2019-2020六年級語文上冊期末測試卷及答案

1、五、給下列句子重新排隊(6分)題序二三四五六七總分得分、看拼音，寫詞語。（9分）y cn s u() sh On ji an()sh u c d() xi ao s e()z fiu l cng() do xi cng()zh an x n() di an b o()q ng ch e()、按要求給下列成語分類。（填序號）（12分）骨瘦如柴千鈞一發(fā)歸心似箭垂涎三尺何足桂齒怒發(fā)沖冠爭奇斗艷何樂不為鶯歌燕舞豈有此理披星戴月冷若冰霜1 .比喻類:2 .擬人類：3 .夸張類：4 .反問類：三、把加點的內(nèi)容換成成語。（8分）禮堂里燈很亮.（），觀眾們正在認真.（）地觀看演由O今天的節(jié)目真是又多又好看（，

2、有歌舞、小品、相聲我們班李立的歌聲很好聽（，給大家留下了深刻的印象。 四、下面的語段中有 2個錯別字,4處語病，請我由來并改正。（12 分）一天晚上，雨下得很大。我從倉庫門口經(jīng)過 ，忽然聽 到里面嘩啦嘩啦地響。我立急打開門一看，屋頂原來破了，水直往下淌。趕緊喊：“同志們快來搶修！”不到半小時后， 屋頂便修好了，倉庫里的積水排除了。這時候，大家雖然被淋得象落湯雞一樣，因此，國家的財產(chǎn)保住了。1 .錯別字：（）Y ）（）Y ）2 .第 句，修改意見:3 .第 句，修改意見:4 .第 句，修改意見:5 .第 句，修改意見:（）走著,走著,我們眼看到的是橘子，頭碰到的是橘子，手觸到的也是橘子，我們仿佛

3、沉浸在橘海之中。（）我們鉆進橘林，一條貫穿整座橘山的小道呈現(xiàn)在眼前。（）望著那又紅又大的橘子，我心想：這都是果農(nóng)辛勤勞動結(jié)下的豐碩果實呀！（）深秋的一個星期天，老師帶領(lǐng)我們參觀橘山。（）每棵橘樹上都桂滿了沉甸甸的大橘子，有的樹枝還用竹竿支撐著，生怕折斷了。（）小道兩旁，都種滿了橘樹，一棵一棵，連成一片。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）轉(zhuǎn)眼間34年過去了，我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像 34年前那樣大的魚。但是，在人生的l仃t4）中,我卻不止一次地遇到了與那條鯨魚相似的 you hu o（）人的“魚”。當我一次次地面臨道德的ju e z e（）的時候

4、，我都會想起34年前的那個月光如水的夜晚。1 .根據(jù)拼音,在括號內(nèi)寫詞語。（3分）2 .第2句中的“魚”指,第3句中“魚”指o （4分）3 .怎樣理解最后一句話的含義 ？（2分）4 .請寫一句有關(guān)道德的名言。（2分）（二）課外閱讀。（12分）砸石子的男孩兒菊子姑娘把黑孩兒牽到像山嶺一樣的碎石堆前，找了一塊平整的石頭擺好，說：“就坐在這兒吧,靠著我，慢慢砸?！焙芸? 滯洪閘前這一片沙地上，就響起了 “嚅嚅啪啪”的敲打石頭聲。 他左手摸著石頭塊兒，右手舉著羊角錘，每舉一次都顯得筋疲 力盡，錘子落下時好像猛拋重物一樣失去控制。黑孩兒的眼睛本來是專注地看著石頭的，但是他聽到了河上傳來了一種奇異的聲音，

5、很像魚群在陵喋，聲音細微，忽遠忽近。他用力地捕捉著，眼睛與耳朵并用，他看到了河上有發(fā) 亮的氣體起伏上升，聲音就藏在氣體里。只要他看著那神奇的 氣體，美妙的聲音就逃跑不了。他的臉色漸漸紅潤起來，嘴角上漾起動人的彳t笑后來 ，他感到右手食指一陣麻木，右 胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低頭看時，發(fā)現(xiàn)食指指甲蓋已經(jīng)破成好幾半，幾股血從指甲破縫里滲由來?！靶『诤涸抑至耸遣?？”姑娘聳身站起，兩步跨到孩子 面前蹲下，“哪里有像你這樣干活兒的？人在這兒，心早飛到不 知哪國去了?！惫媚飻?shù)落著黑孩兒。黑孩兒用右手抓起一把土 按在砸破的手指上?！昂诤耗慊枇?？土里什么臟東西都有！”姑娘拖起黑孩兒 向河邊走去，

6、孩子的腳板很響地扇著油光光的河灘地。在水邊上蹲下，姑娘抓住孩子的手浸到河水里，一股小小的黃濁流 在孩子的手指前形成了。黃土沖光后，血絲又滲生來，像紅線 一樣在水里抖動，孩子的指甲像砸碎的玉片?！巴匆鳌彼恢?。這時候他的眼睛又盯住了水底的河蝦 ，河蝦身 體透亮，兩根長須冉冉飄動，十分優(yōu)美。（摘自莫言透明的紅蘿卜）1 .根據(jù)意思從選文中找由相應(yīng)的詞語寫在括號里。（2分）（1）形容非常疲乏，一點兒力氣也沒有了。（）（2）形容由不得自己，控制不住自己。（）2 .選文中畫:”的句子中用詞好在哪里？（2分）句中的“漾”空句中的“扇”字3 .選文中為什么把碎石堆比作“山嶺”，把錘子落下比作“猛拋重物?（4

7、分）4 .黑孩兒砸石子時想象河里“美妙的聲音”表明他（）。（2分）A.對勞動已經(jīng)麻木B.勞動時偷懶C.砸破手指的原因D.富有想象力5 .讀最后一個自然段，想一想：黑孩兒為什么覺得“河蝦優(yōu)美”？（2分）七、習(xí)作表達。（30分）題目：為 喝彩期末檢測卷參考答案提示:我們每一個人都有自己的個性，都有許多閃光點請以"為 喝彩”為題目，先把題目補充完整，再寫一篇400字以上的記敘文，要求內(nèi)容具體，感情真摯。、嚴肅 瞬間 蔬菜 蕭瑟走廊翱翔 嶄新 顛簸 清澈二、1.翹23.4.三、燈火輝煌聚精會神 精彩紛呈 悅耳動聽四、1.急一印 象一像2. 把“原來”放在“屋頂”前。3. 在“趕緊”前加上“我”。4. 刪去“后”。5. 把“因 此”改為“但是”。五、5 2 6 1 4 3六、（一）1.旅途 誘惑 抉擇 2. 34年前釣到的那條鯨魚生活中的各種誘惑3. 34年前的那個夜晚，父親以他無可爭辯的原則性教育了 “我”：無論在什么情況下，即使沒人知道， 也要遵紀守法，誠實守信，所以“我”在成長的過程中抵御住了 種種誘惑，在私利與道德的抉擇中以道德準則規(guī)范了自己的 行為。4.衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做些什么。（孟德斯鳩）（二）1.（1）筋疲力盡 （2）不由自主 2. “漾”字傳神地寫生了 黑孩兒的微笑像細小的波紋從嘴角“蕩漾”開去。 “扇”字形象 地寫生了光