《聞官軍收河南河北》說明文件

1、聞官軍收河南河北教案薊北：安史叛軍的老巢一、同學們，今天我們一起來學習一首古詩，大家讀課題。讀詩題也要注意停頓，讀出節(jié)奏。1、聞/官軍/收/河南河北2、自由讀這首詩要求：1）讀準字音2）十個講究節(jié)奏美，七言絕句的節(jié)奏是二二三，請大家讀這首詩，爭取做到讀有節(jié)奏3）講古今異義字。在這首詩里，有幾個詞語的意思和現(xiàn)在不一樣，去找找。4、齊讀這首詩。二、研讀1、通過反復的讀這首詩，你覺得作者寫這首詩的心情怎樣？詩中哪一個字反映了這種心情？（喜），喜到什么程度？（喜欲狂）板書2、讀到喜欲狂這三個字，你有什么問題要提嗎？為什么狂？怎樣狂？狂到什么程度？（板書）3、先來解決第一個問題，是老師講給你們聽還是自己

2、解決？本學期要養(yǎng)成的一個良好的學習習慣是勤于搜集資料。老師課前布置同學夢準備了一些資料，現(xiàn)在讀讀背景資料，有助于你們解決這個問題。4、解決第一個問題1）這首詩的寫作有一個打的寫作背景安史之亂。詩中第一句提到的薊北就是安史之亂叛軍的老巢。安史之亂給人民造成了怎樣的災難，誰來結合資料說說。師：老百姓流離失所，生靈涂炭，生活在水深火熱之中。在安史之亂的七年當中（背景音樂起），杜甫一家人過著怎樣凄涼悲慘的生活呢？讓我們來看看杜甫在安史之亂中寫下的有關詩句。A、茅屋為秋風所破歌師：杜甫一家人在生靈涂炭的安史之亂中度過了7年，80多個月，2600多個日日夜夜都在盼望什么呢？生：B、春望盼啊盼啊，杜甫的頭發(fā)

3、都白了，那天，（指著“劍外忽傳收薊北”，他終于可以重返故鄉(xiāng)了，他怎么能不喜極而泣呢？問，你現(xiàn)在知道他為什么喜欲狂了？板書（聯(lián)系背景）2）剛才我們聯(lián)系了背景資料，知道了詩人為什么喜欲狂。接下來我們緊扣書中的字詞來解決第二個問題（板書：緊扣字詞）你從詩中的哪些字詞感受到了使人喜欲狂呢？A、生：漫卷。漫什么意思？隨意、胡亂。師：他怎樣的卷叫胡亂，做一下動作。把詩集書稿胡亂的卷起來，體現(xiàn)了他的喜欲狂。杜甫曾經寫過“讀書破萬卷，下筆如有神“的名句。一個這么愛讀書的人現(xiàn)在竟無心讀書，這是多么反常的舉動??！這種反常的表現(xiàn)就是喜欲狂！師：同學們再讀讀詞，在漫卷的動作前，詩人還做了什么動作，這是兩個連續(xù)的動作。

4、（看）怎樣的看（卻看）卻看是怎樣的看？（回頭看）妻子和兒子一掃愁容，喜笑顏開，看到和自己患難與共的患難與共的妻兒喜笑顏開，詩人更加喜欲狂。B、從杜甫“放歌、縱酒”也可以看出他“喜欲狂”，說說這句詩的意思師：杜甫當時已經52歲了。一個白發(fā)蒼蒼的老人既盡情歌唱，還開懷暢飲，真是喜欲狂。C、還有那些語句涕淚滿衣裳師：你認為這是怎樣的淚？（驚喜的淚）捷報來得太突然了，驚喜的洪流一下子沖塌了詩人情感的長堤，在一剎那間，詩人涕淚滿衣裳。（同學們說的非常好，詩人認為收復失地，可以重返故鄉(xiāng)而喜。同時這也是怎樣的淚??？回想這7年種種艱辛，這又是怎樣的淚啊，喜極而悲悲極而喜，悲喜交集，百感交集。（板書：悲喜交集）

5、D、青春作伴好還鄉(xiāng)，說說這句詩的意思。師：這是詩人的想象，詩人的狂想。在他的狂想中，他和妻兒伴著美好的春光返回了家鄉(xiāng)，想到這里詩人喜欲狂。師：詩人還想到了返回的路線（巴峽巫峽襄陽洛陽）課件（回家的路線），跨越三個省，既要行水路，又要走陸路，有詩為證：蜀道難，難于上青天）（洛陽一別四千里，杜甫遙望歸鄉(xiāng)路。）如此漫長的路程需要多長的時間才能返回家鄉(xiāng)呢？可是此時詩人卻感到時間很短很順暢。一起讀讀這兩句話。師：哪些詞感受到很順暢很快（即從、穿、下、向）師：詩人想象從哪里出發(fā)（巴峽到巫峽）峽窄而險，舟行如梭，用了一個“穿”字。從巫峽到襄陽，順流疾駛，用了一個什么詞“下”。向襄陽到洛陽，已進入陸路了，用了

6、一個（向），這幾個動詞把這四個地點串聯(lián)起來，讓我們感受到急速飛駛的畫面，一個接一個從我們面前閃過。誰能把這種感覺讀出來。師：雖然現(xiàn)實是路途遙遠路道艱難，但是狂想中那么快就到家了，洛陽是他魂牽夢繞的地方，他真是歸心似箭啊！真是“喜欲狂”啊。三、齊讀1、師：剛才同學們抓住詞句，充分的感受到了詩人的喜欲狂。公元763年的春天，應該是杜甫一生中應該是杜甫一生中最難忘最快樂的一個春天。在這個春天，他聽到了。在這個春天，他即將結束7年顛沛流離的生活，返回日依然思念的故鄉(xiāng)。在這個春天，他寫下了生平“第一快詩”。讓我們試著把這種喜欲狂的感受讀出來。生：讀2、杜甫只是為自己可以結束顛沛流離的生活重返故鄉(xiāng)而喜嗎？（為人民，為國家）詩人始終愛著自己的祖國和人民，他始終懷著一顆愛國之心）出示詩（致君堯舜）3、再讀，體會愛國情感。隔著千年的時空，讀著這首詩，我們仍然能感受到詩人的憂國憂民之心，愛國愛民之情。這位偉大的詩人，一生寫下了1500多首詩，被人成為“詩圣”。4、起立背誦。四、總結唐朝289年，輝煌的它已沉入歷史的長河，但李白杜甫等巨匠大師讓唐詩發(fā)出了最為美麗的光彩。當