統(tǒng)編版五年級下冊道德與法治全冊優(yōu)秀課件

（部編）人教版五年級下冊小學道德與法治

全冊精品PPT課件

第一單元我們一家人第二單元公共生活靠大家1讀懂彼此的心第一課時4我們的公共生活第一課時第二課時第二課時2讓我們的家更美好第一課時5建立良好的公共秩序第一課時第二課時第二課時3弘揚優(yōu)秀家風第一課時6我參與我奉獻第一課時第二課時第二課時

目錄每課均提供了2套兩課時的課件！第一單元第二單元第一單元第一單元我們一家人第1課時1.讀懂彼此的心第1課時新知導入思考：1.你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？2.當時你有怎樣的感受？3.為什么原本和諧親密的關系會變得有些緊張呢？活動一：嘗試傾聽提問：隨著年齡的增長，同學們覺得很多事情我們可以為自己做主，可是偏偏我們的想法和家長的意見有分歧，這個時候你會怎么辦？是遵從自己的內(nèi)心還是聽從家長的意見？你們有這樣的時候嗎？你是怎么做的？活動一：嘗試傾聽

一起來聽聽媽媽們是怎么說的?；顒右唬簢L試傾聽

同學們，聽了你媽媽的話，你有什么想法，以后再遇到類似的事情發(fā)生你會怎么做？活動二：找不同

在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請描述一下你和家人的不同?；顒尤呵榫氨硌荨秼寢尩幕貞非榫埃褐苋?，你和媽媽說：媽媽，上午我可以去同學家一起學習嗎？你的媽媽可能的回應。分析：為什么每個媽媽會有不同的回應？體會：每一種回應背后的愛?；顒铀模耗銈兊膼?，我體會到了

回憶自己家的故事，以“你們的愛，我體會到了”為題分享家庭故事，一起讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。想一想：自己家有哪些類似的愛?；顒游澹盒〗M討論小組討論：看了視頻有什么感受？怎樣理解家人的批評和教育。

小結相互理解讀懂彼此的心！jjjj學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。141.如果感到幸福你就拍拍手2.如果學會溝通你就拍拍手3.如果感受爸爸媽媽多愛你，你就輕輕地拍一拍手心情操學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。151.如果感到快樂，你就跺跺腳2.如果主動交流，你就跺跺腳學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。163.如果遇到煩惱，爸爸媽媽不理解，你就輕輕地跺一跺腳學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。17

疫情讓這個寒假變得特殊，我們與爸爸媽媽朝夕相處的時間變得比以往的假期長了許多，有同學來信說……學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。18

回家三天是個寶，回家一月是根草，與爸媽吵架變成了日?；顒?！哎呀，這可怎么辦呢？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。19火藥味的日常孩子總被不信任學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事?；鹚幬兜娜粘：⒆涌偙徊恍湃螌W習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事?；鹚幬兜娜粘：⒆涌偙徊恍湃螌W習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

看來家家有本難念的經(jīng)，這父母還真不好當！怎么辦呢？那同學們，學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。23

當你和家人產(chǎn)生矛盾時，你通常會采用什么樣的態(tài)度和做法呢？我們來采訪這幾位同學：學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。24

發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的，所以，我會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。

我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說，我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。25

我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說，我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。26

我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后，我會跟他們說我的道理。我的態(tài)度和做法

學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。27

我努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力與時間……這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧了。我的態(tài)度和做法

學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。28我的態(tài)度和做法

我會反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。29

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。30

聽了5位同學的回答，你覺得哪一種更有智慧呢？如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理方法？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。31

其實啊，主動和家人交流，能增進了解，我們可以主動和家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望，寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。32

在上一期“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上，王玉珺同學用她自己的故事給了我們很好的示范，我們來看她是如何做的？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。33

我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴，我的媽媽也是我的好朋友。

一次，我在學校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評理”：這周輪到我們組值周，上周我就給每個組員分配好任務，并一再囑咐大家一定要各司其職。結果，今天負責開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其我這個組長的工作?！睂W習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。34媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長又替代不他人，組員出了問題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f：“我理解你，已經(jīng)承認自己有責任了，卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗。你覺得呢?！甭犕陭寢尩脑?，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點兒小氣兒呢？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。35

看，從玉珺同學的案例中，我們發(fā)現(xiàn)和爸爸媽媽聊天，和爸爸媽媽做好朋友，訴說自己的生活或者學習的問題，爸爸媽媽會給我們很好的建議，這就是溝通給我們帶來的成長。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。36

我們中國歷來是文明古國，禮儀之邦，我們可以從古人身上學學溝通的方法。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。37

高品質(zhì)的溝通，應把注意力放在結果上，而不是情緒上，溝通從心開始。在我國古代有一位偉大的教育家孔子，他和弟子的關系是特別友善，我們一起來看看他是如何與弟子顏回溝通的。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。38

看完孔子與顏回的故事，你們明白了什么？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。39主動溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。主動溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

同學們都能夠明白溝通是需要用心去溝通，不要完全相信自己的眼睛,而是用語言交流來輔助眼睛觀察,用心去主動交流，才會更好相處。那么在抗疫居家期間，與父母溝通有什么好的方式方法呢？老師啊，請來了一個心理小博士，他給我們帶來了一個“四心”溝通法：學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。42四心溝通法：1.留心看：觀察父母的作息時間和生活習慣，注意父母的身體狀況。2.細心聽：聽父母講想法和需求，聽父母講擔擾和壓力。3.用心講：外出時講清楚時間，地點和回家時間。主動講自己在學校的情況。4.耐心說：用正常語速和語調(diào)向父母說明自己的真實想法。遇到父母不理解或是不明白的地方，要放慢語速去解釋。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。43留心看細心聽用心講耐心說留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機和同學發(fā)微信，媽媽立刻把手機搶過來，說：“又玩手機，眼睛都近視了?！眿寢屔狭艘惶彀嗷貋砗芾郏忠ぷ饔忠黾覄?，還要管我學習。四心溝通法，和諧宅在家學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。44用心講耐心說細心聽四心溝通法，和諧宅在家細心聽留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機和同學發(fā)微信，媽媽立刻把手機搶過來，說：“又玩手機，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽言外之意是擔心我，怕我看手機時間太長，容易近視。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。45細心聽用心講耐心說用心講

