在太空中生活教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載在太空中生活教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元宇宙與航天技術(shù)第十六課在太空中生活科學(xué)知識(shí)：用自己的話解釋人類在太空與在地球表面的生活方式不同的原理科學(xué)探究：1. 能設(shè)法搜集到寧航員在太空中生活的各種相關(guān)資料；2.能根據(jù)自己已有的知識(shí) 發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站3能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法情感態(tài)度價(jià)值觀： 1. 對(duì)我國(guó)和其他國(guó)家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注； 2. 體會(huì)分享資料的樂(lè)趣重點(diǎn)：搜集宇航員生活的資料或圖片難點(diǎn)：能根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站， 能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題

2、及解決辦法導(dǎo)入活動(dòng)：播放“神舟十號(hào)”飛船升空的一個(gè)片段師：剛才片段播放的是 2013 年 6 月 11 日，我國(guó)研制的“神舟十號(hào)”搭載這三名宇航員升空的瞬間你知道當(dāng)時(shí)的三位宇航員是誰(shuí)嗎？2003年10 月15 日，我國(guó)的第一個(gè)太空人也上了太空，他又是誰(shuí)呢？生：楊利偉！師：你知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎？今天我們就一起來(lái)了解一下新課教學(xué)：活動(dòng)1：搜集宇航員生活的資料和圖片師：在課前同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于航天員在太空中衣食住行的資料現(xiàn)在以自己喜歡的方式在小組內(nèi)先交流討論一下，一會(huì)兒老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)作答生：自由討論交流師： 請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享宇航員在太空中“衣” 方面的資料，學(xué)習(xí)好資料歡迎下載著裝與地球

3、上一樣嗎？生1：宇航員在飛船內(nèi)穿著普通衣物就行，在飛船外就要穿航天服生2：航天服重十多千克，價(jià)值千萬(wàn)師： 回答的很細(xì)心， 那么下面關(guān)于宇航員 “食” 方面，有誰(shuí)愿意來(lái)分享一下 ?生 3: 宇航員在太空不能吃米飯等地球上普通食物，需要吃一些“壓縮轉(zhuǎn)” 、“牙膏管”這樣的食物生 4：吃飯的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)師：大家在課下準(zhǔn)備的很充分，分享的也很成功，那么關(guān)于“住”的方面，宇航員在太空中還會(huì)與地球上有很大不一樣嗎？他們?cè)趺此X(jué)， 刷牙洗臉上廁所呢？生 5：都是在睡袋里掛著睡覺(jué)；宇航員刷牙洗臉比較獨(dú)特，為了防治水到處亂飄，一般用濕毛巾擦一擦臉就算是洗臉了；刷牙時(shí)，用手指蘸上牙膏來(lái)回蹭幾下，

4、讓后用濕毛巾把牙齒擦干凈就算完成師：關(guān)于宇航員的“住” ，大家了解的真全面，那老師同樣也收集了一些資料，希望和大家一起分享師：首先是幾張宇航員在太空中生活的圖片，他們吃牙膏轉(zhuǎn)的圖片等等，那么關(guān)于宇航員，你還想了解那些問(wèn)題呢？生 6：宇航員在太空中如何處理大小便？師：在太空上廁所和洗澡都是一件麻煩事，要有專門的廁所和洗澡的器件，將臟水和臭味都吸走，宇航員的大小便還要冷凍起來(lái)，回來(lái)研究，而飛船上自帶廢水處理器以及回收裝置，一個(gè)小小的飛船，卻是各種高科技的集合體師：那么在太空中生活和地球上有哪些不一樣呢？為什么？下面我們觀看一段宇航員在太空中生活的短片，從短片中一起學(xué)習(xí)好資料歡迎下載群找答案生7：再

