2019中考一輪復(fù)習(xí)試題教育.doc

1、第1頁2019學(xué)年中考一輪復(fù)習(xí)試題科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué) 生成績就會有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為 了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了 中考一輪復(fù)習(xí)試題。一、單項(xiàng)選擇題 （共 6 小題，每小題 2 分，共 12 分）1. （2 分）（2019 貴陽）中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布了 2019 年全國 主要城市空氣質(zhì)量報(bào)告，貴陽空氣質(zhì)量排名全國前十 . 優(yōu)質(zhì) 的空氣資源需要大家的保護(hù)，下列物質(zhì)不會對空氣造成污染 的是 （）A. O2 B. SO2 C. CO D. 可吸入顆粒物考點(diǎn)： 空氣的污染及其危害 .專題： 空氣與水 .分析： 根據(jù)污染空氣的主

2、要有害氣體是一氧化碳、二氧化 硫、二氧化氮進(jìn)行解答 .解答： 解：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒 物都是空氣污染物，氧氣不會污染空氣，不是污染物 ;2. （2 分）（2019 貴陽 ）下列化學(xué)用語與對應(yīng)表述不相符的是（）A. O -氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià)B.-氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖C. 2H - 2 個(gè)氫原子D. NA 鈉元素第2頁考點(diǎn)： 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 ; 原子結(jié)構(gòu)示 意圖與 離子結(jié)構(gòu)示意圖 .專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律 .分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清 化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才 能在化學(xué)符號前或其它位置加上適

3、當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表 達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的 化學(xué)式 .解答：解：A、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故 O 表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為 +2 價(jià)，化學(xué)用語與所 表述的意義符合 ;B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)， 弧線上的數(shù)字表示核外電子數(shù)，故此圖表示氧原子的結(jié)構(gòu)示 意圖，化學(xué)用語與所表述的意義符合 ;C、 元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2H 表示 2 個(gè)氫 原子，化學(xué)用語與所表述的意義符合 ;D、根 據(jù)元素符號書寫規(guī)則，一大二小，鈉元素可表示為：Na,化學(xué)用語與所表述的意義不符合；3. （2 分） （2019 貴陽 ） 對物質(zhì)進(jìn)

4、行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種 重要方法，下列歸類關(guān)系不相符的是 （）A. 空氣、海水-純凈物 B.白磷、紅磷可燃物C.不銹鋼、銅-金屬材料 D.合成橡膠、塑料-有機(jī)合成材料第3頁考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別 ; 金屬材料及其應(yīng)用 ; 燃燒與 燃燒的條件 ; 合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.專題： 物質(zhì)的分類 .分析： A 、根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組 成；B、能夠燃燒的物質(zhì)屬于可燃物；C、金屬材料包括金屬單 質(zhì)和合金；D、三大有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成 橡膠 .解答：解： 空氣中含有氧氣、氮?dú)狻?二氧化碳等物質(zhì)， 屬 于混合物；海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬

5、于混 合物，故 A 歸類錯誤；B、 白磷、紅磷都具有可燃性，屬于可燃物，故B 歸類正確；C、不銹鋼屬于鐵的合金，屬于金屬材料，銅屬于金屬單質(zhì)也屬于金屬材料，故 C 歸類正確；D、 三大有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故D歸類正確 .4.（2 分）（2019 貴陽）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué). 利用實(shí)驗(yàn)器材 （規(guī)格和數(shù)量不限 ） 能規(guī)范完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是 （） 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材 （ 省略藥品 ） 相應(yīng)實(shí)驗(yàn)A 燃燒匙、長頸漏斗、托盤天平 測定空氣中氧氣的含量 B 燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺 （ 帶鐵圈 ） 、濾紙 過濾除去 河水中的難溶性雜質(zhì)C 量筒、試管夾、長頸漏斗 探究棉花燃燒的條件第4

