高中語文 4痛與不痛的秘密夯基達(dá)標(biāo)練習(xí) 語文版必修3

1、我夯基 我達(dá)標(biāo)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一組是（）A.成癮（yn）蚌埠（ng）蠻橫（hng）冠冕堂皇（gun）B.弊端（b）背負(fù)（bi）執(zhí)拗（ni）拐彎抹角（m）C.鑰匙（shi）剝皮（bo）喝彩（h）弄虛作假（nng） D.癲癇（xin）可汗（hn）押解（ji）萬頭攢動(dòng)（cun）解析：A項(xiàng)中的“冠”應(yīng)讀“gun”；B項(xiàng)中的“背”應(yīng)讀“bi”；C項(xiàng)中的“喝”應(yīng)讀“h”。答案：D2.下列句子中加點(diǎn)的詞語釋義有誤的一項(xiàng)是 （）A.這些具有穿云裂石之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光全吸引過去了。（形容大力士的力量之大，能穿過云層，震裂石頭。）B.德育處的同志工作細(xì)致，學(xué)生們的家庭情況、性

2、格特點(diǎn)、思想活動(dòng)，他們都洞若觀火。（形容看得清楚明白。）C.金庸認(rèn)為讀書最大的好處是人生不會(huì)太無聊，或者太痛苦。同時(shí)他告誡弟子：讀書不能有立竿見影的心態(tài)。（比喻立見功效。）D.有一次作文，由于我粗枝大葉，把“肚子疼”的“肚”字寫成了“膽”字，結(jié)果鬧了個(gè)大笑話。（比喻做事情不細(xì)致、不認(rèn)真。）解析：A項(xiàng)，“穿云裂石”指聲音穿過云層，震裂石頭。形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。答案：A3.依次填入下列語段中橫線處的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）實(shí)踐中遇到的一個(gè)新問題是同樣的針刺，對(duì)有的人效果很好，對(duì)另一些人就無效，這種現(xiàn)象就叫做“個(gè)體差異中醫(yī)治病要求“辨證論治病人體質(zhì)和其他條件不同，治療方法也不相同，這就是重視“個(gè)

3、體差異”的具體表現(xiàn)毫無疑問，個(gè)體差異這種客觀現(xiàn)象必然有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。A.：”?！?，。B.，”，”。，C.：”?！?，。D.，”?！?。，解析：冒號(hào)表示提示性話語（引起下文的詞語）之后的停頓，或者總括性話語之前的停頓，要注意與逗號(hào)區(qū)分開來。答案：A4.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是 （）A.這些表面看來很奇特的現(xiàn)象促使人們推想，身體里可能有一些特定的部位，是專管止痛的，但它上面掛著一把鎖，只有左旋嗎啡這把鑰匙，才能打開這把“鎮(zhèn)痛之鎖”。別的鑰匙即使表面看起來很相像，也無法把它打開。B.這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計(jì)劃一樣。C.獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無

4、豪杰怕熊羆。D.上面坐著兩個(gè)老爺，東邊一個(gè)是馬褂，西邊一個(gè)是西裝。解析：做本題要注意借代與借喻的異同。相同點(diǎn)：它們都是一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)；不同點(diǎn)：(1)借代的作用是“稱代”，只代不喻；借喻的作用是“借喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。(2)構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系；構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，即要求借體和喻體有某些方面的相似。(3)借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。本題D項(xiàng)中的“馬褂”和“西裝”是借代，是以形象代本體。答案：D5.對(duì)下列語句的解說和判斷有誤的一項(xiàng)是（ A.更有意思的是，如果其中一類的含量特別高，還可以彌補(bǔ)另一類的不足。這

5、就說明針刺之所以能鎮(zhèn)痛，腦啡肽起著很重要的作用。但它絕不是引起針刺鎮(zhèn)痛的惟一因素。就是說針刺能鎮(zhèn)痛，除腦啡肽起著很重要的作用外，還有引起針刺鎮(zhèn)痛的其他原因。B.到目前為止，對(duì)于腦內(nèi)鴉片樣物質(zhì)的研究還只有幾年的歷史，可以說還只是一個(gè)開始。這就說明對(duì)這方面的研究具有非常廣闊的前景。C.中醫(yī)根據(jù)病人的“個(gè)性差異”進(jìn)行“辨證論治”。就是病人體質(zhì)和其他條件不同，治療的方法也就不相同。D.“當(dāng)今國內(nèi)外對(duì)動(dòng)物和人體進(jìn)行的大量研究工作，歸納起來，可以初步描繪出這樣一個(gè)輪廓”這樣的話，可見是一個(gè)總結(jié)段，再與文章題目聯(lián)系起來，就是要求學(xué)生長大能投入到“發(fā)現(xiàn)腦啡肽”的價(jià)值的行列中來。解析：D項(xiàng)，就是要求大家準(zhǔn)確并簡(jiǎn)

