浙江省三門縣2011年中考語文模擬試卷 人教新課標(biāo)版

1、三門縣2011年中考模擬考試試卷語文親愛的同學(xué)： 歡迎你參加今天的語文考試！只要冷靜面對，仔細(xì)審題，不怕困難，相信你會有出色的表現(xiàn)！考試中請你注意：1、全卷共6頁，有四大題，25小題，滿分為150分，考試時間120分鐘。2、本卷的所有答案均寫在答題紙上，做在試卷上無效。一、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（33分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）聞一多先生目不ku（ ）園，足不下樓，嘔心瀝血地從事唐詩研究。他手不釋卷，鍥而不舍，為了研究，他珍惜每一分光陰，頭發(fā)零亂，也無 xiá（ ）顧及。（聞一多先生的說和做）（2）從義理到物理，從固體到流體，順nì（ ）交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變

2、，老而mí（ ）堅，這就是他人生的完美力學(xué)，無名無力無悔，有情有意有祖國。（2010感動中國給予錢學(xué)長的頒獎詞。）2、根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（3分）（1）在為日本大地震舉行的各種賑災(zāi)活動中，人們點(diǎn)燃一支支貯滿真情的蠟燭，            受災(zāi)的人們渡過難關(guān)，走出災(zāi)難。（2）地震、海嘯重大災(zāi)難之后，日本又發(fā)生了 核泄漏事件。（3）雙匯集團(tuán)的“瘦肉精事件”被曝光之后，老百姓對此 強(qiáng)烈。A、乞求 聳人聽聞 反應(yīng) B、乞求 聳人聽聞 反映C、祈求 駭人聽聞

3、 反應(yīng) D、祈求 駭人聽聞 反映3、在下面三處劃線句中，第句各有一處語病，第句標(biāo)點(diǎn)符號有錯，請找出并加以修改。（3分）2010年的最后一天，作家史鐵生離我們而去。在史鐵生作品中，讓我能真正發(fā)現(xiàn)自己的靈魂。這樣一位整天坐在輪椅上與病魔斗爭的作家，他對生命的體悟是一般常人無法超越和企及的。我從他的作品中感受到生命的自強(qiáng)不息；感悟到靈魂深處的堅強(qiáng)；也學(xué)會為人寬容和豁達(dá)。史鐵生的作品，就是打開我心靈深處的那把鑰匙！4、2010年體育中考已經(jīng)結(jié)束，明明同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)結(jié)束，就沒有必要再重視了，于是體育課和活動課都坐在教室里做作業(yè)，請你用得體的話勸他走出教室，參加鍛煉。（2分）“ ?！?、古詩詞名句填

4、空。（8分）（1）樹樹皆秋色， 。（王績野望）（2） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（3）王安石在登飛來峰中表達(dá)為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神的詩句是 ， 。（4）國家為了解決城鎮(zhèn)居民的住房問題，大力推出經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房，讓那些經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭也能住上漂亮舒適的樓房，這真是   ，  。（用茅屋為秋風(fēng)所破歌中相關(guān)詩句填寫）（5）長江和黃河是中華民族的母親河，請你默寫一句描寫長江或黃河的古詩文名句。（課內(nèi)外均可） ， 。6、名著閱讀。（5分）（1）我國四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中“毒設(shè)相思局”、“敗走麥

5、城”、“雪夜上梁山”等故事的主人公分別是 （2）那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪象陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。此語段選自小說 。在這部小說中祥子最大的夢想是 。7、綜合實(shí)踐活動。（8分）【材料一】3月1日下午，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的江西省德興市李宅中心小學(xué)首