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機和同學發(fā)微信，媽媽立刻把手機搶過來，說：“又玩手機，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽，我不是玩手機，我跟同學約好五點半對答案。四心溝通法，和諧宅在家留心看學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。46細心聽用心講耐心說耐心說

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機和同學發(fā)微信，媽媽立刻把手機搶過來，說：“又玩手機，眼睛都近視了?！?/p>

這道數(shù)學題，我不太會，我問我的同學怎么做。四心溝通法，和諧宅在家留心看學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。47

受疫情的影響，在今年這個史上最長的假期，我們與爸爸媽媽有了更多的相處機會。也因為疫情很多的爸爸媽媽不能陪在孩子的身邊，他們是如何跟父母溝通的？學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。48學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。49發(fā)現(xiàn)父母閃光點，主動交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點，學做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應該學做家務，學做一道菜，讓父母回來能嘗嘗家的溫暖。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。50發(fā)現(xiàn)父母閃光點，主動交流常溝通2.深入了解父母，對父母進行訪談。

我們可以跟爸爸媽媽聊聊曾經(jīng)的夢想，愛好興趣，小時候有趣的經(jīng)歷，對孩子的期待等等。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。51發(fā)現(xiàn)父母閃光點，主動交流常溝通3.進行親子運動，增加交流機會。學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。52學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。53發(fā)現(xiàn)父母閃光點，主動交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點，學做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應該學做家務，學做一道菜，讓父母回來能嘗嘗家的溫暖。2.深入了解父母，對父母進行訪談。3.進行親子運動，增加交流機會。

我們可以跟爸爸媽媽聊聊曾經(jīng)的夢想，愛好興趣，小時候有趣的經(jīng)歷，對孩子的期待等等學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。5401020403四心溝通法隔離不隔心

主動溝通我能行發(fā)現(xiàn)父母閃光點課堂小結

主動交流常溝通學習是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第1課時

談話導入

早上7：00了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發(fā)現(xiàn)，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做好，這可把他急壞了。只見他邊收拾書包邊說：“你怎么不早點叫我？書包也不幫我收拾一下。就快遲到了，我不吃飯了?！闭f著，背起書包就往學校趕。可今天的公交車太不好坐，于是，小明到校就遲到了。放學回到家，小明很生氣地對媽媽說：“我今天又遲到了，還被老師批評了。都怪你，沒有早點叫醒我，也不幫我收拾書包。哼！”然后就回屋把門關上了。

2.思考：小明遲到究竟是誰的錯？

是啊，讀書是小明的責任，可不是媽媽的責任。我收拾書包也是小明的責任，他卻把這些責任都推到媽媽的頭上。要使家庭和睦，家里的每個人都要履行自己的責任，那你們在家里的責任是什么呢？今天，我們就一起來探究。

新知探究

活動一：擔當家庭責任（一）我們的責任1.師：每個人都有自己的責任，你們在家里的責任是什么？你們的爸爸媽媽的責任又是什么?

（1）每位同學按家庭人員的不同分工完成家庭責任單。（2）在小組內(nèi)交流你的家庭責任單。

2.欣賞別人的家庭責任單，說感受。

（1）仔細閱讀這兩份“家庭責任單”（2）這些責任單有什么共同之處？

3.法律話責任《中華人民共和國婚姻法》第二十一條(節(jié)選)父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務;子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。

小結：

每個人在家里都有自己的責任，父母作為家里的頂梁柱，擔負起了家里的主要責任，而我們作為小朋友，也要做自己力所能及的事，為父母減輕責任。我們小時，父母有撫養(yǎng)我們的責任，當父母老時，我們有贍養(yǎng)父母的責任。一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責任。家庭讓我們感到安全和幸福。

（二）在家做到自理、自立1.情境辨析放寒假了，小明覺得終于可以輕松了。每天早上9點過起床，起床以后胡亂吃兩口飯，便開始看電視、打游戲。不一會兒就到中午了，他不但幫媽媽做飯，還埋怨媽媽沒把飯做好。下午就出去和同學玩一個下午，直到晚飯時間才回來。幾乎每天都如此，從不幫父母做家務，就連自己的小房間也是亂七八糟。

2.面對這樣的情境，你是怎么想的？你覺得小明應該怎么做？3.師：是啊，小明連自己最起碼的自理、自立都沒有做到。那你在家做到了自理、自立嗎？一起來完成下表吧：

（1）學生獨立完成下表。（2）在小組內(nèi)交流。（3）比一比：家長希望我們做到的，我們都做到了嗎？還有哪些差距？（4）議一議：看到父母希望我們自理、自立的方面，我們以后可以從哪些方面努力？

小結：自立自強，方能悅親。作為子女，努力學習、掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。

（三）應對家庭變化1.師：有時，家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時間來適應。比如，長輩年紀大了，需要家人的照顧；或者為了生計，父母都外出打工了，只留你和爺爺奶奶一起居??；再如家里又增添了弟弟或妹妹，爸爸媽媽花在你身上的時間和精力就更少了……說一說，你家在近年發(fā)生過變化嗎？2.議一議：面對家庭的變化，我們還需要做哪些準備、哪些考慮?該如何去適應?

