六年級(jí)公開(kāi)課教案

1、Module 2Unit 2 It will snow in Harbin .三亞市河西區(qū)中心學(xué)校 陳麗菲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能： 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)討論將來(lái)的天氣狀況， 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ) 的能力。能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型“It will snow in”進(jìn)行對(duì)話表演和口語(yǔ)交際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn) 1、掌握 will 表示將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。 2、復(fù)習(xí)形容天氣狀況的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用句型“ It will snow in Harbin . It will be windy and coldin Xi an 描述同一季節(jié)不同地區(qū)的天氣 情況。教具單

2、詞卡片、掛圖、 CDROM 多媒體等教學(xué)過(guò)程 ：熱身復(fù)習(xí)：（1）師生問(wèn)好后，出示一些描述天氣狀況的圖片，復(fù)習(xí)相關(guān)單詞:sunny, warm, cool, win dy, cold, hot, snow, sno wy, rain, rai 等。（ 2）教師將一張山東省的地圖投放到屏幕上， 請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)昨天收 聽(tīng)、收看的天氣預(yù)報(bào)，用句子： “ Whats the weather like in Sanya today ? Itwill ”句型針對(duì)省內(nèi)幾個(gè)城市的天氣情況 進(jìn)行問(wèn)答，并把相應(yīng)的圖標(biāo)點(diǎn)擊拖拉到地圖上like in Sanya tomorrow? It will .” 并板書(shū)該句子，展示

3、全國(guó)地圖反復(fù)操練后， 教師變換原來(lái)圖表的位置， 請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě) 出相應(yīng)的問(wèn)答， 教師點(diǎn)擊電腦顯示答案后， 及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。合作探究 :（1）“超級(jí)模仿秀”為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能 力特安排了此活動(dòng)。 請(qǐng)同學(xué)們模仿播音員來(lái)預(yù)報(bào)天氣。 要求同學(xué)們互 相幫助至少能預(yù)報(bào)一兩個(gè)城市，這樣很好地完成了活動(dòng) 2 的任務(wù)。（2）電話交流”要求 2 人一組，編排一組對(duì)話。每個(gè)組員都要假設(shè) 自己居住在不同的城市， 而要通過(guò)打電話來(lái)詢問(wèn)各個(gè)地方第二天的天 氣狀況。（3）“魔法眼”展示活動(dòng)的圖片，先了解圖上各城市的天氣情況，然 后快速閃現(xiàn)所要學(xué)生描述的城市的天氣情況， 學(xué)生進(jìn)行搶答練習(xí)。 猜

4、 對(duì)多者為幸運(yùn)者，可得紅星獎(jiǎng)勵(lì)。此活動(dòng)比較有趣，也可在小組間進(jìn) 行。練習(xí)鞏固:教師提問(wèn)“ What will you do today?”待學(xué)生回答后，教師 介：“下面我們來(lái)看看屏幕圖畫(huà)中的小姑娘今天會(huì)做些什么？”要求 學(xué)生邊看圖邊跟讀。課堂小結(jié)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)描述某地將來(lái)天氣狀況的句型：It will snow in 新知呈現(xiàn) :教師指著地圖上濰坊的位置說(shuō)：Whats the weatherIt will be warm in 課后作業(yè):讓學(xué)生回去調(diào)查未來(lái)幾天的天氣預(yù)報(bào)， 并根據(jù)自己的調(diào)查情況描述天 氣情況。板書(shū)設(shè)計(jì)：Module 2Unit 2 It will snow in Harbin.It