北師版七年級上數(shù)學(xué)第四章基本平面圖形知識點及練習(xí)題

1、4.1 線段、射線、直線1、 線段、射線、直線 線段：繃緊的琴弦，人行橫道線都可以近似的看做線段。線段有兩個端點。 射線：將線段向一個方向無限延長就形成了射線。射線有一個端點。 直線：將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。直線沒有端點。2、名稱圖形表示方法端點長度直線直線AB(或BA)直線l無端點無法度量射線射線OM1個無法度量線段線段AB(或BA)線段l2個可度量長度3、直線的性質(zhì)（1）直線公理：經(jīng)過兩個點有且只有一條直線。（兩點確定一條直線。）（2）過一點的直線有無數(shù)條。（3）直線是是向兩方面無限延伸的，無端點，不可度量，不能比較大小。 4、點和直線的位置關(guān)系有兩種： 點在直線上，或者說直

2、線經(jīng)過這個點。點在直線外，或者說直線不經(jīng)過這個點。課時達標(biāo)名稱圖例端點數(shù)延伸方向有無長度線段射線直線1.填寫下表:2.如圖，共有 條線段.A B C D B C D3. 用兩個釘子就可以把木條釘在墻上，其依據(jù)是_ .4. 平面上有五條直線，則這五條直線最多有_交點，最少有_個交點5. 平面上兩條直線的位置關(guān)系只有兩種，即_和_.6. 平面上有四個點，無三點共線，以其中一點為端點，并且經(jīng)過另一點的射線共有_條課后作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.下列各直線的表示法中，正確的是（ ）. A.直線A B.直線AB C直線ab D.直線Ab2.下列說法不正確的是( ) .A.直線AB與直線BA是同一條直線 B.射線AB

3、與射線BA是同一條射線C.線段AB與線段BA是同一條線段 D.線段有兩個端點,射線有一個端點,直線沒有端點3.下列說法正確的是（ ）. A.射線比直線短 B.兩點確定一條直線 C.經(jīng)過三點只能作一條直線 D.兩條射線的長度的和等于直線的長度4.下列說法正確的是( ).A.過一點P只能作一條直線 B.射線AB和射線BA表示同一條射線C.直線AB和直線BA表示同一條直線 D.射線比直線b短5. 下列說法正確的是（ ）. A.延長射線OA B.延長直線 C.延長線段CD D.反向延長直線6. 平面內(nèi)的三點可確定直線的條數(shù)是（ ）. A.3 B.1或3 C.0或1 D.07. 已知C,D在直線AB上，

4、那么直線AB上的射線共有（ ）. A.6條 B.7條 C.8條 D.9條8. 下列說法中，錯誤的有（ ）. 射線是直線的一部分；畫一條射線，使它的長度為5厘米；線段AB和線段BA是同一條線段；射線AB和射線BA是同一條射線；直線AB和直線BA是同一條直線. A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.在一條筆直的校園大道兩旁種樹時，先定下兩棵樹的位置，然后其它樹的位置也就確定下來了，這說明了直線的基本性質(zhì)：_.10.已知平面內(nèi)的四個點A,B,C,D,過其中的兩個點畫直線： (1)若A,B,C,D四個點在同一條直線上，可以畫出_條直線； (2)若A,B,C,D四個點有三個在同一條直線上，可以畫出_

5、條直線； (3)若A,B,C,D四個點中的任意三個都不在同一條直線上，可以畫出_條直線.11.讀下列語句，并畫出相應(yīng)圖形. (1)經(jīng)過點M,N畫一條直線； (2)直線相交于點P，點A在直線上，但不在直線上； (3)三條直線兩兩相交于點A,B,C.能力提高12.讀句畫圖:如圖所示，已知平面上四個點（1）畫直線AB；（2）畫線段AC；（3）畫射線AD、DC、CB； （4）如圖，指出圖中有_條線段，有_ 條射線并寫出其中能用圖中字母表示的線段和射線 .13.已知直線上有個點，試問：（1） 此圖形上有多少條射線？（2） 此圖形上有多少條線段？14.如圖，線段AB上的點數(shù)與線段的總數(shù)有如下關(guān)系：如果線段

6、AB上有三個點時，線段總共有3條，如果線段AB上有4個點時，線段總數(shù)有6條，如果線段AB上有5個點時，線段總數(shù)共有10條， A C B 3=2+1 A C D B 6=3+2+1 A C D E B 10=4+3+2+1 (1)當(dāng)線段AB上有6個點時，線段總數(shù)共有 _條. (2)當(dāng)線段AB上有100個點時，線段總數(shù)共 有多少條？中考在線15.平面上不重合的兩點確定一條直線，不同三點最多可確定3條，若平面上不同的個點最多可確定21條直線，則的值為（ ）. A.5 B.6 C.7 D.816.同一平面內(nèi)互不重合的三條直線的公共點的個數(shù)是( ). A.可能是0個，1個，2個 B.可能是0個，2個，3

