幼兒園教學(xué)方案范文集合六篇

1、幼兒園教學(xué)方案范文集合六篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 后勤工作是幼兒園各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園后勤工作將緊緊圍繞爭(zhēng)做習(xí)題北碚區(qū)示范幼兒園這一中心工作綻開(kāi)，本著沖鋒陷陳、吃苦在前、享樂(lè)在后的精神，本著為老師服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，扎實(shí)做好財(cái)務(wù)管理、物資供應(yīng)、食堂管理等工作，竭力為全園管理工作，保教工作供應(yīng)有力保障。 二、工作目標(biāo) 1、進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理、合理開(kāi)支、做好物資供應(yīng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，搞好膳食工作。 3、扎實(shí)有序地搞好衛(wèi)生保健工作。 4、做好平安檢查及維護(hù)工作。 5、搞好環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化幼兒園。 三、詳細(xì)工作 （一）、財(cái)務(wù)管理 1、按物

2、價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，該收的義正詞嚴(yán)地收，不該收的估倒繳也不要，收取經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)上交，不拖欠、不挪用，明哲保身，杜絕亂收費(fèi)。 2、對(duì)幼兒園經(jīng)濟(jì)狀況做到心中有數(shù)，準(zhǔn)時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)狀況，以便合理開(kāi)支。 3、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必需在園長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下用法，購(gòu)置物品先請(qǐng)示，后驗(yàn)收，一切支出不得先斬后奏。 4、按澄江訓(xùn)練管理中心規(guī)定報(bào)帳，報(bào)帳單據(jù)要素齊全，真實(shí)可查。 5、老師嘉獎(jiǎng)、福利公開(kāi)、透明，按時(shí)發(fā)放。 （二）、物資供應(yīng) 1、做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作 “兵馬未動(dòng)，糧草先行”，充分的預(yù)備工作是確保幼兒須利開(kāi)學(xué)的有力保障。詳細(xì)應(yīng)做到：（1）、清理庫(kù)存，征求老師看法，列出所需物品（保教、清潔、辦公等方面），及進(jìn)做好選購(gòu)。 （2）、

3、認(rèn)真檢查園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施，排解平安隱患。 （3）、依據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的需要，在園長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下，做好物資選購(gòu)、供應(yīng)工作。 （4）、堅(jiān)持勤儉節(jié)省，反對(duì)鋪張鋪張（包括水、電、氣等），該用的盡量滿意，不該用的堅(jiān)決不用。 （三）、食堂管理 嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理制度、食堂從業(yè)人員規(guī)范等與食品平安有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際狀況重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面： 1、做好選購(gòu)、驗(yàn)收工作，勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，但絕不能圖節(jié)省而購(gòu)買劣質(zhì)食品及原料，影響師生身體健康，仔細(xì)驗(yàn)收，保證質(zhì)、量。 2、每周制定食譜，并公示上墻，留意菜品多樣化，講究葷素、粗細(xì)搭配，養(yǎng)分均衡，色香味美，讓幼兒吃飽，

4、吃好。 3、規(guī)范食品加工操作過(guò)程，留意生熟食品、菜板分開(kāi)，餐具、食具做到一洗、二清、三消毒，搞好食品衛(wèi)生，杜絕一切不衛(wèi)生因素。 4、規(guī)范庫(kù)房管理，留意原料擺放科學(xué)、合理。 （四）平安工作 每一名幼兒都承載著父母無(wú)限的盼望，幼兒的生命平安、健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)，老師最大的歡樂(lè)。因而，平安工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨。結(jié)合我園實(shí)際狀況，本期著重做好以下幾點(diǎn)。 1、定期對(duì)園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)平安隱患，能排解的準(zhǔn)時(shí)排解，不能排解的準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，杜絕平安隱患，防止責(zé)任事故的發(fā)生 2、做好幼兒接送車的管理，支配思想好、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的老師接送幼兒。 3、做好平安衛(wèi)生工

5、作 幼兒園教學(xué)方案 篇2 1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開(kāi)心。 3、幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有信念。 4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。 2、培育幼兒看圖講解并描述及仿編詩(shī)歌的力量。 3、幼兒學(xué)做個(gè)人方案，會(huì)關(guān)懷他人。 4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。 5、培育幼兒收集介紹資料的力量。 6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。 7、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)、.交往力量。 8、進(jìn)展幼兒識(shí)圖力量及分類與整理力量。 9、培育幼兒測(cè)量與比較力量。 10、培育幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。

6、 （二）課外學(xué)問(wèn) 1、兒歌 學(xué)英語(yǔ)菜地里的歌樹(shù)葉兒飄 我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！ 不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。 他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄， “你好”“再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子， 是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽， 他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。 就說(shuō)：Byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖 2、古詩(shī) 采蓮曲春閨思山中 唐劉方平唐張仲素唐王勃 落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)

