最新部編版小學二年級語文下冊第四單元提升練習及答案

1、、給下面的字注音。（ ） （ ）膝 鱗 灑、看拼音,寫漢字。1 .課堂上，老師t i （2 .至今，人們r e ng （部編版二年級語文下冊第四單元測試卷( ) ( )究)出了一個問t 1 ()。)然sh i ()用這種郵pi a o (3. h u （）然，他zhudn （） 了下眼珠三、在括號里填上合適的量詞。一（川酉館一（）風一（）烏云一（）魚一（）問題一（）春雷四、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1 .魯班（）葉子邊緣有許多小齒。2 .電燈是愛迪生（）的。當心 細心3 .過馬路的時候一定要（）。4 .考試的時候要（）檢查。五、按要求寫句子。1 .阿切爾被那個人的舉動吸引住了。（改成“把”字句）2

2、.將下列句子換一種說法，意思不變。（1）您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？ 要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？六、課內(nèi)閱讀?！傲弧眱和?jié)聯(lián)歡會上，女同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋 轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸 漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈， 把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒有來得及高興，問題又來了：這 樣的雨衣怎么疊起來呢？1 .“五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘”這句話運用了的修辭手法，把比作。2 .“花傘漸漸模糊”說明。3 .雨衣做好后，小林又發(fā)現(xiàn)了什么問題？

3、七、課外閱讀。少年富爾頓有一天,富爾頓劃船去釣魚。他坐在船舷上，雙手托著下巴，兩只腳不經(jīng)意地 在水中來回踢打著，踢得水花四濺。當富爾頓從無邊的想象中清醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己的兩只腳起了槳的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起來。這一偶然 的發(fā)現(xiàn)，對充滿想象力和創(chuàng)造興趣的富爾頓產(chǎn)生了非同小可的啟發(fā)。他回家后，用薄木板做了兩只槳輪，安在船舷兩側(cè)，再裝上轉(zhuǎn)軸。這樣，人只要搖動轉(zhuǎn)軸，槳 輪就會跟著轉(zhuǎn)動，就等于好幾支槳在水中劃動。小船在水中試航時，果然行駛得飛快。小朋友們用熱烈的掌聲和清脆的笑聲 稱贊了富爾頓的創(chuàng)造。這一年，他正好十歲。1 .富爾頓發(fā)現(xiàn)自己的兩只腳起到了的作用。2 .富爾頓回到家后是怎樣做的？用“”畫出相關的句子。3 .文中小朋友們喜歡富爾頓的創(chuàng)造嗎？從哪里可以看出來？4 .你認為少年富爾頓是個怎樣的孩子？八、快樂寫話。觀察下邊的圖畫，上面畫了哪些人？他們在做什么？想一想，寫一寫參考答案、x 1 l 1 n ji u ji u二、1.提題2.仍使票3.忽轉(zhuǎn)三、家陣朵條個聲四、1.發(fā)現(xiàn) 2.發(fā)明 3.當心 4.細心五、1.那個人的舉動把阿切爾吸引住了。2.(1)您不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。(2)要是有一臺機器能給郵票打孔，是很好的。六、1.比喻 舞裙 花傘 2.小林陷入了沉思之中3.這樣做成的雨衣沒法疊起來。七、1.船槳 2.用薄木板做了兩只槳輪，安在船舷兩