7、個 C.可能是0個，1個，2個或3個 D.可能是1個或3個4.2 比較線段的長短1、線段的性質(zhì)（1）線段公理：兩點之間的所有連線中，線段最短。（兩點之間線段最短。）（2）兩點之間的距離：兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離。 （3）線段的大小關(guān)系和它們的長度的大小關(guān)系是一致的。2.線段的中點： 點M把線段AB分成相等的兩條相等的線段AM與BM，點M叫做線段AB的中點。AM = BM =1/2AB （或AB=2AM=2BM）。線段的中點到兩端點的距離相等。課時達標(biāo)1. 如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計劃時，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計線路？在圖中畫出.并說明你的理由.2

8、. 在直線AB上，有AB=5 cm，BC=3 cm，求AC的長. （1）當(dāng)C在線段AB上時，AC=_. (2)當(dāng)C在線段AB的延長線上時，AC=_.3. 比較右圖中二人的身高，我們有_種方法.一種為直接用卷尺量出，另一種可以讓兩人站在一塊平地上，再量出差.這兩種方法都是把身高看成一條_.方法（1)是直接量出線段的_,再作比較.方法（2)是把兩條線段的一端_,再觀察另一個_.4. 已知兩條線段的差是10 cm，這兩條線段的比是23,求這兩條線段的長.課后作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1. 如圖，點C分AB為23,點D分AB為14，若AB為5 cm,則AC=_cm,BD=_cm,CD=_cm. 2. 在中，BC_A

9、B+AC（填“>”“<”“=”），理由是_.3. 直線上依次有三點A,B,C,AB:BC=2:3,如果AB=2，那么AC=_.4.比較下列各組線段的長短. （1）線段OA與OB. （2）線段AB與AD. （3）線段AB、BC與AC.5. 兩根木條,一根長80cm, 一根長130cm,將它們的一端重合,順次放在同一條直線上,此時兩根木條的中點間的距離是多少?6.兩點之間線段的長度（ ）. A.線段的中點 B.線段最短 C.兩點間的距離 D.線段7.如點P是線段CD的中點，則（ ）. A.CP=CD B.CP=PD C.CD=PD D.CP>PD8.下列圖形中能比較大小的是（ ）

10、. A.兩條線段 B.兩條直線 C.直線和射線 D.兩條射線9.下列說法中不正確的是（ ）. A.任何線段都能度量它們的長度 B.因為線段有長度，所以它們之間能比較大小 C.利用圓規(guī)，配合刻度尺，可以進行線段的度量，也能比較它們的大小 D.兩條直線也能進行度量和比較大小10.已知AB=10，在AB的延長線上取一點C，使AC=16,那么線段AB的中點與AC得中點的距離為（ ）. A.5 B.4 C.3 D.211.下列說.法中正確的個數(shù)為（ ）. 過兩點有且只有一條直線；連接兩點的線段叫做兩點之間的距離；兩點之間的所以連線中，線段最短；射線比直線小一半. A.1 B.2 C.3 D.412. 已

11、知線段AB=12，在線段AB上有一點C，且BC=4，M是線段AC的中點，求線段AM的長.能力提高13. 如圖，C是線段AB上一點，M是AC的中點，N是BC的中點. （1）若AM=1,BC=4,求MN的長度. （2）若AB=6,求MN的長度.14.如圖所示，已知點C是線段AB的中點，D是AC上任意一點，M、N分別是AD、DB的中點，若AB=16，求MN的長. A M D C N B 中考在線15.下列說法正確的是( ) A.連結(jié)兩點的線段叫做兩點的距離 B.過一點能作已知直線的一條垂線 C.射線AB的端點是A和B D.不相交的兩條直線叫做平行線16. 直線外有一點A，點A到的距離是5，點P是直線

12、上任意一點，則（ ）. AAP>5 BAP5 CAP=5 DAP<517. 若AB=10，AC=16，那么AB的中點與AC的中點的距離為（ ）. A.13 B.3或13 C.3 D.64.3 角1. 角：有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點叫做這個角的頂點，這兩條射線叫做這個角的邊。或：角也可以看成是一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。2. 角的表示角的表示方法有以下四種：用數(shù)字表示單獨的角，如1，2，3等。用小寫的希臘字母表示單獨的一個角，如，等。用一個大寫英文字母表示一個獨立（在一個頂點處只有一個角）的角，如B，C等。用三個大寫英文字母表示任一個角，如BAD，B

