綠化校內(nèi)建議書(shū)

1、綠化校內(nèi)建議書(shū)綠化校內(nèi)建議書(shū)1 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)： 環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，綠色、環(huán)保也是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)惜地球、維護(hù)生態(tài)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、提倡綠色文明，是一種新風(fēng)尚，是.進(jìn)步的表現(xiàn)，也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。 為了更好地傾情仆人翁的姿勢(shì)，值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)之際，校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議： 一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。主動(dòng)開(kāi)展“營(yíng)造可持續(xù)和諧環(huán)境，制造國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)，借此將環(huán)境訓(xùn)練深化、普及下去，進(jìn)一步提高我校的環(huán)境訓(xùn)練水平； 二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練方案，主動(dòng)投身校內(nèi)內(nèi)外環(huán)保宣揚(yáng)與實(shí)踐活動(dòng)； 三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事

2、做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命： 1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，班級(jí)衛(wèi)生工作到位； 2、校內(nèi)內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾地上的垃圾； 3、愛(ài)惜學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛(ài)惜花草樹(shù)木；不亂刻桌椅，不涂畫(huà)壁墻，不有意損壞門(mén)窗、開(kāi)關(guān)及其他公物； 4、凈公語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，用法禮貌用語(yǔ)； 5、節(jié)省用水，疼惜電能，疼惜每一粒糧食； 6。遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，文明上網(wǎng)；反對(duì)迷信，反對(duì)邪惡事物； 四、主動(dòng)做好校內(nèi)內(nèi)及所居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的凈化工作，清除或有效掌握日常生活中產(chǎn)生的污染； 五、樹(shù)立正確的環(huán)

3、境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為.、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)進(jìn)展主動(dòng)努力。 各位老師、同學(xué)，讓我們首先從寒假開(kāi)頭，主動(dòng)宣揚(yáng)并組織有益的環(huán)?；顒?dòng)，杜絕不良陋俗，營(yíng)造多彩人生，過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節(jié)！ 讓我們攜手播灑綠色的盼望，盡全力進(jìn)一步制造博文和諧、健康、可持續(xù)進(jìn)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們絢爛的人生益彩益色。 綠化校內(nèi)建議書(shū)2 友愛(ài)的少先隊(duì)員伴侶們： 3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)借著春天的大好時(shí)機(jī)，來(lái)綠化我們的校內(nèi)，使我們的校內(nèi)多一分綠茵，使我們的校內(nèi)更加生氣盎然。我們已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，在這短短的三個(gè)月中，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果之外，我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢？那就

4、是美妙的校內(nèi)環(huán)境。（闡明提出建議的理由，鼓舞人心。）所以我們建議六班級(jí)的全體少先隊(duì)員們，在這植樹(shù)的大好季節(jié)，開(kāi)展以下幾項(xiàng)綠化校內(nèi)的活動(dòng)： 一、綠化植樹(shù)活動(dòng)。每班在老師的帶領(lǐng)下，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗，分組栽種，細(xì)心栽培。在條件允許的狀況下，可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、一串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季常青。（建議一：開(kāi)展適當(dāng)?shù)木G化植樹(shù)活動(dòng)。） 二、護(hù)樹(shù)行動(dòng)方案。我們要在植樹(shù)的同時(shí)，堅(jiān)持愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。春天，是樹(shù)苗簡(jiǎn)單產(chǎn)生病蟲(chóng)害的季節(jié)，要給小樹(shù)穿“白衣”，另外，為了防止同學(xué)們?cè)阪覒驎r(shí)踐踏花木，要建立護(hù)樹(shù)牌，時(shí)刻提示同學(xué)們愛(ài)惜樹(shù)木。使校內(nèi)有一個(gè)良好的環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)?/p>

5、這樣的環(huán)境中嬉戲、學(xué)習(xí)，陶冶情操。（建議二：制訂切實(shí)可行的“護(hù)樹(shù)”方案，保證綠化活動(dòng)的實(shí)施。） 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們信任，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的校內(nèi)肯定會(huì)成為花園式的學(xué)校。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。同學(xué)們，在這春完明媚的大好季節(jié)里，讓我們?yōu)樾?nèi)播下一片綠色，留下一片綠茵吧。 綠化校內(nèi)建議書(shū)3 友愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、小伴侶： 你們好!當(dāng)春天帶著盼望、帶著暖和，沿著冬天離開(kāi)的腳步，在陽(yáng)完明媚中，款款向我們走來(lái)時(shí)，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這蒸蒸而上，生氣勃勃的春日里，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。 綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與盼望，是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的珍貴財(cái)寶，沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)

6、。一片綠葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈，她們點(diǎn)綴著我們五彩繽紛的生命。我們要愛(ài)惜每一片綠葉，愛(ài)惜每一株幼苗。愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)惜環(huán)境，綠化校內(nèi)，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全體教職員工、家長(zhǎng)、小伴侶們發(fā)出以下倡議： 1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹(shù)木，不踐踏綠化帶、不穿越開(kāi)放式草坪，做嬉戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等。 2.參與社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、幼兒園四周的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為準(zhǔn)時(shí)勸阻。 3.主動(dòng)開(kāi)展家庭植樹(shù)、養(yǎng)花活動(dòng)，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。(成活率較高的植物)，有條件的，在家