小結：家庭生活中可能會出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長輩突然生病，家里收入減少了……對這些事情，我們不能埋怨，更不能拖家人的后腿。在這個時候，你的一聲關心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。

課后練習:采訪家長，了解他們近期的煩惱是什么，看看你是否有辦法幫忙解決。

總結:雖然我們還是小學生，但畢竟我們是家庭的一份子，對家庭，我們也有自己的一份責任。在家庭生活中，我們應該互相理解、互相幫助，這樣我們的家才會更美好！

一、填空。1.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的（共同愿望）和追求，它需要所有家庭成員（盡責出力）。2.家是我們生活的港灣、（情感）的歸宿、精神的（樂園）。3.一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、（撫育子女）、感情交流、（改善生活）等多方面的責任。4.家庭既滿足了我們衣食住行、（教育）、娛樂等基本需求，又滿足了我們（感情）的需要，讓我們感到（安全）和幸福。5.（自立自強），方能悅親。作為子女，努力學習、（掌握知識），練就本領，加強自身的（品德修養(yǎng)），做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。當堂檢測

二、判斷。1.我們作為小學生，對家庭沒有責任。（X）2.家庭只有撫養(yǎng)我們的責任，其他的責任都沒有。（X）3.作為小學生，自己的事情自己做，要學會自理自立。（√）4.家是我們生活費的港灣，讓我們感到安全和幸福。（√）5.美好幸福的家庭生活只需要父母盡責出力就夠了。（X）6.作為子女，只要不惹麻煩，就是對家人最大的精神安慰。（X）7.在媽媽生病時，給媽媽端一杯暖心的熱水也是在為家作貢獻。（√）8.家里的每一個人，由于角色的不同，都有不同的責任。（√）

三、簡答題。作為子女，怎樣做才是對家人最大的精神安慰？

答：作為子女，努力學習、掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。第一單元我們一家人第2課讓我們的家更美好第②課時同商議共承擔統(tǒng)編教材道德與法治五年級下冊84家長認為85

孩子年齡還很小，主要的任務就是學習，其他事情不應該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。

老師想聽聽你們對這個觀點的判斷，誰來談談你的看法？兩種觀點，舉手表決0102支持家長的舉手不支持家長的舉手86

排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負擔。但是，怎樣做才能幫助家里呢？01活動一：用行動表達愛？8701活動一：用行動表達愛在家里我們要留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)父母的情緒變化；能夠主動詢問，并用行動關心和幫助家人。8889我們可以做些什么？情境三：爸爸是農(nóng)民，到了秋收的時節(jié)，晚上要很晚才能回家。情境一：媽媽是一名老師，她經(jīng)常因為講課說話多而嗓子疼，有時甚至聲音沙啞。01結合下面情境，表達我們對家人的關愛：活動一：用行動表達愛情境二：奶奶剛做的眼部手術，心情很不好，愛發(fā)脾氣。01

我們班級這么多同學，每個家庭的情況各不相同，大家都來說一說你是如何幫助家人的。

小組交流分享自家的情況。結合生活實際90

說一說小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是怎么做的？

如果我們的爸爸媽媽突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？02活動二：閱讀角91

你們的家人意見不一致時，你會怎么做呢？會像老師一樣躲起來，不聞不問，還是像老師妹妹一樣想辦法勸架呢？老師的故事

老師小的時候，爸爸媽媽因為性格原因經(jīng)常吵架，我當時很害怕，每次都悄悄地躲起來，可是我的妹妹比我小四歲，她很勇敢，她會去勸架，爸爸媽媽看到妹妹那么小還去勸架，一下子就冷靜下來。03活動三：當好“潤滑劑”92

演一演：

當父母意見不一致時，都希望你站到他們各自的立場，下面的情形，你會怎樣處理？03活動三：當好“潤滑劑”93

家人商討事情時，你會參與嗎？會發(fā)表自己的意見嗎？舉例說明。小組討論：03活動三：當好“潤滑劑”94

當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。請在此處輸入您的標題03活動三：當好“潤滑劑”951.你家會召開民主生活會嗎?你贊同這種方式嗎？說說你的理由。2.布置作業(yè)，回家后認真準備召開一次家庭民主生活會。先在班級說一說你打算怎么召開家庭民主會議。04活動四：家庭民主生活會96

如果將來你們當了爸爸媽媽，你會同意你的孩子參與家庭決策嗎？為什么？

現(xiàn)在爭取個做個好孩子將來做個好家長，你們一生都會擁有幸福。

05活動五：換位思考97課堂總結

家是我們成長的地方，所有家庭成員都有參與、承擔家庭責任的義務，遇事要同商議、共承擔，家庭生活會更和諧、更美滿！不忘媽媽的手，牽媽媽的手，不忘母愛，敬老愛老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是優(yōu)良家風的傳承。媽媽的手，不管是干瘦還是豐滿，無論是粗糙或者細膩，都曾抱過我們，給我們穿過衣服、擦過眼淚、做過飯，充滿著慈愛和力量，拉著我們長大。你知道什么是家風嗎？有哪些優(yōu)秀的家風值得我們傳承？第一課時探尋優(yōu)秀家風第三課弘揚優(yōu)秀家風家風是一個家庭或家族時代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。是什么……？一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家風中國是一個文明古國，自古以來，就有許多家族重視家風的傳承。說說你知道的古代優(yōu)秀家規(guī)家訓，看看這些家訓講了什么？你又學到了什么？《顏氏家訓》是我國歷史上第一部內(nèi)容豐富、體系宏大的家訓，也是一部學術著作，可以說是家訓的鼻祖。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學識以告誡子孫的著作。共有七卷，二十篇。顏氏家訓被譽為“《顏氏家訓》之亞”的《袁氏世范》，在中國家訓發(fā)展史上占有重要的地位。《袁氏世范》包含有豐富的家庭倫理教化和社會教化思想，在許多方面都將中國古代家庭教育和訓俗的內(nèi)容、方法提高到一個新的高度。研究《袁氏世范》，對我們今天的道德文明建設具有很好的借鑒意義?！对鲜婪丁贰吨熳蛹矣枴酚置吨熳又渭腋裱浴?、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材?！吨熳蛹矣枴穬H524字，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實意義。有些內(nèi)容對于小學生也有一定的規(guī)范和指導意義。黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親子檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。涵養(yǎng)德行——《朱子家訓》——養(yǎng)成良好的生活習慣，講衛(wèi)生?！B(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，不鋪張浪費。修身立志——諸葛亮《誡子書》儉以養(yǎng)德，靜以修身。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！覀円B(yǎng)成節(jié)儉的美德，不鋪張浪費?！粋€人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。只有古時才有優(yōu)秀的家規(guī)家訓嗎？百年革命家國情懷《與妻書》是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民在1911年4月24日晚寫給妻子陳意映的一封絕筆信。他在《與妻書》中寫道：“即此愛汝一念，使吾勇于就死也”，“當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福?！痹谶@封絕筆信中，作者委婉曲折地表達了自己對妻子的深情和對處于水深火熱中的祖國深沉的愛。他把家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運聯(lián)系在一起。聶榮臻于1922年6月3日寫給父母的家書中寫道：“決非一衣一食之自為計，而在四萬萬同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也。”這封信匯報了其在比利時勤工儉學的情況，表達了海外學子憂國憂民的情懷。百年革命家國情懷百年革命家國情懷這是解放軍戰(zhàn)士查茂德于1947年4月2日寫給妻子的家書。其中寫道：“戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人?！薄熬褪俏覡奚艘彩呛芄鈽s的，是為革命而犧牲，是有價值。”