6、潔地說出“發(fā)現(xiàn)腦啡肽”的價(jià)值，并非要求參與到這個(gè)行列中來。答案：D我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成68題。 一提起鴉片，幾乎每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一種厭惡的感覺，因?yàn)榈蹏髁x正是利用鴉片來毒害中國人民，甚至用洋槍洋炮為鴉片開路，達(dá)到侵略和消滅中國的目的。對(duì)于這些，中國人民是絕對(duì)不會(huì)忘記的。但是在醫(yī)學(xué)上，鴉片卻有著廣泛的用途。特別是170年前，一位德國青年科學(xué)家從鴉片中提取出有效成分嗎啡以后，它很快就成為醫(yī)生與疼痛作斗爭(zhēng)的強(qiáng)有力的武器。當(dāng)諸如嚴(yán)重骨折、大面積燒傷或其他疾病引起劇烈疼痛，病人幾乎暈厥的時(shí)候，只要注射上一針嗎啡，很快就能減輕病人的痛苦，使他安靜下來接受進(jìn)一步的治療。因?yàn)檫@

7、類藥物即能鎮(zhèn)痛又有一定的麻醉作用，所以醫(yī)學(xué)上稱之為“麻醉性鎮(zhèn)痛藥”。這類藥物雖然療效高，但也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是頭幾次用，效果很好，但隨著用藥次數(shù)增加，效果就越來越差，必須成倍地增加劑量才能保持藥效，這就是說身體對(duì)它產(chǎn)生了“耐受性”。不僅如此，病人在連續(xù)注射嗎啡以后，就覺得離不開它，不給打針就難受，這就是說病人對(duì)嗎啡“成癮”了。一旦成癮以后，必須花很大力氣才能把它戒掉。由于存在著這些缺點(diǎn)，醫(yī)生往往不敢輕易使用這種藥物。人們多么希望有一種藥物，既具有嗎啡那么強(qiáng)的止痛作用，又沒有耐受性和成癮的缺點(diǎn)！這種強(qiáng)烈的愿望，推動(dòng)人們進(jìn)行大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)重要的方面，就是改變嗎啡的化學(xué)結(jié)構(gòu)，人工合成大

8、量的嗎啡代用品。到目前為止，有些人工合成的藥品，鎮(zhèn)痛效果比嗎啡還要強(qiáng)，超過嗎啡幾十倍，甚至幾百倍，但還是避免不了成癮的弊病。6.結(jié)合上文，聯(lián)系歷史知識(shí)，說說帝國主義為何要向中國輸送鴉片？解析：“文史不分家”，想做好本題，需要聯(lián)系歷史課本上所學(xué)的知識(shí)：西方侵略者向中國輸送鴉片，不僅僅想掠奪中國的黃金、白銀，更想覬覦中國的主權(quán)和領(lǐng)土，達(dá)到消滅中國的狼子野心。參考答案：掠奪中國的黃金、白銀；搞垮中國軍人的身體，削弱中國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；進(jìn)而達(dá)到侵犯中國的主權(quán)和領(lǐng)土、消滅中國的野心。7.用鴉片提取出來的嗎啡，對(duì)人類有哪些有用的方面？又有哪些有害的方面？解析：看問題要用一分為二的觀點(diǎn)，凡是有利就有弊，嗎啡也

9、不例外。應(yīng)抓住文中的有效信息來回答。參考答案：能減輕病人的痛苦，有鎮(zhèn)痛和麻醉作用，成為醫(yī)生與疼痛作斗爭(zhēng)的強(qiáng)有力的武器；身體對(duì)它容易產(chǎn)生“耐受性”，也容易“成癮”，且成癮之后就很難戒掉。8.人們對(duì)鴉片或嗎啡的利用前景又如何呢？解析：通過科學(xué)試驗(yàn)，可以改變嗎啡的化學(xué)結(jié)構(gòu)，人工合成大量的嗎啡代用品。鎮(zhèn)痛效果比嗎啡要強(qiáng)好多倍。人們可以利用嗎啡的這種功能，來解除病人的疼痛之苦。還能幫助醫(yī)學(xué)工作者攻克醫(yī)學(xué)難關(guān)，包括一個(gè)個(gè)疑難頑癥。參考答案：前景非常廣闊：到目前為止，嗎啡在鎮(zhèn)痛方面的“耐受性”和容易“成癮”的弊端，都得到了不同程度的解決；據(jù)目前所知，研制成功的“腦啡肽”可以和嗎啡一樣產(chǎn)生陣痛作用。這類物質(zhì)，

