暑假小升初語文授課計(jì)劃

1、2013暑假小升初語文授課計(jì)劃一、課程編排體例課程以知識(shí)板塊為基礎(chǔ)，分“基礎(chǔ)知識(shí)”、“閱讀理解”、“作文”三大板塊。各版塊基本按照“知識(shí)要點(diǎn)簡(jiǎn)析”“例題精析”“強(qiáng)化練習(xí)”的體例編寫。其中，“知識(shí)要點(diǎn)簡(jiǎn)析”部分，側(cè)重知識(shí)本身的梳理以及知識(shí)點(diǎn)在考試中的要求，兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)積累以及知識(shí)的運(yùn)用?！袄}精析”部分，側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的具體考查，包括考查的類型、審題的角度、答題的思路、解題的步驟與方法等，集中體現(xiàn)課外輔導(dǎo)與學(xué)校教學(xué)的區(qū)別，體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)。“強(qiáng)化練習(xí)”部分，是與“知識(shí)要點(diǎn)簡(jiǎn)析”“例題精析”相匹配的，重在學(xué)生實(shí)踐，既能鞏固知識(shí)，又能提高答題速度與答題的準(zhǔn)確性，從真正意義上做到提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力

2、。二、授課時(shí)間：2013年8月1日至15日三、課程結(jié)構(gòu)（共15講每講2小時(shí)，共30課時(shí)）課程內(nèi)容重點(diǎn)介紹課時(shí)安排一、拼音跟漢字特殊聲韻母的變化、兒化跟輕聲、查字典2小時(shí)二、字詞辨析多音字、同音字，能找同義詞、近義詞、反義詞，了解多義詞及成語2小時(shí)三、句子注重病句及詞語運(yùn)用，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及關(guān)聯(lián)詞的用法2小時(shí)四、語言運(yùn)用串講重點(diǎn)講解修辭手法、句式結(jié)構(gòu)及材料分析2小時(shí)五、現(xiàn)代文閱讀技巧點(diǎn)撥重點(diǎn)歸納段落大意、總結(jié)中心思想、聯(lián)系上下文理解詞語和句子2小時(shí)六、寫人敘事類文章閱讀注重人物形象及事件安排的順序2小時(shí)七、寫景狀物類散文閱讀注重情景選取及物體表象的描寫2小時(shí)八、說明文閱讀串講說明文的結(jié)構(gòu)、順序及說

3、明方式2小時(shí)九、議論文閱讀找準(zhǔn)文章的中心論點(diǎn)，掌握議論文的三要素2小時(shí)十、文言文閱讀訓(xùn)練掌握通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等知識(shí)2小時(shí)十一、詩歌鑒賞著重分析詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧及作者的情感2小時(shí)十二、寫人敘事為主的記敘文寫作從細(xì)節(jié)出凸顯人物形象，從波折中突出重點(diǎn)2小時(shí)十三、記敘文情感抒發(fā)的提升用抒情議論句提升作文立意2小時(shí)十四、話題作文重點(diǎn)訓(xùn)練審題立意，提升文章等級(jí)2小時(shí)十五、古詩文背誦默寫及名著閱讀知識(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)積累，提升課外閱讀及寫作能力訓(xùn)練2小時(shí)具體說明：1、 每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)有一個(gè)小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生掌握的程度，查漏補(bǔ)缺。如：上完前四次基礎(chǔ)課之后，會(huì)有一次小升初基礎(chǔ)知識(shí)綜合測(cè)

4、試，題型跟小升初語文考試一致。2、 每天上課前五分鐘，要求學(xué)生準(zhǔn)備一首古詩詞，背誦默寫，講明出處，介紹作者，寫作背景，翻譯意思，闡釋自己喜歡的原因，寫作文時(shí)可以怎么運(yùn)用等。（輪流進(jìn)行，每天一人，前一天準(zhǔn)備好）3、 每人準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將課堂及課后沒弄明白的部分寫下來，老師每天督促檢查落實(shí)。4、 每次課后會(huì)留一部分強(qiáng)化訓(xùn)練，要求家長(zhǎng)配合，督促孩子認(rèn)真完成。5、 閱讀課上完后，會(huì)有兩次小升初語文模擬考試，題型跟近三年長(zhǎng)沙市語文小升初分班考試一樣，為節(jié)約時(shí)間，作文部分要求課后完成，第二天在課堂上講解。課程講義示例：第二講：基礎(chǔ)知識(shí)之字詞一、知識(shí)梳理1、多音字：多音字是指一個(gè)字有兩種或兩種以上的讀音、

5、含義和詞性。多音字的產(chǎn)生是由于這類字分別被組合在不同的詞和詞組里，是所屬詞和詞組不可分割的一部分，所以辨別多音字，關(guān)鍵在于據(jù)詞定音、據(jù)音辨義。雖然多音字的字義各不相同，但字音卻只有三種情況： 音同調(diào)異，如：“轉(zhuǎn)”（zhun）和（zhun）； 音異調(diào)同，如“還”（hi）和（hun）； 音和調(diào)都不同，如“殼”（k）和（qio）。2、改錯(cuò)字：我們常用的漢字有兩三千個(gè)，如果對(duì)字的音、形、義辨別不清，就容易產(chǎn)生錯(cuò)別字。同學(xué)們?nèi)菀着e(cuò)的字主要有三類：一類是音近字，如“工”和“公”；一類是形近字，如“孩”和“該”；一類是最容易錯(cuò)的，那就是音近形也近的字，如“注”和“柱”。3、同音字同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相

