老師幼兒園心得體會模板錦集八篇_2

1、老師幼兒園心得體會模板錦集八篇 要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素養(yǎng)；更為關鍵的是還要學習業(yè)務學問，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷進展的客觀實際改變而改變，敢于實踐、勇于探究，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，討論新狀況、解決新問題。 而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們訓練的是祖國的花朵中國的將來。以人為本，充分熟悉到自己不是簡潔的教書匠，而是幼兒

2、靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學，就必需運用科學的方法，持科學的看法。要敬重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關注幼兒心理的健康，培育幼兒健康高尚的人格，老師要仔細履行好自己的職責，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學習、擅長思索、勇于實踐。 一 要勤于學習。應時刻.學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中超越自我、呈現(xiàn)自我！ 二 要擅長思索?！皩W而不思則

3、罔”，一個人僅僅學習而不思索，那將等于什么也沒有學到。思索是一種力量，運用自己所學的學問，根據(jù)正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西，要敢于和擅長創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新閱歷，找到新方法，制造新理論，敢于探究、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷討論新狀況，解決新問題。信任，一個有創(chuàng)新的老師會培育出一群有創(chuàng)意的同學！ 三要勇于實踐。就是要堅固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，以促進自己的專業(yè)水

4、平！ 腳步達不到的地方，眼完可以達到；眼完達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思索、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，仔細履行職責，努力做好服務，信任，我們的明天會更好！ 老師幼兒園心得體會 篇2 軍訓是新生入學的第一課，但是這次我們新老師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓，得到了武警部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們呈現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的訓練著每一位新老師。 軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一

5、盆火炬，時刻照射著我們的前方。軍訓，讓我們普遍增加了體質，磨練了意志，培育了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒老師奠定了基礎。 這次軍訓得到了訓練局的高度重視，老師進修學院的老師常常到場關懷指導工作；供應了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。三天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永久美妙的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是頑強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈的愛國心和報效祖國的抱負。經(jīng)過三天的訓練，我們信任，這三天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，揮之不去，我們肯定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想

6、、好作風，連續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。我會珍惜這次軍訓的經(jīng)受，.所學到的學問和做人的道理，專心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的工作中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 闊別高校，再一次體驗軍訓，高校時期的軍訓生涯記憶一一出現(xiàn)，記憶頗多，心目中的軍訓布滿教官的訓斥；軍訓是緊急與艱苦的合奏；軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；軍訓生活成百上千次地出現(xiàn)在我的腦海，出現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信念地去擁抱我憧憬已久的軍訓。 在軍訓中，很苦很累，但這是一

7、種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂，一種更好地朝人生目標前進的士氣，更增加了一份完善自我的信念嗎？教官一遍遍耐煩地指導代替了嚴峻的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你不屈脊梁的身體，也給了你無窮的毅力。練轉身，體現(xiàn)了人類活躍靈敏的思維，更體現(xiàn)了集體主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力氣，合作的力氣，以及團隊精神的重要，我信任，它將使我終身受益

8、，無論在哪個崗位上。 軍訓的日子雖苦，但卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的味道。軍訓是與困難挑戰(zhàn)，是與酷熱的酷暑作斗爭，是不斷的戰(zhàn)勝自我，完善自我，是磨練意志，精神也將得到提升，不斷戰(zhàn)勝各種困難險阻，走向成功。 軍訓不是最終的目的，軍訓的目的是讓我們每位老師都能夠有吃苦的精神，包括以后在我們的工作中也一樣，要發(fā)場那種堅忍不拔的毅力和不達目的決不罷休的精神。 老師幼兒園心得體會 篇3 我國于2021年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過中華人民共和國新老師法。深化學習后，我再一次了解憲法給予老師的法律責任，明確老師作為一支具有高素養(yǎng)的.隊伍，所擁有的各項權益和義務，為自己在日常的教學工作中做

9、到知法、遵守法律、用法、護法供應了一次很好的思索與學習的機會，下面我摘取幾個方面，談談自己的一些粗淺的收獲。 一、為人師表，言傳身教。老師的人格力氣來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，諄諄教導，更要通過言傳身教，通過榜樣無言的力氣教給同學做人的道理，使同學樹立堅決的信念和遠大抱負。在同學的眼中，老師具有無可懷疑的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的榜樣，老師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的看法，都通過這樣那樣的方式，對同學的各個方面產生影響。 二、虛心向同學學習，做到教學相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是同學對老師的敬重之言。對于老師則不行以“家長”自居，應當與同學公平