10、不僅具有鎮(zhèn)痛作用，而且和精神病、癲癇等病癥可能也有一定的關(guān)系。（二）(2006北京高考，五)閱讀下面的文字，完成912題。給“書蟲”當(dāng)夫人“書蟲”是我母親送給我先生的雅號(hào)，他敬受不辭。說他是“書蟲”，自然與書有緣。先生在高校從事教學(xué)與研究逾卅五載，家中藏書少說也有兩萬冊(cè)。當(dāng)我們還住在舊居時(shí)，已是書滿為患，但先生視為珍寶，待若上賓，并且任其喧賓奪主，幾乎占領(lǐng)了家庭的所有領(lǐng)土，連電視對(duì)面的沙發(fā)上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。好不容易盼到遷移新居，“分居”的書籍終于統(tǒng)一歸置到頂天立地的大書架里了，我還特意給先生買了一張非常寬大的寫字臺(tái)，好讓他有個(gè)寬松、舒適的讀書寫作之地。然而好景不長。不知

11、覺之間，寫字臺(tái)四周又摞滿了書，形成高高矮矮的“書筍”，光潔的臺(tái)面不久也被各種書稿覆蓋，連喝水杯也沒有容身之地。對(duì)此“慘”狀，我實(shí)在目不忍睹。一日趁他外出，我花了兩個(gè)小時(shí)整理寫字臺(tái)，自以為替他辦成了一件好事。殊不知，我的整理反而打亂了他的秩序他按照自己的習(xí)慣去找東西，可東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來我這是意識(shí)先于存在?！币姶藛栴}已上升到哲學(xué)的高度，我從此不敢再替他整理寫字臺(tái)了。 先生的藏書不僅耗盡了他大半生的積蓄，也耗去了他大半生的時(shí)間。從日出到日落，從周一到周七，從春夏到秋冬，只要他在家，除了吃飯、睡覺，便可以不挪窩兒地讀他那些永遠(yuǎn)讀不完也永遠(yuǎn)讀不厭的書。母親關(guān)于“書蟲

12、”的靈感大抵由此而來。即使是旅行途中，他與書的關(guān)系也難以“離間”。記得有一次他與幾位同道乘火車去外地開會(huì)，我特意買了一副撲克給他帶上，供他們一路消遣。出差回來他連聲向我道謝。原來他一上車，便把撲克送給別人玩，自己卻借此抽身去讀書了。我曾經(jīng)問他：如今商海大潮洶涌澎湃，讀書人是否知道錢多的好處、生活享受的樂處？他抬頭望了望我，不無歉意地說：“知道，怎么不知道?？晌覀冞@一代起碼被耽誤了十年讀書和研究的時(shí)間，只有全力拼命趕才行啊?！闭f完，仍埋頭讀書。從此，我也不好再用這樣的問題為難他了。有時(shí)，看到一些商界朋友“婦唱夫隨”，雙雙出入于各種消費(fèi)與娛樂場(chǎng)所，我也不免有點(diǎn)失落。但有一點(diǎn)，我心里是篤定的：我的這

13、位仁兄決不會(huì)有外遇，只要他有書。為了節(jié)省一切時(shí)間來讀書、研究，他甚至不愿裝修新居，說是裝修好了，就得打掃、維護(hù)，時(shí)間花得太不值，末了還引經(jīng)據(jù)典道：“這就叫做不為物役。”我只好無可奈何地回他一句：“但為書癡?！?先生讀書破萬卷，但自己的論著并不很多。與那些著作等身的學(xué)者相比，他不算高產(chǎn)。我有時(shí)嗔怪他動(dòng)作太慢?？擅慨?dāng)我看到他那些寫得一絲不茍的手稿，讀到那些像他的人品一樣不容置疑的文字時(shí)，我不能不心悅誠服。說來，我的先生既不風(fēng)流倜儻，也非有錢有勢(shì)。當(dāng)初吸引了我、使我心甘情愿以身相許的，正是他那些寫得工整雋秀而又樸實(shí)無華的情書?，F(xiàn)在我常常是他的文章的第一讀者。他總是謙虛地說想聽聽我的意見，于是關(guān)于他的