6、頁D 燒杯、量筒、膠頭滴管 稀釋濃硫酸A. A B. B C. C D. D考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià) ; 濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的 稀釋; 過濾的原理、方法及其應(yīng)用 ; 空氣組成的測定 ; 燃燒與 燃燒的條件 .專題： 簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià) .分析： A 、根據(jù)測定氧氣含量需要密閉容器分析;B、根據(jù)過濾需要的儀器分析；C、 根據(jù)燃燒的條件及需要的儀器分析；D、 根據(jù)稀釋濃硫酸的方法及需要的儀器分析.解答：解：A、測定空氣中需要燃燒匙、集氣瓶、橡膠塞、導(dǎo)氣管等，不需要托盤天平及長頸漏斗，故錯誤；B、過濾需要的儀器有： 燒杯、 漏斗、 玻璃棒、 鐵架臺（帶鐵 圈） 、濾紙，故正確；C、棉花燃

7、燒的條件是與氧氣充分接觸， 溫度達(dá)到棉花的著 火點(diǎn)，不需要量筒等，故錯誤；D、稀釋濃硫酸在 燒杯中進(jìn)行，將濃硫酸慢慢沿著器壁或玻 璃棒慢慢注入水中，并不斷的攪拌，故不需要量筒和膠頭滴 管，故錯誤；5. （2 分）（2019 貴陽） 關(guān)于溶液，下列說法錯誤的是 （）A. 固體、液體、氣體都可以作為溶質(zhì)B. 硝酸銨溶于水的過程中，溶液溫度下降第5頁C. 75%的醫(yī)用酒精中，C2H3OI 與 H20 的質(zhì)量比為 3: 1D. 在 25C時(shí)，KN03 容液蒸發(fā) 5g 水，析出 ag 晶體，再蒸發(fā) 5g 水，又析出 bg 晶體，則 a 與 b 的質(zhì)量不一定相等考點(diǎn)： 溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷 ;

8、 溶解時(shí)的吸熱 或放熱現(xiàn)象 ; 晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象 ; 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) . 專題： 溶液、濁液與溶解度 .分析： A 、根據(jù)溶質(zhì)的概念進(jìn)行分析 .B、 根據(jù)硝酸銨溶解吸熱進(jìn)行分析 .C、 根據(jù)溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系進(jìn)行分析；D、 根據(jù)溶質(zhì)、溶劑、溶液的變化進(jìn)行分析.解答：解：A、在溶液中，溶質(zhì)可以是固體、液體，也可以 是氣體，故說法正確 .B、硝酸銨溶于水的過程中要吸收熱量，所以溶液溫度下降， 說法正確 .C、75%的醫(yī)用酒精，說明 100g 這 樣的酒精中，含有純酒精75g，水 100g- 75g=25g, 75: 25=3: 1,故說法正確；D、在 25C時(shí)， KNO3 溶液蒸發(fā) 5g 水，

9、 析出 ag 晶體， 再蒸發(fā) 5g 水，又析出 bg 晶體，這里的溫度沒有變化，說明 a 和 b 都是 KNO3 在25C時(shí)溶解在 5g 水中的質(zhì)量，a=b，故說法錯 誤；故選 D6. （2 分）（2019 貴陽）下表所列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是 ()選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論第6頁A 向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨 沒有氨味 該化 學(xué)肥料一定不是氮肥B 點(diǎn)燃某種纖維材料 無燒焦羽毛的氣味 該纖維一定是合 成纖維C 向一未知溶液中加入稀鹽酸 有無色氣泡產(chǎn)生 該溶液中一定含有 CO32-D 向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸，再滴加 BaC12 溶液 先無現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原溶液中

10、一定含有 SO42-A、A B. B C. C D. D考點(diǎn)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià) ; 銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn) ; 常見離 子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象 ; 棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別 . 專題： 簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià) .分析： A 、根據(jù)銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 能生成有刺激性氣味的氣體氨氣分析 ;B、 根據(jù)蛋白質(zhì)燃燒有燒焦羽毛的氣味及纖維的種類分析；C、 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；D、 根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法分析.解答：解：A、向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨， 沒有產(chǎn)生刺激性氣味氨氣，說明不含有銨根離子，即不是銨 態(tài)氮肥，但可能是其它的氮肥，如尿素，故錯誤；B、點(diǎn)燃某