7、江悲已滯， 荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。 采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚， 十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。 3、成語(yǔ)接龍 暗箭傷人仁至義盡盡心竭力力挽狂瀾魚(yú)目混珠束手待斃避實(shí)就虛虛情假意依舊決然燃眉之急急中生智置若罔聞聞風(fēng)喪膽膽戰(zhàn)心驚驚心動(dòng)魄破釜沉舟周而復(fù)始矢口抵賴來(lái)著不拘拒諫飾非。 4、歌曲 山谷回音真好聽(tīng)國(guó)旗多漂亮 5、拼音 aoeiuubp 1、主題墻面：我和老師 （1）我的自畫(huà)像（2）老師和我的大伴侶（3）說(shuō)給老師的靜靜話（4）友愛(ài)的老師、感謝您！ 2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置 本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)章，正確對(duì)待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性

8、。 （1）.美工區(qū) 1.做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。 2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的改變。 要求：盼望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。 （2）益智區(qū) 1.月亮邊臉，預(yù)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡母淖冞^(guò)程。 要求：盼望家長(zhǎng)關(guān)心幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。 （3）科學(xué)區(qū) 1.幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。 （4）圖書(shū)區(qū) 1.看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。 2.培育良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)

9、出題目讓幼兒創(chuàng)編。 （5）表演區(qū) 1.為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。 2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長(zhǎng)鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 （6）建筑區(qū) 1.幼兒能在觀看和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。 要求：家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與共享。 （7）角色 1.幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得主動(dòng)的心情體驗(yàn)。 要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，嬉戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將嬉戲材料收放整齊。 1、關(guān)心孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講解并描述他們成長(zhǎng)的趣事。 2、給孩子講解并

10、描述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 3、家長(zhǎng)向老師溝通孩子在家狀況，協(xié)作老師的工作。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月方案關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 5、鼓舞幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小伴侶好。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 我班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)綱要的指導(dǎo)思想與幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、開(kāi)心、舒適、平安的環(huán)境。 一、班況分析： 我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)與熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同

11、程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐與物歸原處的好習(xí)慣。另外，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的探究、操作，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)。與此同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)在幼兒進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： （一）語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話

12、禮貌。 3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌與復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編與表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜愛(ài)將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通與爭(zhēng)論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。 （二）健康領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能與愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章與用水、用電、用火的平安學(xué)問(wèn)。具有初步的平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，

13、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神與堅(jiān)持性。 （三）.領(lǐng)域： 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的.意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要與歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。 3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與同伴。 5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信與責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感

14、。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗與文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心與求知欲望。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 4、情愿與同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程與結(jié)果。 5、在日常生活與嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源與愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步

15、的環(huán)保意識(shí)。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能在音樂(lè)、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參加藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)用正確的看法對(duì)自己與別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、學(xué)習(xí)依據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈。 4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫(huà)出簡(jiǎn)潔的有情節(jié)的畫(huà)面，培育幼兒大膽想象與制造的力量。 5、學(xué)習(xí)收集與利用身邊物品與廢舊材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉與感受。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施： （一）訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與

16、機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育與教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)與戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施： （1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)與經(jīng)受勝利的喜悅; （2）在體育

17、活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如：消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 5、開(kāi)展幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望與愛(ài)好，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)

18、姿態(tài)，連續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。 6、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會(huì)正確用法禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷與關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲與日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 （二）衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作： 衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作，老師們將全力協(xié)作，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練

19、，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 （三）家長(zhǎng)工作： 1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、離園時(shí)個(gè)別談話、短信等方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。 2、了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法與建議，關(guān)心家長(zhǎng)排憂解難，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 3、充分挖掘“家長(zhǎng)資

20、源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。 4、每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 新的學(xué)期，新的盼望，信任通過(guò)幼兒園、老師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們將會(huì)與孩子們一起開(kāi)心、平安地渡過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 （一）有生命的物體 1、動(dòng)物：魚(yú) 家禽家畜 飼養(yǎng)魚(yú)、蠶等小動(dòng)物 動(dòng)物分類（依據(jù)生活環(huán)境、食性等分類） 2、人類：熟悉頭部、五官的名稱及功用熟悉手（手心、手背、手腕、手指）制作身體各部位的三段卡 制作人體小人書(shū) 觀看、發(fā)覺(jué)和別人的不同 3、植物

