理我們的電子圖書，會(huì)使我們的閱讀更加方便。按照提示做一做：?jiǎn)螕簟拔业臅堋边x項(xiàng)。單擊“添加文件”按鈕。選擇需要添加的文件。單擊“添加”按鈕。4、試一試。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑獲取自己

8、喜歡的電子圖書，建立一個(gè)富有個(gè)性的書架，并將書架的信息記錄在下表中。三、快樂(lè)做1、導(dǎo)入文件。單擊“批量導(dǎo)入文檔”選項(xiàng)。單擊“導(dǎo)入文件”按鈕。選擇文檔所在的文件夾。單擊“確定”按鈕。2、生成文件。單擊“生成可執(zhí)行文件”菜單。單擊“確定生成”按鈕。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了電子圖書。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。9第5課 共享視頻有播客教學(xué)目標(biāo)：1、知道播客的基本特點(diǎn)。2、能夠正確使用播客，共享信息。3、能夠體會(huì)不同網(wǎng)站的播客特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠正確使用播客，共享信息。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：

9、“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”是宜昌市針對(duì)中小學(xué)開(kāi)展的一項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，參加該項(xiàng)活動(dòng)能夠幫助我們提高藝術(shù)素養(yǎng)。如果我們將參加活動(dòng)的過(guò)程用視頻真實(shí)真實(shí)地記錄下來(lái)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與他人分享，一定是件十分快樂(lè)的事情。2、揭題：(出示課題)第四課：共享視頻有播客二、輕松學(xué)1、注冊(cè)播客過(guò)渡：要共享視頻，首先必須擁有一個(gè)播客賬號(hào)?，F(xiàn)在，有許多網(wǎng)站都提供播客服務(wù)。我們一起到“優(yōu)酷網(wǎng)”中注冊(cè)一個(gè)播客賬號(hào)。邊講解邊演示。輸入網(wǎng)址http：/單擊“注冊(cè)”鏈接。輸入相關(guān)信息。單擊“完成注冊(cè)”按鈕。單擊“去我的優(yōu)酷地盤”鏈接。2、共享視頻。單擊“我上傳的”鏈接。單擊“上傳”的按鈕。單擊“瀏覽”按鈕，選擇本地視頻文件。填寫相關(guān)信息。單擊

10、“開(kāi)始上傳”按鈕。3、試一試。過(guò)渡：擁有了較多的電子圖書，建立一個(gè)“書架”管理我們的電子圖書，會(huì)使我們的閱讀更加方便。按照提示做一做：?jiǎn)螕簟拔业臅堋边x項(xiàng)。單擊“添加文件”按鈕。選擇需要添加的文件。單擊“添加”按鈕。4、試一試。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑獲取自己喜歡的電子圖書，建立一個(gè)富有個(gè)性的書架，并將書架的信息記錄在下表中。三、快樂(lè)做1、導(dǎo)入文件。單擊“批量導(dǎo)入文檔”選項(xiàng)。單擊“導(dǎo)入文件”按鈕。選擇文檔所在的文件夾。單擊“確定”按鈕。2、生成文件。單擊“生成可執(zhí)行文件”菜單。單擊“確定生成”按鈕。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了電子圖書。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)

11、1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。12第6課 亮麗圖片變動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、知道動(dòng)畫相冊(cè)的基本特點(diǎn)。2、能夠制作出效果較好的動(dòng)畫相冊(cè)。3、能夠通過(guò)多種途徑展示作品。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作出效果較好的動(dòng)畫相冊(cè)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：有許多珍貴的照片記錄了當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的瞬間。使用動(dòng)畫相冊(cè)技術(shù)把這些照片連接起來(lái)，變會(huì)形成一幅栩栩如生的動(dòng)態(tài)歷史畫卷。2、揭題：(出示課題)第五課：亮麗圖片變動(dòng)畫二、輕松學(xué)1、注冊(cè)賬號(hào)。過(guò)渡：在線制作動(dòng)畫相冊(cè)，首先必須所擁有一個(gè)賬號(hào)。現(xiàn)在，有許多網(wǎng)站都提供在線制作動(dòng)畫相冊(cè)。我們一起到“”網(wǎng)站注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)。邊講解邊演示。輸入網(wǎng)址：?jiǎn)螕簟白?cè)”