從這三封家書中你體會到哪些優(yōu)秀的家風？這三封家書中值得你學習的精神是什么？在培育良好家風方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱?。不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。閱讀角閱讀18頁《用行動詮釋最美家風》思考：倪冬梅是個怎樣的人？她是怎樣做的?讀了文章你有什么感受？良好的家風不單單是一句話，更要付諸行動，倪冬梅不但自己堅持做好事，還要把做好事的家風傳承給自己的女兒。對長輩做一次訪談，了解我們的家風，分析蘊含于其中的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！疤煜轮驹诩摇眱?yōu)秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。一個90后的堅強女孩高榮，用柔弱的肩膀撐起了苦難的家。2011年，父親遭遇車禍，幾乎成了植物人。19歲的高榮沒有氣餒，毅然承擔起照顧父親的重任。在父親怕連累她而放棄治療時，她堅定地告訴父親:“以前您是我的大樹，現(xiàn)在我要成為您的一棵大樹，為您遮風擋雨!”她用無怨無悔、日日夜夜的守護表達了對父親的愛，她用無微不至、全心全意的照料詮釋了中華民族自古就有的“百善孝為先”的內(nèi)涵。閱讀角“爸爸，讓我做您的大樹!”“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。”好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!無論時代如何變化，優(yōu)秀家風都是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎。部編版1.從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。4.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。5.我的朋友是一位中學老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。6.到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂開，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。楊家將“楊家將”故事發(fā)生在北宋初年，講述了北宋年間楊家名將保家衛(wèi)國的感人故事。凝聚在楊家將傳說故事中的前仆后繼、忠心報國的偉大精神，是千百年來中國人面對外族侵擾和西方列強欺凌，反抗侵略、保家衛(wèi)國、追求和平美好希望的一種寄托。為了追求這種希望，楊老令公戰(zhàn)死了，楊六郎、楊宗保、楊文廣（宗保之子）繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；男人犧牲了，佘太君、穆桂英等女人繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；主人戰(zhàn)死了，楊排風等家丁、丫環(huán)也要繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗……楊門虎將，一家四代，滿門忠烈，戍守北疆，精忠報國，死而后已。感悟分享會1、為什么楊家將滿門忠烈？這是什么東西在影響著他們每個人？2、從楊家將一家四代，精忠報國，死而后已的故事中，你感悟到了什么？優(yōu)秀家風代代傳楊家將家風嚴謹，精忠報國，這樣的精神在楊家一代代相傳，因此，才有楊家滿門忠烈。弘揚優(yōu)秀家風第二課時道德與法治五年級下冊胖大叔工作室作品一探究竟我們有時候會發(fā)現(xiàn)，一些家庭總是人才輩出。比如，曾國藩的子孫后代人才輩出，梁啟超的孩子也是個個優(yōu)秀。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？視頻：這2種家風，是最珍貴的“家產(chǎn)”優(yōu)秀家風塑造人優(yōu)秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風意蘊深遠，代代相傳，是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。家風故事會你還知道哪些類似的名人家風故事嗎？名人家風故事匯朱德從小就受到良好的家庭熏陶，對他影響最深的是母親鐘氏，一生儉樸、熱愛勞動是母親為朱德留下的最寶貴的財富。少年時代的生活經(jīng)歷，深深地影響著朱德的人生觀和價值觀，使他養(yǎng)成了勤儉廉潔的好習慣，一生始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)?！爸艺\，厚道，勤奮，努力”，這八個字就是朱家家風的重要內(nèi)涵。朱德生活節(jié)儉，一套軍裝要穿好多年，一雙襪子補了又補。他凡事都身體力行，并教育孩子們從洗衣服、洗襪子、縫紐扣等小事做起，學會獨立生活，不能“飯來張口，衣來伸手”。這種潛移默化的家風，在朱德子孫們心中打上了深深的烙印。名人家風故事匯任弼時始終以“一怕工作少，二怕用錢多，三怕麻煩人”的“三怕”精神要求自己，約束家人。無論在戰(zhàn)爭年代還是和平建設時期，他再三強調(diào)：“凡事不能超越制度。黨的干部尤其是黨的高級干部更不能搞特殊。”針對子女的教育問題，任弼時常勉勵孩子們說：“吃了人民的小米，不能辜負人民對你們的希望，將來一定要為人民做事?！痹谡劦礁赣H的教誨時，任遠征感慨地說：“在父親影響下，我們姐弟四人大學都選擇了技術專業(yè)；孫輩們都各有所長，知書達理，成為對社會有用之人。”視頻：我的家風故事小小分享會不僅是名人家庭有良好的家風，我們每個人的家也都有自己的家風。請你和同學一起，分享一下自己的家風故事吧！在我家，當天的事情當天做，不能拖拉在我家，不能說謊，要求做人要誠實我家的家風是助人為樂。我爸爸常幫助別人解決問題?！皫椭鷦e人，快樂自己”是他的口頭禪。在爸爸的影響下，我和哥哥也養(yǎng)成了助人為樂的好習慣。我家的家風010203在我家，吃完飯后……在我家，出門時……在我家，爸爸要求我們要……請你仔細回憶一些家庭生活的一些細節(jié)，總結一下，自己家都有哪些家風，把它記錄下來，制作成家風小手冊，以便我們了解家風、學習家風，以便更好地傳承家風吧。請同學們在自己家的家風中，選擇一個你認為最重要的家風詞語，貼到黑板的“小清風”上。家風匯聚成“風”家風匯聚成“風”誠信樂于助人愛國守法勤勞創(chuàng)新……這些良好的家風會匯聚成為一股怎樣的“風”呢？如果每個家庭都能夠培育好優(yōu)秀家風，對社會有何影響？誠實守信勤勞創(chuàng)新樂于助人愛國守法使弱小、困難得到幫助使生活更好，使國家富強增強社會信任感使社會和諧安定引領良好社會風氣促進社會和諧發(fā)展優(yōu)秀家風利社會家風是社會風氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風能引領良好的社會風氣。家風好，就能家道興盛、和順美滿。社會風氣好，就能和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展。做優(yōu)秀家風的宣傳使者宣傳優(yōu)秀家風，讓家風引領社會風氣。想一想，你有哪些宣傳優(yōu)秀家風的新創(chuàng)意？小