13、AE，CAE等。注意：用三個大寫字母表示角時，一定要把頂點字母寫在中間，邊上的字母寫在兩側(cè)。3. 平角和周角： 一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終邊和始邊成一條直線時，所形成的角叫做平角。終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它又和始邊重合時，所形成的角叫做周角。 4. 角的度量角的度量有如下規(guī)定：把一個平角180等分，每一份就是1度的角，單位是度，用“°”表示，1度記作“1°”，n度記作“n°”。把1°的角60等分，每一份叫做1分的角，1分記作“1”。把1 的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒記作“1”。1°=60，1=60” 5. 角的性質(zhì) （1）角的大小與邊的長

14、短無關(guān)，只與構(gòu)成角的兩條射線的幅度大小有關(guān)。 （2）角的大小可以度量，可以比較。 （3）角可以參與運算。課時達標(biāo)1. 如圖(1),角的頂點是_,邊是_,用三種不同的方法表示該角為_.2.如圖(2),共有_個角,分別是_.3. 10°2024=_°,47.43°=_°_.4. 5點鐘時,時針與分針?biāo)傻慕嵌仁莀.5. 時鐘的分針,1分鐘轉(zhuǎn)了_度的角,1小時轉(zhuǎn)了_度的角.6. 角是指( ). A.由兩條線段組成的圖形 B.由兩條射線組成的圖形 C.由兩條直線組成的圖形 D.有公共端點的兩條射線組成的圖形7.如圖(3),下列表示角的方法,錯誤的是( ). A.

15、1與AOB表示同一個角; B.AOC也可用O來表示 C.圖中共有三個角:AOB、AOC、BOC; D.表示的是BOC 8.畫MON,并過O點在MON的內(nèi)部畫射線OP、OQ, 數(shù)一數(shù),圖形中共有多少個角,并用三個字母的記法寫出這些角.9.用三角板畫出150°的角.課后作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.如圖4,在A、B兩處觀測到的C處的方位角分別是( ). A.北偏東60°,北偏西40° B.北偏東60°,北偏西50° C.北偏東30°,北偏西40° D.北偏東30°,北偏西50°2.下列敘述正確的是（ ）. A.的角是補角

16、B.和的角互為補角 C. 的角互為余角 D.和的角互為補角3.下列說法中正確的是( ).A.8時45分，時針與分針的夾角是30°B.6時30分，時針與分針重合C.3時30分，時針與分針的夾角是90°D.3時整，時針與分針的夾角是90°4.如圖， 等于嗎？ 若，則等于多少度.5. 已知與互為補角，且比大，求這兩個角.6. 如圖,(1)圖中的1表示成A.(2)圖中的2表示成D.(3)圖中的3表示成C,這樣的表示方法對不對,如果錯了,應(yīng)該怎樣改正?能力提高7.如圖,寫出: (1)能用一個字母表示的角. (2)以B為頂點的角. (3)圖中共有幾個小于平角的角?8.某貨輪從

17、A港出發(fā),先沿東北方向(北偏東45°)行駛50km,再沿北偏西30 °方向行駛35km,然后沿南偏西47°方向行駛35km,到達目的地,問目的地在A港什么方向?9.小亮利用星期天搞社會實踐活動,早晨8:00出發(fā),中午12:30到家,問小亮出發(fā)時和到家時時針和分針的夾角各為多少度?中考在線10. 57.3°=_度_分.11.在時刻8:30,時鐘上的時針和分針之間的夾角是( ). A.85° B.75° C.70° D.60°12. 已知A、B、C是三角形ABC的內(nèi)角，若A：B：C=1：2：3，求A、B、C的度數(shù).13

18、.先畫一個A=500，在它的兩邊上截取AB=36cm，AC=30cm，連接BC，然后回答下列問題： (1)用刻度尺和量角器BC的長和B、C的度數(shù)； (2)A+B+C的度數(shù)； (3)若1mm代表實際距離200m，則B、C兩點的實際距離是多少？ABCDOE14.如圖，直線AB、CD相交于點O，AOC=700， OE把BOD分成兩部分，BOE：EOD=2：3，試求EOD的度數(shù).4.4 角的比較1.角的比較一種方法是用量角器量出它們的度數(shù)，再進行比較。另一種方法是將一條邊兩個角的頂點及一條邊重合，另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小。2. 角的平分線 從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相

19、等的角，這條射線叫做這個角的平分線。 課時達標(biāo)1. 若OC是AOB的平分線,則AOC=_; AOC=_; AOB=2_.2.平角=_直角, 周角=_平角= _直角,135°角=_平角.3.如圖,(1)AOC=_+_=_-_;(2)AOB=_-_=_-_. 第3題圖 第4題圖4.如圖,O是直線AB上一點,AOC=90°, DOE=90°,則圖中相等的角有_對( 小于 直角的角)分別是_.5.下列說法正確的是( ). A.兩條相交直線組成的圖形叫做角 B.有一個公共端點的兩條線段組成的圖形 叫做角 C.一條射線繞著端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另 一個位置所成的圖形叫做角 D.