12、鏈接。輸入相關(guān)信息。單擊“完成注冊(cè)”按鈕。2、添加照片。單擊“相片”按鈕。單擊“制作相冊(cè)視頻”按鈕。選擇“上傳本地圖片”選項(xiàng)。單擊“上傳多張圖片”按鈕。單擊“選擇文件上傳”按鈕。選擇需要上傳的圖片。單擊“打開(kāi)”按鈕。3、讀一讀。P224、分享動(dòng)畫相冊(cè)。已制作完成的動(dòng)畫相冊(cè)，除了可以讓瀏覽本地網(wǎng)站的朋友欣賞外，還可以將其添加到自己的網(wǎng)站、博客或下載到MP4等設(shè)備中，讓更多朋友分享。三、快樂(lè)做1、制作動(dòng)畫相冊(cè)。收集家鄉(xiāng)烈士陵園、博物館、紀(jì)念館等的照片，制作動(dòng)畫相冊(cè)，與朋友一起分享。根據(jù)相冊(cè)的特點(diǎn)，使用合適的模板、背景、特效，并添加音樂(lè)。2、展示動(dòng)畫相冊(cè)。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們體驗(yàn)了圖片變動(dòng)

13、畫的樂(lè)趣。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。14第7課 動(dòng)感表情我制作教學(xué)目標(biāo)：1、知道動(dòng)感表情的基本特點(diǎn)。2、能夠制作動(dòng)感表情并與他人分享。3、會(huì)使用“可牛影像”的多用功能。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作動(dòng)感表情并與他人分享。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：在網(wǎng)絡(luò)交流的過(guò)程中，發(fā)個(gè)表情圖片使人過(guò)目難忘，傳個(gè)有趣的動(dòng)畫讓人會(huì)心一笑。使用操作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫軟件就能夠?qū)⒆约旱恼掌谱鞒珊?jiǎn)易動(dòng)畫，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給朋友。2、揭題：(出示課題) 第六課：動(dòng)感表情我制作二、輕松學(xué)1、選擇模板。邊講解邊演示。 輸入網(wǎng)址：?jiǎn)螕簟皠?dòng)感閃圖”鏈接。

14、單擊“搖頭娃娃”鏈接。選擇模板。批名試一試。2、添加照片。單擊“上傳相片”按鈕。選擇照片文件。單擊“打開(kāi)”按鈕。觀看“搖頭娃娃”的動(dòng)感效果，如果不滿意，可以進(jìn)行調(diào)整。3、讀一讀。P264、分享動(dòng)畫。指名按照提示做。單擊“保存到電腦”鏈接。單擊“保存”按鈕，將制作的動(dòng)畫保存在計(jì)算機(jī)中。“可牛影像”軟件提供三種分享閃圖的方式。5、試一試使用QQ、MSN或發(fā)送網(wǎng)址等方式，將自己制作的動(dòng)畫發(fā)送給朋友。三、快樂(lè)做1、添加場(chǎng)景。(按照提示做)單擊“打開(kāi)”按鈕。選擇照片文件。單擊“打開(kāi)”按鈕。單擊“場(chǎng)景”按鈕。單擊“多圖閃圖”按鈕。選擇雜志封面模板。2、設(shè)置動(dòng)畫。(按照提示做)單擊“動(dòng)感閃圖”按鈕。單擊“多

15、圖閃圖”按鈕。選擇五彩光芒模板。3、想一想。通過(guò)制作動(dòng)感表情，想一想，動(dòng)態(tài)的效果是怎樣形成的？4、展示動(dòng)感閃圖。名稱分享方式即時(shí)通信軟件(如QQ) 本機(jī) 其他我的介紹：同學(xué)的評(píng)價(jià)：四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們嘗試了動(dòng)感表情的制作。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。17第8課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、知道動(dòng)畫制作的基本原理。2、知道Flash軟件界面的各組部分及功能。3、知道幀的類型及作用。4、能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：每當(dāng)我們坐在電視機(jī)

