人教版八年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié)“白山黑水”——東北三省教案

1、教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的位置和范圍。2.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。3.運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)重點(diǎn):1.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，地形特征。2.運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。學(xué)習(xí)方法:讀圖觀察、啟發(fā)式引導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、探究等。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖等。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：用多媒體播放東北地方戲“二人轉(zhuǎn)”導(dǎo)入，學(xué)生以愉悅的心情進(jìn)入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課：自主學(xué)習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生讀課本P1316以及圖，完成下列問(wèn)題：一、山環(huán)水繞 沃野千里讀圖析圖:1.讀圖6.

2、11“東北三省三省的地形圖”，完成下列各題：（1）找出大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈。（2）找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。（3）找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。（4）找出俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)。2.讀圖6.13“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問(wèn)題。（1）氣溫:從圖中等溫線的分布，可以看出東北三省氣溫的分布規(guī)律是 ，原因是 _ 。圖中一4等溫線中部向南彎曲的原因是 _ 。（2）降水:從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是 ，原因是 。遼東丘陵?yáng)|側(cè)降水量大約為 _毫米，為什么降水多？ 。（3）氣候特征:東北三省氣候 。由于緯度 ，又緊鄰著亞

3、洲北部寒冷的 源地，大部分地區(qū)冬季 ，夏季 。東北三省降水集中于 季，冬季降雪較多。學(xué)生展示交流，激情互動(dòng)。探究思考讀圖6.14“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣候。（1）北極村、齊齊哈爾、沈陽(yáng)的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律 。（2）分別比較延吉和長(zhǎng)春、北極村和長(zhǎng)春的積雪厚度，并說(shuō)明導(dǎo)致這種差異的原因。(從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮)（3）東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。展示答案：（1）三地雪期由南向北不斷增多。（2）延吉比長(zhǎng)春的積雪厚度大，主要原因是延吉位于山地。，而長(zhǎng)春位于平原。北極

4、村比長(zhǎng)春的積雪厚度大，主要原因是北極村的緯度高于長(zhǎng)春。（3）坡度大可以減少雨雪在屋頂積存，墻體厚、窗戶小有利于室內(nèi)保溫。課堂小結(jié)：一、山環(huán)水繞 沃野千里1 .說(shuō)出東北三省名稱的含義（1）“白山黑水” （2）“林海雪原” （3）“北大倉(cāng)”2.范圍3.地形（1）地形 （2）地形區(qū) （3）山脈 （4）界河 （5）地形特征4.氣候（1）氣候類型 （2）氣候特征 （3）影響課堂練習(xí)：讀下圖，回答12題。1我國(guó)東北平原主要的糧食作物是（ ）A. 棉花 B. 甘蔗 C. 小麥 D. 水稻2該區(qū)域農(nóng)作物熟制是（ ）A. 一年三熟 B. 一年兩熟 C. 兩年三熟 D. 一年一熟下圖為哈大客運(yùn)專線示意圖，據(jù)圖回答

5、35題。3甲地所在省份的簡(jiǎn)稱是（ ）A. 黑 B. 吉 C. 遼 D. 冀4哈大高鐵經(jīng)過(guò)的主要地形區(qū)是（ ）A.華北平原 B. 東北平原 C. 塔里木盆地 D. 內(nèi)蒙古高原5圖中陰影區(qū)域所示工業(yè)基地是（ ）A. 遼中南 B. 京津唐 C. 滬寧杭 D. 珠江三角洲6下列不屬于東北地區(qū)發(fā)展工業(yè)的主要條件的是（ ）A. 資源豐富 B. 交通便利 C. 科技力量雄厚 D. 重工業(yè)基礎(chǔ)好多媒體展示答案：1C. 2D. 3A. 4B. 5A. 6C. 教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、析圖，從圖中獲取信息，解決問(wèn)題，有利于地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。是提高學(xué)生地理成績(jī)的關(guān)鍵。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1說(shuō)出東北發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利和不

6、利條件。說(shuō)出東北三省的商品糧在我國(guó)的地位。2通過(guò)分析相關(guān)資料，說(shuō)出東北平原北部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的表現(xiàn)、原因及措施。3說(shuō)出東北三省的工業(yè)特色，并從資源和交通上說(shuō)出其發(fā)展工業(yè)的有利條件。4通過(guò)讀東北三省部分工業(yè)中心的工業(yè)結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出其工業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1說(shuō)出東北發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利條件。2說(shuō)出東北三省的工業(yè)特色，并從資源和交通上說(shuō)出其發(fā)展工業(yè)的有利條件。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)工業(yè)結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出其工業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)方法:讀圖觀察、啟發(fā)式引導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、探究等。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、教學(xué)掛圖等。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了東北地區(qū)的自然環(huán)境特征，下面我們學(xué)習(xí)東北三省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)新課：教