提

示傳承和弘揚優(yōu)秀家風，要從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。我們可以通過自身的行為規(guī)范，向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。1有人說：“時代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書就落伍了?！蹦阃鈫?？說說自己的理由。小拓展２請你嘗試寫一封家書給爸爸媽媽。第二單元第一課時我們的公共生活視頻：疫情提醒七嘴八舌在剛剛過去的新型冠狀病毒肺炎事件當中，專家反復提醒我們，盡量減少外出，少到、不到公共場所去，你做到了嗎？哪些地方是公共場所？那些公共場所生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。公共場所小分類請你閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應的公共場所名稱，并說說這一類的公共場所還有哪些？思考這些場所都有些怎樣的共同點呢？開放的公共的公開的人群聚集的公共空間的特點繼王子文不文明行為后，梅婷沒素質(zhì)踩椅背行為曝光，遭網(wǎng)友狠批！腳踩高鐵桌板腳踩飛機桌背小小分享會在平時的生活中或者新聞中，你是否也看到過類似“被曝光”的不文明行為？為什么這些不文明行為會被曝光，引起大家的反感和抵觸？公共生活中，人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止、展示自己良好的形象。閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結果？公共空間和私人生活空間中，人們的言談舉止有什么不同嗎？活動園風聲雨聲讀書聲,禮貌觀影別出聲！噓！請不要打擾歷史的沉思！為了您和他人的利益，請勿拆開商品原包裝！連一連請根據(jù)你的生活經(jīng)驗，把下列地點和警示語連在一起，并說說這些警示語給你怎樣的啟示？小提示每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。再公共生活空間中，我們要遵守一定的行為規(guī)則，注意自己的言談舉止。小小分享會請你結合自己的生活經(jīng)驗說一說，在公共生活空間中，我們都需要注意一些什么？你知道一些相關的規(guī)則嗎？公共生活要遵守先出后進講文明衣著得體、舉止合禮排隊等待守秩序以前看電影現(xiàn)在看電影小對比小調(diào)查請你采訪一下爺爺奶奶和爸爸媽媽，聽聽在他們小時候都有哪些公共場所？現(xiàn)在有什么是他們當時沒有的呢？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。相關鏈接：多樣的公共生活有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動;有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。想一想，說一說在你和家人的日常生活中，你們最常參與的公共生活是什么？哪些公共場所你認為必不可少？公共生活是我們的生活的重要組成部分，它是我們娛樂、學習、工作等的重要載體，我們?nèi)魏我粋€人，都不能沒有公共生活。小拓展有同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？網(wǎng)絡虛擬世界是否存在公共生活呢？當代公共生活的活動范圍不斷擴展，特別是網(wǎng)絡使人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。因此，網(wǎng)絡虛擬世界也是公共生活的重要部分。小小分享會你有使用網(wǎng)絡的經(jīng)驗嗎？在網(wǎng)絡空間我們需要遵守哪些規(guī)則？不污蔑、謾罵他人不造謠、不傳謠統(tǒng)編人教部編版小學五年級下冊道德與法治3．如何理解權利與義務的關系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；再次，公民的某些權利同時也是義務。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統(tǒng)一關系?；顒尤喝绾翁簟皳印痹O計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學生對于生活中如何正確對待權利與義務的思考，引導學生正確處理二者的關系。結合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務。提示：堅持權利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。親愛的同學們，下課啦！第2課時我們的公共生活有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，在人送客不疲倦，他的工作特別忙。公共汽車誰都知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風雨和雨打，夜夜照亮到天明。路燈它們都有一個共同的名稱，你知道是什么嗎？為保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些公共物品或設備，如公園里的公共座椅，道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道等。小提示公共生活離不開公共設施，讓我們以“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調(diào)查研究，了解我們身邊都有哪些公共設施，它們給我們帶來了哪些好處？活動園小提示我們的公共生活離不開各種各樣的公共設施，它們滿足了人們的不同生活需求，它們讓我們的生活更加豐富、便捷。小思考想一想，當公共設施遭受破壞時，會是怎樣的情況。請你盡情地想象，如果出現(xiàn)這類情況，會有什么后果？水井蓋沒了……路燈碎了……觸目驚心的數(shù)據(jù)2018年，某市共受理道路窨井蓋丟失報告2492起，處置無蓋窨井2427個，平均每天有7個窨井蓋丟失，最多一天丟失21個，造成直接經(jīng)濟損失123萬余元、某工地內(nèi)的一個“開口”窨井吞噬4歲男孩周強的生命。某飯店附近一窨井蓋丟失，年近七旬的王師傅騎著電動車從此經(jīng)過，不慎一頭栽下，到下午2點先后有三人掉入窨井。公共設施的破壞不僅會給我們的生活帶來不便，有時候甚至會危及性命！小小提示《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選)

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。毀壞公共設施的行為不僅侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯法律。小提示生活小鏡頭思考1、在日常生活中你有見過類似的場景嗎？這些行為沒有破壞公共設施，是不是就可以這樣做呢？2、這些行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？3、在有警示語的或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟?？隨意占用公共資源不僅侵犯了他人合法的公共權益，還會帶來一些嚴重的后果。作為一名合格的公民，我們應該恪守法律、遵守提示，有序參與公共生活！小提示愛護公共設施、維護公共利益，有些事情我們也能夠做做到，讓我們一起訂個計劃，行動起來吧！我們的行動計劃1.行動內(nèi)容：2.從動時間：3.參與人員：4.行動方式：人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。你知道嗎？共享單車出現(xiàn)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念，共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會機構、愛心人士的援助下，農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務。它豐富了人們的文化生活。觀察與思考觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務于生活，我們應該如何做。小學生自帶抹布為清潔公共自行車亂停亂放、隨意破壞對比與啟示亂涂亂畫、不愛護圖書小志愿者幫忙整理圖書對比與啟示共享的新型生活方式為大家的生活帶來了極大的便利，我們廣大享用者在享受便利的同時，應該遵守使用規(guī)則，愛護這些設施、物品。公共生活小提示建立良好的公共秩序五年級

