17《可貴的沉默》第一課時(shí)

1、課 題17可貴的沉默共幾課時(shí)兩課時(shí)課型新授第幾課時(shí)第一課時(shí)備課人張利紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“迅、蘊(yùn)、霎”等9個(gè)字，會(huì)寫“賀、顧、迅”等14個(gè)字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語(yǔ)。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文 ，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)“迅、蘊(yùn)、霎”等9個(gè)字，會(huì)寫“賀、顧、迅”等14個(gè)字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語(yǔ)。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文 ，理解課文內(nèi)容。教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1我知道 我的生日是（ ）月（ ）日，每年我過生日的時(shí)候，爸爸媽媽是這樣為我祝賀的：_ 爸爸的生日是（ ）月（ ）日，媽媽的生日是（ ）

2、月（ ）日，爸爸媽媽過生日時(shí)，我這樣為他們祝賀：_ 2解決生字 利用字典或工具書，自己把生字整理完畢，寫到生字紙上，準(zhǔn)備課上交流。不會(huì)的可在課上請(qǐng)教小組長(zhǎng)或與其他組交流后補(bǔ)充。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入二、檢查字詞預(yù)習(xí)情況，自主解決個(gè)別詞語(yǔ)意思三、小組自學(xué)，互助合作四、板書設(shè)計(jì)：一、1我和同學(xué)說說父母如何給自己祝賀生日的，我們有沒有給父母祝賀生日。 2學(xué)生齊讀課題。 二、1.我能夠自主靈活地學(xué)會(huì)本課的生字和詞語(yǔ)。2.認(rèn)讀下列生字祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、重復(fù)、安靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆、建議、驚喜、表達(dá)、煩惱、享受3.  識(shí)記字形

3、、交流方法。4.再讀課文，運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思神氣十足、左顧右盼、沉靜、享受異口同聲：形容很多人說同樣的話。 驕傲：本文是自豪的意思。 神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。  左顧右盼：向左右兩邊看。 情緒：人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。 瞥了一下：很快地看了一下。 索性：直截了當(dāng)，干脆。 三、1小組讀課文，討論交流了解課文講了一件什么事。2、結(jié)合課文內(nèi)容討論“沉默”是什么意思3.小組匯報(bào)交流一、談話導(dǎo)入：1 同學(xué)們，爸爸 媽媽知道你們的生日嗎？爸爸媽媽向你們 祝賀嗎？知道的、祝賀的舉

4、手！你們知道 爸爸媽媽的生日嗎？ 2教師板書課題。  二、教師巡視幫助認(rèn)識(shí)生字有困難的學(xué)生，并搜集學(xué)生們共同的難點(diǎn)和疑惑。 2指導(dǎo)學(xué)生畫出生詞、讀生詞。 3巡視、搜集學(xué)生們生詞方面的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。 蘊(yùn)，讀“yùn，不讀wn;霎，讀shà，翹舌音，不要讀成sà；拙，讀zhu，不要讀成zhuó?！百R”，上小下大，“顧、犯，”左右相等；“恰、緩、稚”，左窄右寬 依次出示：顧、緩、稚的筆順 4、教師范寫，生書空（書寫時(shí)一定要慢）三、1指導(dǎo)有困難的學(xué)生讀課文，并督促小組長(zhǎng)準(zhǔn)備交流。 2.引導(dǎo)學(xué)生初步感知“沉默”、3.小結(jié)課文主要講了什么？作業(yè)設(shè)計(jì) 一看拼音寫詞語(yǔ)。 二比一比，再組詞。驕（ ）阻（ ）免（ ）神（ ）