7、師：同學(xué)們讀課本“從北大荒到北大倉(cāng)”這一框題的課文及相關(guān)地圖，思考并回答下列問(wèn)題：1東北三省的作物熟制？在春秋季節(jié)，容易發(fā)生的災(zāi)害是什么？原因是什么？2東北平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是什么？從自然條件上說(shuō)出原因是什么？3東北平原由“北大荒”變成“北大倉(cāng)”的原因是什么？4東北平原要停止開(kāi)荒建立濕地保護(hù)區(qū)的原因是什么？學(xué)生：先自己思考這些問(wèn)題，然后將個(gè)人思考的結(jié)果小組進(jìn)行交流。教師：老師抽學(xué)生代表到前面指圖交流各自的看法；老師根據(jù)學(xué)生的回答情況，給學(xué)生以肯定或糾正。多媒體展示答案：1. 一年一熟 寒潮 容易發(fā)生低溫凍害2. 機(jī)械化程度高 地勢(shì)平坦，土壤肥沃3. 東北平原開(kāi)發(fā)較晚，人煙稀少。后有移民開(kāi)發(fā)。4

8、. 那里濕地面積銳減，生態(tài)環(huán)境惡化。教師：讓學(xué)生完成課本18頁(yè)的“活動(dòng)”。學(xué)生：思考，討論，回答。大屏幕顯示：東北三省成為我國(guó)商品糧基地的自然條件有：土壤肥沃，適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)；地形平坦，土地集中連片，適于大規(guī)模機(jī)械化耕作。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：地廣人稀，本地糧食消費(fèi)少；農(nóng)業(yè)的科技水平高。通過(guò)討論，我們認(rèn)為雨熱同期的氣候，也是自然條件之一。教師：東北三省的工業(yè)發(fā)展早，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀P19-21的有關(guān)課文及圖思考下列問(wèn)題：5東北三省的工業(yè)特色是什么？它依托的一個(gè)重要條件是什么？6東北三省的工業(yè)部門(mén)有哪些？其工業(yè)體系特點(diǎn)如何？學(xué)生：先自己思考這些問(wèn)題，然后將個(gè)人思考的結(jié)果在同桌之間，進(jìn)行交流。教師：

9、東北三省的重工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源基礎(chǔ)上的，從圖620中也可以看出，其工業(yè)分布大多在礦產(chǎn)的富集地帶。那么東北的工業(yè)分布除了與資源有關(guān)之外，還與哪些條件有關(guān)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起完成課本P21的“活動(dòng)”。大家先做活動(dòng)的第1項(xiàng)。學(xué)生：哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)都有多條鐵路線經(jīng)過(guò)，陸運(yùn)便利，哈爾濱還有松花江便利的河運(yùn)，而大連不僅有便利的鐵路運(yùn)輸還有便利的海洋運(yùn)輸。教師：大家回答得非常好。便利的交通成了布局工業(yè)的重要依據(jù)，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下活動(dòng)的第2項(xiàng)提出的問(wèn)題，學(xué)生：從圖620和圖621的對(duì)比，可以看出，大多數(shù)礦產(chǎn)地都有鐵路經(jīng)過(guò)，這些鐵路的修建為資源開(kāi)發(fā)提供了便利。鐵路修到甲經(jīng)過(guò)大興安嶺林區(qū)，應(yīng)該是

10、與開(kāi)采那里的森林資源有關(guān)，修到乙應(yīng)該是與開(kāi)發(fā)那里的后備土地資源有關(guān)。教師：下面我們看看活動(dòng)第3項(xiàng)提出的問(wèn)題，學(xué)生：從大慶的工業(yè)結(jié)構(gòu)的餅狀圖中可以看出，大慶主要的工業(yè)部門(mén)有石油和天然氣開(kāi)采、石油加工和石油化工，對(duì)照?qǐng)D620，不難看出那是因?yàn)榇髴c的石油、天然氣資源豐富；同樣，伊春工業(yè)部門(mén)中的木材及林產(chǎn)品加工、鋼鐵等占有重要地位，一是因?yàn)橐链何挥谛∨d安嶺林區(qū)，森林資源豐富，二是因?yàn)橐链焊浇休^為豐富的煤炭資源；鞍山的主要工業(yè)部門(mén)為鋼鐵工業(yè)，則是因?yàn)榘吧接胸S富的鐵礦資源。教師：同學(xué)們分析得很好。從上面的分析中，我們看出，豐富的資源和便利的交通都是東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件，所以東北的工業(yè)布局大多分布于資源富集地區(qū)和交通要道上。課堂小結(jié)：東北三省的經(jīng)濟(jì)狀況：一、 東北三省的農(nóng)業(yè)二、 東北三省的工業(yè)課堂練習(xí)：讀下圖，回答12題。1我國(guó)東北平原主要的糧食作物是（ ）A. 棉花 B. 甘蔗 C. 小麥 D. 水稻2該區(qū)域農(nóng)作物熟制是（ ）A. 一年三熟 B. 一年兩熟 C. 兩年三熟 D. 一年一熟下圖為哈大客運(yùn)專線示意圖，據(jù)圖回答35題。3甲地所在省份的簡(jiǎn)稱是（ ）A. 黑 B. 吉 C. 遼 D. 冀4哈大高鐵經(jīng)過(guò)的主要地形區(qū)是（ ）