姚蘭學(xué)習(xí)心得(1)

1、小學(xué)美術(shù)、書法骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)美術(shù)教師：姚蘭作為朝陽(yáng)國(guó)際一名一線美術(shù)教師，非常有幸的回到我的母校湖南城市學(xué)院，進(jìn)行為期五天的益陽(yáng)市美術(shù)、書法骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過各位名師的言傳身教，使我對(duì)美術(shù)、書法有了更深入的了解。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，作為一名人民教師的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知培訓(xùn)意義和此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中，聆聽了龔明濱、羅煒、龍湘平、羅艷萍、楊正良等多位美術(shù)、書法名師講座指導(dǎo)以及書法、美術(shù)教學(xué)方面專業(yè)知識(shí)精辟的講解與指導(dǎo)。使我對(duì)美術(shù)、書法專業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)

2、。這使我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而且從中也悟出了很多道理。第一，通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法、藝術(shù)傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國(guó)上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國(guó)文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。中國(guó)書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操；既反映個(gè)人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。秦老師的書法示范課，呈現(xiàn)了中小學(xué)書法課程現(xiàn)狀，現(xiàn)階段的書法藝術(shù)雖不能普及，但是已經(jīng)受到很大的重視。書法藝術(shù)，不僅在國(guó)內(nèi)深受人們的喜愛，同時(shí)在國(guó)際藝壇上也享有盛譽(yù)。因此，書法藝術(shù)成為溝通我國(guó)和

3、各國(guó)人民友誼的橋梁。我國(guó)的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，源于自然，是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。第二，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高審美鑒賞能力。鑒賞水平是人綜合知識(shí)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)書法知識(shí)積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進(jìn)步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進(jìn)步和知識(shí)的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進(jìn)共同發(fā)展的。所以今后應(yīng)在書法知識(shí)

4、積累、基本功訓(xùn)練來提高書寫技能和文化素養(yǎng)，從而達(dá)到提高自己鑒賞水平和書法修養(yǎng)。 第三，用真心、真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放得開，注重師生互動(dòng)，注重合作共贏，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。唐老師的美術(shù)示范課皮影一課，讓我深刻的體會(huì)到合作的重要性，通過合作學(xué)習(xí)讓每一位學(xué)生參與其中。羅老師的點(diǎn)評(píng)也讓我受益匪淺。今后的教育教學(xué)中，嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織和準(zhǔn)備，努力做到上好每一節(jié)課，上最有效的課。 第四，在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參、合作學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。總之，此次美術(shù)、書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展美術(shù)、書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地