11、種纖維材料，無燒焦羽毛的氣味說明一定不含有 蛋白質(zhì)，但不一定是合成纖維，如棉纖維，故錯誤 ;第7頁C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)都生成無色無味的氣體，故可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子，故該無色未知 溶液中也可能含有碳酸氫根離子，不一定有 CO32-;故錯誤;D、向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸，無現(xiàn)象，說明不含 有銀離子，再滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀，說明是鋇離子產(chǎn)生 的沉淀，且不溶于酸，因此是硫酸鋇沉淀，原溶液中一定含 有 SO42-,故正確；二、非選擇 題(共 7 小題，共 48 分)7. (5 分)(2019 貴陽) 化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化 學(xué)，請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化

12、學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回 答有關(guān)問題 .(1) 水變成水蒸氣是發(fā)生了 物理 ( 填物理或化學(xué) ) 變化.(2) 從分子的角度解釋， 墻內(nèi)開花墻外香的原因是 分子不斷 的運(yùn)動 .(3) 用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服 . 可把硬水軟 化成軟水的方法是 蒸餾或煮沸 .(4) 金屬資源不可再生，下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是 ( 填序號 ). 把菜刀放置于潮濕的地方；給自行車支 架噴油漆；給自行車鏈條涂油(5) 全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，是人體健 康的基本保證 . 雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是 蛋白質(zhì) . 考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別 ; 硬水與軟水 ; 金屬銹蝕 的條件及其防護(hù) ;

13、 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題 ; 食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營第8頁養(yǎng)素 .專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成 ; 物質(zhì)的變化與性 質(zhì); 空氣與水 ; 金屬與金屬材料 ; 化學(xué)與生活 .分析： (1) 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是 指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別 是否有新物質(zhì)生成 ; 據(jù)此分析判斷 .(2) 根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行 分 .(3) 根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析 .(4) 根據(jù)防止鐵制品銹蝕合理的做法分析 .(5) 根據(jù)人體營養(yǎng)素的知識進(jìn)行分析 .解答： 解： (1) 水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒 有新物質(zhì)生成，屬于物理變化

14、 .故填：物理 .(2) 從分子的角度解釋，墻內(nèi)開花墻外香的原因 是分子不斷的運(yùn)動，故填：分子不斷的運(yùn)動 .(3) 蒸餾或煮沸可把硬水軟化成軟水，故填：蒸餾或煮沸.(4)把菜刀放置于潮濕的地方，容易生銹，故錯誤； 給自行車支架噴油漆， 隔絕氧氣， 可以防止生銹， 故正確 ; 給自行車鏈條涂油可以防止生銹，故正確，故選：.8. (6 分) (2019 貴陽) 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是 化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) . 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請回答相關(guān)問題 .(1) A 中物質(zhì)的化學(xué)式分別是 O2 .(2) 請?jiān)?B 框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整 .第9頁(3) 如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為

15、C+02=(點(diǎn)燃)C02 .(4) 該反應(yīng)的生成物所屬類別是 化合物 ，寫出它的一種用 途 滅火 .考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用 ; 純凈物和混合物的判別 ;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 .專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型 .分析： (1) 根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的化合物種類，由圖可推測A 物質(zhì)的化學(xué)式；(2) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答；(3) 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，可知該反應(yīng)為單質(zhì)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué) 方程式；(4) 根據(jù)由不同種元素組成的純凈物是化合物，由同種元素 組成的純凈物是單質(zhì)解答 .解答：

16、解：(1) 根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖， 由圖可知，A 中一種物質(zhì) 的一個(gè)分子含有 1 個(gè)碳原子故其化學(xué)式為 C; 一種物質(zhì)的一個(gè) 分子含有 2個(gè)氧原子故其化學(xué)式為 O2；(2) 根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變， B 框內(nèi)將相關(guān)粒子的 圖形為：(3) 由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為單質(zhì)碳和 氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式第10頁為：C+02=(點(diǎn)燃)C02;(4) 該反應(yīng)的生成物是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的二 氧化碳分子，許多個(gè)二氧化碳分子聚集成二氧化碳，所以 A 物 質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物，是化合物，用途是可 以用來滅火 .答案：(1) O2(2)(