6、同但字形、意義不同的字。二、課前小考體驗(yàn)例1填空。(1)如果你不認(rèn)識(shí)“糜”字，應(yīng)按（）查字法查字典，先查（），再查（）。(2)如果你不會(huì)寫“zh烤”的“zh”字，應(yīng)按（）查字法查字典，先查（）。(3)新華字典正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是：（）在前，（）居中，（）在后；“深入淺出”四個(gè)字的先后順序是（）。(4)“截”用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫。例2給句中（）前的字注音。小王待人很和（）氣，與人相處從不強(qiáng)（）嘴，他做事責(zé)任心很強(qiáng)（），堅(jiān)持原則，從不和（）稀泥，對(duì)不同的意見，既不隨聲附和（），也不強(qiáng)（）詞奪理。例3選字填空。訊 迅 汛1）小申（ ）速跑到講臺(tái)前。2）今年的防（ ）

7、工作一定要好好做。3）通（ ）行業(yè)的前景很被看好。 詠 泳1）游（）是我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。）我想用我的歌聲（）嘆這美麗的春天。三、課堂合作練習(xí)1、考點(diǎn)一：多音字。把句子讀通、讀懂，能根據(jù)不同的語言環(huán)境來確定字的讀音，并熟練掌握一些生活中常用的多音字的不同讀音。2、考點(diǎn)二：改錯(cuò)字。同音字發(fā)音相同或者相近，但字形不同，字義差別更大。因此要通過辨析字義和反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到熟練掌握的程度。3、考點(diǎn)三：同音字同音形近字，辨別意義找形旁。四、舉一反三訓(xùn)練：1按查字典的要求填空。（1）“我倚在高高的傳欄上，看著船漸漸地離岸了。”這個(gè)句子中的“倚”，用音序查字法應(yīng)查大寫字母_?！耙小弊衷谧值淅锏慕忉層校嚎恐?/p>

8、；依仗；偏?！耙小痹谶@個(gè)句子中應(yīng)選第_種解釋。（2）想知道“掐”字的讀音，可用_查字法查?！捌痹谧值渲械慕忉層校河媚粗负土硪粋€(gè)指頭使勁捏或截?cái)?；量詞，拇指和另一手指尖相對(duì)握住的數(shù)量?！巴愣箍梢云獬粤?。”這句話中，“掐”應(yīng)取第_中解釋。2根據(jù)下列各自不同的意思組詞語。 跟“輸”相反（） 方面，項(xiàng)目（） 勝 優(yōu)美的（景物、境界等）（） 端 （事情的）開頭（） 超過（ ） 原因，起因（）3給下面的多音字注音。供給（）送給（）自給自足（）?？保ǎW(xué)校（）校尉（）煞車（）煞氣（）兇神惡煞（）4劃去括號(hào)里不正確的字。（1）暑假期間，我們（既、即）要休息好，又要過的充實(shí)。（2）經(jīng)過老師的教育，小明（辨、

9、辯）別是非的能力提高了。（3）遠(yuǎn)上寒山石（經(jīng)、徑）斜，白云（深、生）處有人家。五、技法總結(jié)：1、查字典：掌握查字典的三種方法的特點(diǎn)和要領(lǐng)。每步訓(xùn)練，思路清晰。2、多音字：辨別多音字要結(jié)合具體的語言環(huán)境，從字義去辨識(shí)字音。3、改錯(cuò)字：使用漢字時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，準(zhǔn)確掌握。關(guān)鍵在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、識(shí)記、書寫。減少和消滅錯(cuò)別字的最好辦法是平時(shí)就要養(yǎng)成仔細(xì)辨認(rèn)字形和正確理解字義的好習(xí)慣，對(duì)于容易寫錯(cuò)的常用字，更應(yīng)用心識(shí)記。六、課后自主訓(xùn)練1、填空。（1）當(dāng)不知道“奉”的讀音時(shí)，應(yīng)該用_查字法，先查_?！胺睢痹谧值淅锏慕忉層校航o，獻(xiàn)給；接受；尊重；敬辭，用于自己的舉動(dòng)涉及對(duì)方時(shí)。在“奉陪”一詞里應(yīng)選第_種解

10、釋。（2）“肺”共有_畫，最后一畫是_。2判斷。（1）“爽”字共有11畫，部首是“大”。（ ）（2）“卓”用音序查字法應(yīng)查音序“zh”。（ ）（3）“齒”的部首就是它自己。 （ ）（4）“虐”、“撓”、“厲”、“例”這四個(gè)字用音序查字法都查N。（ ）3用口訣法記憶多音字。1.?。?）地種薄（ ）荷，實(shí)在太刻薄（ ）。2.常年勞累（ ），疲勞積累（ ），一旦生病，便成累（ ）贅。3.單（ ）大俠，不簡(jiǎn)單（ ），抗擊單（ ）于保江山。4、民樂（ ）隊(duì)，樂（ ）滔滔，穿藏（ ）袍，藏（ ）貓貓，迎朝（ ）陽，朝（ ）前跑，日落（ ）落（ ）不下蓮花落（ ）。5、他到蒙( )古去蒙( )騙，剛剛蒙( )蔽兩個(gè)人，就被打蒙( )了，并且“蒙( )難”入獄了。4.詞語糾錯(cuò)。報(bào)紙、雜志以及街頭巷尾的廣告詞可謂形形色色，但有些廣告用語卻違反了漢語規(guī)范用法。請(qǐng)你給下列廣告詞“整容”，恢復(fù)這些成語的原貌。（1）某熱水器廣告：隨心所?。ǎ?）某山地車廣告：騎樂無窮（）（3）某制衣廠廣告：百衣百順（）（4）某肉雞公司廣告：雞不可失（）（5）某飯店招牌廣告：食全酒美 （ ）5.改正錯(cuò)別字。脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（） 完壁歸趙（）一望無銀（）陰謀鬼計(jì)（） 清晰可辯（）洶涌澎拜（） 優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽（） 斬釘接鐵（） 唯妙唯肖（）