20、角是從同一點引出的兩條射線課后作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.已知O是直線AB上一點,OC是一條射線,則AOC與BOC的關(guān)系是( ). A.AOC一定大于BOC B.AOC一定小于BOC C.AOC一定等于BOC D.AOC可能大于,等于或小于BOC2.已知AOB=3BOC,若BOC=30°,則AOC等于( ) A.120° B.120°或60° C.30° D.30°或90°3. 和的頂點和一邊都重合,另一邊都在公共邊的同側(cè),且,那么的另一半落在的( ). A.另一邊上 B.內(nèi)部; C.外部 D.以上結(jié)論都不對4.270°=_直

21、角_平角_周角.5.已知一條射線OA,如果從點O再引兩條射線OB和OC,使AOB=60°, BOC=20°,求AOC的度數(shù).6.如圖,如果1=65°15,2=78°30,求3是多少度? 能力提高7. 如圖（1）,OD,OE分別是AOC和BOC的平分線,AOD=40°,BOE=25°,求AOB的度數(shù). (1) 解:OD平分AOC,OE平分BOC(已 知), AOC=2AOD, BOC=2_( ), AOD=40°,_=25°(已知), AOC=2×40°=80°(等量代換).BOC=2&

22、#215;( )°=( ), AOB=_.8. 如圖（2）,若AOC=DOB,則AOB=_COD;若AOB=COD,則AOC_ DOB. （2）9.已知AOB和BOC之和為180°,這兩個角的平分線所成的角是_.10.如圖（3）,AOB是直角,AOC=38°,COD=COB=1:2,則BOD=( ). A.38° B.52° C.26° D.64° (3) (4)11.如圖（4）所示,OE平分BOC,OD平分AOC,BOE=20°,AOD=40°,求DOE的度數(shù).中考在線12.用一副三角尺,可以拼出小于1

23、80°的角有n個,則n等于( ). A.4 B.6 C.11 D.1313.已知、都是鈍角,甲、乙、丙、丁四人計算(+)的結(jié)果依次是50°, 26°,72°,90°,那么結(jié)果正確的可能是( ). A.甲 B.乙 C.丙 D.丁14.點P在MAN內(nèi)部,現(xiàn)在四個等式: PAM=MAP;PAN=A; MAP=MAN,MAN=2MAP,其中能表示AP是角平分線的等式有( ). A.1個 B.2個 C.3個 D.4個15.如圖,AOD=BOC=90°,COD=42°,求AOC、AOB的度數(shù). 16.如圖,OAOB、OCOD,OE是OD

24、的反向延長線. (1)試說明AOC=BOD. (2)若BOD=50°,求AOE. 17.如圖,AOCO,BODO,BOC=30°,求 AOD的度數(shù). 18.如圖所示,OE平分BOC,OD平分AOC,BOE=20°,AOD=40°,求DOE的度數(shù). 19. 如圖,AOCO,BODO,BOC=30°,求AOD的度數(shù). 4.5 多邊形和圓的初步認(rèn)識1、 多邊形： 由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉平面圖形叫做多邊形。 連接不相鄰兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線。 從一個n邊形的同一個頂點出發(fā)，分別連接這個頂點與其余各頂點，可以畫（n

25、-3）條對角線，把這個n邊形分割成（n-2）個三角形。2、圓：平面上，一條線段繞著一個端點旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點形成的圖形叫做圓。固定的端點O稱為圓心，線段OA的長稱為半徑的長（通常簡稱為半徑）。 圓上任意兩點A、B間的部分叫做圓弧，簡稱弧，讀作“圓弧AB”或“弧AB”；由一條弧AB和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑OA、OB所組成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。課時達標(biāo)1. _，_，_，_等都是多邊形.2. 各邊相等，各角也相等的多邊形叫做_.3.下列說法中正確的是(   ). A.圓上任意兩點間的部分叫做圓弧 B.圓上任意兩點間的線段叫做弧 C.圓上任意兩點間的線段長度叫做弧 D.任意兩點間的部分叫做弧4. 將一個圓分割成三個扇形，它們的圓心角的度數(shù)比為1：2：