培養(yǎng)青年教師材料總1

1、培養(yǎng)青年教師材料總結(jié)金石鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉金華根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任青年教師向青蘭老師的指導(dǎo)教師。本次培養(yǎng)青年教師成長的過程中，我一直是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，不敢有絲毫懈怠。我本著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。在對向老師的幫扶活動中，我們共同收獲了辛苦與快樂。現(xiàn)將本次幫教活動小結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想青年教師關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。教育教學(xué)改革的形勢在教師整體素質(zhì)上對教師提出了更高的要求。學(xué)校高度重視青年教師的成長，為他們盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)工作，有效提高教育教學(xué)水平開展實(shí)實(shí)在在的工作，

2、為了更好地完成這項工作，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊伍的群體結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，也是為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。 二、指導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo) 1、為了使青年教師的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平快速提高，更快適應(yīng)新課堂的教學(xué)。 2、以提高教師教學(xué)基本功為目的，以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以校本培訓(xùn)、以老帶新為主要形式，以上課評課為主要形式。促進(jìn)青年教師脫穎而出，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 3、促進(jìn)教師適應(yīng)新環(huán)境、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段。提高教師應(yīng)用和駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。 4、繼續(xù)弘揚(yáng)傳幫帶的精神，形成良好的教學(xué)氛圍。三、具體措施與環(huán)節(jié)1、以身示范，

3、樹立良好的師德師風(fēng)形象要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到言傳身教、率先垂范。我首先以身作則，在備課、上課、聽課評課及出勤等方面起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓向老師牢記“德高為師、身正為范”的校訓(xùn)，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作，讓她明白自己的使命和職責(zé)。本學(xué)期，向老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)守校紀(jì)校規(guī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評。2、專心研究，努力提高自己的教育教學(xué)水平（1）在工作上，我嚴(yán)格要求自己，處處為向教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給他，共同分享。 向老師遇到困難時及時給予真誠的關(guān)心與幫助。 （2）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課

4、堂教學(xué)的研究，逐步形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵向老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。（3）重視課堂教學(xué)，我重點(diǎn)指導(dǎo)了向老師在教學(xué)過程中如何確立教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，來實(shí)施有效教學(xué)。我還經(jīng)常指導(dǎo)向老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)

5、經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。（4）平時教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的疑難問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我多次深入向老師的課堂聽課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高向老師的課堂教學(xué)能力。向老師謙虛踏實(shí)，博學(xué)進(jìn)取，進(jìn)步很快。在2012年金石鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的特崗教師比武中榮獲三等獎；2014年撰寫的論文初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文榮獲市二等獎；2015年在金石鎮(zhèn)中心學(xué)校“名師優(yōu)課”教學(xué)比武中榮獲中學(xué)組二等獎。3、追求特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格我在教學(xué)實(shí)踐中要求向老師不可盲目追求，一定要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，教學(xué)中要有自己的個性，形成自己的教學(xué)特色。總之，在指導(dǎo)青年教師向青蘭的過程中，我學(xué)會了溝通，學(xué)會了合作。在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在進(jìn)取中獲取了無窮動力和享受。以后，我要一如既往地在做好自身工作的