10、相待，虛心向同學學習，做到教學相長。愛同學就要敬重他們的人格和制造精神，與他們公平相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學過程中，老師是主導，同學是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將同學放在公平地位，信任他們，敬重他們，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴。 三、到處關愛同學。沒有愛就沒有訓練。喜愛一個同學等于塑造一個同學，而厭棄一個同學則無異于毀壞一個同學。同學正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。假如說老師的人格力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利老師的

11、原動力。那么如何愛心去打開同學心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解同學的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個同學的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有才智的完整的人。 四、刻苦鉆研業(yè)務學問，提高自身各方面的學問修養(yǎng)。新形勢下新的理論學問層出不窮，業(yè)務學問學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，假如鉆研不深不透，特殊是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不行預知的影響。我們應當時刻記住，只有不斷學習新的學問，不斷加強業(yè)務進修，才能滿意新時期對老師要求的“從閱歷型向學問型討論型的轉變”，才能更好地做好服務于訓練教學這項本職工作。 五、工作

12、作風需嚴謹，工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我作為一名老師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們老師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名老師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學閱歷。而要做到這些要求，就應當做到堅持學習與實踐。要刻苦學習訓練科學的理論，要進一步學習新學問，不斷增加業(yè)務水平。 老師幼兒園心得體會 篇4 說到師德師風，信任人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的確，這說的就是我們人民老師，但是我們應當要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必

13、需要達到的目標。 師德師風對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。 通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡潔得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 其次，培育良好

14、的內在素養(yǎng)。天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。 第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精準地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精準地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不

15、倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，正確處理老師與孩子家長的關系。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂。 第五，注意團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個

16、，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們應當留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 因此，師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 老師幼兒園心得體會 篇5 每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡

17、樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是歡樂的。 作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美好和歡樂。讓我們一齊走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的美好與歡樂吧。 此刻的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在訓練他們。 在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人但是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會

18、不明白該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開頭帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一齊來送珍寶，珍寶哭得很悲傷，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不明白要干些什么，這是院長正好進來，她觀察寶寶后立即就開頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自我身上有那么多的不足。 之后院長也跟我說明白一切，才意識到嚴峻不是對孩子的愛，要把自我轉變成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。 同時也在院長的身上學習到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去

19、處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛時常地一亮，讓我的心靈時常地得到愉悅，讓歡樂時常地圍繞在我身邊。 老師幼兒園心得體會 篇6 團結就是力氣!團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力、制造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，乘風破浪、所向無敵! xx年3月18日，中心校組織的青年老師拓展訓練活動，形式新奇、內容豐富、意義深遠。在生存拓展訓練活動中，全體老師隨機組合，臨時產生新的團隊，全體成員主動參加，施展各自特長

20、，確定團隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件非常復雜傷神的任務，但是在大家的共同努力、親密協(xié)作下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務?！褒堉?、狀元隊、亮劍隊”一個個洪亮地名字，體現(xiàn)了每個團隊戰(zhàn)勝困難、爭取成功的信念和決心;一面面新奇獨特、別具匠心的隊旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現(xiàn)出每個團隊豐富的想象力和制造力;一句句慷慨激揚的口號、一首首高亢嘹亮的隊歌，都在盡情的呈現(xiàn)團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力!團結就是力氣! “高度打算視野、角度轉變觀念、尺度把握人生”?！翱罩袛鄻颉?，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個風

21、光對壓力、轉變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是勝利了一大步!你就經(jīng)受了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關懷與鼓舞，這真是不同尋常的一步! “過沼澤”突出體現(xiàn)了團隊的動態(tài)管理、整體的執(zhí)行力量、體現(xiàn)了集體的才智與力氣。 “集體木鞋”體現(xiàn)了團隊的指揮與聽從、協(xié)調與協(xié)作，體現(xiàn)了個性與共性的和諧統(tǒng)一，特殊是在沒有語言的.指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調全都，一步步走向勝利。 “過電網(wǎng)、背摔”需要團隊成員的親密協(xié)作、合理分工、系統(tǒng)思索、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個人優(yōu)勢

22、、明確責任義務、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氛圍，讓每個人都有一種責任感、平安感、成就感，體驗勝利，收獲歡樂!特殊是在我們從電網(wǎng)中被隊友平安接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內心無比興奮、深受感動，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家!”一種感恩的心涌上心頭。 “絕境逃命”是全部訓練項目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關，也是“嬉戲的關底”，闖過了這一關，就能贏得最終的成功。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參與活動全體隊員，齊心合力、團結全都，發(fā) 揮團隊精神、奉獻精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們