16、前，觀看“長(zhǎng)征”火箭一次次成功長(zhǎng)升空時(shí)，不禁熱血沸騰，深深感受到祖國(guó)科學(xué)技術(shù)水平在快速提升，綜合國(guó)力在不斷增強(qiáng)。如果使用Flash軟件，親手制作模擬火箭發(fā)射過(guò)程的動(dòng)畫，肯定是一個(gè)十分開(kāi)心且有意義的事情。2、揭題：(出示課題) 第七課： 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作逐幀動(dòng)畫二、輕松學(xué)1、認(rèn)識(shí)Flash界面。認(rèn)識(shí)：時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)、動(dòng)作面板、屬性面板、庫(kù)。過(guò)渡：Flash軟件界面中的菜單欄、標(biāo)題欄我們并不陌生，其他常用功能面板見(jiàn)下表。P31說(shuō)說(shuō)“常用功能面板”。2、設(shè)置舞臺(tái)。邊講解邊演示。單擊舞臺(tái)的空白處。單擊并展開(kāi)“屬性”面板。單擊“大小”按鈕。輸入“寬”、“高”數(shù)值。單擊“背景顏色”按鈕。選擇背景

17、顏色。試一試。改變舞臺(tái)的尺寸大小，更改背景顏色，觀察舞臺(tái)有哪些變化？3、認(rèn)識(shí)幀。過(guò)渡：人的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后，視覺(jué)形象在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失，這種現(xiàn)象叫做視覺(jué)暫留。動(dòng)畫就是利用視覺(jué)暫留的特性，將多幅畫面快速播放，形成一種流暢的視覺(jué)效果。將一上課制作的動(dòng)態(tài)表情導(dǎo)入到Flash軟件中，就能發(fā)現(xiàn)該動(dòng)畫就是兩張圖片交替顯示的效果。在Flash軟件中，一幅圖的畫面被稱為“幀”，時(shí)間軸上的每一格就是一幀。不同類型的幀起不同的作用?？幢恚号宀煌愋偷膸鸬淖饔?。讀一讀。P33三、快樂(lè)做1、過(guò)渡：使用Flash軟件的矩形工具和文字工具，創(chuàng)建一個(gè)火箭發(fā)射時(shí)的“倒計(jì)時(shí)”顯示牌動(dòng)畫。2、繪制圖形(按照提示

18、做)。單擊矩形工具按鈕。邊框顏色設(shè)置為黑色。填充色設(shè)置為藍(lán)色。在筆觸高度框內(nèi)輸入“16”。在舞臺(tái)上繪制一個(gè)長(zhǎng)形。3、添加文字。單擊插入圖層按鈕。單擊文字按鈕。設(shè)置字體、字號(hào)和顏色。輸入數(shù)字“10”。在“圖層2”的時(shí)間軸上，分別在第10、15、2045、50幀插入關(guān)鍵幀，然后依次將關(guān)鍵幀中的數(shù)字“10”改為“9”、“8” “1”、“0”，同時(shí)在“圖層1”的第50幀插入“幀”。4、插入動(dòng)畫。選擇“播放”選項(xiàng)，即可觀看動(dòng)畫效果。動(dòng)畫制作完成后，保存或生成動(dòng)畫文件。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了逐幀動(dòng)畫制作的方法。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些

19、收獲？2、教師小結(jié)。20第9課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作形狀動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、能夠編輯簡(jiǎn)單圖形。2、能夠制作形狀動(dòng)畫。3、在“快樂(lè)做”中的表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作形狀動(dòng)畫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：熊熊的火苗推動(dòng)著火箭升入高空。在Flash動(dòng)畫中加入動(dòng)態(tài)火苗，會(huì)使火箭升入模擬動(dòng)畫更加逼真。使用形狀動(dòng)畫技術(shù)可以很好地完成動(dòng)態(tài)火苗效果。2、揭題：(出示課題) 第八課： 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作形狀動(dòng)畫二、輕松學(xué)1、編輯圖形。按書上的提示輕松學(xué)習(xí)。單擊矩形工具按鈕。設(shè)置填充顏色。繪制矩形。單擊選擇工具按鈕。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到圖形邊緣，看到箭頭尾部出現(xiàn)一條弧線，單擊并拖動(dòng)。試一試。用其它形