6、次舉行經(jīng)典國學(xué)考級頒證儀式。據(jù)了解，該校圍繞我國古代三字經(jīng)、弟子規(guī)及古詩詞等經(jīng)典國學(xué)，分十二個等級，由學(xué)生自報進(jìn)行考級，旨在培養(yǎng)學(xué)生從小熟讀、弘揚(yáng)和傳承我國古代國學(xué)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。【材料二】國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽自1月29日開賽以來，受到了各區(qū)縣教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生及家長的高度關(guān)注。截至2011年2月12日，報名人數(shù)近5萬，從后臺可看到同時在線答題近千人。每日8：30至17：30，杭州網(wǎng)教育工作室咨詢熱線也一直處于爆棚狀態(tài)。【材料三】為推廣漢語文化，中國政府在1987年成立 “國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，簡稱 “漢辦”，對外承辦孔子學(xué)院。該學(xué)院秉承孔子“和為貴”、“和而不同”的理念，

7、以建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，起到了推動中國文化與世界各國文化的交流與融合的作用。（1）下列幾個句子選自三字經(jīng)，請?zhí)顚懣杖本洹＃?分）人之初， 。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道， 。（2）三則材料共同反映的信息： （3分）（3）有人認(rèn)為，轟轟烈烈讀國學(xué)，這很好，但也要注意內(nèi)容的選擇，不然效果適得其反。請你結(jié)合下面兩句話中的其中一句談?wù)勅绾握嬲貜膰鴮W(xué)中汲取豐富的精神營養(yǎng)？（3分）三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。（選自三字經(jīng)，意為：臣民服從君主，子女服從父親，妻子服從丈夫。）三年無改于父之道，可謂孝矣。（選自論語，意為：孔子說一個人當(dāng)父親死后，三年內(nèi)都不能改變他父親所制定

8、的那一套規(guī)矩，這就是盡孝了。） 二、現(xiàn)代文閱讀。（31分）（一）耳根的清靜（16分）王開嶺我一直認(rèn)為，在上蒼給人類原配的生存元素和美學(xué)資源中，“寂靜”乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛情。并非無聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風(fēng)疾掠竹寂靜之聲，更顯清幽，更讓人神思曠遠(yuǎn)。美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。對人間美好之音，明人陳繼儒曾歷數(shù)：“論聲之韻者，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩壇之鼓吹也。然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一?！碑?dāng)以賣花聲為第一。兒時，逢夜醒，耳朵里就會躡手躡腳溜進(jìn)一個聲音，心神即被它拐走了：廳堂有一盞木

9、殼掛鐘，叮當(dāng)叮當(dāng)，永不疲倦的樣子那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計數(shù)，一、二、三邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千，冷不丁，會想起老師說的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當(dāng)聲就是光陰，就是黃金了吧?；仡^看，那會兒的夜真靜啊，童年的耳朵是有福的。今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？剎車聲、喇叭聲、施工聲、裝修聲、鐵軌震蕩聲、機(jī)翼呼嘯聲、高架橋轟鳴聲它們有個集體注冊名：喧囂。這是時代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用。一個朋友駕車時，總把“重金屬”放到最大音量。他并不關(guān)注是誰在唱，按其說法，這是用一個聲音覆蓋一群聲音，以毒攻毒，以暴制暴。我們拿什么抵御噪聲的進(jìn)攻呢？耳塞？地下室？把窗戶封

10、得像磚一樣厚？將門縫塞得密不透風(fēng)？當(dāng)然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個詞叫“失聰”，就是這種狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了，習(xí)慣受虐的耳朵不適應(yīng)這犒賞，就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。人體感官里，耳朵最被動、最無辜、最脆弱。它門戶大開，不上鎖、不設(shè)防、不攔截、不過濾，不像眼睛和嘴巴可隨意閉合，它永遠(yuǎn)露天。我對朋友說，現(xiàn)代人的特征是：溺愛嘴巴，寵幸眼睛，虐待耳朵。不是嗎？論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細(xì)，華夏美食，舉世無雙。視覺上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹所有的時尚宣言和環(huán)境主張無不在“色相”上下工夫。口福和眼神俱飽矣，耳福呢？有個說法叫“花