道德與法治秩序小游戲游戲準備：1.制作3至5個一端系有長線的小球。2.將制作的小球一同放入一個瓶頸較小的瓶中，瓶口大小只能允許每次取出一個球。游戲要求：1.與家人合作進行游戲。2.看看如何能既順利又快速地取出瓶中所有的小球。秩序小游戲我在家是和弟弟妹妹們一起進行這個游戲的。一開始大家都很著急，一心想著先把自己的小球拽出來，結果小球總是堵在瓶口。我發(fā)現(xiàn)在進行這個游戲時，大家千萬不能著急，應該懂得相互禮讓，按照一定順序進行，只有這樣才能既順利又快速地取出瓶中所有的小球。說一說：游戲感受我們家在進行游戲之前，先了解了游戲的規(guī)則，還仔細觀察了瓶子的特點。決定先安排好每個人取出小球的先后順序，再開始游戲。結果不到3秒鐘就取出了所有的小球。我感受到，在這個游戲中，規(guī)則很重要，需要提前確定取球的先后順序。說一說：游戲感受游戲取得成功的關鍵在于，大家是否根據(jù)規(guī)則確定了有效的游戲秩序。說一說：游戲感受活動一公共生活需要秩序說一說：我們的公共生活在公共生活中，特別是在一些人流量比較大的公共場所，比如：公交車站、地鐵站等地方，公共秩序也非常重要，不然很容易引發(fā)交通擁堵或人群擁擠的現(xiàn)象。說一說：我們的公共生活在公共生活中，我們不能只想著自己的方便，應該要學會禮讓，只有這樣我們的公共生活才會更加有秩序。說一說：我們的公共生活當我們過馬路時……當我們乘坐公共交通工具時……當我們參加社區(qū)活動時……思考：需要遵守哪些公共秩序？過馬路時，要遵守紅燈停、綠燈行、走斑馬線等秩序要求。乘坐公共交通工具時，要做到排隊等候不插隊、先下后上依次上車、禮讓他人不爭搶座位、主動給老弱病殘孕乘客讓座等要求。說一說：公共生活中的秩序在參加社區(qū)活動時，我們要注意不要大聲喧嘩影響他人，不要擅自行動，要遵守安排，行為舉止要文明禮貌。說一說：公共生活中的秩序公共生活需要秩序公共生活需要良好的秩序來維護。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。想一想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果？看圖說感受看圖說感受看圖說感受擺放整齊的共享單車看著真舒服！如果大家不遵守秩序，共享單車亂停亂放，不僅會影響環(huán)境，還可能引發(fā)交通擁堵等問題呢！我很喜歡有秩序的過馬路方式。如果汽車和行人不遵守交通秩序的話，不僅會引發(fā)交通擁堵，有時還會導致交通事故的發(fā)生?？磮D說感受2015年，國慶長假期間，在某省的高速公路上發(fā)生了一起追尾事故，司機被困在駕駛室內(nèi)，生命垂危。接到報警后，各救援部門立即前往事發(fā)地，但由于應急車道被大批車輛占據(jù)，救援車輛無法通行，最終傷者由于無法得到及時救治而不幸身亡。事例分享應急車道就是生命通道高速公路上的應急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定，非緊急情況時不得在應急車道行駛或者停車。日常駕駛中，一些車輛違法占用應急車道，造成交通堵塞，影響了救援。想一想遇到車輛違法占用應急車道，造成交通堵塞，影響救援。相關部門會怎么處理呢？說一說：怎么處理我發(fā)現(xiàn)公安交管部門對于這種違法行為，會采取嚴格的監(jiān)管和懲罰措施。因為我們國家法律規(guī)定，非緊急情況時不得在應急車道行駛或停車。根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》及《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定，除執(zhí)行緊急任務的警車、消防車、工程救險車、救護車外，其他機動車不得進入“應急車道”內(nèi)行駛或停車。車輛隨意占用應急車道的，根據(jù)道路交通安全法規(guī)，駕駛員將面臨罰款200元、扣6分的處罰。說一說：怎么處理關于應急車道的使用，法律有明確的要求，但為什么總是有人明知故犯呢？想一想他們可能認為，在超車時占用應急車道就幾秒鐘時間，哪有那么巧就出事了。那么多人都占用應急車道，他們覺得自己也占用一下沒什么關系。說一說：應急車道的違法行為應急車道是為了方便救援車輛順利、快速抵達事故現(xiàn)場的專門車道。所以，平時大家特別是駕駛員應該形成“應急車道就是生命通道”的觀念。學會做到自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”的暢通。公共生活需要秩序有秩序的公共生活不僅會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，還能保障我們的生命安全，使我們感受到生活的美好與幸福?；顒佣采钪械臉酥菊J一認：公共生活中的標志認一認：公共生活中的標志這個是禁止吸煙的標志，在很多的公共場所都會出現(xiàn)，特別是在醫(yī)院、學校等人群比較密集的地方。因為身處無煙的環(huán)境能使我們呼吸到更新鮮的空氣，有助于我們的身體健康。認一認：公共生活中的標志這個是注意行人的標志，一般在學校附近或人流車流比較密集的馬路邊會出現(xiàn)。它可以提醒來往的司機注意行人。認一認：公共生活中的標志我在學校的圖書館見過這個標志，它提示大家不要大聲喧嘩。因為圖書館是一個需要保持安靜的地方，如果大聲說話就會影響周圍看書的人，所以需要有這樣一個標志來提醒我們。認一認：公共生活中的標志認一認：公共生活中的標志認一認：公共生活中的標志我還發(fā)現(xiàn)這三個公共標志的顏色有區(qū)別，分別以紅色和黃色為主。禁止警告認一認：公共生活中的標志它一般會出現(xiàn)在人流量比較大、空間相對密閉的公共場所中，在發(fā)生火災、地震等危險情況時可以及時提醒人們安全疏散。這是什么公共標志？認一認：公共生活中的標志提示人們走安全通道認一認：公共生活中的標志認一認：公共生活中的標志平時坐車時我經(jīng)常能在馬路上看到這些標志，我認為它們對行人和車輛起著交通指示的作用。認一認：公共生活中的標志這三個標志我都認識，它們分別代表直行、允許掉頭以及非機動車車道的意思。它們對于保障交通的暢通和行車的安全起著重要的指示作用。認一認：公共生活中的標志公共交通工具醫(yī)院學校社區(qū)電影院選一選：合適的公共標志選一選：合適的公共標志公共交通工具我認為在公共交通工具中可以放置禁止攜帶寵物、禁止飲食、禁止吸煙這三個公共標志。