23、舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最終的兩名隊員非常艱苦，空中吊著一名隊員，最終一名隊員用力跳動，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就平安完成了救生任務。我們勝利啦、我們成功啦!勝利的喜悅、歡樂的淚水、美好的體驗，感染著在場的全部的人。 空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網(wǎng)、背摔、絕境逃命，全部這些極限訓練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，同心同德、協(xié)調協(xié)作、同心協(xié)力，沖破重重險阻，通過重重考驗，最終成功會師。 野外生存拓展訓練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家嚴

24、肅其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀完旅游、不同于到游樂場游樂，它體現(xiàn)出團體性、合作性、制造性，由于每一項障礙都是個體力氣無法跨越，無法突破的，并且每一次勝利，都是集體力氣與才智的結晶。因此，“團結就是力氣!”留給我們深深的回味與思索! 老師幼兒園心得體會 篇7 家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開頭時我很迷惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，許多時候我們都通過電話交換，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換看法，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會愿意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我以為家訪是特別有必要的，它可以削減家長與老師之間的間隔，使我

25、們的溝通交換更加有效。現(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括： 今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每位幼兒的家中，但是家長們對我們家訪反應不一：有的驚異，是否是我的孩子在幼兒園里犯了嚴峻的錯誤，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間接待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交換呢，對我們的到來特別的興奮。面對家長不同的看法，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭訓練觀念準確需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一

26、次挑戰(zhàn)。 在家訪的進程中，我們深切地感遭到家長們對子女的殷切?？?，也感遭到他們對老師的敬重與信任。家長們問的最多的題目是，幼兒園甚么時候開頭教寫字算數(shù)？對這樣的題目，我們詳細地向家長說明幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的訓練不能超出幼兒的接受力量，不能拔苗助長。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的愛好愛好，性情特長及家庭結構、成長經(jīng)受、健康狀態(tài)、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對老師的看法、?？?，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，乃至是家長還沒有留意到的閃完點，懇切地指出幼兒缺點，耐煩腸傳授家庭訓練的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不但是幼兒園的責任

27、，也是家庭的責任，提示家長不但要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了冷假作業(yè)，就是讓家長冷假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。 這次家訪給我留下了許多深進的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來講是一個珍貴的閱歷。在學期行將結束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難受的事情，葉文偉小伴侶的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的手足無措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴峻的事故了，對葉文偉和他的家長我感到特別的內疚。家訪第一天我和陳老師往買了水果準備往文偉家看看他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我

28、們了，到了他家他爸爸媽媽和熱忱的接待了我們。我們首先對在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話進程中他們表現(xiàn)出了對這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平常也很淘氣，還說文偉常常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很興奮，家長這么理解我們的工作，另外一方面更覺得內疚了。這次家訪還有多印象深進的事，如：鄭樂珊興奮的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈；還有許多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在嚴冷的冬夜感遭到了熱和。 通過家訪，我們不但了解到了平常不了解的狀況，與家上進行了情感溝通，達成了共

29、叫，更大范圍地取得了.對老師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感遭到了老師工作的神圣與責任，Ji發(fā)了工作熱忱；更使我們得到了訓練和熬煉。家訪不單單給我們老師帶來了感動和珍貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的歡樂：“老師到我家來了！”家訪后的幾天，孩子們交換的話題都是同一個內容。孩子們的一言一行，都讓我們感遭到那種溢于言表的歡樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，感謝你如此細致！”老師對孩子平常言行的微小先容，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們線人一新，歷來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那末多的道理！ 老師幼兒園心得體會 篇8 時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束。這一學期，在我們兩

30、位老師的盡心呵護下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領導，聽從安排，主動參與園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細完成領導交給的各項任務。敬重、關懷、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團結協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。 一、訓練教學 在訓練教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新觀念，新訓練理念，不斷改善提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教。新的訓練形式要求我們必需具有先進的訓練觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬學問面，為教學內

31、容注入新的活力。 教學中，依據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，依據(jù)自己的力量選擇內容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還依據(jù)教學不斷地變更材料，常常豐富、改善區(qū)域的內容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，孩子們在

32、活動中漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。 在學期初的時候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開頭漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小伴侶，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結束后，家長在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有

33、想到的。 一個人的一生要學習許多東西，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的訓練不僅僅是傳授學問，更重要的是良好習慣的培育。學期初，我們針對班里孩子自理力量弱，首先，對孩子的自理力量進行了培育，詳細做法是：充分的敬重孩子，給孩子充分的時間，讓孩子自己去動手。 早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫了衣服，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從訓練的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫了衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實施

34、訓練。一學期下來，孩子的自理力量大有進步，其他力量也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不完是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小伴侶的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學問競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還.給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，訓練下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老師多留一份心，多留一點愛。 二、家長工作 家長工作是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。我們通過半日開放活