20、狀繪制圖形，嘗試改變圖形形狀，并記錄在下表中。工具名稱繪制的形狀改變后的形狀多邊形工具五邊形皇冠2、設(shè)置顏色。邊講解邊演示。(指名按書的提示演示)單擊選擇工具按鈕。單擊所選形狀。單擊填充顏色。選擇混合填充色。雙擊色標(biāo)滑塊。選擇顏色。試一試。在混合器面板中，不僅可以使用添加色標(biāo)的方法增加混合色種類，而且還可以選擇不同的顏色填充類型。試一試，看看都有哪些不同的效果？三、快樂(lè)做1、過(guò)渡：插入關(guān)鍵幀，改變圖形形狀，制作火箭升空時(shí)態(tài)火苗的動(dòng)畫效果。2、插入關(guān)鍵幀。右鍵依次單擊第5、10、15幀。選擇“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)。3、改變圖形。按書的步驟改變圖形。選擇第5幀。在舞臺(tái)空白處單擊鼠標(biāo)。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到圖形

21、邊緣，看到箭頭尾部出現(xiàn)一條弧線，單擊并拖動(dòng)，改變圖形形狀。采用同樣的方法，改變第15幀的圖形形狀。想一想。為什么要改變第5幀和第15幀中的圖形形狀？4、設(shè)置動(dòng)畫。按書的步驟設(shè)置動(dòng)畫。指名試試。5、導(dǎo)出動(dòng)畫。(展示作品)四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了形狀動(dòng)畫。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。23第10課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作動(dòng)作動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、知道兩種補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。2、會(huì)創(chuàng)建元件。3、會(huì)制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠動(dòng)作動(dòng)畫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：“長(zhǎng)征”火箭每一次沖破云層，進(jìn)入太空，

22、都令我們無(wú)比激動(dòng)與興奮。模擬火箭升空的過(guò)程，一個(gè)小小的補(bǔ)間動(dòng)畫即可實(shí)現(xiàn)。2、揭題：(出示課題) 第九課： 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作動(dòng)作動(dòng)畫二、輕松學(xué)1、創(chuàng)建圖形元件。學(xué)生參見(jiàn)P41創(chuàng)建圖形元件。使用工具箱中的工具，繪制火箭圖形。展開(kāi)“庫(kù)”面板，即可看到“元件”。讀一讀。若把動(dòng)畫比作一臺(tái)文藝節(jié)目，元件就好比節(jié)目中的演員，庫(kù)就好像演出的準(zhǔn)備室。元件(演員)在未來(lái)舞臺(tái)之前，都在庫(kù)(準(zhǔn)備室)中等候命令。2、創(chuàng)建影片剪輯元件。學(xué)生參見(jiàn)P42創(chuàng)建影片剪輯元件的方法。試一試：采用第八的方法，繪制火苗圖形，創(chuàng)建“火苗”影片剪輯元件。說(shuō)一說(shuō)：圖形元件與影片剪輯元件之間有哪些區(qū)別？同學(xué)們相互之間說(shuō)一說(shuō)。3、組合元件。

23、學(xué)生參見(jiàn)P43組合元件的方法。嘗試：組合元件。三、快樂(lè)做1、設(shè)置元件。學(xué)生參見(jiàn)P44設(shè)置元件和設(shè)置動(dòng)畫的方法。試做：使用“火箭點(diǎn)火”影片剪輯元件，制作火箭升空的動(dòng)畫。2、讀一讀。使用Flash創(chuàng)作動(dòng)畫時(shí)，在兩個(gè)關(guān)鍵幀之間需要插入實(shí)說(shuō)是動(dòng)畫，才能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果。插入補(bǔ)間動(dòng)畫后，兩關(guān)鍵幀之間的幀由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成。Flash動(dòng)畫制作中，補(bǔ)間動(dòng)畫分兩類：一類是“形狀補(bǔ)間”，用于形狀的動(dòng)畫；另一類是“動(dòng)畫補(bǔ)間”，用于元件的動(dòng)畫。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了動(dòng)作動(dòng)畫。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。26第11課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制

