2020教師節(jié)老師最想收到的學(xué)生禮物_第1頁(yè)
2020教師節(jié)老師最想收到的學(xué)生禮物_第2頁(yè)
2020教師節(jié)老師最想收到的學(xué)生禮物_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020教師節(jié)老師最想收到的學(xué)生禮物讓孩子遵從本心,用自己喜歡的方法去表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情,是老師 們最喜歡的教師節(jié)禮物。下面是我為大家收集尖于20xx教師節(jié)老師最想收到 的學(xué)生禮物,歡迎借鑒參考。1、?;丶摇笨纯唇處煿?jié)前夕,約上原來(lái)的三五好友,一起回母??纯?。對(duì)老師來(lái)講,見(jiàn) 到曾經(jīng)的頑皮學(xué)童成長(zhǎng)、成材,老師心底會(huì)生出職業(yè)的幸福感和滿足感,這是 教師最大的榮耀和無(wú)上的光輝。初中生和高中生回母校看望老師,只是看看老 師們就已經(jīng)很幸福了;當(dāng)然,兒個(gè)人湊起來(lái)買(mǎi)束花,或者買(mǎi)個(gè)蛋糕,老師見(jiàn)了 也會(huì)很高興。2、給老師寫(xiě)一封信信既是最古老、傳統(tǒng)的情感傳遞方式,更是最真誠(chéng)、親切的傳情手段。見(jiàn)字如面。當(dāng)老師在自

2、己的節(jié)日里,拆開(kāi)學(xué)生們的一封封手札,一張張 卡片,學(xué)生一張張笑顏跳脫出來(lái),幸福的微笑也會(huì)浮上老師的面頰。3、任何藝術(shù)形式喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生,可以用線條和色彩描畫(huà)對(duì)老師的喜愛(ài)和祝福之情。手 繪一張賀卡,或者畫(huà)一幅老師的素描,或者給老師設(shè)計(jì)一個(gè)漫畫(huà)形象,老師都 會(huì)愛(ài)不釋手。動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,可以剪紙、折紙,把美麗的圖案拼貼成一副 畫(huà),也可以用干花制作一張香水卡片。4、電子傳情00后的學(xué)生大多有一些藝術(shù)特長(zhǎng)。跳舞好的孩子可以秀一下舞姿,喜歡唱歌的可以一展歌喉,再或者彈奏一曲或朗誦一段名家名篇讓家長(zhǎng)幫著拍下表演視頻,再通過(guò)微信發(fā)給老師。即便沒(méi)什么特殊的才藝,也可 以精心準(zhǔn)備一張藝術(shù)海報(bào)或者一份電子相冊(cè)。將以往班級(jí)活動(dòng)的照片 收錄其 中,再發(fā)到班級(jí)群里,老師收到后一定會(huì)欣喜異常。5、為班級(jí)做貢獻(xiàn)實(shí)在想花點(diǎn)錢(qián)的家長(zhǎng),不必針對(duì)老師送禮,但可以為班級(jí)送禮。比如, 可以為班級(jí)添置兒盆綠植,美化班級(jí)的環(huán)境;也可以多買(mǎi)些清潔用品,比如抽紙 和洗手液;還可以買(mǎi)些中外名著,豐富班級(jí)的讀書(shū)角,讓班級(jí)的學(xué)習(xí)和讀書(shū)氛圍 更加濃厚。6、板報(bào)傳情班級(jí)宣委召集,宣傳小組一齊出力,以感恩為主題,把教室的黑板 好好裝點(diǎn)一番。學(xué)生們可以周五放學(xué)后晚點(diǎn)走,周一上學(xué)早點(diǎn)到。悄悄畫(huà)好板報(bào),周一 老師一進(jìn)教室,絕對(duì)是個(gè)意外的驚喜。學(xué)生們集體傳遞敬師之意,不僅會(huì)讓老 師津津樂(lè)道,印象深刻,這個(gè)集體行為還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論