如何指導(dǎo)小學(xué)生書寫規(guī)范字

1、如何指導(dǎo)小學(xué)生書寫規(guī)范字徐東小學(xué) 黃芳華內(nèi)容摘要：漢字不僅是記錄語(yǔ)言的工具，而且是我們祖國(guó)文化的重要組成部分，學(xué)好、寫好漢字也是每位教師義不容辭的責(zé)任。新的語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)小學(xué)生的最基本要求，是評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)水平的決定因素，本文針對(duì)學(xué)生的書寫現(xiàn)狀、特點(diǎn)，多角度、多層次提出了教師應(yīng)如何指導(dǎo)小學(xué)生書寫規(guī)范字，本文認(rèn)為要學(xué)生寫好字，教師首先自己要練一手好字，其次要重視寫字指導(dǎo)，教給學(xué)生正確書寫姿勢(shì)，運(yùn)筆方法、筆畫、筆順等最基本要求，最后，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練是寫字關(guān)鍵，只有堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，并通過(guò)開展各種有關(guān)活動(dòng)，才能使學(xué)生的書寫逐步走向規(guī)范化。關(guān)鍵詞：規(guī)范 指導(dǎo) 訓(xùn)練漢字不僅是用來(lái)記錄語(yǔ)言的工具，它還積淀凝聚了豐富、深厚

2、的中國(guó)文化，是中華民族五千年文明充滿魅力而且最具生命力的載體。在中國(guó)幾千年社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，漢字對(duì)團(tuán)結(jié)整個(gè)中華民族、發(fā)展全民族的經(jīng)濟(jì)文化、鞏固國(guó)家的統(tǒng)一、對(duì)外傳播中華文化等，都起到了極其重大的作用。因此，學(xué)好、寫好漢字是是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，我們教師除了積極推廣普通話，還要積極推行規(guī)范漢字。 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生寫“規(guī)范、端正、整潔”的漢字，在“正確”的基礎(chǔ)上突出了“規(guī)范”的要求。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，對(duì)于人的性格、氣質(zhì)、情操產(chǎn)生相當(dāng)大的影響，因此，我們必須要求學(xué)生書寫規(guī)范的漢字 。但實(shí)際情況是，由于電腦的普及，以及人們一味追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，以致學(xué)生的書寫越來(lái)越差，這已經(jīng)引起各

3、方面的重視。那么，作為老師應(yīng)如何指導(dǎo)小學(xué)生的書寫，時(shí)期從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢？一、教師首先自己要練出一手好字。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，教師是學(xué)生的楷模。教師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生。所以，不管是講課時(shí)的，板書還是批改作業(yè)、作文時(shí)的批語(yǔ)，只要是學(xué)生能看到我們字的地方，都要工整規(guī)范，給學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。 二、重視寫字指導(dǎo)。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生寫字的指導(dǎo)。在語(yǔ)文課堂上，要引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)真觀察字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，把讀與寫結(jié)合起來(lái)，加深學(xué)生的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。對(duì)于低年級(jí)寫字課，教師應(yīng)充分做好課前準(zhǔn)備，把要寫的字規(guī)范地寫在小黑板的田字格中，讓學(xué)生認(rèn)讀后，要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中領(lǐng)

4、悟漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，要讓學(xué)生懂得，獨(dú)體字以及左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的寫法，準(zhǔn)確把握各部分在“田”字格中的位置。寫字前教給學(xué)生正確的觀察方法，讓學(xué)生先從整體上認(rèn)識(shí)，以便整體把握每種筆畫正確的起筆、行筆與運(yùn)筆方法，只有做到心中有數(shù)，才能書寫出規(guī)范、漂亮的漢字。因此，在低年級(jí)的寫字教學(xué)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的。 三、訓(xùn)練指導(dǎo)，糾正姿勢(shì)。練字時(shí)，保證頭正、肩平、身直、足安；做到“三個(gè)一”；筆畫的書寫要到位，在田字格或米字格中，弄清每一筆畫的位置及運(yùn)筆方法。學(xué)生書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提學(xué)生每個(gè)字、每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一筆畫的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。同時(shí)練字要求學(xué)生全身心的投入，心靜氣和，持之以恒，這樣就可以糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病。 四、示范演示，指導(dǎo)用筆，弄清筆順。在教學(xué)中出現(xiàn)的一些較難掌握的字，在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫上田字格，在田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆名稱是什么，它在田字格中的哪個(gè)部位落筆，字的每一筆畫的名稱、用筆方法，以及筆順等都要給學(xué)生講解清楚，再讓學(xué)生書寫，才能水到渠成。 五、訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵。教師除了在課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的書寫之外，還可以開展一些寫字活動(dòng)如：開展寫規(guī)范字比賽；利