5、吃穿住行上都不一樣，因?yàn)樘諞](méi)有引力、空氣、環(huán)境惡劣師：那太空環(huán)境如此惡劣，人們能在太空中生活嘛？生：自由回答師：事實(shí)證明，這個(gè)不可能早已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)， 可供宇航員長(zhǎng)期工作的載人航天器叫做空間站活動(dòng)2. 設(shè)計(jì)自己的空間站師：宇航員在太空中生活、工作早已變成了現(xiàn)實(shí)人們把可供多名宇航員長(zhǎng)期工作、居住的載人航天飛行器稱作空間站目前，美國(guó)、日本、俄羅斯和其他幾個(gè)同家正力 - 攜手建造一個(gè)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的國(guó)際空間站師：閱讀書(shū)本 78 頁(yè)的設(shè)計(jì)空間站的要求， 設(shè)計(jì)一個(gè)自己的空間站生 : 進(jìn)行討論交流，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己空間站師：不同的國(guó)家宇航員在空間站里工作和生活時(shí)， 他們會(huì)遇到哪些問(wèn)題？應(yīng)該怎么解決？生 1：會(huì)語(yǔ)言

6、不通，要統(tǒng)一語(yǔ)言生 2：生活習(xí)慣可能不同，工作方法也不一樣，要互相包容，團(tuán)結(jié)互助，一起完成任務(wù)師：就像我們大家剛剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都是來(lái)自不同的地方，生活習(xí)慣會(huì)有很多差異，我們應(yīng)該以寬容的心去幫助別人，團(tuán)結(jié)互助，一起努力教師小結(jié)人類正在積極探索宇宙，并且取得了巨大的成就，在這個(gè)過(guò)程中不是一帆風(fēng)順的，也經(jīng)歷了很多失敗，有著慘痛的教訓(xùn)，那么探索宇宙到底有沒(méi)有意義呢？大家思考一下， 下節(jié)課我們開(kāi)一些場(chǎng)辯論會(huì)， 這節(jié)課上到這里冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元宇宙與航天技術(shù)第十六課在太空中生活一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能設(shè)法搜集到寧航員在太空中生活的各種相關(guān)資料2.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載能根據(jù)自己已有的

7、知識(shí)發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站3.能利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型，能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法4. 能有根據(jù)地對(duì) “發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料 5. 對(duì)我同和其他國(guó)家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注，用自己的話解釋人類在太空與在地球表面的生活方式不同的原理二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 能根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站2. 能利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型，能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法3、搜集宇航員生活的資料或圖片4、設(shè)計(jì)一個(gè)空

8、間工作站三、課時(shí)2 節(jié)第一節(jié)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1. 搜集宇航員生活的資料或圖片A. 活動(dòng)目標(biāo) 1. 能設(shè)法搜集到宇航員在太空中生活的各種相關(guān)資料 2. 能主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料3. 能模擬宇航員在太空中生活的方式4. 能用自己的話解釋人類在太空中與在地球表面的生活方式不同的原理B. 活動(dòng)過(guò)程： 1. 引入：讓學(xué)生都從科幻片或動(dòng)畫片中看到寧宙和外星人的資料，課上進(jìn)行組織交流活動(dòng)， 就各自所知道的在太空中生活的故事進(jìn)行交流 2. 播放有關(guān)宇航員在太空生活的錄像帶或多媒體片，包括我國(guó)宇航員最新工作情況3. 組織學(xué)生將收集到的資料或圖片在課堂上交流，以了解宇航員在太空中生活、工作、研學(xué)習(xí)好資料歡迎下

9、載究的真實(shí)情況全班同學(xué)一起把收集到的資料圖片制成墻報(bào)或班報(bào) 4. 讓學(xué)生模擬宇航員在太空中的生活或工作，鼓勵(lì)學(xué)生選擇某個(gè)情景， 根據(jù)自己搜集到的資料設(shè)計(jì)情景劇，體驗(yàn)、模擬太空生活， 并討論在太空中生活與在地球上生活有什么不同，嘗試說(shuō)出造成這種差異的原因5. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太空中自然環(huán)境與地面活動(dòng) 2. 設(shè)計(jì)自己的空間站A. 活動(dòng)目標(biāo) 1. 根據(jù)自己已有的知識(shí)， 發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站2. 利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型3. 能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太空中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法 B. 活動(dòng)過(guò)程 1. 宇航員在太空中生活、工作早已變成了現(xiàn)實(shí)人們把可供多名宇航員長(zhǎng)期

