到山下去看樹教學設(shè)計

1、.到山下去看樹教學設(shè)計教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中含義深化的句子。2.理解課文內(nèi)容，感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰(zhàn)士們熱愛生活、默默奉獻的崇高品質(zhì)。教學重點體會課文中含義深化的句子;理解課文內(nèi)容，感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰(zhàn)士們熱愛生活、默默奉獻的崇高品質(zhì)。教學準備師生：查閱資料理解高原雪山的氣候特點、生活條件。教學時間1課時。教學過程一、談話導入，提醒課題1.人們把解放軍叔叔稱作“最得意的人，你認為他們的“得意表達在哪些方面?抗洪搶險，保護人民生命財產(chǎn)平安;打擊外敵，守衛(wèi)家園;駐扎邊疆，保衛(wèi)國土2.今天，我們要學習的這篇課文就寫了一群“得意的解放軍戰(zhàn)士，他們的愿

2、望是齊讀課題3.讀了課題，你想知道什么?老師根據(jù)學生的問題，歸納成兩個問題：為什么要到山下去看樹?戰(zhàn)士們在山下看到了什么樹?4.就讓我們帶著這些問題學習這篇課文，看看哪些問題是通過我們自己讀書能解決的，再看看我們在讀書中又產(chǎn)生了哪些新問題。二、初讀課文，整體感知1.自由輕聲讀課文，把課文讀正確、讀通順。遇到難讀的字、詞、句畫下來多讀幾遍，同時想一想課文講了一件什么事?2.指名說說這篇課文主要講了一件什么事并談?wù)勛约鹤x了課文后的感受。三、細讀課文，理解感悟1.出示課件：為什么要到山下去看樹?戰(zhàn)士們在山下看到了什么樹?讓學生帶著這兩個問題默讀課文，并勾畫出相關(guān)句子。2.交流。1這是一座怎樣的山?交

3、流勾畫出的句子，并談自己的閱讀感受。讓學生談?wù)務(wù)n前搜集的有關(guān)高原的氣候特點、生活條件，并出示相關(guān)課件，深化理解戰(zhàn)士們生活的艱辛。文中還有哪些地方表現(xiàn)出高原守衛(wèi)生活的艱辛?指導朗讀課文的第1和第2自然段，體會高原守衛(wèi)生活的艱辛。假如你是一名戰(zhàn)士，你最希望的是什么?2為什么戰(zhàn)士們的愿望是到山下看樹?當戰(zhàn)士提出“到山下看樹的要求后，將軍的神情有哪些變化?從中你可以體會到什么?學生找出有關(guān)的句子后，進展多種形式的練讀。從讀中體會將軍對戰(zhàn)士們的贊賞和理解，進一步感受戰(zhàn)士們常年駐扎在冰天雪地的高原，默默奉獻生命的崇高品質(zhì)。齊讀第11自然段，考慮：將軍為什么給我們敬了一個莊嚴的軍禮?3戰(zhàn)士們在山下看到了什么樹?出示胡楊樹的課件指導朗讀描寫胡楊樹的句子，體會戰(zhàn)士們就像生命頑強的胡楊樹一樣默默奉獻。3.默讀課文，勾畫出文中最讓你感動的句子，體會感情。交流：根據(jù)學生的答復引導學生從讀中體會文中的思想感情。4.讓我們帶著對戰(zhàn)士們的崇敬之情齊讀課文。四、課堂小結(jié)，拓展延伸同學們，面對茫茫的雪地高原，所有血性男兒都愿意為祖國駐守邊疆。他們抑制了常人難以抑制的困難險阻，犧牲了自己的所有，只為了給祖國安寧，給人民幸福，他們是千千萬萬解放軍戰(zhàn)士的縮影。同學們，請你們課下搜集一些有關(guān)解放軍戰(zhàn)士的感人故事與好朋友交流交流吧!板書設(shè)計24 到山下去看