蘇教版一年級語文下冊識字4教案

1、教學(xué)內(nèi)容識字4教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會課文生字，1個字只識不寫。認(rèn)識幾個偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3、誦讀謎語，理解謎語，體驗猜字謎的樂趣。教學(xué)重點能在田字格中正確書寫生字，能書來年認(rèn)讀，正確運用“池”“馳”這兩個字教學(xué)難點讀好字謎教具準(zhǔn)備轉(zhuǎn)盤、課件、掛圖、生字卡片課時安排二課時教學(xué)步驟目標(biāo)達(dá)成教師活動學(xué)生活動第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境二、讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語三、游戲鞏固四、學(xué)習(xí)字謎歌五、析記字形，指導(dǎo)書寫創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣使學(xué)生知道基本字部件“也”換上不同的偏旁，可以組成新字，并認(rèn)識這些新字在誦讀中培養(yǎng)語感，進(jìn)一步明白這些字“形旁”的意義，加深對

2、祖國語言文字的熱愛之情培養(yǎng)識字能力和興趣1 板書“也”。2 小朋友，你們認(rèn)識這個字嗎？今天老師給“也”找來了。3 板書“他、地、池、馳”。1生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準(zhǔn)字音，詞兒連讀。2四人一組交流：哪些字的讀音容易讀錯，在書上用“?！弊鲇浱?，多讀幾遍。3 檢查指導(dǎo)。（1）指名讀生字及詞語。（2）相機(jī)指導(dǎo)：“池”“馳”是整體認(rèn)讀音節(jié)。“奔”的韻母是“en”，不要讀成后鼻音?！疤痢钡捻嵞甘呛蟊且簟＃?） 齊讀生字及詞語。（4） 理解?？磮D理解“田地”、“池塘”。 1 借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準(zhǔn)音。2 出示卡片，開火車檢查字音。3 指名讀字謎歌4 四人一組討論：這首字謎的謎底是什么

3、？5 全班交流。6 指導(dǎo)朗讀。（1）教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說說聽了老師的朗讀，覺得怎么樣。（2）生自由練讀。師巡視，注意糾正學(xué)生中的拖腔唱讀或停頓讀。（3） 指名讀字謎歌。評一評。（4） 同桌一起讀字謎歌。7 課外延伸。小朋友，猜字謎有趣嗎？課外請小朋友搜集一些字謎，下節(jié)課我們一起來猜。 1 析記字形。2 指導(dǎo)書寫。借助拼音，自由讀生字新詞四人一組交流齊讀生字及詞語看圖理解“田地”、“池塘”借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準(zhǔn)音讀字謎歌四人一組討論交流自由練讀讀字謎歌，評一評同桌一起讀字謎歌1析記字形。2書寫。第二課時復(fù)習(xí)鞏固二、 析記字形，指導(dǎo)書寫三、 課堂練習(xí)學(xué)生觀察描寫

4、練習(xí)1中生字筆順表，自學(xué)生字筆順。通過觀察比較，把字寫美觀在復(fù)習(xí)中牢固掌握生字新詞，通過訓(xùn)練，讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)生字1 給“也”字找朋友，并口頭組詞。2 讀生字新詞。3 誦讀字謎歌。 1 析記字形。（1） 認(rèn)讀生字：行、千、莊。（2） 教學(xué)新偏旁。（3） 說說怎么記住這幾個字。2 指導(dǎo)書寫。（1）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？（2） 教師范寫生字并重點指導(dǎo)。（3） 學(xué)生隨著音樂描、仿、臨寫生字。 1 加偏旁組詞。也-（   ） -（   ）  -（   ） -（ ）2 擴(kuò)詞。行（ &

5、#160;  ） （    ） （    ）奔（    ） （    ） （    ）3 選字填空。               池          馳（1）魚兒在（     ）塘里游來游去。（2）駿馬在草原上奔（     ）。4游戲猜字謎。 1 給“也”字找朋友2 讀生字新詞3 誦讀字謎歌認(rèn)讀生字說說怎么記住這幾個字交流隨著音樂描、仿、臨寫生字加偏旁組詞擴(kuò)詞選字填空游戲猜字謎教學(xué)流程圖 創(chuàng)設(shè)情境讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語游戲鞏固學(xué)習(xí)字謎歌析記字形，指導(dǎo)書寫析記字形，指導(dǎo)書寫課堂練習(xí)板書設(shè)計： 識字4 馳