山東省泰安市新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011—2012學(xué)年九年級物理上冊 15.2《機(jī)械效率》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、第十五章 功和機(jī)械能第2節(jié) 機(jī)械效率學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解什么是有用功、額外功和總功。2.理解什么是機(jī)械效率。3.通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.機(jī)構(gòu)效率，2探究斜面的機(jī)械效率。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：機(jī)械效率新課引入： 小明家最近買了一處新樓房，一單元二樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到二樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，設(shè)計方案，選擇器械幫助小明家解決這個問題，看看哪個小組選的辦法最好？1.把沙子裝入桶中，用動滑輪把沙子拉到樓上；2.在地面與樓面之間搭上木板，將沙子裝入袋子沿著木板推到樓上。新課學(xué)習(xí)：一、有用功和額外功 1. 我們把必須要做的功叫做 。 2.

2、并非是我們需要但又不得不做的功叫做 。 3. 總功= + 4機(jī)械效率 定義： 公式： 其中W有表示有用功；W總表示總功。 注意：有用功總是小于總功的，所以機(jī)械效率總是小于1，通常要用百分?jǐn)?shù)表示。5機(jī)械效率的計算 例：用一個動滑輪、一個定滑輪組成的滑輪組來勻速提升重物G，如圖所示。已知物重G=600N，拉力F=250N，求重物升高0.5m時，拉力所做的有用功、額外功及機(jī)械效率。若不計繩重和摩擦力，求動滑輪的重。提示：豎直方向提升物體過程中，有用功W=Gh,在不計繩重和摩擦力的情況下，克服動滑輪重所做的功就等于額外功，既W額外=G動h（1）W有用=Gh=600N×0.5m=300J (2

3、) S=3h=1.5m,W=Fs=250N×1.5m=375J (3) W額外=W總-W有=375J-300J=75J = ×100=×100=80W額外=G動h，G動=150N二、探究斜面的機(jī)械效率 在影響機(jī)械效率的許多因素中，摩擦是一個重要因素。 那么光滑程度一樣的斜面，當(dāng)它的傾斜程度不同時，斜面的機(jī)械效率是否相同？ 1.猜想：你認(rèn)為省力多少與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機(jī)械效率與它的傾斜程度有什么關(guān)系？ 2.通過小組討論，設(shè)計實(shí)驗(yàn)的方案，完成教材P100中表格的內(nèi)容。 3.各小組將測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流，并分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。猜想得到證實(shí)了嗎？三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1 _

4、叫有用功._叫額外功._總功.計算機(jī)械效率的公式為_.GF2. 在圖所示滑輪組裝置中所掛重物G=50N,當(dāng)施加在繩子自由端的拉力為F=30N時,重物恰好勻速上升繩子及一切磨擦都不計.由此可知（ ）A.該裝置的機(jī)械效率為60%. B. 該裝置的機(jī)械效率為55.6%.C.該滑輪組中動滑輪重為5N D. 該滑輪組中動滑輪重為10N3.下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是( )A.增加有用功, B. 減少機(jī)械間的摩擦力.C. 減少總功. D. 使用更省力的機(jī)械.四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？1有用功、額外功、總功；2機(jī)械效率：定義、公式、計算；3探究：斜面的機(jī)械效率五、鞏固練習(xí)1如圖所示，用一個動滑輪把重200N的物體提高了1m，所用的拉力為125N，則動滑輪所做的有用功W有用=_J，它的機(jī)械效率=_。若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機(jī)械效率將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）2 如圖所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動, 物體與地面間的滑動摩擦力為120，則滑輪組的機(jī)械效率為 _ ；若物體的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做的功為 _ J 3小紅同學(xué)在利用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計勻速豎直拉起重3N的物體，