九年級(jí)物理月考試題

1、 九年級(jí)物理月考試題 （時(shí)間 90分鐘 分值 100分）一.選擇題（每題分，共分）1按下圖所示方法使用的四種工具，屬于省力杠桿的是（ ）A B C D2.下圖所示的情景中，所述的力對(duì)物體有做功的是（ ） 熊貓用力舉著杠鈴不動(dòng)用力拉繩勻速提升重物 用力搬石頭沒(méi)搬動(dòng)用力提著水桶沿水平方向移動(dòng) A B C D3.如圖所示，分別提升相同的物體，不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦，其中用力最小的是（）大興安嶺發(fā)生火災(zāi)，滅火飛機(jī)滿載著滅火劑飛臨火場(chǎng)上空，投下滅火劑后，滅火飛機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度勻速飛行，則與投下滅火劑之前相比，飛機(jī)的( ) A動(dòng)能增加，機(jī)械能不變 B動(dòng)能減少，機(jī)械能減少 C動(dòng)能不變，機(jī)械能不變 D動(dòng)

2、能不變，機(jī)械能增加小紅同學(xué)將一本掉在地上的質(zhì)量約的物理課本從地上撿起，放到課桌上，在這個(gè)過(guò)程中她對(duì)課本所作的功大約是（） 國(guó)慶節(jié)期間，小民和爸爸去登山，小民用登上山頂，爸爸用登上山頂，爸爸的體重是小民的1.5倍，則小民與爸爸登山功率之比為（ ）A. 9:8 B. 8:9 C. 1:2 D. 2:17. 如圖，杠桿在圖示位置平衡，則（） 無(wú)法判斷兩者關(guān)系如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面和從底部勻速拉至頂端，施加的力分別為和，拉力做的功為和，則下列判斷正確的是（） 如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡后，在杠桿的a處掛上四個(gè)鉤碼，b處掛六個(gè)鉤碼杠桿在水平位置剛好平衡，則在a、b處各增加兩個(gè)鉤碼后

3、，杠桿會(huì) （） A.仍然平衡 B左端下降 C 右端下降 D無(wú)法判斷是否平衡第9題圖 10一只乒乓球由高處?kù)o止下落撞擊地板后又上升，在整個(gè)過(guò)程中，乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是 （） A勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能。 B動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能。 C動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能。 D勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能。11下列說(shuō)法中正確的是：（）機(jī)械的功率越大，機(jī)械效率越高機(jī)械的功率越大，機(jī)械做功越快機(jī)械的效率越大，做的有用功越多機(jī)械的功率越大，做的功越多12用同一個(gè)滑輪組將重物提升到一定高度，在以下幾種方案中，能提高機(jī)械效率的是：（）減輕物重改變繩子的繞法增加物重 換用更粗的繩子13同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)（1）

4、滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān) （2）滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān)（3）滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)（3）滑輪組機(jī)械效率高低可能與與承重繩子段數(shù)有關(guān)，然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是（ ）A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 第13題圖 第14題圖 第15題圖二填空題（每空2分，共36分）14指甲剪是常用的生活用具，它的刀刃做得很薄，目的是通過(guò)減小受力面積_壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”)剪指甲時(shí)，圖中AOB部分可以看成一個(gè)_杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”) 15 如圖所示，拉力F將物體勻速提升，已知物體重21

5、N，動(dòng)滑輪重3N（不計(jì)摩擦及繩重），則F = N，機(jī)械效率 = 。16一臺(tái)起重機(jī)將質(zhì)量為0的鋼件以的速度勻速提升了，然后又水平移動(dòng)了，則此過(guò)程中起重機(jī)對(duì)鋼件做功 J，提升重物時(shí)的功率為 運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳高時(shí)，經(jīng)歷了助跑起跳越桿落下等過(guò)程如圖是起跳的情景，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的能轉(zhuǎn)化為 能古詩(shī)文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩(shī)句如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長(zhǎng)江具有巨大的。第17題圖 第18題圖 第20題圖18 .如圖所示，某同學(xué)在做俯、臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少N，若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每

6、次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為W。19甲、乙兩同學(xué)體重相同，都從一樓到四樓，甲比乙走的慢，則兩人做功大小關(guān)系是甲 乙，兩人功率關(guān)系是甲 乙20用如圖所示的機(jī)械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為120N，繩子末端的水平拉力為50N，則滑輪組的機(jī)械效率為;若物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s，則10s內(nèi)拉力做的功是J. 21建高樓時(shí)首先要打好地基原相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示由此可知，打樁時(shí)，三個(gè)重錘中錘的做功本領(lǐng)最大如果AB兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí),錘的高度要低一些如果Bc兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則錘的質(zhì)量要大一些第21

7、題圖三作圖與實(shí)驗(yàn)（共24分）22在下圖中做出作用在彎曲杠桿上能使其在圖示位置平衡的最小動(dòng)力（為支點(diǎn)）23在下圖中畫出最省力的繞繩方法第22題圖第23題圖 第題圖24在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_移動(dòng)（選填“右”或“左”）。（2）杠桿平衡后，若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g的鉤碼，那么在b點(diǎn)應(yīng)掛_個(gè)50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡。25. 如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn) （1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察 知道動(dòng)能的大小。 （2）實(shí)驗(yàn)中采用方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同。 （3）圖甲和丙探究的問(wèn)題是 。 第25題圖 第26題圖26如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重1N。 實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為N。若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm，則鉤碼上升的高度為cm，該滑輪組的機(jī)械效率為。 若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將。（選填：“增大”、“減小”或“不變”）四綜合計(jì)算題（共14分）27一臺(tái)抽水機(jī)在10min內(nèi)把3.6的水抽到8高處，那么抽水機(jī)的功率至少多大？（10）28用如圖所示的滑輪組將重250N的貨物在10內(nèi)提升m，繩子自由端的拉力為700。（不考慮摩擦和繩重），求： （1）有用功、總功及機(jī)械效率各多大？ （2）拉力的功率多大？ （3）若用此