11、開的聲音”，我一直當(dāng)做一個比喻和詩意幻覺，直至遇到一位畫家。她說從前在老家，中國最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽見苕樹梅綻放的聲音，四下里噼啪響我深信她沒聽錯，那不是幻聽和詩心的矯造，我深信那片野地的靜，那個年代的靜，還有少女隔膜的清澈她有聆聽物語的天賦。她有一幅畫，叫你能讓滿山花開我就來，那絕對是一種通靈境界我深信，一個野菜喂大的孩子，大自然向她敞開的就多。我們聽不見，或難以置信，是因為“失聰”日久，耳朵被磨出了繭子。是的，你必須承認(rèn)，世界已把寂靜這大自然的“原配”，給弄丟了。是的，你必須承認(rèn)，耳朵失去了最偉大的愛情。 讀者（有刪節(jié)）8、細(xì)讀四、五兩節(jié)，請用自己的話說說為什么

12、童年時期我的耳朵是有福的。（3分） 9、品析下列句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）（1）美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。 （2）這是時代對耳朵的圍剿，你無處藏身，雙手捂耳也沒用。 10、文章主要運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)合具體內(nèi)容說說運(yùn)用這種寫作手法的作用。（4分） 11、明人陳繼儒認(rèn)為“然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一”，在你的心中，銷魂之聽又是什么？請具體說說你的理由，不少于50個字。（5分） （二）苔痕上階綠（15分）鄭耀虎苔蘚，在南方隨處可見。在街上行走，只要有泥土的地方就可以看到苔蘚，就像地毯一樣。如果你踩一下，你會感覺軟綿綿的，有一厘米厚。如果挖一塊下來仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)它是由很多相同的單位肩并肩、

13、根連根地排列在一起組成。再仔細(xì)觀察這個小的單位，像一株“小苗”?！靶∶纭狈謨蓚€部分：底部呈黑褐色，粘著泥土，像普通植物的根，上面的部分呈綠色，像普通植物的葉子。在這里之所以用“像”這個詞來描述，是因為它并非真正意義上的“根”和“葉子”。雖然這兩部分的功能和高等植物的根和葉類似，但是結(jié)構(gòu)有很大的區(qū)別，還沒有分化出維管組織，甚至只是一單層細(xì)胞，應(yīng)該把像根的部分稱為假根（或類根），把像葉子一樣的部分成為莖葉體（莖和葉還沒有分化成獨(dú)立的器官）或葉狀體，正如動物學(xué)家把蝗蟲的“嘴”稱為口器，把羚羊的“腳”稱為蹄一樣。有時候，你觀察到的苔蘚不是上面所說的那樣。你可能會發(fā)現(xiàn)“地毯”比較薄，并且上面會叢生著一些

14、“豆芽”。這些“豆芽”的梗是紅色的，插在葉狀體上，“豆芽”的頭是紅褐色，有時上面分布著黑褐色的粉末，你可能會猜到這些“豆芽”就是苔蘚的生殖器官。的確，這些“豆芽”頭上的粉末就是苔蘚的孢子，孢子落在地上，會生出新的苔蘚，這就是典型的孢子生殖。這個“豆芽”就是苔蘚的孢子體。如果長時間連續(xù)觀察，你會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一塊濕潤的土地慢慢變綠，慢慢長出一層肥厚的“地毯”，這層地毯全部由葉狀體組成；過一段時間后“地毯”變薄，在地毯上長出孢子體；再過一段時間，孢子體漸漸枯萎，“地毯”的面積增大，又繼續(xù)變得肥厚，如此循環(huán)往復(fù)。這就是苔蘚的世代交替現(xiàn)象。苔蘚喜歡濕潤的環(huán)境，一方面是因為它繼承了藻類植物的“傳統(tǒng)”，

