蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測試卷

1、.蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測試卷小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣闊小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測試舉行了嗎？以下是蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測試卷，包括填空題、選擇題和計(jì)算題等題型！蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測試卷有答案一、填空題。1.到某早餐店吃早餐,有包子、燒賣、燒餅三種早點(diǎn)供選擇。最少吃一種,最多吃兩種,有種不同的選擇方法。2.五年級(jí)5個(gè)班舉行籃球比賽,每兩個(gè)班都要比賽一場,一共需要比賽場。3.有紅、黃、綠三種顏色的小旗各一面,從中選用一面或兩面升上旗桿,分別用來表示一種信號(hào)。一共可以表示種不同的信號(hào)。4.一種面包有2塊裝和3塊裝兩種不同規(guī)格的包裝。媽媽

2、要購置18塊面包,一共有種不同的選擇方法。5.新客站是1路和2路公交車的起始站,1路車每隔10分鐘發(fā)一輛,2路車每隔15分鐘發(fā)一輛,1路車和2路車都是早晨7:00發(fā)車,這兩路車再次同時(shí)發(fā)車是。二、選擇題。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1.用2、4、6這三個(gè)數(shù),一共可以組成個(gè)不同的兩位數(shù)。A.2B.4C.6D.72.旅游團(tuán)19人到旅館住宿,住3人間和2人間每個(gè)房間不能有空床位,共有種不同的安排。A.2.?B.3?C.4?D.53.盒子里裝有16六張數(shù)字卡片各兩張,每次摸出兩張卡片,兩個(gè)數(shù)字的和不可能是。A.12?B.10?C.2?D.14.有1克、2克、5克的砝碼各一個(gè),選其中的一個(gè)或幾個(gè),能在天平

3、上稱出種不同質(zhì)量的物體。A.4?B.5?C.6?D.7三、計(jì)算題。1.直接寫得數(shù)。0.7+0.3=0.52+0.48=? 2.5-0.5=? 2.4+0.6=1.8-0.4=?1-0.65=? 0.97-0.7= ?9.17+1.83=2.用簡便方法計(jì)算。5.8+0.98+0.02?8.53-0.89+2.53? 3.85+0.9-0.8521.7-2.8-7.2? 12.4-7.65+7.6? 9.9+0.1-0.9+0.1四、解決問題。1.小紅、小軍、小明、小林四個(gè)人舉行象棋比賽,每兩個(gè)人之間都要比賽一場,一共要比賽多少場?先在以下圖中連一連,再答復(fù)以下問題。小紅小軍小明小林2.如以下圖,

4、A處有一只螞蟻,假如只能向上或向右爬行,爬到出口B處,一共有多少種不同的道路?3.小明用18根長1分米的小棒擺長方形,一共有多少種不同的擺法?先列出所有可能的情況,再答復(fù)后面的問題。長/分米寬/分米1一共有種不同的擺法。2在擺出的長方形中,面積最大的是多少平方分米?4.128元198元218元媽媽要從中選購兩部 機(jī),一共有多少種不同的選購方法?每種方法各應(yīng)付多少元?5.購置下面的筆,最少買1支,最多買3支。有多少種不同的購置方法?五、動(dòng)腦筋,做一做。光明小區(qū)要鋪設(shè)一條長59米的水管,如今只有3米和4米兩種水管,在不浪費(fèi)的情況下,共有多少種不同的選法?列表說明第七單元測試卷答案一、1. 62.

5、103. 64. 45. 7:30二、1. C2.B3.D4.D三、填表略。9四、1.11231.40.350.27112. 6.85.113.911.712.359.2五、1. 連線略。6場2. 8種其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿

6、,繩鋸木斷的成效。 3.填表略。14220平方分米“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“

7、先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。4. 3種326元、416元和346元5. 7種觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重

8、點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得