24、作遮罩動(dòng)畫練習(xí)目標(biāo)：1、知道兩種補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。2、會(huì)創(chuàng)建元件。3、會(huì)制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。練習(xí)重難點(diǎn)：能夠制作動(dòng)作動(dòng)畫。練習(xí)時(shí)間：1課時(shí)練習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：圖形元件與影片剪輯元件之間有哪些區(qū)別？二、出示任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)1、創(chuàng)建圖形元件。學(xué)生看教學(xué)光盤，創(chuàng)建圖形元件。使用工具箱中的工具，繪制火箭圖形。展開(kāi)“庫(kù)”面板，即可看到“元件”。2、創(chuàng)建影片剪輯元件。學(xué)生看教學(xué)光盤，創(chuàng)建影片剪輯元件的方法。采用第八的方法，繪制火苗圖形，創(chuàng)建“火苗”影片剪輯元件。3、設(shè)置元件。學(xué)生看教學(xué)光盤，設(shè)置元件和設(shè)置動(dòng)畫的方法。使用“火箭點(diǎn)火”影片剪輯元件，制作火箭升空的動(dòng)畫。三、展示作品。1、展示學(xué)生的作品。

25、2、讓學(xué)生提出意見(jiàn)。3、教師小結(jié)作品情況。(多鼓勵(lì)學(xué)生)四、互評(píng)2、對(duì)照互動(dòng)評(píng)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。3、課堂小結(jié)。28第12課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-制作控制按鈕(練習(xí)課)練習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)創(chuàng)建按鈕元件。2、能夠使用命令控制動(dòng)畫的播放。3、在“快樂(lè)做”中的表現(xiàn)。練習(xí)重難點(diǎn)：制作控制按鈕。練習(xí)時(shí)間：1課時(shí)練習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)：在Flash軟件中，按鈕的四種狀態(tài)所表示的意義。2、說(shuō)一說(shuō)：創(chuàng)建按鈕元件的方法。二、出示任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)1、創(chuàng)建按鈕元件。2、添加停止命令。學(xué)生參見(jiàn)P49添加停止命令的方法。按照書上的步驟，快樂(lè)做-添加停止命令。3、添加按鈕。創(chuàng)建一個(gè)新的圖層，分別在時(shí)間軸第1、2、40

26、幀插入空白關(guān)鍵幀。然后分別將“點(diǎn)火”、“返回”按鈕元件放置到第1、第40幀。4、設(shè)置按鈕。學(xué)生參見(jiàn)P50設(shè)置按鈕的方法。按照書上的步驟，快樂(lè)做-設(shè)置按鈕。三、互評(píng)2、對(duì)照互動(dòng)評(píng)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。3、課堂小結(jié)。30第13課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-合成動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。2、會(huì)導(dǎo)入外部素材。3、在“快樂(lè)做”中的表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：現(xiàn)在，只需要將前幾課的動(dòng)畫元件有序地合成起來(lái)，“長(zhǎng)征”火箭升空的模擬動(dòng)畫就做好了。2、揭題：(出示課題)二、輕松學(xué)1、復(fù)制(粘貼)幀。學(xué)生參見(jiàn)P52復(fù)制(粘貼

27、)幀。演示。單擊“圖層2”第1幀。按住鍵盤上“Shift”鍵，單擊“圖層1”第100幀。在所選區(qū)域上單擊右鍵。選擇“復(fù)制幀”選項(xiàng)。打開(kāi)目標(biāo)文件。在“圖層1”第1幀單擊右鍵。選擇“粘貼幀”選項(xiàng)。試一試。熟練操作幀的復(fù)制、粘貼、剪切等功能，可以大大提高動(dòng)畫創(chuàng)作的效率。嘗試幀的相關(guān)操作，記錄下來(lái)，并與同學(xué)交流。2、導(dǎo)入外部元件。學(xué)生參見(jiàn)P53導(dǎo)入外部元件。演示。選擇“打開(kāi)外部庫(kù)”選項(xiàng)。選擇動(dòng)畫文件。單擊“打開(kāi)”按鈕。我們可以使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入圖片、聲音、視頻等素材到當(dāng)前文件中。3、調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件。選擇其他文件庫(kù)中的元件，拖動(dòng)到當(dāng)前動(dòng)畫文件的庫(kù)中待用。三、快樂(lè)做1、復(fù)制(粘貼)幀。2、導(dǎo)入外部元件。3、調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件。四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制(粘貼)幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件”。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。五、課堂小結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？2、教師小結(jié)。31第14課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師-合成動(dòng)畫(練習(xí)課)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。2、會(huì)設(shè)置舞臺(tái)。3、在“快樂(lè)做”中的表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制(粘貼)幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件”。這