15、其受精作用還離不開充足的水分；另一方面，從形態(tài)上來講，它還只有“假根”，假根沒有維管組織，吸水的能力還不是很強(qiáng)，必須把整個身體都“沉浸”在水分中才能維持生命。雖然沒有進(jìn)化出發(fā)達(dá)的吸水器官，但是苔蘚整體的吸水能力是驚人的，其吸水量可以達(dá)到干重時的1520倍，而且有苔蘚覆蓋的區(qū)域水分蒸發(fā)量只有凈水表面的1/5。因此，苔蘚既是水孕育的，又是水的忠誠衛(wèi)士。在森林草原、沼澤灘涂、河邊湖畔、路旁街邊、墻角磚縫，只要是稍有濕氣的地方都有它們的生長，同時它們也守衛(wèi)著這一片濕潤。 教師博覽（有刪節(jié)）12、全文介紹了有關(guān)苔蘚的哪些知識？（3分） 13、 說說第三節(jié)劃線句中“那樣”指代的內(nèi)容。（3分） 14、 第四

16、節(jié)運(yùn)用了哪幾種說明方法？并分別說出其作用。（4分） 15、 苔蘚的身影隨處可見，在地球進(jìn)化、生態(tài)環(huán)境、園林工藝等方面有著重要的作用，試寫一小段介紹苔蘚作用的說明性文字，不少于50個字。（5分） 三、古詩文閱讀。（26分）閱讀下面古詩文，完成16-24題。鷓鴣天（4分）辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 注釋：些：語氣詞。青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣。 16、該詞上闋中加點(diǎn)的三個詞用得非常傳神，請自選一個說說它的表達(dá)效果。 (2分)  

17、;17、“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分) 得道多助，失道寡助（11分）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。18、解釋下列加點(diǎn)詞的意思（3分）（1）委而去之，是地利不如人和也。 （ ）（2）三里之城，七里之郭。 （ ）（3）寡助之至，親戚

18、畔之。 （ ）19、下列句中“以”字用法與例句相同的一項是（ ）（3分）固國不以山溪之險。A、策之不以其道 。 （馬說）B、家貧，無從致書以觀。 （送東陽馬生序）C、乃入見。問：“何以戰(zhàn)？” （曹劌論戰(zhàn)）D、不以物喜，不以己悲。 （岳陽樓記）20、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分） 得道者多助，失道者寡助。 21、“人和”在文中的含義是什么？請你結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)，再舉出一個能體現(xiàn)“人和”重要性的事例。（3分） 狄梁公與婁師德（11分）狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日，則天問狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”對曰：“臣以文章直道進(jìn)身，非碌碌因人成事?！眲t天久之曰：“朕比不知卿，卿之

19、遭遇，實(shí)師德之力。”因命左右取筐篋，得十許通薦表，以賜梁公。梁公閱之，恐懼引咎，則天不責(zé)。出于外曰：“吾不意為婁公所涵！”而婁公未嘗有矜色。（選自宋·王讜唐語林）22、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）朕大用卿，卿知所自乎？ （ ）（2）得十許通薦表，以賜梁公。 （ ）（3）出于外曰：“吾不意為婁公所涵！”（ ）（4）而婁公未嘗有矜色。 （ ） 23、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）朕比不知卿，卿之遭遇，實(shí)師德之力。 24、婁師德是怎樣的一個人？短文是如何刻畫婁師德形象的？（4分） 四、作文。（60分）25、題目：有一個鏡頭，溢滿 。要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充

20、完整，例“溫馨”、“愧疚”、“春光” （2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。三門縣2011年中考模擬考試答題卷語 文題目一二三四總分得分2、（3分）（ ） 19、（3分）( )一、語文基礎(chǔ)知識積累（33分）1、（4分）（1）ku( )園 無xiá（ ）顧及 （2）順nì( )交替 老而mí( )堅 3、（3分）在下面三處劃線句話中，第句各有一處語病，第句標(biāo)點(diǎn)符號有錯，請找出并加以修改。 4、（2分）“ 5、古詩文名句填空。（8分） （1） 。 （2）_ _。（3） ， 。 （4） ， 。（5）_ _，_ 。6、名著閱

21、讀。（5分）（1） （2） 。7、綜合實(shí)踐活動。（8分）（1）（2分） 。 。（2）（3分） （3）（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（31分） （一）16分8、（3分） 9、（1）（2分） （2）（2分） 10、（4分） 11、（5分） （二）15分12、（3分）答： 13、（3分）答： 14、（4分） 15、（5分）答： 三、古詩文閱讀（26分）（一）16、（2分）答： 17、（2分）答： （二）18、 (3分)（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） 20、 (2分) 21、 (3分) （三）22、（4）（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）23、（3分） 24、（4分） 四、作文。（60