10、工作、居住的載人航天飛行器稱作空間站目前，美國(guó)、日本、俄羅斯和其他幾個(gè)同家正力 - 攜手建造一個(gè)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的國(guó)際空間站2.出示工作和生活情況的資料圖片， 播放有關(guān)空間站里工作和生活的錄像帶或多媒體片， 組織學(xué)生交流討論3.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)自己的空間站，進(jìn)一步加深對(duì)空間站里環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力鼓勵(lì)學(xué)生按照定要求進(jìn)行設(shè)計(jì) 4. 當(dāng)學(xué)生完成自己的空間站模型建設(shè)以后，教師要組織學(xué)生討論： 當(dāng)來(lái)自不同國(guó)家的宇航員在你們?cè)O(shè)計(jì)的空間站里工作、生活，他們可能會(huì)遇到哪些生活、工作或心理問(wèn)題，該如何解決這些問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力，解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的

11、重要性活學(xué)習(xí)好資料歡迎下載動(dòng) 3. 關(guān)于宇宙探索價(jià)值的辯論會(huì)A. 活動(dòng)目的 1.能積極地參加辯論會(huì) 2. 正確地記錄大家的意見(jiàn)3. 有根據(jù)地對(duì)“發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的想法5. 對(duì)我同和其他國(guó)家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注 B.活動(dòng)過(guò)程 1. 人類探索宇宙、發(fā)展航天事業(yè)已經(jīng)付出了艱苦的努力也經(jīng)歷了許多次慘痛的失敗，但是人類發(fā)展航天事業(yè)的決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)發(fā)展航天事業(yè)的深遠(yuǎn)意義和崇高價(jià)值，就此問(wèn)題進(jìn)行辯論，幫助學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)發(fā)展航天事業(yè)的重要意義2. 學(xué)生開(kāi)辯論會(huì)，讓學(xué)生自己選擇加人甲方和乙方，并根據(jù)自己所持的觀點(diǎn)搜集充分的論據(jù)辯論

12、雙方事先都要做好充分的資料準(zhǔn)備，并從資料中提煉出自己比較認(rèn)同的觀點(diǎn)要求盡可能動(dòng)員全班同學(xué)參與，共同收集和分享資料信息3.辯論會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立后我國(guó)發(fā)展航天事業(yè)取得的重大成就，以及在新時(shí)期發(fā)展航天事業(yè)對(duì)于國(guó)計(jì)民生的重要現(xiàn)實(shí)意義拓展活動(dòng)、投資決策 A. 活動(dòng)目標(biāo) 1. 有根據(jù)地提出自己關(guān)于我國(guó)前10項(xiàng)投資項(xiàng)目順序的意見(jiàn) 2. 能說(shuō)明自己對(duì)發(fā)展航天項(xiàng)目投資的位置決策的理B.活動(dòng)過(guò)程 1. 這是一個(gè)統(tǒng)籌分析題也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的心理測(cè)試題問(wèn)題的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，從中可以考察學(xué)生綜合分析社會(huì)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與決策的意識(shí)，也可以看出學(xué)生對(duì)發(fā)展航天事業(yè)的真實(shí)想法2.

13、 引導(dǎo)學(xué)生首先列出前10學(xué)習(xí)好資料歡迎下載項(xiàng)優(yōu)先考慮撥款的項(xiàng)目，并說(shuō)明理由3. 組織學(xué)生討論在10個(gè)項(xiàng)目中是否有發(fā)展航天技術(shù)方面的項(xiàng)目，并解釋這樣決策的原因鼓勵(lì)學(xué)生將自己或小組的討論結(jié)果向大家匯報(bào)冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元宇宙與航天技術(shù)第十六課在太空中生活一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能設(shè)法搜集到寧航員在太空中生活的各種相關(guān)資料2. 能根據(jù)自己已有的知識(shí) 發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站3. 能利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型，能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法4. 能有根據(jù)地對(duì)“發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料

14、5. 對(duì)我同和其他國(guó)家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注，用自己的話解釋人類在太空與在地球表面的生活方式不同的原理二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.能根據(jù)自己已有的知識(shí)， 發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站2.能利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型，能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太倉(cāng)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法 3、搜集宇航員生活的資料或圖片4、設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站三、 課時(shí) 2節(jié)第一節(jié)教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng) 1.搜集宇航員生活的資料或圖片A. 活動(dòng)目標(biāo)1. 能設(shè)法搜集到宇航員在太空中生活的各種相關(guān)資料2. 能主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料 3. 能模擬宇航員在太空中生活的方式4. 能用自己的話解釋人類在太空中與