7、門(mén)口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜愛(ài)的樹(shù)苗。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動(dòng)以照片形式拍攝下來(lái)，和大家溝通與共享植樹(shù)的歡樂(lè)。(交至本班老師處) 4.主動(dòng)學(xué)習(xí)植樹(shù)護(hù)綠學(xué)問(wèn)。 5.活動(dòng)時(shí)間：3月12日至3月16日 家長(zhǎng)們、小伴侶們讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，愛(ài)惜大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹(shù)，養(yǎng)幾盆花讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹(shù)節(jié)的“植樹(shù)、護(hù)綠、環(huán)保、健康”活動(dòng)中去，為建設(shè)漂亮、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力氣吧! 倡議人：xxx 日期：XX年XX月XX日 綠化校內(nèi)建議書(shū)4 友愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們： 大家好! 陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。在這蒸蒸而上、生氣勃勃的'春日里，我們

8、迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨打，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干漸漸地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)快速流走。在少雨的季節(jié)里，這些貯存在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的汲取、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森林掩蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布勻稱(chēng)時(shí)，才不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)難。而我國(guó)的森林掩蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎! 假如在我們的四周，在高大的樓房之

9、間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹(shù)，你就會(huì)仿佛走進(jìn)了綠洲，不再覺(jué)得枯燥和單調(diào)，心情開(kāi)朗，生趣盎然。討論證明，在城鎮(zhèn)的住宅小區(qū)，多栽種一些植物，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)莫大的好處。為此，特倡議全體同學(xué)參與到“把綠色送給大地”植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)。 我們的口號(hào)是：把綠色送給大地。 我們的要求是：一名少先隊(duì)員動(dòng)員一位大人種一棵樹(shù)，栽一盆花，用我們的零花錢(qián)買(mǎi)樹(shù)種，種小樹(shù)，養(yǎng)小樹(shù)，使“綠在身邊，花在眼前”，爭(zhēng)當(dāng)花草小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)小仆人。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)護(hù)綠學(xué)問(wèn)，向四周的人宣揚(yáng)綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性，每個(gè)少先隊(duì)員在校內(nèi)里，在街道上，在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹(shù)，為它們松土、澆水，愛(ài)護(hù)環(huán)境;我們

10、還要抵制用法一次性木筷，用法再生紙，我們要用實(shí)際行動(dòng)做綠色小天使。 或許我們的力氣是微薄的，但是當(dāng)我們種下樹(shù)苗的時(shí)候，我們不是也種下了自己美妙的盼望嗎?友愛(ài)的家長(zhǎng)、少先隊(duì)員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽(yáng)里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹(shù)木的地方，去播種綠色，用實(shí)際行動(dòng)為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛(ài)惜樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永久和我們相伴。 倡議人：xxx 日期：XX年XX月XX日 綠化校內(nèi)建議書(shū)5 近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，空氣污染及紫外線(xiàn)指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人

11、類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，空氣污染及紫外線(xiàn)指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告，若不準(zhǔn)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，電影明日之后所呈現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。有科學(xué)家警告，若不準(zhǔn)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，電影明日之后所呈現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。因此，環(huán)保工作及訓(xùn)練亦漸漸受到.人士的重視。因此，環(huán)保工作及訓(xùn)練亦漸漸受到.人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保訓(xùn)練為其中一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保訓(xùn)練為其中一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行綠化校內(nèi)方案。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行綠化校

12、內(nèi)方案。 推行綠化校內(nèi)方案，可達(dá)到以下效果：推行綠化校內(nèi)方案，可達(dá)到以下效果： 有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，應(yīng)由訓(xùn)練做起，而讓同學(xué)挺直參加環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，應(yīng)由訓(xùn)練做起，而讓同學(xué)挺直參加環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)。綠化校內(nèi)的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的挺直參加過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)漸漸提高。綠化校內(nèi)的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的挺直參加過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)漸漸提高。 美化校內(nèi)：綠化校內(nèi)包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校內(nèi)環(huán)境定會(huì)變得更為美麗。美化校內(nèi)：綠化校內(nèi)包括在校內(nèi)栽

13、種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校內(nèi)環(huán)境定會(huì)變得更為美麗。 增加同學(xué)對(duì)校內(nèi)的歸屬感：推行綠化校內(nèi)方案，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校內(nèi)環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校內(nèi)的歸屬感：推行綠化校內(nèi)方案，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校內(nèi)環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校內(nèi)環(huán)境美麗干凈，也能令同學(xué)更喜愛(ài)校內(nèi)。而校內(nèi)環(huán)境美麗干凈，也能令同學(xué)更喜愛(ài)校內(nèi)。 有關(guān)綠化校內(nèi)方案的詳細(xì)內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)綠化校內(nèi)方案的詳細(xì)內(nèi)容，本會(huì)有以下建議： 圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)校可以購(gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭到處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外公路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭到處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外公路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)校可以舉辦校內(nèi)植樹(shù)日，邀請(qǐng)全校同學(xué)參加，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校內(nèi)綠化工作。學(xué)校可以舉辦校內(nèi)植樹(shù)日，邀請(qǐng)全校同學(xué)參加，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校內(nèi)綠化工作。 于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層