21、：結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行教學(xué) （二）無(wú)生命的物體 1、關(guān)于自然科學(xué)的材料（磁鐵、放大鏡、電動(dòng)玩具、回聲器） 2、熟悉生活中常見(jiàn)的物品，并且了解其特征及用途，強(qiáng)調(diào)類概念。 3、熟悉交通工具（車的模型、汽車嵌板、特別汽車的功用） 4、熟悉天：知道白天、黑夜、上午、下午 5、熟悉周 6、熟悉節(jié)日：中秋節(jié)、新年 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一，班級(jí)狀況剖析 一班級(jí)狀況：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班年夜部分幼兒從已上過(guò)幼兒園，以是舉止常常規(guī)較好，脫手才能有所短缺，自理才能較弱，必要同學(xué)迥殊閉愛(ài)戰(zhàn)照應(yīng)。另有一般幼兒平安熟悉較好，要迥殊引誘戰(zhàn)閉注。正在康健范疇中，我班幼兒的糊口自理才能偏偏低，自我掩護(hù)熟悉沒(méi)有是很強(qiáng)，我班

22、帶藥服用的景象比力寬重，一圓面能夠是果孩子們本身的身材素養(yǎng)較好，另外一圓面是由于平常教員構(gòu)造戶中體育活動(dòng)還不敷多，那也是值得我們深思的。正在說(shuō)話范疇中，我們幼兒是成長(zhǎng)得比力好的，平常我們班孩子迥殊愛(ài)聽(tīng)故事，另有一般幼兒已有很多的識(shí)字。但也有一般幼兒，由于年紀(jì)的好同，說(shuō)話的懂得才能有些掉隊(duì)。正在.范疇中，我班的年夜部門(mén)皆能懂得并能恪守與本身相干的行動(dòng)法規(guī)，甘愿答應(yīng)與人來(lái)往，能斗膽、自負(fù)的正在散面子前演出，興奮地融進(jìn)散體糊口。正在數(shù)教范疇中，幼兒的索求渴望比力強(qiáng)，獵奇又好問(wèn)，脫手才能也很好，但對(duì)四周狀況中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等觀點(diǎn)的.懂得沒(méi)有是很好，涌現(xiàn)兩級(jí)分化的景象，本教期必需正在那圓面重面

23、減以教育。正在藝術(shù)范疇圓面，經(jīng)由一個(gè)教期的進(jìn)修，孩子們測(cè)驗(yàn)考試應(yīng)用了各類畫(huà)繪對(duì)象做繪，幼兒關(guān)于畫(huà)繪的愛(ài)好性愈來(lái)愈濃重了。別中我們班年夜少數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)拍感強(qiáng)、特殊很是愛(ài)好加入演出，本教期將重面增加練習(xí)。 兩.家長(zhǎng)狀況：經(jīng)由一段時(shí)間的勤奮，我們同學(xué)曾經(jīng)獲得家長(zhǎng)們的承認(rèn)戰(zhàn)疑任。正在平常經(jīng)過(guò)多種門(mén)路與家長(zhǎng)相同，樹(shù)立了優(yōu)越的交換仄臺(tái)，家長(zhǎng)們也自動(dòng)戰(zhàn)同學(xué)交換，理解孩子正在園狀況，聽(tīng)與同學(xué)的已睹戰(zhàn)觀點(diǎn)，也讓同學(xué)理解了孩子正在家狀況。經(jīng)過(guò)平常視察我們也理解到一般家長(zhǎng)平常閑于任務(wù)或教導(dǎo)熟悉沒(méi)有強(qiáng)對(duì)孩子的平常教導(dǎo)存正在不雅念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)講，我們班的家長(zhǎng)整體火仄較下，關(guān)于同學(xué)的任務(wù)比力懂得戰(zhàn)撐持，顯現(xiàn)出較好的成

24、長(zhǎng)趨向。 兩，本教期成長(zhǎng)目的 （一）、康健范疇目的：1、進(jìn)修用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情感，教會(huì)調(diào)解自已的情感。2、進(jìn)修整頓床展，經(jīng)管自已的物品。3、曉得需要的衛(wèi)生保健常識(shí)，熟識(shí)身材的重要器民及根本功用，進(jìn)修對(duì)自已戰(zhàn)身材停止得當(dāng)?shù)难谧o(hù)。愛(ài)吃各類食品，養(yǎng)成自動(dòng)喝火的風(fēng)俗。注意糊口狀況衛(wèi)生。4、理解需要的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)目生人戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)事物有警惕。 （兩）、.范疇目的：1、閉愛(ài)并尊崇怙恃、尊長(zhǎng)、同學(xué)，打仗與自已糊口有閉的.任務(wù)職員，理解他們的職業(yè)與自已的閉系，敬重他們的休息。2、進(jìn)修敬重他人的定見(jiàn)、必要、感受感染，共享群體互助中發(fā)生的高興戰(zhàn)功效。3.進(jìn)修簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)自已及他人的行動(dòng)，開(kāi)端辨別長(zhǎng)短，對(duì)自已能做的事出現(xiàn)出自