因為它們可以保障我們的乘車環(huán)境更加安全、整潔、舒適。選一選：合適的公共標志我認為在電影院中，禁止吸煙和禁止打電話這兩個公共標志必不可少。因為電影院人群比較密集，吸煙不僅有害健康，還容易引發(fā)火災；打電話則會影響大家看電影的心情。電影院選一選：合適的公共標志在醫(yī)院里，我看到過禁止吸煙和無障礙通道的公共標志。我認為還可以放置保持安靜的公共標志，因為病人需要有一個安靜的休息環(huán)境。醫(yī)院選一選：合適的公共標志通常在校園里我們能看到禁止吸煙、禁止攜帶寵物、節(jié)約用水的標志。這些公共標志不僅能為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，還能讓我們形成良好的生活習慣。學校選一選：合適的公共標志為了營造良好的生活環(huán)境，我們在社區(qū)經(jīng)常能看到禁止鳴笛、無障礙通道等服務于社區(qū)居民生活的公共標志。社區(qū)活動三養(yǎng)成文明習慣思考在生活中，有了這些公共標志的提醒，是不是人們就會自覺遵守和維護公共秩序了呢？我還發(fā)現(xiàn)，生活中有些人明明看到了公共標志的提醒，卻因為沒有人監(jiān)管而出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象。說一說我發(fā)現(xiàn)生活中，有些人為了自己的方便，對公共標志視而不見。公共標志只是提醒人們，遵守和維護秩序還需大家自覺去做。說一說在公共草坪上遛寵物在安靜車廂內(nèi)大聲通話議一議議一議我認為可以先和他溝通講道理，讓他認識到這種行為很不文明，建議可以去適合的地方遛狗。因為良好的公共環(huán)境，需要大家共同維護秩序。在公共草坪上遛寵物議一議如果通過勸說還解決不了問題，我認為必要時，可以聯(lián)系社區(qū)居委會或者相關部門協(xié)助解決。在公共草坪上遛寵物我們首先可以做到以禮待人，通過比劃保持安靜的手勢友善提醒對方，或者建議對方可以去車廂連接處打電話。必要時我們也可以通過乘務員的協(xié)助解決該問題。在安靜車廂內(nèi)大聲通話議一議每個人都應該時刻注意自己的言談舉止，養(yǎng)成講文明守秩序的好習慣。面對不文明的現(xiàn)象，我們不僅要以理服人，還要學會利用更多的方式合理解決問題。講文明守秩序活動四共同建設有序生活路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團。工廠向河流排放污水，導致河流受到污染。占用公路晾曬谷物，影響交通安全。共同建設有序生活遇到這種情況時，一般我們的交通警察會第一時間趕到現(xiàn)場，進行車輛和人員的疏散。國家的相關部門也會及時對設備進行搶修和維護。說一說說一說作為個人，我們應該及時向有關部門進行問題的反饋。當遇到車輛擁堵等情況時，要懂得遵守交通管理指示并做到文明禮讓。說一說針對這個問題，我們國家為了保護環(huán)境，通過了《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》等一系列法律法規(guī)。在《中華人民共和國刑法》中也有涉及污染環(huán)境罪的內(nèi)容。說一說從個人角度，遇到這種情況時我們應該及時向當?shù)氐沫h(huán)保等部門，進行問題反饋。說一說針對這一現(xiàn)象，每年各地的路政部門都會對這樣的行為進行勸阻。說一說作為個人，我們應該要主動幫助村民認識到這不僅是一種很自私的行為，還會影響交通安全，并告知村民要遵守法律。《中華人民共和國公路法》第四十六條規(guī)定：任何單位和個人不得在公路上及公路用地范圍內(nèi)擺攤設點、堆放物品、傾倒垃圾、設置障礙、挖溝引水、利用公路邊溝排放污物或者進行其他損壞、污染公路和影響公路暢通的活動。說一說案例分析2020年1月28日，劉某某駕駛汽車要進入某小區(qū)，但因其未提前登記，保安未予進入。劉某某便將車停在進口處離開，導致后續(xù)車輛與行人無法進入，造成小區(qū)入口及周圍道路擁堵五十多分鐘，嚴重擾亂公共秩序。公安機關依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》處予劉某某行政拘留10日并處罰款500元的行政處罰。案例分析2020年2月4日，居民付某到醫(yī)院就診時不佩戴口罩，醫(yī)院工作人員對其勸告時，付某不聽勸阻，在醫(yī)院內(nèi)對醫(yī)護人員大聲辱罵，擾亂醫(yī)院辦公秩序。公安機關依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》規(guī)定，給予其行政拘留處罰。案例分析2020年1月24日，王某某在與同學酗酒后，撥打110報警電話，謊稱在某洗浴中心存在新型冠狀病毒感染的病人。派出所民警通過調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)有病人。王某某的行為虛構事實，擾亂了公共秩序。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》規(guī)定，公安部門依法給予王某某，罰款500元的行政處罰。想一想通過案例分析，你們對維護公共秩序有什么新的認識？說一說維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持和法制的保障。特別是對于破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序的良好社會氛圍。當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時……說一說當在博物館參觀，聽講解員介紹展品時……說一說國旗和國歌是國家的象征，所以在升旗儀式中我們要面向國旗，肅立致敬。當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時……說一說我還從《中華人民共和國國旗法》中了解到，在全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。作為小學生，在儀式中我們會統(tǒng)一著裝，穿整潔的校服，佩戴紅領巾，少先隊員行隊禮。當賽場上冉冉升起五星紅旗，