14、或者別人的作品的討論便成了我們之間交流最多的內(nèi)容。有時(shí)我也會(huì)不經(jīng)意地把自己工作中的酸甜苦辣說給他聽，他總是聚精會(huì)神地聽著，很少插嘴，只是在重要問題上才發(fā)表些意見。起初我奇怪他何以那樣吝于言辭，后來才悟出他準(zhǔn)是把我念叨的一切也當(dāng)成書給“吃”了下去。而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信。（取材于肖融給“書蟲”當(dāng)夫人）9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）A.所謂“慘”狀，是說寫字臺(tái)及其周圍又被書籍和文稿占據(jù)了，顯得又亂又?jǐn)D。 B.“我從此不敢再替他整理寫字臺(tái)了”，說明妻子對(duì)丈夫有點(diǎn)畏懼。 C.妻子有時(shí)“不免有點(diǎn)失落”，這表明她希望丈夫也能和自己一起享受點(diǎn)生活的樂趣。D.丈夫說“不為物役

15、”，妻子回他一句“但為書癡”?？磥磉@對(duì)夫婦也存在著溝通障礙。E.丈夫做事非常認(rèn)真細(xì)心，不論是寫論文還是寫情書都一絲不茍。解析：B項(xiàng)說明妻子意識(shí)到自己的整理反而打亂了丈夫的秩序，她能理解、容忍丈夫的“亂”了。D項(xiàng)意在說明夫婦心靈的默契，尤其說明妻子對(duì)丈夫愛好的贊許。 答案：BD10.解釋詞語并回答問題。（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語在本文里的特定含義。連電視對(duì)面的沙發(fā)上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來我這是意識(shí)先于存在。”（2）結(jié)合以上兩句話以及文中其他類似的語句，簡(jiǎn)要說明這篇散文的語言特點(diǎn)。解析：應(yīng)整體感知散文的語言特點(diǎn)，結(jié)合具體的語句作

16、答，不能以只言片語為依據(jù)來下結(jié)論。所以，題干中“結(jié)合以上兩句話以及文中其他類似的語句”的提示，為作答提供了暗示。參考答案：（1）“有電而無視”將“電視”一詞分拆開來使用，表現(xiàn)了家里雖有電視卻常常不能看的尷尬?！耙庾R(shí)先于存在”化用哲學(xué)術(shù)語，是說東西已經(jīng)被挪動(dòng)了位置，自己仍然按照先前的記憶去找，自然找不到了。（2）幽默（風(fēng)趣、詼諧）；富于書卷氣（符合人物的修養(yǎng)和性格）。11.本文生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“書蟲”形象。你認(rèn)為第一段和第二段對(duì)“書蟲”的描寫各有什么側(cè)重？這兩段的內(nèi)容有什么關(guān)系 解析：抓住段落刻畫“書蟲”的特點(diǎn)，然后作答。參考答案：第一問：第一段著重寫“書蟲”如何愛書。第二段寫“書蟲”如何愛讀書

17、。第二問：從“書蟲”愛書，進(jìn)一步寫到他愛讀書（研究、寫書），兩段描寫逐步深化，豐富了“書蟲”的形象。12.文章的結(jié)束句“而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信”，深化了作者給書蟲“當(dāng)夫人”的感受。聯(lián)系最后一段的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。解析：本題考查理解重要語句的能力。此句位于篇末，從章法結(jié)構(gòu)上，它應(yīng)該是對(duì)本段或全篇內(nèi)容的總結(jié)、概括，因此，從上文可找到答題線索。參考答案：（1）丈夫耐心聽而少插嘴，使妻子感受到丈夫的關(guān)懷、理解與尊重 （2）妻子在向丈夫的傾訴中，也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)自我價(jià)值的肯定。二、語言運(yùn)用13.(2006天津高考，23)請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。傳統(tǒng)的現(xiàn)代派

18、繪畫由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。解析：考查長句變短句的能力。重點(diǎn)是把長句中的修飾成分拿出再添加主語變成獨(dú)立的單句，不要丟失主要信息，不改變?cè)?，語句要通順。參考答案：（1）傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。（2）它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。（3）它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。讀書做人在一次研究生的畢業(yè)典禮上，韓濟(jì)生先生在講話中提問：今天你們是學(xué)生，明天就是醫(yī)師、藥師，后天可能當(dāng)院長。你們看病會(huì)不會(huì)拿紅包？開出貴重藥品和檢查單是否拿回扣？對(duì)那些令人深惡痛絕的壞風(fēng)氣能不能從我做起加以改變？在另一次給學(xué)生上課的時(shí)候，他問學(xué)生：你去取自行車時(shí)，不小