17、3)C+O2=(點(diǎn)燃)CO29. (10 分)(2019 貴陽 ) 生態(tài)安全環(huán)境治理是生態(tài)文明貴陽國 際論壇2019 年年會的一個(gè)主題 . 化學(xué)在防治大氣污染和水污 染方面發(fā)揮了重要作用， 使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著 環(huán)境友好的方向發(fā)展 .(1) 根據(jù)圖 1,如果把煤燃燒看做是 C 與 02 的反應(yīng)，燃燒的 煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有 4 個(gè). 為使煤充分燃燒，合 理的做法是 把煤粉碎 ( 寫一種做法 ) ，這對于節(jié)約能源非常 重要 .(2) 為從源頭消除污染，人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影 響小的燃料 . 充分燃燒 1kg 天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和 二氧化硫質(zhì)量如圖 2、3 所示，

18、通過比較選擇 天然氣 燃燒 對環(huán)境影響較小 . 隨著科技發(fā)展，氫氣將會成為主要能源之 一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為 2H2+O2 2H2O ，請 比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是 熱值高，產(chǎn)物不污染 環(huán)境 .(3) 火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn) 行處理，第11頁其原理是 2CaCO3+2SO2+G2CaSO4+2 C02(補(bǔ)充完 整化學(xué)反應(yīng)方程式 ) ，這樣可以減少酸雨的形成 .(4) 造紙廠會產(chǎn)生大量含 NaOhH 勺堿性廢水，可用 HCI (填化 學(xué)式)中和處理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染 .(5) 保護(hù)環(huán)境從我做起1圖 4 實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里放入水量水勺主要目勺是

19、 吸收反應(yīng)生成勺二氧化硫 .2圖 5 實(shí)驗(yàn)，酒精燈勺作用是 把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳 ， 為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源勺目勺，你勺改進(jìn)方法是 在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方 .考點(diǎn)： 常用燃料勺使用與其對環(huán)境勺影響; 一氧化碳還原氧化鐵; 中和反應(yīng)及其應(yīng)用 ;碳勺化學(xué)性質(zhì) ;質(zhì)量守恒定律及其 應(yīng)用 ; 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 ; 完全燃燒 與不完全燃燒 .專題： 化學(xué)與能源 ; 金屬與金屬材料 .分析： (1) 碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧 化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下 和碳反應(yīng)生成一氧化碳 ; 增大可燃物與氧氣的接觸面

20、積能夠促進(jìn)可燃物燃燒 ;(2) 根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題 ; 氫氣燃燒生成水，同時(shí)放出大量的熱 ;(3) 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù) 不變 ;(4) 酸和堿能夠發(fā)生中和反應(yīng) ;(5) 二氧化硫能夠水反應(yīng)生成亞硫酸 ; 一氧化碳燃燒生成二氧化碳，第12頁同時(shí)放出大量的熱，可以用作 燃料.解答： 解：(1) 燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有4 個(gè)，分別是碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化 碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下和 碳反應(yīng)生成一氧化碳 ;為使煤充分燃燒，合理的做法是把煤粉碎或鼓入大量的空 氣.故填： 4; 把煤粉碎 .(2

21、) 由圖中信息可知，充分燃燒 1kg 天然氣和煤所產(chǎn)生的二 氧化碳差不多，而產(chǎn)生的二氧化硫相差很大，天然氣燃燒產(chǎn) 生的二氧化硫較少 ;氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為：2H2+O2 2H2Q 氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境 .故填：天然氣；2H2+O2 2H2O;熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境.(3) 由質(zhì)量守恒定律可知， 生成物是硫酸鈣和二氧化碳 . 故填：CO2.造紙廠會產(chǎn)生大量含 NaOH 的堿性廢水，可用 HCI 中和處 理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染 .故填： HCI.(5) 圖 4 實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里放入水量水的主要目的是吸收反 應(yīng)生成的二氧化硫 .故填：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫 .

22、圖 5 實(shí)驗(yàn)，酒精燈的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳， 為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你 的改進(jìn)方法是第13頁在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方 . 故填：把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳 ; 在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至 酒精噴燈火焰上方 .10.(8 分)(2019 貴陽) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí) 驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題 .(1) 寫出儀器 a 的名稱 試管 .(2) 甲同學(xué)用 A 裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2KCIO32KCI+3O2 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 分解反應(yīng) . 停止加熱 時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是 防止水倒吸引起試管炸裂 .(3) 檢

23、驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為 將帶火星的木條 伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃說明集氣瓶中的氣體是氧氣 .(4) 乙同學(xué)用 B 裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCbCaCI2+H2O+CO2 收集到的二氧化碳中可能含 有的雜質(zhì)有 氯化氫和水蒸氣 ，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑 先后有 飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸 .考點(diǎn)： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法 ; 實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣的反應(yīng)原理 ; 氧氣的檢驗(yàn)和 驗(yàn)滿; 制取氧氣的操作 步驟和注意點(diǎn) ;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 ; 書寫化學(xué)方程式、文 字表達(dá)式、電離方程式 .專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化 . 分析： (1)

24、 據(jù)常用儀器回答 ;(2) 氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反 應(yīng)類型，第14頁先移導(dǎo)管后熄燈的原因是為了防止水倒吸引起試管 炸裂;(3) 據(jù)氧氣的助燃性檢驗(yàn)氧氣 ;(4) 據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式，利用稀 鹽酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，因?yàn)辂}酸易揮 發(fā)，還可能混有水蒸氣，并據(jù)氯化氫氣體的性質(zhì)和濃硫酸的 吸水性分析解答 .解答： 解：(1) 儀器 a 是試管 ;(2) A 裝置中的藥品是氯酸鉀和二氧化錳， 氯酸鉀在加熱、 二 氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式是： 2KCIO32KCI+3O2，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于 分解反應(yīng)，先

25、移導(dǎo)管后熄燈的原因是為了防止水倒吸引起試 管炸裂 ;(3) 要檢驗(yàn)瓶中氣體是否是氧氣，可據(jù)氧氣的助燃性向瓶中 放入帶火星的木條，若木條復(fù)燃則是氧氣 ;(4) 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化 鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC0+2HCI CaCI2+H2O+CO2利用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，因?yàn)辂} 酸易揮發(fā)，還可能混有水蒸氣，因?yàn)闅怏w從 溶液中出來通 常帶有水蒸氣 ;氯化氫氣體溶于水即是鹽酸，鹽酸可與碳酸 氫鈉溶液反應(yīng)，因此可將氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液將氯 化氫氣體除掉，同時(shí)生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，濃 硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳

26、;第15頁故答案為： (1) 試管 ;(2) 2KCIO3 2KCI+3O2 分解反應(yīng) ; 防止水倒吸引起試管炸裂 ;(3) 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃說明集氣瓶中 的氣體是氧氣 ;C aCO3+2Hd=CaCI2+H2O+CO2 氯化氫和水蒸氣；飽和的碳 酸氫鈉溶液、濃硫酸 .11.(5 分)(2019 貴陽) 化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題，進(jìn) 行探究學(xué)習(xí)，請完成下列問題 .小組同學(xué) 將無色酚酞溶液分別滴入 NaOH 容液、Ca(OH)2 溶液中，溶液均由無色變?yōu)?紅 色.(2)NaOH 和 Ca(OH)2 都能與二氧化碳反應(yīng)，定出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOHNa

27、2CO3+H2 或 CO2+Ca(OH 陡CaCO3+H2O).具體到抽象是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想，通過對NaOH 和Ca(OH)2 性質(zhì)的認(rèn)識，抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué) 性質(zhì)，堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是 堿溶液中都 含有 OH-.(4) 將 Ca(OH)2 溶液與 Na2CO3 溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過 濾，向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則原濾液中溶 質(zhì)的組成可能是 NaOH;NaOH 和 Ca(OH)2 .考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì) ; 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離 方程式 .專題： 常見的堿 堿的通性 .第16頁分析： (1) 堿性溶液均能使酚酞變紅 ;(2) 二氧化碳和