25、負(fù)。4、理解家鄉(xiāng)出名的設(shè)備、景不雅，喜愛(ài)到場(chǎng)官方舉止，萌生愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。 （三）、說(shuō)話范疇目的；1、進(jìn)修賞識(shí)文教做，甘愿答應(yīng)表達(dá)自已的感受感染，能心齒明白地朗讀童謠戰(zhàn)進(jìn)修復(fù)述故事。2、進(jìn)修有按次的看圖書(shū)，甘愿答應(yīng)與伙伴交換圖書(shū)的內(nèi)容。3、愛(ài)好看電視、聽(tīng)播送、進(jìn)修搜集消息。 （四）、迷信范疇目的：1、對(duì)四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。2、能從糊口戰(zhàn)嬉戲中進(jìn)修簡(jiǎn)略的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。進(jìn)修利用比力、分類、排序、丈量等方式。3、關(guān)懷四周狀況，疼惜動(dòng)動(dòng)物，萌生開(kāi)端的環(huán)保熟悉。 （五）、藝術(shù)范疇目的：音樂(lè)：（1、進(jìn)修用自然?的聲響較有臉色的唱歌，能完好地唱幾尾歌，2、愛(ài)好模擬創(chuàng)編歌直戰(zhàn)行動(dòng)。3

26、、愛(ài)好跟著音樂(lè)的節(jié)拍戰(zhàn)情感模擬行動(dòng)、舞蹈的做嬉戲。愛(ài)好用挨擊樂(lè)器的身材行動(dòng)去表達(dá)音樂(lè)節(jié)拍。）畫(huà)繪：繼承用各類線條戰(zhàn)簡(jiǎn)略形狀出現(xiàn)物體的重要特性。測(cè)驗(yàn)考試?yán)酶黝惍?huà)繪方法做繪。建筑：勉勵(lì)應(yīng)用自然?物或興舊資料，依照本身的志愿戰(zhàn)念象斗膽出現(xiàn)。 三，衛(wèi)生保健任務(wù) （一）保育員的配班任務(wù)：有意識(shí)的進(jìn)步本身對(duì)幼兒的視察、引導(dǎo)才能，正在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)地區(qū)停止引導(dǎo)、視察、紀(jì)錄任務(wù)。 （兩）繼承正在平凡舉止中對(duì)幼兒的糊口自理才能停止培育種植提拔。 （三）保育教員應(yīng)用午時(shí)時(shí)間，憑據(jù)主題建筑玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的平常糊口停止視察紀(jì)錄。 （四）保育教員脆持做好平常干凈任務(wù)、消毒任務(wù)，防備流行癥的產(chǎn)生。 （五）

27、增加幼兒平安教導(dǎo)戰(zhàn)教員的義務(wù)心，幸免產(chǎn)生任何變亂。 四，家長(zhǎng)任務(wù) 正在家長(zhǎng)任務(wù)圓面，我們一向本著敬重、對(duì)等、互助的本則，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的懂得、撐持戰(zhàn)自動(dòng)到場(chǎng)，進(jìn)步故里互助的量量。本教期我們將繼承劣化故里相同的情勢(shì)，經(jīng)過(guò)電訪、面臨面交換、交互仄臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子舉止等多種渠講，進(jìn)步故里互動(dòng)，促進(jìn)故里感情。應(yīng)用遲早接收孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交換，交換育兒疑息。將講授主題內(nèi)容實(shí)時(shí)示知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能正在最快的時(shí)間里理解孩子的教導(dǎo)，以便家長(zhǎng)合營(yíng)我們的教導(dǎo)任務(wù)。最初我們將繼承約請(qǐng)家長(zhǎng)加入開(kāi)放日舉止，使家長(zhǎng)以曲不雅的方法理解幼兒園的教導(dǎo)方式，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 我班的孩子

28、們一轉(zhuǎn)瞬就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、開(kāi)心、舒適、平安的環(huán)境。 一、班況分析： 我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。另外，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的探究、操作，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)。與此同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)在幼兒進(jìn)展過(guò)

29、程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： （一）語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜愛(ài)將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。 （二）健康領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)

30、心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問(wèn)。具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 （三）.領(lǐng)域： 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的.意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。 3、學(xué)習(xí)敬

31、重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲望。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 3、感受信息的重要

32、，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 5、在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能在音樂(lè)、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參加藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)用正確的看法對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、學(xué)習(xí)依據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈。 4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意

33、愿自由地畫(huà)出簡(jiǎn)潔的有情節(jié)的畫(huà)面，培育幼兒大膽想象和制造的力量。 5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施： （一）訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施： （1）教學(xué)活動(dòng)