15、在地球表面的生活方式不同的原理B.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載活動(dòng)過(guò)程： 1. 引入：讓學(xué)生都從科幻片或動(dòng)畫片中看到寧宙和外星人的資料，課上進(jìn)行組織交流活動(dòng)，就各自所知道的在太空中生活的故事進(jìn)行交流2.播放有關(guān)宇航員在太空生活的錄像帶或多媒體片，包括我國(guó)宇航員最新工作情況3.組織學(xué)生將收集到的資料或圖片在課堂上交流，以了解宇航員在太空中生活、工作、研究的真實(shí)情況全班同學(xué)一起把收集到的資料圖片制成墻報(bào)或班報(bào)4. 讓學(xué)生模擬宇航員在太空中的生活或工作，鼓勵(lì)學(xué)生選擇某個(gè)情景，根據(jù)自己搜集到的資料設(shè)計(jì)情景劇，體驗(yàn)、模擬太空生活，并討論在太空中生活與在地球上生活有什么不同，嘗試說(shuō)出造成這種差異的原因 5. 引導(dǎo)學(xué)

16、生認(rèn)識(shí)太空中自然環(huán)境與地面上有很大的差異，特別是失重現(xiàn)象給生活、工作引起的種種不便利活動(dòng)2. 設(shè)計(jì)自己的空間站 A. 活動(dòng)目標(biāo) 1. 根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站2. 利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型3. 能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太空中可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法B. 活動(dòng)過(guò)程 1. 宇航員在太空中生活、工作早已變成了現(xiàn)實(shí)人們把可供多名宇航員長(zhǎng)期工作、居住的載人航天飛行器稱作空間站目前，美國(guó)、日本、俄羅斯和其他幾個(gè)同家正力- 攜手建造一個(gè)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的國(guó)際空間站2. 出示工作和生活情況的資料圖片，播放有關(guān)空間站里工作和生活的錄像帶或多媒體片，組織學(xué)生交流

17、討論3. 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)好資料歡迎下載空間站，進(jìn)一步加深對(duì)空間站里環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力鼓勵(lì)學(xué)生按照定要求進(jìn)行設(shè)計(jì)4.當(dāng)學(xué)生完成自己的空間站模型建設(shè)以后，教師要組織學(xué)生討論：當(dāng)來(lái)自不同國(guó)家的宇航員在你們?cè)O(shè)計(jì)的空間站里工作、生活，他們可能會(huì)遇到哪些生活、工作或心理問(wèn)題，該如何解決這些問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力，解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性活動(dòng)3. 關(guān)于宇宙探索價(jià)值的辯論會(huì)A. 活動(dòng)目的1. 能積極地參加辯論會(huì)2. 正確地記錄大家的意見(jiàn)3. 有根據(jù)地對(duì) “發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的想法

18、5. 對(duì)我同和其他國(guó)家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注B. 活動(dòng)過(guò)程 1. 人類探索宇宙、 發(fā)展航天事業(yè)已經(jīng)付出了艱苦的努力也經(jīng)歷了許多次慘痛的失敗， 但是人類發(fā)展航天事業(yè)的決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)發(fā)展航天事業(yè)的深遠(yuǎn)意義和崇高價(jià)值，就此問(wèn)題進(jìn)行辯論，幫助學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)發(fā)展航天事業(yè)的重要意義2. 學(xué)生開(kāi)辯論會(huì)， 讓學(xué)生自己選擇加人甲方和乙方，并根據(jù)自己所持的觀點(diǎn)搜集充分的論據(jù)辯論雙方事先都要做好充分的資料準(zhǔn)備，并從資料中提煉出自己比較認(rèn)同的觀點(diǎn)要求盡可能動(dòng)員全班同學(xué)參與，共同收集和分享資料信息3. 辯論會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立后我國(guó)發(fā)展航天事業(yè)取得的重大成就，以及在新時(shí)期發(fā)展航天事業(yè)對(duì)于國(guó)計(jì)民生的重要現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載意義