28、可溶性堿液反應(yīng)生成對應(yīng)的鹽和水，據(jù)此書 寫方程式 ;(3) 堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是溶液中都含有氫 氧根離子 ;(4) 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，鹽 酸和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體，據(jù)此分析判斷 .解答： 解：(1)NaOH 溶液、Ca(0H)2 溶液均顯堿性，可使無 色的酚酞試液變紅 ;(2) NaOH 和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳與澄清 石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式分別是：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;CO2+Ca(OtCaCO3(3) 通過上述分析可知：堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì)， 堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是溶

29、液中都含有氫氧 根離子；(4) 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，鹽 酸和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體，與堿反應(yīng)生成鹽和水，向?yàn)V液中 滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則原濾液中溶質(zhì)一定不含有 碳酸鈉，一定含有氫氧化鈉 ; 若氫氧化鈣和碳酸鈉恰好反應(yīng)， 則溶質(zhì)是氫氧化鈉，若反應(yīng)物過量，還可能含有氫氧化鈣故答案為：紅；(2)CO2+2NaOH= Na2CO3+H2 或C02+Ca(0H 陡 CaCO3(3 堿溶液中都含有 0H第17頁-;(4)NaOH;NaOH 和 Ca(OH)2.12.(10 分)(2019 貴陽)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對影響金屬與鹽 酸反應(yīng)的劇烈程度的因素進(jìn)行了探究【提出問題】金屬

30、與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨 .實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想 a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同 質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽 酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試 管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2 .從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動性 ZnFe（填=）.得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì) 有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是 活動性較 強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈 .實(shí)

31、驗(yàn)（2）為探究猜想 b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 其中注射器的作用是 量取生成氣體的體積 . 所用藥品，實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)編號 選用金屬 （ 均取 2g） 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù) （ 均取 50mL） 每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積 /mL1 分鐘 1 - 2 分鐘 2 - 3 分鐘 3 - 4 分鐘 4 - 5 分鐘 前 5 分鐘 共收第18頁集氣體I鋅片 15% 2.9 16.9 11.0 9.2 7.6 48.5n鋅片 5% 1.6 8.4 5.9 4.8 3.7 24.4得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有 關(guān)，其關(guān)系是 相同條件下，金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈 程度與酸的濃度有

32、關(guān) .【反思評價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)口數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸 發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因 鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣 體的速度先加快后變慢，因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng)，所以開 始時(shí)溫度升高，產(chǎn)生氣體速度加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)程，鹽酸 不斷被消耗，濃度降低，產(chǎn)生氣體速度變慢 . 通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受 哪些因素的影響 固體的表面積 （ 寫一條即可 ）.【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與鹽酸溶液反應(yīng)，現(xiàn)將 a g 鐵釘投入到 CuS04 容液中，反應(yīng)一段時(shí)間后， 將固體取出洗凈、烘干，稱重為 b g，則生成銅的質(zhì)量為 8（b -a）g .考點(diǎn)： 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究 ; 金屬的化學(xué)性質(zhì) ;根 據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算 .專題： 科學(xué)探究 .分析：【設(shè)計(jì)探究】金屬與酸的反應(yīng)為置換反應(yīng)， 符合 A（單 質(zhì)）+BC=C（單質(zhì)）+AB,故可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)方程式；根據(jù)題中的信息解答 ;第19頁得出結(jié)論：根據(jù)金屬的活動性順序，金屬的活動性與反應(yīng)的 劇烈程度的關(guān)系是活動性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈；實(shí)驗(yàn)（2） 根據(jù)注射器的作用是量取生成氣體的體積解答；得出結(jié)論：根據(jù)表中信息解答 ;【反思評價(jià)】根據(jù)表中信息解答 ; 猜想是研究反應(yīng)的劇烈程 度與酸的濃度有關(guān)，其它條件不