奏響中華人民共和國國歌時……說一說在博物館參觀時，我們要保持肅靜，做到文明有序參觀、聽講解。因為博物館是一個十分講究安靜的場所，如果大聲說話或追跑打鬧會影響他人的參觀情緒。當在博物館參觀，聽講解員介紹展品時……在博物館參觀過程中我們還要注意做到“動眼不動手”，因為博物館中的展品一般都是十分珍貴的，具有極高的文化和藝術價值。所以在很多博物館都會有“不要觸摸展品”的規(guī)定。說一說維護秩序人人有責維護公共秩序，共建有序生活，除了需要國家和社會的支持，還需要我們每一個人從規(guī)范自己的行為做起。只有匯聚社會各方面的力量，一同遵守公共秩序，才能營造出更美好的生活環(huán)境。建立良好的公共秩序公共生活需要秩序共同建設有序生活第5課建立良好的公共秩序第二單元公共生活靠大家②課時1.看圖（31頁），說說每幅圖中的不文明行為。2.如果你遇到類似的現(xiàn)象，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些結果？

我們不但自己要做個文明人，也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個監(jiān)督者，敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評制止。01活動一：中國人在國外1.播放視頻《在國外“中國大媽”的不文明行為》

2.看了視頻后說說你的感受。

國外不少景點景區(qū)，甚至都針對國人做起了漢語警示牌，讓很多國人看到了很不舒服，確實國人的素質(zhì)有待提高，你是中國人出國旅行，往小來說就是代表你自己，做一個文明的旅行人，往大的說你是代表一個民族、一個國家。如果我們有機會去國外旅游，一定要做一個文明的中國人。02活動二：規(guī)范自己行為

在公共生活中，作為社會的一員，每個人都應該遵守社會公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。那么，我們在不同公共場合應該怎么做。1.填表格。2.匯報。

維護公共秩序，共建有序生活，光靠我們公民個人努力是不夠的，還需要匯聚社會各方面的力量。社會單位和組織共同來營造良好的社會環(huán)境?；顒尤簠R聚社會力量01

針對生活中出現(xiàn)的問題，調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所做的努力。02匯報。03

我們國家的社會管理體系正在改進和創(chuàng)新，越來越細化，一定能創(chuàng)建更好的社會環(huán)境。活動三：匯聚社會力量

調(diào)查表活動四：國家支持、法制保障播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》活動四：國家支持、法制保障《中華人民共和國刑法》第二百九十一條

【聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪】

聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務，情節(jié)嚴重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

維護公共秩序，共建有序生活，離不來國家的支持、法治的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲治。制定一份《遵守公共秩序倡議書》在課余時間發(fā)起倡議。延伸活動課堂總結

遵守公共秩序既是憲法規(guī)定的公民基本義務，又是最基本的社會公德。在社會生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人，心中有集體，心中有國家。部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時第二課時6.我參與我奉獻友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活,需要彼此關愛,相互幫助?；顒訄@不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖。”餐館老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心?！睍乘阅阗澩@種說法嗎?說說你的理由。公共生活中,我們可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以

。

去餐館吃飯，服務員給我們上菜,我們可以

。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高?？偨Y平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！活動園方案一每周六上午在社區(qū)正門設置“愛心衣物拐贈、領取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。閱讀角張大爺?shù)膼坌目ā按蟛?、大?您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了?？墒?當公交車一直行駛到紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。每個社會成員都要肩負應盡的責任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設施等方面提供有效的保障。活動園請閱讀下面的法律規(guī)定?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應當發(fā)揚人道主文精神,理解、尊重、關心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務?！吨腥A人民共和國老年人權益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利,有享受社會服務和社會優(yōu)待的權利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十條父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關愛？我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關愛。我們應當平地對待他們,自覺維護他們的合法權益,并為他們提供力所能及的幫助。文明有禮每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個人的一言一行中?？偨Y有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構建平等友善的社會?；顒訄@有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言容止格言天津南開中學入門鏡上?？讨鴮W校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜宜莊?！敝芏鱽硪源艘?guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。閱讀角第二課時服務社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會和諧的基礎。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動,主動承擔社區(qū)事務?；顒訄@社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。某小區(qū)的居民們制訂了一個《鄰里公約》,其內(nèi)容包括:見面主動微笑問好。鄰里有事主動相助;停車時車頭朝外。車輪不壓線;清晨和夜晚。降低室內(nèi)音量。室外集體活動不干擾居的正常生活;預防陽臺滿水、墜物;使用牽引帶,自行清理寵物糞便;遇到裝修要提前通知,照顧鄰居感受。一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，認同他的說法嗎?說說你的理由。暢所欲言農(nóng)村社區(qū)農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)。它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關連接社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度?；顒訄@讓我們積極參與社區(qū)生活建設,為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。鍛練了我的實踐能力!陪老人聊,他們開心,我也開心?？吹秸麧嵉纳鐓^(qū),我覺得自已的辛苦很值得!與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受吧!如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設的事情。暢所欲言閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務社區(qū)”的袖標清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時,一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動后,慚愧地低下了頭。社是我家,建設靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。社區(qū)是我家,建設靠大家參與公益中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災害匯聚幫扶力量。爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上學了,為了讓一些有困難的考生能及時到達考場,我和同行參與了一項義務載送考生去考場的公益活動?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標志?；顒訄@我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。志愿者志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報酬的情況下,主動承擔社會責任,奉獻個人時間和精力,開展有益于社會或個人的活動的人。參與公益活動,我們既可以為災區(qū)捐款,資助貧困學生,幫助困難家庭,也可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人,參加保護生態(tài)環(huán)境等志愿活動。公益的力量小娟是一個出生在偏山區(qū)的女孩,特別渴望上學。由于家庭貧困,父母負擔不起她上學的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況,便默默地開始了對她長達10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件,讓這個將要失學的女孩重新獲得了希望。