22、分）題目： 100200300400500600700800三門縣2011年中考模擬考試答案語 文一、語文知識積累與運(yùn)用（33分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）窺、暇（2）逆、彌2、（3分）C3、（3分，兩句各1分，第句兩個標(biāo)點(diǎn)符號全部改對才1分，改對一個不得分。）去掉“在”“中”，或去掉“讓”；“超越”、“企及”對調(diào)把兩處分號改為逗號。4、示例：身體是學(xué)習(xí)的本錢。走，讓咱先攢足本錢去！（2分）（符合口語表達(dá)要求，酌情給分。）5、古詩詞名句填空。（8分，每句1分，一個句中出現(xiàn)一個錯別字該題就不得分。）（1）山山唯落暉（2）黑云壓城城欲摧（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（4）安得廣廈

23、千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（5）示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 山隨平野盡，江入大荒流。 海日生殘夜，江春入舊年。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。大漠孤煙直，長河落日圓。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。6、名著閱讀。（5分，每格一分。）（1） 王熙鳳關(guān)羽林沖 （2）駱駝祥子買一輛自己的車7、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）（1）（2分，每空1分，出現(xiàn)錯別字該空格不得分。）性本善 貴以專（2）（3分）為了汲取中華文化精髓，繼承傳統(tǒng)美德，上至政府下至偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)

24、校，用各種方式促進(jìn)經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)。（意對即可）（3）（3分）國學(xué)學(xué)習(xí)要做到取其精華，去其糟粕。現(xiàn)代社會里，提倡民主，臣民君主之間，父子之間，夫婦之間要講民主講道理。在現(xiàn)代社會里，如果父親定的規(guī)矩不民主或不合時宜等，就不能盲目遵守。所以，去其糟粕，才更有利于汲取國學(xué)精華。（結(jié)合其中一句論述意對即可。）二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（16分）8、（3分）由于環(huán)境的安靜，能捕捉住很多的寂靜之聲，充分發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力，在美好的想象世界中神游。（意對即可）9、（4分，每題2分。）名詞作動詞用，充分體現(xiàn)美景對耳朵來說是一種享受，能給耳朵帶來愉悅。強(qiáng)調(diào)各種喧囂聲充斥耳際，對耳朵刺激傷害之深，導(dǎo)致耳朵

25、變得麻木。10、（4分）對比。（1分）例如：將兒時的寧靜環(huán)境與現(xiàn)在的喧囂環(huán)境作對比，或?qū)⒆彀汀⒀劬Φ挠懈Ｅc耳朵被虐作對比，或?qū)F(xiàn)代人的“失聰”與女畫家“有聆聽物語的天賦”作對比，（1分，答出一點(diǎn)即可）突出了作者對現(xiàn)在社會喧囂環(huán)境的惋惜和不滿，對兒時寂靜環(huán)境的懷念。（2分）11、（5分）略。（二）（15分）12、（3分）全文介紹了苔蘚的外形特點(diǎn)、繁殖（世代交替現(xiàn)象）以及它的生活習(xí)性（喜歡濕潤環(huán)境）。（三點(diǎn)各1分）13、（3分）苔蘚有一厘米厚，（1分）“小苗”的底部呈黑褐色，粘著泥土，像普通植物的根，上面的部分呈綠色，像普通植物的葉子。（2分）14、（4分）列數(shù)字，（1分）更準(zhǔn)確更具體地說明苔蘚吸水量驚人，蒸發(fā)量少。（1分）打比方，（1分）形象生動地說明苔蘚在涵養(yǎng)水分方面所起的作用之大。（1分）15、（5分） 略三、古詩文閱讀。（共26分）（一）（4分）16、（2分）“破”字不僅有動態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度； “鳴”字雖寫聲音，但可以令人想見黃犢吃草